人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地八(教案)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)語(yǔ)文園地八1.口語(yǔ)交際：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、想象能力、表達(dá)能力、并注意聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)明創(chuàng)造，互相交流。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。2.習(xí)作練習(xí)：寫一篇想象作文，寫出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，內(nèi)容有新鮮感。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣。3.我的發(fā)現(xiàn)：能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)同音字，并正確使用，引導(dǎo)學(xué)生從音、形、義上加以區(qū)分。4.日積月累：讀科學(xué)名言，從中體會(huì)名言的含義。5.拓展延伸：通過(guò)寬帶網(wǎng)，了解科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，感受我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就，感受科技發(fā)展給生活帶來(lái)的新變化。可以讓學(xué)生到圖書館、網(wǎng)上等收集資料做成剪報(bào)。1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和想象能力。2.讀科學(xué)名言，從中體會(huì)名言的含義。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。寫一篇想象作文，寫出自己想象的奇特和合理。敢于大膽想象，內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順。3課時(shí)。（口語(yǔ)交際）一、導(dǎo)入同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活不斷改變，在本組課文中，我們從《呼喚雨的世紀(jì)》、《電腦住宅》、《飛船上的特殊乘客》等文章中，了解到科學(xué)的力量和神奇。今天，我們就暢想一下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還將使我們的生活發(fā)生哪些變化呢？展開(kāi)想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想吧！可以說(shuō)說(shuō)未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)，只要能想到的，都可以說(shuō)。二、小組交流前后兩組同學(xué)組成小組，相互交流自己的想象，共同分享發(fā)明創(chuàng)造的快樂(lè)。交流時(shí)可以互相提問(wèn)，互相補(bǔ)充，互相評(píng)價(jià)。三、全班交流1.每組推薦介紹幾篇比較好的，把大家感興趣的拿到班上交流，共同探討，進(jìn)行小結(jié)延伸。2.教師總結(jié)：同學(xué)們的暢想真神奇、真美妙！我們要留心觀察、用心思考、勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦，就能有所發(fā)明，有所收獲。如果要想使你們的幻想成為現(xiàn)實(shí)，必須現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能，讓幻想成為現(xiàn)實(shí)。（習(xí)作）一、導(dǎo)入上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來(lái)世界，有許多奇思妙想，也都很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫下來(lái)。二、明確習(xí)作要求1.想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。2.教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。3.習(xí)作方法指導(dǎo)。（1）敘述想象的事物，要有一定的順序。（2）記敘中要具體，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。（3）表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。4.習(xí)作點(diǎn)津。（1）此次習(xí)作是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上寫一篇想象作文。習(xí)作的內(nèi)容可以是自己的想法，也可以是受聽(tīng)到的或看到的事物的影響而產(chǎn)生的想法。想象要有趣而豐富，語(yǔ)句要通順。自己為習(xí)作想一個(gè)題目。寫好作文后，自己讀一讀，找出不足之處，自行修改。（2）要大膽想象。寫想象作文，要開(kāi)闊自己的想象空間，新奇、豐富的想象會(huì)給作文帶來(lái)奇麗、美妙的色彩。（3）要合乎情理。（4）要中心明確。想象作文雖然寫的只是一種尚未實(shí)現(xiàn)的理想，但它應(yīng)該是小朋友心中最真誠(chéng)的理想、期待或祝愿。寫作時(shí)，要對(duì)生活仔細(xì)地觀察，注意突出重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇素材。面面俱到是這一類題材的大忌。（5）注意語(yǔ)言的情節(jié)。這里我們要重點(diǎn)提一下，想象作文中的科幻類習(xí)作，是許多同學(xué)都喜歡的，可是卻往往寫得不盡如人意，一味追求新、奇、特，而忽略了習(xí)作在語(yǔ)言和情節(jié)上的準(zhǔn)確、清晰、完整、真實(shí)等最基本的要求。另外一個(gè)原因就在于有些同學(xué)對(duì)相關(guān)科學(xué)知識(shí)的了解非常少，所以習(xí)作內(nèi)容里出現(xiàn)了“四不像”，有的還弄出了笑話。要想寫好這類的想象作文，還要在平時(shí)多積累一些科技知識(shí)。5.學(xué)生自己起草習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。6.學(xué)生交流習(xí)作。（1）選出寫得好的習(xí)作，說(shuō)說(shuō)好在哪里，全班交流。（2）著重點(diǎn)評(píng)：①語(yǔ)句是否通順恰當(dāng)。②語(yǔ)言是否準(zhǔn)確精妙。③奇思妙想的內(nèi)容、原因、目的等是否交代清楚。④根據(jù)上述要求同桌互改習(xí)作，并提出修改意見(jiàn)。三、習(xí)作例文機(jī)器人保姆在新疆的媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)，一歲的小弟弟晚上總是吵吵鬧鬧，弄得媽媽每天晚上都不能睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，已經(jīng)瘦了一大圈。我決定派去年精心研制出來(lái)的機(jī)器人保姆洛克照顧遠(yuǎn)在新疆的小弟弟。機(jī)器人騰空飛起，在云霧中穿行。在我的指揮下，洛克馬上找到了媽媽在新疆的家。小弟弟亂扔玩具，媽媽在一旁收拾著，一副疲憊不堪的樣子。機(jī)器人馬上走到弟弟面前，輕輕地按下身上的一個(gè)藍(lán)色按鈕，洛克的肚子馬上變成了一個(gè)屏幕，放起了動(dòng)畫片?！翱┛┛毙〉艿荛_(kāi)心地笑了。快到吃飯的時(shí)間了，媽媽告訴洛克今天的菜譜。洛克從冰箱里取出原料，把炒菜和燉湯的原料從左右兩側(cè)放進(jìn)肚子里，然后啟動(dòng)燒菜程序。一會(huì)兒，一盤香噴噴的紅燒魚和一碗蘑菇雞湯出爐了。媽媽邊吃邊點(diǎn)頭，直說(shuō)味道一級(jí)棒，弟弟的胃口也大開(kāi)。晚上弟弟該洗澡了，洛克把五個(gè)手指變成了五個(gè)噴水口，噴出了既溫暖又清香的水花，弟弟高興極了，把身上也洗得干干凈凈。洗完澡，弟弟該睡覺(jué)了，洛克的額頭上發(fā)出一道紅光，射向被窩，被窩一下子暖和了。弟弟一骨碌爬上床，感到很舒服，在床上爬來(lái)爬去。洛克馬上按了一個(gè)雙色按鈕，講起了一個(gè)又一個(gè)故事，小弟弟慢慢閉上雙眼睡著了。這就是我發(fā)明的機(jī)器人保姆——洛克。評(píng)析：習(xí)作描寫的這個(gè)機(jī)器人保姆真不簡(jiǎn)單，騰云穿霧，把頑皮的小弟弟照顧得聽(tīng)話、乖巧又不失童心。為弟弟變電視屏幕、替媽媽燒飯、幫弟弟洗澡、哄弟弟入睡，這幾個(gè)片斷組成了完整的故事。當(dāng)然，說(shuō)不定這樣的夢(mèng)想哪一天會(huì)成真呢！（我的發(fā)現(xiàn)日積月累寬帶網(wǎng)）一、我的發(fā)現(xiàn)1.學(xué)生自由讀詞語(yǔ)。2.教師指名讀詞語(yǔ)，注意正音。3.符合詞義，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)的詞的意思。4.思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？廣告亂改成語(yǔ)。5.小結(jié)：注意區(qū)分同音字?？诿鄹菇。▌Γ嬃蠌V告）隨心所?。ㄓ崴鲝V告）咳（刻）不容緩（藥品廣告）6.教師小結(jié)：同學(xué)們，流傳千古的成語(yǔ)中，能看到中國(guó)的歷史和文化。我們平時(shí)要善于觀察、勤于思考，搜集生活中濫用成語(yǔ)的廣告詞，開(kāi)展一場(chǎng)成語(yǔ)錯(cuò)別字殲滅戰(zhàn)，做維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔的小衛(wèi)士。二、日積月累1.本單元以“科技成就”為專題，編排了4篇課文：《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》《電腦住宅》《飛向藍(lán)天的恐龍》和《飛船上的特殊乘客》。2.這4篇課文從不同的角度反映了飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的神奇與威力。當(dāng)我們按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候、當(dāng)我們打開(kāi)冰箱取飲料的時(shí)候、當(dāng)我們撥通電話與同學(xué)交淡的時(shí)候、當(dāng)我們坐在電腦室上課的時(shí)候，我們不能忘記它們。（有條件的可讓學(xué)生觀看科技名人頭像的錄像，如“電視之父”菲洛·泰勒·法恩斯沃、“電腦之父”約翰·馮·諾伊曼、“電話之父”亞歷山大·貝爾，當(dāng)然還有“雜交水稻之父”袁隆平、“航天之父”布萊恩等等。）其中，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；牛頓看到蘋果落地，引發(fā)奇思妙想，發(fā)現(xiàn)了著名的牛頓定律；瓦特呢，看到水壺里的水燒開(kāi)了，水蒸氣把壺蓋頂起來(lái)了，想到了水蒸氣的力量，發(fā)明了蒸汽機(jī)……正是科學(xué)家們的這些奇思妙想，才有了后來(lái)偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。所以，數(shù)學(xué)家高斯說(shuō)：“沒(méi)有大膽的想象，就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)?！?.有關(guān)奇思妙想的名人名言，我們第八組語(yǔ)文園地的“日積月累”上就有三句。4.交流同學(xué)們?cè)谡n外搜集的有關(guān)奇思妙想的名人名言。5.出示“雜交水稻之父”袁隆平的奇思妙想——“我種的雜交水稻，像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，幾個(gè)朋友就在稻穗下乘涼；我的目標(biāo)是，不僅要讓全國(guó)人民吃好，而且要讓世界人民吃好?！?.指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)袁隆平的故事，感悟袁隆平博大無(wú)私的胸懷和為科學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。三、寬帶網(wǎng)1.朗讀寬帶網(wǎng)中的內(nèi)容。2.你在生活中還收集了哪些信息？3.學(xué)生展開(kāi)收集資料。4.舉辦《科學(xué)在身邊》手抄報(bào)。四、課堂小結(jié)通過(guò)語(yǔ)文園地八的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步培養(yǎng)了大家口語(yǔ)交際的能力，讓大家在交流實(shí)踐中提高創(chuàng)造能力、想象能力和表達(dá)能力。讓大家寫一篇暢想未來(lái)的作文，把各種奇思妙想付諸筆端，大家覺(jué)得是不是很有趣呢？我們要享受學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，大家還得在課下多查資料，多做練習(xí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！開(kāi)展這堂課的目的，一是激發(fā)學(xué)生的想象力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣；二是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，既能言之有序地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又能進(jìn)行行之有效的交流、討論。特別是在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，學(xué)生的說(shuō)非常的關(guān)鍵，那其中就包括學(xué)生之間的交流。為了讓交流能