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對于大學生使用信用卡消費情況的調(diào)查書面稿對于大學生使用信用卡消費情況的調(diào)查書面稿對于大學生使用信用卡消費情況的調(diào)查書面稿V:1.0精細整理,僅供參考對于大學生使用信用卡消費情況的調(diào)查書面稿日期:20xx年X月對于大學生使用信用卡消費情況的調(diào)查關(guān)鍵詞:大學生信用卡消費便捷性信用缺失結(jié)構(gòu)失衡廣闊前景隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展,大學生作為社會中的一個特殊的消費群體,其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展,進而影響其一生的品德行為。因此,關(guān)注大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高“財商”,就成為社會的一項重要課題。

對于大學生這個特殊的消費群體,在具體的消費方式中,信用卡消費具有很大的吸引力。其便捷的支付方式、時尚的支付感覺、輔助理財?shù)奶匦浴⑹褂玫陌踩?、以及較高的服務(wù)質(zhì)量等五大因素,成為大學生青睞信用卡的最重要原因。然而,熱度消費的背后,產(chǎn)生了一系列問題,究竟信用卡的普及給大學生帶來了什么,利弊各表現(xiàn)在哪些方面……這些都是我們要發(fā)現(xiàn)、討論的問題。一、當代大學生消費狀況存在的問題本次調(diào)查主要在我校校園進行,發(fā)放問卷100份,回收98份,有效回收率為98%。我們的調(diào)查情況如下:1、儲蓄觀念淡薄,財商需培養(yǎng)和加強

“財商”一詞的提出者羅伯特.清崎曾經(jīng)說過:“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?!痹谡{(diào)查中,當問及對“財商”概念的認識時,很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時,大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,甚至有些同學還需要向別人借回家的路費,略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完,只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識??梢姡斍按髮W生的財商需要培養(yǎng)和加強。

在調(diào)查中,當問及“你如何看待信用卡的“先消費后還錢”時。2、大學生辦理信用卡途徑單一,大學生的信用卡知識淡薄大學生辦理信用卡途徑分析圖

如上圖所示,占被調(diào)查者總數(shù)%的大學生是通過銀行在校園的促銷活動辦理信用卡和了解信用卡。由此可見,銀行的校園促銷活動是最有效的吸引大學生辦理信用卡的方式。調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示,有%刷過卡的學生都有逾期未能以及償還的記錄,同時有95%以上的學生對信用卡、借記卡、準貸記卡以及免息期3、過分追求時尚和名牌,存在攀比心理

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些同學存在以下情況,為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,有的同學情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋,有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,都可以反映出一些學生不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。上述不健康的消費心理導(dǎo)致的結(jié)果是辦了信用卡后出現(xiàn)嚴重的透支現(xiàn)象。,直接的后果是易出現(xiàn)相關(guān)的社會問題,比如偷竊、搶劫等等。4、消費無計劃雖然不見得每個人都有債務(wù),但是在非理性消費的時候很容易就債臺高筑。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅有%的同學按計劃消費。通過上圖可以看出,超過40%的同學當見到喜歡的東西不考慮是否劃算或符合自己的經(jīng)濟能力就先行購買,計劃消費與節(jié)儉消費所占比例合計竟也不能超過該比例,這種情況就導(dǎo)致自己辦了信用卡之后,隨意消費,節(jié)制性不強,透支嚴重。這讓我們感到擔憂,怎樣才能有效地培養(yǎng)理性消費的好習慣,我們在后面會給出建議。5、信用卡透支現(xiàn)象嚴重前面兩個因素導(dǎo)致的透支問題,我們在這里特意單獨提了出來,現(xiàn)實中,大學生普遍認為刷卡消費沒有付現(xiàn)金的那種心疼感,消費起來大手大腳。很多發(fā)卡銀行在給高校學生辦理信用卡時,都應(yīng)該清楚學生極易透支,而且一旦透支無法獨立還款,只能依靠家里??梢哉f,銀行在給學生辦理信用卡的背后,帶著極其功利的色彩。如果處理不當,必然會給整個信用卡市場埋下隱患,在調(diào)查中,我們得到以下數(shù)據(jù):從上圖可以看出,這種“寅吃卯糧”的情況不在少數(shù),透支額在1000-2000元/年的分布居多,這對于無固定收入的大學生而言,不是筆小數(shù)目。一到開學,許多學生就將家里給的生活費拿來償還上學期欠下的債務(wù)。在調(diào)查中,一名學生身上竟帶著16張信用卡,他今天透支這張信用卡還那家銀行的錢,明天透支那家銀行的錢還這張信用卡。就這樣,他一直在循環(huán)使用著這些信用卡維持自己的生活,但欠銀行未還的信用貸款總額卻越來越多。當前大學生在信用卡消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、奢侈浪費、透支現(xiàn)象嚴重等問題,既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān),也與家庭、學校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。

今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里,全方位地與社會接觸,很容易受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲,如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向,當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時,這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。二、當代大學生使用信用卡消費的背景1.消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)電子時代

隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展,社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變,使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生作為新鮮事物接受的前沿群體,有著開放的思想意識,從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),作為特殊的消費群體,當代大學生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。許多大學生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等,“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑,用某些同學的話來說,就是“卡一刷,錢就花”。2.消費多元化傾向21世紀是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代,步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活,盡管書籍仍是主要的消費對象,但已不是首選的,更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點??偟膩碚f,大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。三.建議(一)、對于學生而言:1、辦理信用卡時要有明確目的與計劃。要考慮清楚透支多少、怎么消費、如何還貸及風險的高低。不能被發(fā)卡銀行的“送禮品,免年費”等誘導(dǎo)性宣傳攪昏頭腦,應(yīng)該多向辦過卡的熟人打聽情況,上網(wǎng)查詢或直接詢問發(fā)卡銀行,以了解足夠多的辦卡信息。選擇信用度和服務(wù)好的銀行辦理信用卡,對信用卡要有正確的認識和理解。同時,在辦理信用卡時,保護好個人資料,以免造成信用卡被盜刷,造成不必要的損失。2、要計算好免息還款期并非50多天的最高免息還款期都可以隨時享受。免息還款期由三個因素決定:客戶刷卡消費日期、銀行對賬單日期和銀行指定還款日期。舉例來說,某銀行的賬單日為每月5日,指定還款日期為每月23日,以客戶每月消費一次計算,如果客戶在當月4日消費2000元,免息還款期就是當月4日到23日這段時間,為20天;如果是當月5日消費(一般商家賬單要晚一天到達),則免息還款期就是當月5日到下月23日的時間,那就高達49天。所以,消費時一定要注意兩點:一是持卡人的消費日期;另一個就是銀行對單日與還款日之間的天數(shù)。3、不要超額度使用信用卡持卡人超過發(fā)卡銀行批準的信用額度用卡時,不享受免息期待遇,即從透支之日起支付透支利息。所以持卡人在享受信用卡透支免息還款的實惠之時,切記不要超過銀行批準的信用額度(即透支金額),否則超額部分將不會享受免息還款待遇,從而要支付意想不到的透支利息。4.要培養(yǎng)良好的消費習慣。當我們逛商場或超市之前,可以先計劃一下,這次逛商場或超市需要買哪些東西,不要被商品的外表所迷惑。雖然現(xiàn)在是市場經(jīng)濟,但是消費還是需要我們保持明智的頭腦。提倡計劃消費。堅持計劃消費的原則,只買對的,不買貴的。不管促銷員怎么推銷,都別想忽悠到我!把我們辛苦掙來的錢,花到該花的地方,錢有所用,物有所值。(二)對于銀行而言:1.銀行要有行業(yè)自律意識和職業(yè)道德,不能為了自己的利益而對其銀行卡展開過度宣傳,誤導(dǎo)學生辦理實際上不需用的信用卡,要向?qū)W生講明信用卡的優(yōu)勢和弊端,以便學生選擇辦理。1、由于大學生對于因刷卡產(chǎn)生的債務(wù),自己基本上無力償還,建議將他們所辦的信用卡,與其父母的銀行卡捆綁,使其可以在刷完卡后,不必頭疼還款問題。但為了防止因此而產(chǎn)生的責任風險,可以根據(jù)父母或本人意愿規(guī)定其每月的刷卡總額,不論是否透支,中止刷卡功能,下月一號開啟。2、許多學生

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