《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理》教學(xué)大綱

《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號：xxx課程名稱：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理英文名稱：ManagementofInnovationandEntrepreneurship課程屬性：通識教育選修課總學(xué)分：2總學(xué)時：32周學(xué)時：2先修課程：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)考試形式：閉卷考試適用專業(yè)：全校非經(jīng)濟管理學(xué)院的相關(guān)專業(yè)二、課程教學(xué)目的本課程旨在讓學(xué)生了解創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動過程的內(nèi)在規(guī)律以及創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活三、教學(xué)基本要求講授要求：課堂講授和案例討論有機結(jié)合，互動。即本課程以教師講授、案例分析、課堂討論、情景模擬等方式進行授課，必要時邀請創(chuàng)業(yè)者參與課堂教學(xué)。考核方式及標(biāo)準(zhǔn)（考試或考查、平時與期末、考核方式、各部分考核所占比例）出勤10%期中考試：20%期末考試：70%總分100%四、課程基本內(nèi)容及學(xué)時分配第一篇課前思考（2學(xué)時）第二篇創(chuàng)新與創(chuàng)新管理 （6學(xué)時）第一章創(chuàng)新與創(chuàng)新管理概述（2學(xué)時創(chuàng)新及其本質(zhì)創(chuàng)新要素及管理第二章創(chuàng)新管理的時代背景與內(nèi)容（4學(xué)時）創(chuàng)新的時代背景創(chuàng)新管理的內(nèi)容第三篇創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理 （24學(xué)時第三章創(chuàng)業(yè)概述（2學(xué)時）創(chuàng)業(yè)及其本質(zhì)創(chuàng)業(yè)要素與創(chuàng)業(yè)過程創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)思維及其培養(yǎng)第四章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊（2學(xué)時）創(chuàng)業(yè)者及其特征創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)業(yè)團隊的定義與作用創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理第五章創(chuàng)業(yè)機會識別與分析（6學(xué)時）創(chuàng)業(yè)機會的含義機會識別評價創(chuàng)業(yè)機會第六章商業(yè)模式設(shè)計（5學(xué)時）商業(yè)模式涉及的基本問題商業(yè)模式的設(shè)計框架在模仿與競爭中設(shè)計商業(yè)模式第七章 創(chuàng)業(yè)計劃制定（5學(xué)時）撰寫創(chuàng)業(yè)計劃的目的和用途創(chuàng)業(yè)計劃的基本要求與核心內(nèi)容創(chuàng)業(yè)計劃的編寫原則與技巧第八章創(chuàng)業(yè)融資與資源管理（2學(xué)時）創(chuàng)業(yè)資源概述創(chuàng)業(yè)融資創(chuàng)業(yè)資源管理第九章 新創(chuàng)企業(yè)成長管理（2學(xué)時）創(chuàng)業(yè)融資創(chuàng)建新企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期的管理創(chuàng)業(yè)計劃路演與答辯五、教材及主要參考書目教材：張玉利等編著，創(chuàng)業(yè)管理（第四版，機械工業(yè)出版社，2016主要參考書目：約翰?2013唐納德?庫拉特科、邁克爾?莫里斯、杰弗里?科溫，公司創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，機械工業(yè)出版社，2013布魯斯?R?巴林格，R?杜安?愛爾蘭著.張玉利，王偉毅，楊俊譯.創(chuàng)業(yè)：成功創(chuàng)建新企業(yè).北京：機械工業(yè)出版社，2006寧鐘，創(chuàng)新管理——獲取持續(xù)競爭優(yōu)勢，機械工業(yè)出版社，2012姜彥福，張幃主編.創(chuàng)業(yè)管理學(xué).北京：清華大學(xué)出版社，2005杰弗里?蒂蒙斯，小斯蒂芬?斯皮內(nèi)利著.周偉民,