《汽車嘀嘀嘀》活動設(shè)計

第第頁《汽車嘀嘀嘀》活動設(shè)計

在設(shè)計這個活動課的時候，我班的孩子們正處于大班時期。孩子們喜愛繪畫，他們已擁有肯定的技能。但在繪畫中缺少想象力和制造力，以及審美技能。幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的培育不是一個單一的概念，而應(yīng)是綜合的。幼兒在平常的美術(shù)活動中習(xí)慣用描邊筆和蠟筆，對于一些非常的繪畫方式不能很好的運用。通過本次活動，讓幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式，還體驗在用燃料繪畫過程中的歡樂。

活動目標(biāo)

情感與立場：在汽車嘀嘀嘀的有趣情景中感受活動的歡樂。

知識：嘗試用棉簽畫人物，能畫出人物的五官。

技能與技能：幼兒動手的技能和想象技能，以及觀測技能。

教學(xué)重點、難點

重點：能嫻熟的運用棉簽繪畫。

難點：能精確掌控五官的位置。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：汽車畫紙〔將畫紙制作成大巴士的樣子〕

物質(zhì)預(yù)備：棉簽、顏料、報紙團(tuán)大小不一、托盤、抹布。

活動過程

1、〔播放汽車聲音“嘀嘀嘀”〕猜猜是什么聲音？

2、〔出示PPT大巴士圖片〕看看誰來了呀？我們一起和大巴士先生打個招呼！大巴士先生這是要去哪里呀？大巴士先生靜靜告知我，它要帶小伙伴一起去秋游，你們想去嗎？

1、那我們預(yù)備上車吧！你們都是懂禮貌的小伙伴，懂得謙讓，我們請個子小的女生先上車吧。

2、**長的真美麗，有一個大大圓圓的腦袋〔老師在紙上示范畫大大的圓，提示幼兒關(guān)門要關(guān)緊〕?？纯茨X袋上有什么呀？

你能在自己的臉上找到眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵嗎？

總結(jié)：腦袋大又圓，兩只眼睛亮晶晶，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有張嘴，還有兩只大耳朵。

1、讓我們一起把好伙伴請上車吧。聽，大巴士先生開過來接我們了。

2、上車不要擁擠，先把你的伙伴請上車。

3、想一想，你的伙伴長什么樣呢？腦袋大又圓，兩只眼睛亮晶晶，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有張嘴，還有兩只大耳朵。

4、別忘了你的好伙伴還有頭發(fā)、手和腳呢。

5、你還想邀請誰一起去秋游呢，把他也帶上吧。

6、秋游要帶很多好吃的東西，你要帶什么呢？還要帶什么好吃的東西，要多帶點，和你好的伙伴一起共享，趕快把好吃的東西放在車上空空的地方。

1、我們來看看，大家都上車了嗎？找找你的伙伴在哪里？

2、〔播放汽車聲音“嘀嘀嘀”〕大巴士先生要開車了，我們出發(fā)咯。幼兒自由爭論幼兒回答下列問題和爭論

引導(dǎo)幼兒說說這個小伙伴臉上的出五官的位置。幼兒觀測老師用手的畫法。幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行巡察和指導(dǎo)。幼兒用報紙團(tuán)，蘸上顏色，在空白的地方拓印，表示帶吃的東西。

老師和幼兒一起乘著大巴士去秋游激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好語言的表達(dá)技能和爭論的方法。幼兒通過觀測學(xué)習(xí)畫法，培育觀測技能。幼兒在繪畫過程中，嘗試用棉簽畫人物和五官。幼兒在情景中感受活動的歡樂。

課后反思：

幼兒美術(shù)活動也可以說是一種游戲活動，美術(shù)活動一般都在看看、想想、畫畫、做做、玩玩的'過程中進(jìn)行。因此，在教學(xué)中我充分考慮運用游戲的方式，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的愛好。美術(shù)的教學(xué)游戲形式是多種多樣的。在這次活動中，孩子們嘗試用棉簽畫人物的頭、眼睛、鼻子、嘴、耳朵五官的過程中特別快樂、歡樂。在平常的美術(shù)活動中習(xí)慣用描邊筆和蠟筆，對于一些非常的繪畫方式不能很好的運用。課堂上，幼兒繪畫的很仔細(xì)，大膽的想象，把自己的想法畫出來。最末，孩子們要成大巴士先生去秋游時