給老師的一封信七年級(jí)給老師的一封感謝信

第8頁(yè)共8頁(yè)給教師的一封信七年級(jí)給教師的一封感謝信給教師的一封信1親愛(ài)的謝老板：您好!猶記得您第一次登上我們班講臺(tái)時(shí)的場(chǎng)景，您霸氣地推開(kāi)門，大闊步走上講臺(tái)拿了支粉筆，順手在講臺(tái)上寫下了“言”嗯?難道我們是記錯(cuò)了?但見(jiàn)您有些“賤賤”地向我們笑了笑，鏡片背后的小眼神那么又非常有趣，轉(zhuǎn)身過(guò)去，您又寫下了“射“一字。哈哈?我們的數(shù)學(xué)教師姓言射?，這時(shí)不知哪里冒出了一句：“這是繁體字呀”“哦——“我們恍然大悟，而您，也嘿嘿地大笑!從此，您成為了我們班的數(shù)學(xué)教師，您的幽默，給我們有些緊張的學(xué)習(xí)生活多添了幾分色彩，您的講題方法思維也讓我們受益匪淺。在您的課堂上，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。雖然您的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)“X&;和“Y”的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)眉飛色舞地模擬，但卻擋不我們對(duì)您的親愛(ài)。有時(shí)，您更像是我們的一個(gè)朋友。當(dāng)我們向您請(qǐng)教題目時(shí)，你總是耐心地與我們講解，通過(guò)不同的方法和思路讓我們更容易明白，在初一的一年里，我們漸漸地成長(zhǎng)。這一切，都仿佛是昨天。聽(tīng)到您調(diào)離的消息，我有些驚訝，也有些悵然。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您教給我們的知識(shí)，不會(huì)忘記課堂上那幽默的笑臉，更不會(huì)忘記您在講臺(tái)上播撒知識(shí)時(shí)的身影。因?yàn)槲覀冎牢覀兂休d著的是謝教師的情懷和汗水!在此，感謝您對(duì)我們的培育!也祝您在新的班級(jí)、新的職位上可以一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，桃李滿天下!離別，自是人生常態(tài)。柳永有詞：“多情自古傷離別!”我相信，總有一份師生緣的紐帶將我與您連在一起!王勃有詩(shī)“海內(nèi)存知己，無(wú)涯假設(shè)比鄰?！迸c君共勉。祝工作順利，闔家幸福!您的學(xué)生：敖博軒2022年8月30日給教師的一封信2親愛(ài)的劉教師：您好!昨天到校報(bào)到，驚聞您將不再教我們班。頓時(shí)，往日點(diǎn)滴又在腦海浮現(xiàn)。記得初一第一節(jié)地理課，您穿著一件雪白的裙子，快步走進(jìn)教室。您站在講臺(tái)上，注視著我們，略帶棕黃的長(zhǎng)發(fā)利落地向后梳著，顯得格外精神。您眼中射出有力而又銳利的目光，散發(fā)著您的才氣。那節(jié)課您并沒(méi)有講地理知識(shí)，而是介紹了您的課程安排，并將您多年總結(jié)的地理學(xué)習(xí)經(jīng)歷一一告訴我們。您講課并沒(méi)有大方激昂，沒(méi)有太多幽默，也沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)肅。您總是以您特有的平靜，一字一句間就把整個(gè)世界搭起。那節(jié)課后，我立馬找同學(xué)要了張姓名貼，貼在我的地理書(shū)左上角那個(gè)寫得潦草的姓名上，然后嚴(yán)肅地在新姓名貼上將我的名字工整地又寫了一遍。上學(xué)期有節(jié)地理課是講歐洲西部的旅游業(yè)。當(dāng)講到阿爾卑斯山、盧浮宮、羅馬等地方時(shí)，您的目光中流露出向往。當(dāng)時(shí)您隨口說(shuō)到：“這些地方都是很有意思的，令我非常向往。可惜的我錢不夠……”同學(xué)們以為您是開(kāi)玩笑，卻沒(méi)有注意到，您的目光已經(jīng)穿過(guò)了教室，到了廣闊的世界。回想起來(lái)，你的許多節(jié)課上，有那么一陣子，您的目光已飛離校園，在世界各地神游。也許，您的身子站在講臺(tái)上，坐在辦公室，走在教學(xué)樓的走廊上，而您的靈魂卻站在埃菲爾鐵塔頂端向遠(yuǎn)處眺望，坐在“歐洲之星”列車上高速穿過(guò)英法海底隧道，踩著滑雪板在阿爾卑斯山上奔馳……之后的每一天仍然是上課、作業(yè)，上課、作業(yè)。但當(dāng)我完畢一天的學(xué)習(xí)，走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)可以感受到蒙娜麗莎在沖我微笑;魚(yú)尾獅噴出的水淋在我身上;摩爾曼斯克冰涼卻永遠(yuǎn)不會(huì)凍上的海水浸過(guò)我的腳掌……整個(gè)世界在我，我在整個(gè)世界。此刻，劉教師，我只想對(duì)您說(shuō)一句：謝謝您，給了我整個(gè)世界!祝您，身體安康，工作順利!您的學(xué)生吳祖迪2022。8。28給教師的一封信3親愛(ài)的劉教師：您好!見(jiàn)字如面。感謝您伴我們初一的地理學(xué)習(xí)。還記得期末復(fù)習(xí)階段，我們總求著您講講初二的知識(shí)，做延伸拓展。您聽(tīng)到后總會(huì)收一收一臉上笑意，說(shuō)“你們復(fù)習(xí)好了?能拿年級(jí)第一了?那我就下來(lái)抽背了!”我們也裝做慌忙，拿起地理背記本，繼續(xù)背書(shū)。沒(méi)想到熬過(guò)了期末，盼來(lái)了開(kāi)學(xué)，卻等來(lái)了您不再教我們的消息。一年的時(shí)間可真是太短了，太短了，努力回想起來(lái)，只記得您愛(ài)穿的那條流蘇白裙，斜斜搭在右肩的低麻花辮。還有下午三點(diǎn)的陽(yáng)光，溜過(guò)窗簾縫，恰好暖洋洋地撒在執(zhí)粉筆的手上的畫面。您很忙，雙腳不沾地，總會(huì)在上課鈴打響的前幾秒匆匆站在講臺(tái)前。偶爾鈴聲響了兩三分鐘還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們也就笑笑，知道您是把課給“忙忘了”。幾次聽(tīng)您說(shuō)中午忙得忘了吃飯，我都在心里替您心急，可即便您這么忙，您都會(huì)在我課間問(wèn)問(wèn)題時(shí)將問(wèn)題答案再到原因再至學(xué)習(xí)方法統(tǒng)統(tǒng)梳理一遍，等到預(yù)備鈴打響時(shí)，再抱著教案，踩著上課鈴去往下一個(gè)教室的講臺(tái)。一年的時(shí)間很短，幾十節(jié)地理課一晃就溜走了。我好似也沒(méi)有時(shí)機(jī)說(shuō)上幾句話表達(dá)對(duì)您的感謝之情，那就借期末地理考試上的“A”以及這封信來(lái)表達(dá)對(duì)您的愛(ài)吧!祝：身體安康、萬(wàn)事勝意!您的學(xué)生：19給教師的一封信4對(duì)您的第一印象是在___年的一場(chǎng)大雨中，我和朋友打著傘出來(lái)玩，您正好沒(méi)有傘，拉著我送您到了餐廳門口，路上一直說(shuō)著一些很快的話，到了之后跟我說(shuō)著謝謝。當(dāng)時(shí)很久沒(méi)有反響過(guò)來(lái)，那時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)教師一定很有趣吧，他的學(xué)生一定很幸福吧。分班前的我是很忐忑的，因?yàn)槲遗滦峦瑢W(xué)新教師會(huì)不習(xí)慣，直到您進(jìn)來(lái)的那一刻，我就認(rèn)出來(lái)了您，當(dāng)時(shí)就笑著想：這不就是那年大雨里無(wú)緣無(wú)故強(qiáng)迫我給他打傘的教師嗎，沒(méi)想到還真成了他的學(xué)生。然后就一直單純的認(rèn)為您是一位有趣的教師，直到您開(kāi)場(chǎng)一個(gè)個(gè)的檢查作業(yè)，開(kāi)場(chǎng)把我叫到辦公室，批評(píng)我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我就對(duì)您有了改觀，覺(jué)得您這個(gè)教師很嚴(yán)厲很不近人情;而后來(lái)看見(jiàn)您上課跟我們開(kāi)玩笑，講一些“歪理”讓我們記住一些知識(shí)點(diǎn)，又覺(jué)得您是一個(gè)特別細(xì)心的教師，能想到我們是否好記這個(gè)地方;再后來(lái)，您一單獨(dú)跟我相處就是說(shuō)我不努力，就對(duì)您有了一些“怨氣”。直到我在那一次周末遇到您開(kāi)場(chǎng)，才明白了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，您在監(jiān)視，備課，上課;我們?cè)诩彝娴臅r(shí)候，您在開(kāi)會(huì)，備課。聽(tīng)您提起過(guò)一句：等我下了班回家的時(shí)候，閨女都已經(jīng)睡覺(jué)了。就覺(jué)得很心酸，是啊，您把時(shí)間和精力都花在了我們這群孩子身上，都沒(méi)有更多的時(shí)間去陪自己的孩子。記憶中的您，除了給我們上課以外，都是急匆匆的，接只說(shuō)重點(diǎn)，器材是在上課前拿好，有點(diǎn)時(shí)間就往教室里跑，看看我們這幫孩子們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。那時(shí)，我明白了，原來(lái)，您是那么一個(gè)“處心積慮”的教師。上課跟我們開(kāi)玩笑是為了讓課堂不那么枯燥;跟我們講一些“歪理”是為了讓背書(shū)不這么困難;訓(xùn)斥我們是為了鼓勵(lì)我們，讓我們更加努力。您總是說(shuō)我們的師兄師姐是有多么的優(yōu)秀，是為了鼓勵(lì)我們，讓我們向他們學(xué)習(xí)吧;您總說(shuō)我們沒(méi)有師兄師姐他們的那些活動(dòng)了，但是也總是在我們要松懈的時(shí)候給我們“當(dāng)頭一棒”。一轉(zhuǎn)眼，九年級(jí)的光陰過(guò)去了大半，疫情阻礙了我們的相見(jiàn)，卻沒(méi)有阻擋住您對(duì)我們的關(guān)心。這篇文章也是拖欠了很久，一直沒(méi)想好怎么去寫，也一直不知道該怎么表達(dá)。您就是黑夜里的一盞明燈，給了我無(wú)限的溫暖和光亮，即使身在黑暗中的我也不會(huì)迷失方向。給教師的一封信5親愛(ài)的教師：您好!在不知不覺(jué)中我該上四年級(jí)了。我從一個(gè)淘氣無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)“文武雙全”的大男孩了。從一個(gè)渾身藥味的小孩，變成了安康的大男孩了。在這三年里，我與教師經(jīng)歷了許多快樂(lè)，快樂(lè)的事情。我積累了許多知識(shí)，懂得了許多做人的道理，在這三年里經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。過(guò)往的歲月，在教師的臉頰上留下了一絲的痕跡。經(jīng)過(guò)了多少個(gè)嘔心瀝血的日夜，染成一絲頭頂上的白發(fā)。在經(jīng)歷了多少個(gè)對(duì)我“又愛(ài)又恨”的日夜，臉上長(zhǎng)出一顆“小痘痘”那是歲月之花在開(kāi)放，這就是我們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)敬業(yè)的好教師。我馬上要上四年級(jí)了，在教師的指揮帶著下，要向“字”“詞”進(jìn)展魔鬼化訓(xùn)練，要向“句子”進(jìn)展實(shí)彈演練，要向“閱讀理解”和“寫作”發(fā)起全面進(jìn)攻，要讓他們向我們舉白旗，希望教師對(duì)我們進(jìn)展軍事化管理，把本屬于我們的榮譽(yù)爭(zhēng)奪回來(lái)。記得有一次您生病了，您還帶病給我們上課，當(dāng)您走進(jìn)教室的一剎那，我的心靈受到了強(qiáng)烈