幼兒健康活動教案方案

Word———幼兒健康活動教案方案幼兒健康活動教案方案（精選15篇）

幼兒健康活動教案方案篇1活動目標(biāo)：

1、初步熟悉牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，關(guān)心消化，還能關(guān)心咬準(zhǔn)字音，使我們說話清晰。

2、懂得牙齒的用處很大，要留意愛護好牙齒。

活動預(yù)備：

1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。

2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

活動過程：

1、讓幼兒吃蘋果，初步熟悉牙齒的用處。

今日請小伴侶吃點蘋果，請你們漸漸地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的?

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒關(guān)心咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

2、讓幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。

(1)、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

(2)、出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?

老師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

(3)、這些不一樣的牙齒有什么用呢?

請幼兒看卡片1—4爭論，在老師的講解和提問的關(guān)心下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力氣，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同關(guān)心我們把食物咬斷嚼碎。

3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。

4、爭論：牙齒除了可以關(guān)心我們吃食物，它還有什么用呢?

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等老師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等狀況。知道牙齒還可以關(guān)心我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。

5、師生共同看操作卡片5-6爭論并小結(jié)：牙齒有許多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒始終是白白的，每天為我們服務(wù)。

活動結(jié)束：

1、結(jié)合進餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習(xí)慣。

2、利用日常活動，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能削減疾病。

幼兒健康活動教案方案篇2設(shè)計思路：

在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的談天與談話中也了解到，他們在家都喜愛看電視、玩手機、IPAD等電子產(chǎn)品，對愛護眼睛非常不利。同時在平常的一日生活中，很多小伴侶喜愛用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及愛護視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參與各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應(yīng)延長。因此，有意識地對他們進行愛護視力的教育非常必要。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：嬉戲?qū)耄鹩變簮酆玫耐瑫r帶領(lǐng)他們了解每個五官的詳細位置;其次環(huán)節(jié)：說一說，請小伴侶踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何愛護五官，聽一聽他們對五官的了解有多少;第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。

活動目標(biāo)：

1、初步懂得愛護視力的重要性。

2、了解學(xué)習(xí)-些愛護視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程：

一、共同嬉戲——引起幼兒愛好

1、“請小伴侶們跟老師一起做‘指鼻子’的嬉戲，好不好?”

2、爭論五官的名稱位置

——“伴侶們，你們的小臉上面都有什么?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀看)

——“眼睛長在什么地方，有幾只?”

——“鼻子有幾個，長在什么地方?”

——“嘴巴有幾張，長在什么地方?”

——“耳朵有幾只，長在什么地方?”

小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、說一說——說一說五官的作用以及愛護五官

聽故事了解五官的作用。

——眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)

小結(jié)：他們的本事這么大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護他們呢?

三、貼一貼——在操作中進一步加深了解

1、老師示范

2、幼兒自己動手操作，老師個別指導(dǎo)

要求：根據(jù)正確的位置粘貼

小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。

幼兒健康活動教案方案篇3設(shè)計意圖：

今日，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結(jié)束時，他們產(chǎn)生了爭辯：我們每天吃的菜究竟是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小伴侶認為肉、魚、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些;有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配。

活動名稱：健康寶塔

活動目標(biāo)：

1、了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計養(yǎng)分菜譜。

活動預(yù)備：合理膳食示意圖

活動過程：

1、你最喜愛吃什么?(幼兒自由發(fā)言)

2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃?怎樣最合適?

3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。(觀看示意圖)

4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯、饅頭、面包等)

這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

幼兒健康活動教案方案篇41、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動作技巧。

2、熬煉手臂力氣，增加幼兒的目測力和動作的精確性。

3、激發(fā)幼兒對投擲活動的愛好，培育幼兒勇于嘗試的精神。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備：

1、沙包40個。

2、老師自制托盤7個。

3、筐子6個。

活動過程：

一、開頭部分

1、老師帶幼兒入場。

老師帶領(lǐng)幼兒以兩路縱隊進入活動場地后，聽老師口令散開成兩個半圓。

師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉(zhuǎn)。小伴侶們，請散開，5,4,3,2,1，立正。

2、熱身操練習(xí)。

師：小伴侶們，請跟著老師一起來做運動。預(yù)備好了嗎?立正。

第一節(jié)肩部運動(小腳打開，小手放肩上)，4個八拍;

其次節(jié)體側(cè)運動(小腳打開，左手叉腰，右手上舉)，4個八拍;

第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運動(雙手交叉合十)，4個八拍;

第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運動(小手叉腰，一腳踮起)，4個八拍;

第五節(jié)跳動運動(立正站好)，4個八拍。

師：覺得熱的小伴侶，請把外套脫下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。

二、基本部分

1、老師出示活動材料直接引入活動。

師：小伴侶們，看老師手上有什么呀?(沙包、自制托盤)

師：今日，小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤中心的本事。

2、老師講解動作要領(lǐng)并示范。

師：那是怎么投的呢?請小伴侶們認真聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，看準(zhǔn)托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍，請小伴侶們認真地看。

3、幼兒徒手練習(xí)，老師個別指導(dǎo)。

師：小伴侶們，請跟著老師一起來練習(xí)這個動作，預(yù)備，一，二，三，立正。

4、自由練習(xí)。

師：剛剛我們練習(xí)了投擲的動作，現(xiàn)在請小伴侶們搭好小火車。

師：立正，小伴侶們，看到托盤里有什么了嗎?(沙包)

師：每人拿一個沙包，向后退×步，按剛才老師教的本事練習(xí)，當(dāng)聽到老師吹口哨時，把沙包送回去，立正站好。現(xiàn)在請小伴侶們開頭練習(xí)。

5、嬉戲——“誰的本事大”。

師：小伴侶們，請搭好小火車回去，立正。

師：小伴侶們，剛剛都練習(xí)了投沙包，現(xiàn)在，這兒有客人老師想看看誰的本事大，給我們預(yù)備了三筐相同數(shù)量的沙包，以小組為單位，每人投一個沙包，投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪組小伴侶投到托盤上的沙包多，并且投擲動作精確，就是本事的。

師：那我們現(xiàn)在就比給他們看，好不好?(好)

師：小伴侶們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本事的一組;男孩競賽完后跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本事的。競賽全都結(jié)束后，本事的兩組小伴侶回教室后嘉獎大紅花。請小伴侶們搭好小火車。

開頭玩嬉戲，嬉戲后帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓，再小結(jié)，評出兩組勝出。

三、結(jié)束部分：

師：小伴侶們，請散開，5、4、3、2、1。競賽時小伴侶們表現(xiàn)得都很棒，都累了?，F(xiàn)在請跟著老師一起來放松放松。請你學(xué)我甩甩手，請你學(xué)我捏捏手，請你學(xué)我錘錘肩，請你學(xué)我甩甩腿，請你學(xué)我拍拍腿，請你學(xué)我小鳥飛，請你跟我飛回教室。

幼兒健康活動教案方案篇5活動目標(biāo)：

1、知道吃飯前后不能做猛烈運動，否則，會影響身體健康。

2、通過談話、爭論等方式，了解吃飯前后相宜的和不相宜的活動。

3、提高對人體的熟悉，懂得自我愛護。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖：小伴侶運動不想吃飯。小伴侶吃飯小伴侶追趕跑手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解吃飯前后猛烈運動帶來的危害。

1、老師：圖上有誰?小伴侶在干什么?為什么他們不想吃飯?

2、老師：圖上的小伴侶吃飯后，在場地上干什么?為什么他捂著肚子?

二、老師進行簡潔小結(jié)。

1、猛烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行猛烈運動，人會出許多的汗，簡單使人疲憊，感覺不舒適，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后猛烈運動，簡單使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，消失肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組爭論，并用自己的方式記錄爭論結(jié)果。

老師：1、飯前我們做哪些活動比較好呢?

2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較寧靜的活動。

四、記錄幼兒的想法，師生共享新的閱歷。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié)：寧靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。)

2、飯后：漫步、和伴侶說話、玩寧靜的小玩具等。

五、老師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。但不相宜看書等智力活動，由于血液要供應(yīng)消化。

在記錄爭論結(jié)果時，幼兒都能仔細記錄，并且幼兒記錄了許多都是寧靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。

幼兒健康活動教案方案篇6教學(xué)目標(biāo)：

1、探究椅子的各種玩法，充分練平衡、跳、跨等動作。

2、體驗與同伴一起合作嬉戲的樂趣。

3、懂得遵守嬉戲規(guī)章，有愛護自己身體的意識。

教學(xué)預(yù)備：

平穩(wěn)牢固的木質(zhì)小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2個、活動音樂、20×20米以上場地

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好

師：小伴侶們好!

幼：老師好!

師：今日我們要帶著我們的椅子伴侶去做嬉戲，讓我們動身吧。

師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。

師：現(xiàn)在小椅子似乎一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

師：請小伴侶找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究

師：小伴侶們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，請小伴侶們找一個空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要留意平安。

(幼兒每人一只小椅子，自主地進行探究，走、跑、跳、跨等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。老師留意觀看幼兒，發(fā)覺創(chuàng)新的加以表揚，加強平安愛護。)

(評析：讓幼兒親自去體驗并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探究的_)

師：小伴侶們，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么嬉戲呀?能給大家展現(xiàn)一下嗎?(老師留意觀看幼兒，發(fā)覺創(chuàng)新的加以表揚，留意嬉戲平安。)

師：小伴侶，你們真棒，你們探究了這么多種玩法，老師為你們感到驕傲，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?老師為小伴侶預(yù)備兩組難度不同的擺法，小伴侶可以自由選擇練習(xí)。

三、嬉戲競技：《運沙包》

師：小伴侶們，你們練習(xí)地特別好，下面我們就玩一個小嬉戲，叫做《運沙包》。小伴侶現(xiàn)在分成兩組，從起點動身，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達終點處拿一個沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小伴侶擊掌后，其次名小伴侶才可以動身。返回的小伴侶排成原來的隊形。在老師規(guī)定的時間內(nèi)，哪組運回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組。在嬉戲過程中，小伴侶肯定要留意平安。(嬉戲結(jié)束后，老師針對狀況，準(zhǔn)時表揚鼓舞。)

四、活動小結(jié)

師：今日我們小伴侶的表現(xiàn)都很英勇，而且在嬉戲過程中能夠遵守嬉戲規(guī)章。讓我們?yōu)樽约簛砉墓恼瓢?你們今日都玩累了吧，其實椅子的玩法還有好多種，讓我們回去后嘗試更多種玩法，好嗎?

幼：好。

五、放松結(jié)束活動

師：請小伴侶隨老師一起做一下放松運動。(老師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，結(jié)束活動。)

幼兒健康活動教案方案篇7設(shè)計意圖

設(shè)計此教學(xué)活動旨在通過幼兒寵愛的體育競賽嬉戲，培育幼兒遵守交通規(guī)章，樹立自我愛護意識，增加自控力量。

教學(xué)目標(biāo)

1、了解放學(xué)路上的平安常識，培育遵守社會生活規(guī)章的意識。

2、遵守嬉戲規(guī)章，動作敏捷，有肯定的自控力量和自我愛護意識。

教學(xué)預(yù)備

1、開頭部分。

(1)活動身體各部位，可依據(jù)本班幼兒的進展需要自行支配。

(2)練習(xí)仿照競走動作。

2、嬉戲：放學(xué)路上。

(1)介紹嬉戲名稱，場地，交待玩法和規(guī)章。

過程：

①分四隊，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己推斷能否過公路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。

④過天橋(平衡木)。

⑤繞過終點返回，將書包交給其次人背好，依次嬉戲。

規(guī)章：

①違反玩法中的要求者退至起點，重新嬉戲。

②排尾最先回到起點為勝。

(2)進行嬉戲。一般玩2-3次，可依據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

(3)小結(jié)嬉戲狀況，嘉獎勝者，鼓舞后者。

3、自由活動：幼兒自選各種器械進行嬉戲。

4、放松動作：依據(jù)需要自行支配。

延長提示

在體育活動區(qū)供應(yīng)嬉戲器材，供幼兒自由選擇，自由嬉戲。

幼兒健康活動教案方案篇8活動目標(biāo)：

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。

2、會區(qū)分噪音及愛護耳朵的方法。

活動預(yù)備：課件：耳朵的作用

活動過程：

一、導(dǎo)入出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

二、綻開

1、分組爭論耳朵的作用。

2、愛護耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

(1)愛護聽力，噪音大的場所盡可能少去

(2)使用耳機、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的

(3)聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時

(4)假如發(fā)覺自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時候，就應(yīng)當(dāng)停止使用耳機，馬上去耳科檢查。

(5)遠離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為噪聲。

(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進行性的，由間或耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲憊，甚至消失失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，留意緩解耳朵壓力。

(7)慎重用藥：

一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。

所以用藥前應(yīng)認真閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴格把握藥物使用的適應(yīng)癥。

(8)當(dāng)心挖耳：

挖耳很簡單損傷外耳道皮膚，把細菌帶進耳道，而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難過，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。

(9)調(diào)整飲食：

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

(10)切忌進水：

游泳或洗澡時，切忌耳朵進水。若不當(dāng)心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜愛游泳的人戴上耳塞。

3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

三、結(jié)束查找四周的美麗聲音和刺耳的噪音。

幼兒健康活動教案方案篇9教學(xué)目標(biāo)

1、知道樹木的重要作用，樂觀參加種樹嬉戲。

2、遵守嬉戲規(guī)章，體驗接力嬉戲的樂趣。

教學(xué)預(yù)備

音樂、紙棒4根、塑料瓶4個、用紙筒制作的小樹苗人手1個。

教學(xué)過程

一、熱身活動。

——跟著老師的口令做列隊練習(xí)。

——隨音樂做熱身操。

二、接力嬉戲種樹。

(1)老師介紹嬉戲玩法：

第一次接力嬉戲《挖坑》：幼兒手拿“鋤頭”(紙棒)跑到紙板前做挖坑動作，然后跑回隊伍，將紙棒傳給下一個幼兒，依此反復(fù)。

其次次接力嬉戲《種樹苗》：幼兒手拿樹苗接力，跑到紙板前將樹苗擺在紙板上，然后跑回隊伍，下一個幼兒依次進行嬉戲。

第三次接力嬉戲《給樹苗澆水》：幼兒手拿“花灑”(塑料瓶)跑到紙板前做澆水動作，然后跑回隊伍，將塑料瓶傳給下一個幼兒，依此反復(fù)。

(2)嬉戲規(guī)章。

——提示幼兒伸出右手接紙棒或塑料瓶，跑回隊伍的幼兒要從隊伍的左側(cè)返回隊伍的后面。

老師表揚活動中遵守嬉戲規(guī)章、合作比較好的幼兒;和幼兒一起總結(jié)種樹的要點，鼓舞幼兒在生活中多參加種樹活動，引導(dǎo)幼兒愛護樹木。

三、放松活動。

——請幼兒跟著音樂做放松活動，老師引導(dǎo)幼兒放松關(guān)節(jié)的方法，提示幼兒擦汗換衣服。

幼兒健康活動教案方案篇10活動目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動作嫻熟地鉆過山洞，跳起摘桃，培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守嬉戲中三項規(guī)章，培育幼兒的規(guī)章意識。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：

秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好?

3、介紹嬉戲玩法：

幼兒分四隊站在起跑線后，嬉戲開頭，老師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小籃拍其次個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最終以先摘完桃子的隊為勝。

4、留意事項：

(1)為提高幼兒練習(xí)的樂觀性，可讓幼兒第一次去給樹捉蟲，其次次再去摘桃子。

(2)留意對不遵守規(guī)章的幼兒準(zhǔn)時訂正，對競賽中不遵守規(guī)章而取勝的一隊可不予表揚，而要指出問題后重新競賽，以示規(guī)章的嚴厲性。

(3)應(yīng)提示幼兒在桌下鉆爬時留意平安。

5、練習(xí)法：

老師帶領(lǐng)幼兒嬉戲23遍，準(zhǔn)時訂正幼兒在嬉戲過程中消失的錯誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不興奮?那就讓我們一起隨音樂跳起來，來表示一下我們興奮的心情吧。

幼兒隨音樂做放松活動，然后隨音樂回活動室，結(jié)束。

幼兒健康活動教案方案篇11活動目標(biāo)：

1.通過競賽的形式，豐富自我愛護的常識和方法，增加自我愛護意識。

2.體驗勝利與失敗，嘗試調(diào)整自己的不良的心情。

活動重點：

通過競賽的形式，豐富自我愛護的常識和方法。

活動難點：

體驗勝利與失敗，嘗試調(diào)整自己的不良的心情。

活動預(yù)備：

活動室布置成競賽場、圖畫紙、小紅旗、競賽題、圖片等。

活動過程：

一、開頭部分

師：今日，有位平安小衛(wèi)士來咱班做客，假如大家能回答出他平安愛護的提問，就可以獲得獎?wù)乱幻?，你們情愿來闖關(guān)嗎?

二、基本部分

1.老師講解競賽規(guī)章。

師：我們的競賽共分為三個部分，必答題、搶答題、畫答題。每一組的桌上有十面小紅旗，用來記錄每個組的成果。在必答題中回答對一題，獲得一面小紅旗，回答錯誤不能獲得小紅旗。

2.競賽⑴師：那我就擔(dān)當(dāng)今日的主持人和評委，請選手留意聽題：

必答題第一題，第一組請預(yù)備，你獨拘束家時，門鈴響了，是一個你沒見過的生疏人，他說是你媽媽的伴侶，這時你該怎么辦?其次組：今日天氣預(yù)報有雨，風(fēng)又大，你們出門時應(yīng)當(dāng)怎樣?

(2)師：第三組請聽題：當(dāng)你在商場購物或在游樂場游玩時與爸爸媽媽丟失了怎么辦?(3)師：第四組請聽題：你在玩耍時，別人不當(dāng)心碰著你了，你會怎么辦?第五組：天氣很熱，明明小伴侶玩的滿頭是汗，應(yīng)當(dāng)怎樣做?第六組：假如家人生病了，你該打什么電話?

3.老師小結(jié)：剛才的必答題六個小組回答正確，現(xiàn)在進行搶答題，規(guī)章有點不一樣，在搶答題中回答對一題，獲得一面小紅旗，回答錯誤扣掉一面小紅旗。請選手們留意了，在主持人說開頭后才能搶答，不然就算答對也沒有成果。

4.師：發(fā)生火災(zāi)，怎樣緊急逃命?什么地方不行以燃放煙花爆竹?需要用電器時，怎樣正確插插頭?上下樓靠哪邊走?

5.師：請看圖片(第一幅圖是有一個小伴侶從高處往下跳;其次幅圖是小伴侶在玩火)，他們做得對嗎?

三、結(jié)束部分

1.畫答題：發(fā)生緊急、危急的事可撥打什么電話?火警的電話是什么?畫出幾種平安標(biāo)志?各組幼兒將答案畫在紙上。

2.頒獎：為優(yōu)勝組和參加組頒獎。

幼兒健康活動教案方案篇12活動目標(biāo)：

1、初步了解骨骼的作用，知道基本的種類;

2、對人體神秘感覺愛好。

活動預(yù)備：

布袋木偶、邀請園內(nèi)醫(yī)生或做醫(yī)務(wù)工作的家長來園參加活動。

活動過程：

一、骨骼在哪里?

(1)幼兒自行或相互摸、捏身體各個部位，找出哪些部位有骨骼。

(2)醫(yī)務(wù)人員結(jié)合人體骨骼模型說出主要部位骨骼名稱，幼兒指出相應(yīng)的位置。

二、骨骼本事大。

(1)醫(yī)務(wù)人員介紹人體主要骨骼的作用：頭骨愛護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨、肋骨愛護內(nèi)臟。

(2)出示布袋木偶，引發(fā)幼兒爭論，假如人體沒有骨骼的支撐會怎么樣?(假如沒有骨骼，身體就會像一個軟軟的袋子，什么事也做不成了。)

三、愛護骨骼。

(1)幼兒自由爭論：怎么愛護骨骼，使骨骼長得很牢固、健壯?

(2)師幼共同小結(jié)愛護骨骼的正確方法：堅持熬煉，多曬太陽，多吃含鈣食品，姿態(tài)正確，不從高處往下跳。

活動建議：

(1)可以利用圖片，讓幼兒觀看骨骼的外形和樣子，主要分布在身體的`什么位置。

(2)合理調(diào)配幼兒的膳食，保證幼兒生長所需要的養(yǎng)分量，準(zhǔn)時提示幼兒保持正確的坐、立、行姿態(tài)，并關(guān)心幼兒訂正不正確的姿態(tài)。

幼兒健康活動教案方案篇131、觀看養(yǎng)分寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2、通過談話和溝通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3、愿意向同伴介紹自己的養(yǎng)分餐。

活動過程：

一、嬉戲?qū)耄?/p>

1、老師與幼兒互動談話，導(dǎo)入嬉戲。(小伴侶，今日早晨你們吃了什么早餐?你們最喜愛吃什么?……現(xiàn)在，老師這里有很多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜愛什么就可以到老師這里任憑拿。)

2、幼兒自由上臺拿小紙片。

3、老師引導(dǎo)幼兒說說自己都拿了哪些食物。

4、老師小結(jié)，提出懷疑。

(小伴侶們喜愛吃的東西真多，有的也是老師喜愛吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎?哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃?哪些東西又應(yīng)當(dāng)少吃呢?)

二、養(yǎng)分高校堂

1.觀看養(yǎng)分寶塔

(出示掛圖)引導(dǎo)幼兒看養(yǎng)分結(jié)構(gòu)圖。

2、互動溝通：

誰能告知大家我們每天吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等)

的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那么，吃的其次多的是什么?(蔬菜、水果)

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、雞蛋、魚、肉……)

吃得最少的又應(yīng)當(dāng)是什么?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)

老師還要告知大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。

三、我的養(yǎng)分食譜

1、設(shè)計一張養(yǎng)分食譜，向同伴介紹。

2、選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭論他們設(shè)計得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)爭論合格的食譜老師蓋上“健康印章”。

幼兒健康活動教案方案篇14活動目標(biāo)：

1.通過電腦幫助教學(xué)，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2.了解幾種常見的清潔牙齒的工具。

3.初步形成清潔牙齒、愛護牙齒的樂觀態(tài)度。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

活動預(yù)備：

課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起愛好

1.大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有閱歷。

師：“小兔子你來這兒干什么呀?”

兔：“我來想請中二班的小伴侶關(guān)心我。剛才