迎接教育大變革的新時(shí)代課件

迎接教育大變革的新時(shí)代

MeetingtheNewEraofEducationReform迎接教育大變革的新時(shí)代

MeetingtheNewEr綱要1，世界在巨變，為什么教育不變？2，教育要變革，方向究竟在哪里？3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？6，未來在哪里？我們共同來創(chuàng)造。綱要1，世界在巨變，為什么教育不變？1，世界在巨變，為什么教育不變？1，世界在巨變，為什么教育不變？1，世界在巨變，為什么教育不變？互聯(lián)網(wǎng)改變世界。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年1月，我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶凈增1942.1萬戶，同比增長(zhǎng)11.8%，總數(shù)達(dá)9.8億戶。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量累計(jì)達(dá)5.4億G，同比增長(zhǎng)120.9%。1，世界在巨變，為什么教育不變？互聯(lián)網(wǎng)改變世界。據(jù)統(tǒng)計(jì)，201，世界在巨變，為什么教育不變？淘寶網(wǎng)顛覆商業(yè)模式。2003年建立的淘寶網(wǎng)，全球最大、中國(guó)最受歡迎的網(wǎng)購零售平臺(tái)，擁有近6億的注冊(cè)用戶數(shù)，每天超過6000萬的固定訪客，同時(shí)每天的在線商品數(shù)已經(jīng)超過了8億件，平均每分鐘售出5萬件左右的商品。1，世界在巨變，為什么教育不變？淘寶網(wǎng)顛覆商業(yè)模式。20031，世界在巨變，為什么教育不變？互聯(lián)網(wǎng)顛覆金融模式。花旗銀行發(fā)布了一份聳人聽聞的報(bào)告。花旗預(yù)計(jì)，PayPal、支付寶等將徹底擊敗銀行。2015--2025年間，歐美銀行雇員將減少30%，170萬從業(yè)人員失去工作。上半年，中國(guó)四大行員工減少超過2萬人。1，世界在巨變，為什么教育不變？互聯(lián)網(wǎng)顛覆金融模式。花旗銀行1，世界在巨變，為什么教育不變？互聯(lián)網(wǎng)也在悄悄影響教育。美國(guó)科羅拉多大學(xué)博爾德分校教育學(xué)院發(fā)布的《理解和改進(jìn)全日制網(wǎng)上學(xué)?！穲?bào)告表示，美國(guó)已有25萬名中小學(xué)生在全日制網(wǎng)上學(xué)校上學(xué)。1，世界在巨變，為什么教育不變？互聯(lián)網(wǎng)也在悄悄影響教育。1，世界在巨變，為什么教育不變？斯坦福網(wǎng)絡(luò)高中。1，世界在巨變，為什么教育不變？斯坦福網(wǎng)絡(luò)高中。1，世界在巨變，為什么教育不變？美國(guó)各州網(wǎng)上學(xué)?？偣蔡峁?3.6萬門課程(每門課程都為一學(xué)期)，有180萬名中小學(xué)生至少選一門網(wǎng)上課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全美共有240萬名學(xué)生在家上學(xué)。1，世界在巨變，為什么教育不變？美國(guó)各州網(wǎng)上學(xué)校總共提供531，世界在巨變，為什么教育不變？教育的“喬布斯之問”2011年9月，美國(guó)聯(lián)邦教育部長(zhǎng)鄧肯重復(fù)提出著名的“喬布斯之問”：為什么在教育領(lǐng)域信息技術(shù)的投入很大，卻沒有產(chǎn)生像在生產(chǎn)和流通領(lǐng)域那樣的效果呢？鄧肯認(rèn)為，原因在于“教育沒有發(fā)生結(jié)構(gòu)性的改變”。1，世界在巨變，為什么教育不變？教育的“喬布斯之問”1，世界在巨變，為什么教育不變？一是教育結(jié)構(gòu)變革很難。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用可分為三個(gè)階段：1，工具與技術(shù)的改變（PPT等）2、教學(xué)模式的改變（慕課等）3，學(xué)校結(jié)構(gòu)形態(tài)的改變。1，世界在巨變，為什么教育不變？一是教育結(jié)構(gòu)變革很難。1，世界在巨變，為什么教育不變？二是教育的科學(xué)基礎(chǔ)發(fā)育不成熟。教育需要心理學(xué)與社會(huì)學(xué)。人是世界上最復(fù)雜的動(dòng)物。人類科學(xué)史。大腦黑箱。1，世界在巨變，為什么教育不變？2，教育要變革，方向究竟在哪里？2，教育要變革，方向究竟在哪里？過一種幸福完整的教育生活。新教育實(shí)驗(yàn)。中國(guó)最大的民間教育改革。60個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，3000所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。300萬教師和學(xué)生參與。幸福是人類追求的終結(jié)目標(biāo)，教育本身就是幸福，就是生活，不是簡(jiǎn)單地為未來做準(zhǔn)備。2，教育要變革，方向究竟在哪里？過一種幸福完整的教育生活。2，教育要變革，方向究竟在哪里？2，教育要變革，方向在教育無論怎么變，改變方向只有一個(gè)：幸福完整的教育生活在幸福的基礎(chǔ)上，教育是為了完整，為了讓人成為人，讓人成為他自己，讓人身心和諧地發(fā)展，這是新教育總的目標(biāo)和方向。新教育的課程體系——生命課程、智識(shí)課程、公民課程、藝術(shù)課程、特色課程。2，教育要變革，方向在教育無論怎么變，改變方向只有一個(gè)：幸福2，教育要變革，方向在教育無論怎么變，改變方向只有一個(gè)：幸福完整的教育生活新生命課程：拓展生命的長(zhǎng)寬高2，教育要變革，方向在教育無論怎么變，改變方向只有一個(gè)：幸福3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？人性化——不能讓大部分人陪著少部分人學(xué)習(xí)，大部分人成為失敗者。不能把所有人都綁架在學(xué)術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)上。底線思維。應(yīng)該更注重生存、做人等發(fā)展的基本要求。3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？自由化——尊重學(xué)生和教師的選擇。自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式以及向誰學(xué)習(xí)。3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？多樣化——學(xué)校特色的多樣化，教育內(nèi)容的多樣化。每個(gè)學(xué)習(xí)中心各有特色。密涅瓦大學(xué)。3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？個(gè)性化——AltSchool。3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？個(gè)性化——AltSchool3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？小規(guī)?！砹_斯學(xué)校3，教育要變革，趨勢(shì)究竟有哪些？小規(guī)模——4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？學(xué)校是人類發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，特別是伴隨著大工業(yè)產(chǎn)生的現(xiàn)代學(xué)校，一開始是為了讓人盡快地掌握知識(shí)和技能。這樣的制度與大工業(yè)相適應(yīng)，強(qiáng)調(diào)的是效率和集體。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，未來的學(xué)校形態(tài)肯定會(huì)發(fā)生變化。4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？學(xué)校是人類發(fā)展到一定歷史階段4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？非學(xué)校運(yùn)動(dòng)。伊里奇：“多少代以來，我們企圖通過提供越來越多的教育，使這個(gè)世界變得更加美好?？墒瞧駷橹?，這種努力失敗了?！彼粲鯊U除學(xué)校對(duì)于教育的壟斷，應(yīng)該使受教育者享有選擇教育的權(quán)利，成為積極的消費(fèi)者，應(yīng)該“為每個(gè)人創(chuàng)造一種將生活的時(shí)間轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、分享和養(yǎng)育的機(jī)會(huì)?！?，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？非學(xué)校運(yùn)動(dòng)。伊里奇：“多少代4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？教育的方向不是限制選擇，而是鼓勵(lì)選擇。教育不是把具有無限可能性的學(xué)生培養(yǎng)成單向度的人4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？未來學(xué)校要變成學(xué)習(xí)中心，每個(gè)學(xué)校都可以辦出特色，提供某方面的優(yōu)秀課程資源，一個(gè)學(xué)生可以在若干學(xué)習(xí)中心同時(shí)學(xué)習(xí)。把各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，變成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中心，讓大家有更多選擇權(quán)。4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？未來學(xué)校要變成學(xué)習(xí)中心，每個(gè)4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？未來學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)將不是學(xué)校品牌的競(jìng)爭(zhēng)，而是課程品牌的競(jìng)爭(zhēng)。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)提供了這種可能，一個(gè)課程可以一百萬人同時(shí)來學(xué)習(xí)，學(xué)校的優(yōu)劣集中體現(xiàn)在課程的優(yōu)劣。4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？未來學(xué)校的學(xué)習(xí)方式：LearningMethods在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，自己解決學(xué)習(xí)過程中大部分的問題。4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？未來學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容：LearningContent可自己的需要隨時(shí)調(diào)節(jié)；在完成最初的知識(shí)結(jié)構(gòu)以后，自主建構(gòu)個(gè)性化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？未來學(xué)校根據(jù)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)：傳授國(guó)家、民族所崇尚的價(jià)值觀；更科學(xué)，更具個(gè)性，有最低限度的要求。國(guó)家組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)，用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合資源，并免費(fèi)提供全世界最好的教育資源；盡量整合民間教育機(jī)構(gòu)甚至個(gè)人的最優(yōu)秀的資源。4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？未來學(xué)?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的教育評(píng)價(jià)：用大數(shù)據(jù)的概念，自動(dòng)記錄學(xué)習(xí)過程，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)；記錄過程的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)缺陷，及時(shí)幫其改進(jìn)。評(píng)價(jià)不是為了鑒別，而是為了改進(jìn)。4，教育要變革，未來學(xué)校會(huì)如何？5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？怎樣造就偉大的教師？5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？怎樣造就偉大的教師？5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？教師的意義：美國(guó)一項(xiàng)研究顯示，排名前10%的精英老師教給學(xué)生的知識(shí)是排名后10%的教師的三倍。5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？教師的意義：美國(guó)一項(xiàng)研究顯示5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？《致教師》：給我一個(gè)做老師的理由借我一雙好教師的慧眼5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？《致教師》：5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？1%從教6年的年輕教師。5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？1%從教6年的年輕教師。5，學(xué)校要變革，未來教師怎么辦？教師將成