![1.3.1有理數(shù)加法運(yùn)算律課件教案和練習(xí)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/299b21e213bc190aaaa0ffab69b83ba2/299b21e213bc190aaaa0ffab69b83ba21.gif)
![1.3.1有理數(shù)加法運(yùn)算律課件教案和練習(xí)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/299b21e213bc190aaaa0ffab69b83ba2/299b21e213bc190aaaa0ffab69b83ba22.gif)
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![1.3.1有理數(shù)加法運(yùn)算律課件教案和練習(xí)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/299b21e213bc190aaaa0ffab69b83ba2/299b21e213bc190aaaa0ffab69b83ba24.gif)
![1.3.1有理數(shù)加法運(yùn)算律課件教案和練習(xí)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/299b21e213bc190aaaa0ffab69b83ba2/299b21e213bc190aaaa0ffab69b83ba25.gif)
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文檔簡介
有理數(shù)的加法廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校初一數(shù)學(xué)組一、復(fù)述有理數(shù)加法法則1.同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;2.絕對值不等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0;3.一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).溫故知新二、計(jì)算:溫故知新(1)6.18+(–9.18)(2)(―12)+(+5);(3)3.75+2.5+(–1.5);
(4)宋國有個(gè)非常喜歡猴子的老人,他養(yǎng)了一群猴子整天與猴子在一起,因此能夠懂得猴子們的心意。因?yàn)榧Z食缺乏,老人想限制口糧,那天,他故意先對猴子們說:“猴子們,給你們尺橡子,早晨三顆晚上四顆,好不好?”眾猴子非常高興,大蹦大跳起來,大家聽完故事,請說說你的看法。老人非常聰明,他利用了數(shù)學(xué)的加法交換律,滿足了猴子的欲望。情境一問題一小學(xué)學(xué)過的加法運(yùn)算律有那些呢?加法交換律:兩個(gè)加數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變問題二用字母來表示這些運(yùn)算律。思考:加法的運(yùn)算律在有理數(shù)范圍中成立嗎?你能取出例子嗎?加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變(1)計(jì)算任意兩個(gè)式子,如3+(-2)與(-2)+3,根據(jù)加法法則它們的結(jié)果都是1,即是3+(-2)=(-2)+3。(2)假如我的銀行帳戶里面有了一定數(shù)目的錢,今天我存了200元,明天我取出100元,或者我今天先取出100元,第二天再存進(jìn)200元,存折中都增加了100元,數(shù)目是一樣的。(3)假設(shè)我現(xiàn)在站的位置是起點(diǎn),先向東走5米,再向西走3米,結(jié)果我落在起點(diǎn)的東2米的位置。我改變走法,先向西走3米,再向東走5米,結(jié)果我還是落在了起點(diǎn)的東2米的位置上。若規(guī)定向東的方向?yàn)檎?,則可列式為(+5)+(-3)=(-3)+(+5)。你能舉出身邊類似的例子嗎?加法交換律:兩個(gè)有理數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。用式子表示為:注意:在運(yùn)算律式子中的字母表示任意的一個(gè)有理數(shù),可以是正數(shù),也可以是負(fù)數(shù)或者是0。在同一個(gè)式子中,同一個(gè)字母表示同一個(gè)數(shù)。任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)),分別填入下列□、○和
內(nèi),并比較兩個(gè)算式的運(yùn)算結(jié)果。(□+○)+
和□+(○+
)。加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。用式子表示為:(1)16+(―25)+24+(―35);例1、計(jì)算:解:16+(-25)+24+(-35)=16+24+[(-25)+(-35)]=40+(-60)=-20例210袋小麥稱重記錄如上,以每袋90千克為準(zhǔn),超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù).總計(jì)是超過多少千克或不足多少千克?10袋小麥的總重量是多少?1、計(jì)算:(1)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4);(2)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5(3)(-18.65)+(-6.15)+18.15+6.15(4)鞏固新知2、存折中有450元,取出80元,又存入150元以后,存折中還有多少錢?3、一天早晨的氣溫是-7,中午上升了11,半夜又下降了9,半夜的氣溫是多少?1、三個(gè)以上的有理數(shù)相加,可運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律任意改變加數(shù)的位置,簡化運(yùn)算。常見技巧有:(1)湊零湊整:互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)結(jié)合先加;和為整數(shù)的加數(shù)結(jié)合先加;(2)同號集中:按加數(shù)的正負(fù)分成兩類分別結(jié)合相加,再求和;(3)同分母結(jié)合:把分母相同或容易通分的結(jié)合起來;(4)帶分?jǐn)?shù)拆開:計(jì)算含帶分?jǐn)?shù)的加法時(shí),可將帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分拆開,分別結(jié)
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