部編八年級道德與法治上冊第三單元《勇?lián)鐣?zé)任》單元練習(xí)題(含答案)

部編八年級道德與法治上冊第三單元《勇?lián)鐣?zé)任》

單元練習(xí)題（含答案）一、單選題1.“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己?！泵绹軐W(xué)家艾默生這句話對我們做人的深刻啟示是A.授人玫瑰，手有余香B.人人為我，我為人人C.已所不欲，勿施于人D.將心比心，推己及人.截止到2017年8月，河北愛心救援隊成立近四年時間里，義務(wù)救援總量突破5萬次，他們是行走在城市中的“曖心人”，對此認識正確的是（ ）A.他們是嘩眾取寵，追逐個人名利B.他們的做法體現(xiàn)了不言代價與回報的奉獻精神C.我們要學(xué)會付出，但不能索取D.只有向他們學(xué)習(xí)，我們才能成為有用之才.關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望；關(guān)愛是一部明亮的燈，照亮人們美好的未來。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該（）①道義上給予支持②物質(zhì)上給予幫助③情感上給予刺激④精神上給予關(guān)懷A.??③ B.??? C.①③④ D.②③④.通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道做人的基本要求主要有①實施正義行為，不做非正義的事情②自覺接受義務(wù)教育③積極承擔(dān)責(zé)任④弘揚民族精神A.①③B.②④C.???D.①②③.在維護公共利益方面，作為中學(xué)生，我們要①關(guān)心和參加公共事務(wù)②有愛心和正義感③主動承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任④做到事不關(guān)己，高高掛起A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④.承擔(dān)責(zé)任，可以獲得物質(zhì)和精神的回報。若說回報，更重要的是（）A.物質(zhì)獎勵 B.對自我的責(zé)備C.對他人的幫助 D.精神方面的回報.浙江溫州93歲老人阮定勛平時省吃儉用，省錢做公益，6年來向當(dāng)?shù)卮壬瓶倳塾嬀杩钸_100萬元。對于阮定勛老人的行為，正確認識（ ）①這是熱心公益、服務(wù)社會是有責(zé)任感的表現(xiàn)②參加此類活動能使自身的價值在奉獻中得以提升③積極參與此類活動，能激發(fā)社會正能量④參與這種做法沒有工資和報酬，無意義A.??④ B.①?③ C.①③④ D.②③④.做一個負責(zé)任的公民，首先要▲:承擔(dān)的責(zé)任有主有次，最重要的是▲A,對社會負責(zé) 個人和家庭責(zé)任 B.對自己負責(zé) 單位和他人責(zé)任C.對家庭負責(zé) 國家和社會責(zé)任 D.對自己負責(zé) 國家和社會責(zé)任“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你是什么，中國便是什么：你有光明，中國便不會黑暗?！边@段話啟示我們（）①要認識到國家興亡，是我們的責(zé)任②應(yīng)為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的努力③要自覺維護國家的安全、榮譽和利益④要埋頭讀好自己的書，休管國事家事天下事A.??③ B.??? C.①③④ D.①②??10.中學(xué)生小紅經(jīng)常利用星期天，向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞣芍R，她的這一舉動讓人們“受益”，也使自己“得益”。小紅的行為①是服務(wù)社會的一種有效形式②有利于提升自己的人生價值③能夠鍛煉自己與人交往的能力④是為了贏得人們對她的認可A.???B.???C.②③④D.??③11.68年，三代人，就在“風(fēng)吹黃上遮天蔽日，鹽堿遍地寸草不生成”的沙上，培育了6.9萬畝的平原林海，建起了名列“亞洲十大平原人工防護林”之一的商丘市民權(quán)林場申甘林帶。正是有了民權(quán)林場三代建設(shè)者68年如一日建造的這道綠色長城，才有了今天豫東地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)建設(shè)齊頭并進、人與自然和諧共生的美麗畫卷。建設(shè)者的事跡告訴我們A.承擔(dān)責(zé)任就是要放棄個人的一切權(quán)利B.不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報的責(zé)任C.人盡其責(zé)才能共同建設(shè)和諧美麗社會D.逃避責(zé)任的行為必然要受到法律制裁12.韶關(guān)律師鄧南華是一名“1+1”中國法律援助志愿者，3年來前往貴州、新疆吐魯番、西藏昌都等地幫扶。他曾不計報酬到韶關(guān)市婦聯(lián)值班，為婦女兒童提供法律咨詢。他曾拖著發(fā)高燒的身體，冒著超過40攝氏度的高溫現(xiàn)場取證，半月之內(nèi)為進城務(wù)工人員討回工資6.8萬元。鄧南華的行為是①熱心公益、服務(wù)社會，用實際行動弘揚中華民族的奉獻精神②他的人生價值體現(xiàn)在得到許多人的認可、佩服③在履行法定義務(wù)④從實際出發(fā)，講究實效，自覺承擔(dān)社會責(zé)任A.?@ B.①④C.??③ D.②③④.“新時代好少年”林奕軒是福建的一名中學(xué)生。4年來，他累計為村民義務(wù)送信、送報千余件，行程達1200多公里。林奕軒身上的優(yōu)秀品質(zhì)是（）①關(guān)愛社會、與人為善②樂于助人、無私奉獻③寬容他人、悅納自己④珍愛榮譽、明辨是非A.?@ B.?? C.②④ D.③④.作為醫(yī)生應(yīng)該救死扶傷，作為警察應(yīng)該保一方平安，作為教師應(yīng)該教師育人，作為學(xué)生應(yīng)該認真學(xué)習(xí)。這表明（）A.人因不同的社會身份負有不同的責(zé)任 B.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互尊重C.責(zé)任是一個人自愿做的事情 D.每個人只有一種責(zé)任.王玨化名“蘭小草”，給急需幫助的孤兒寡母捐款，每年2萬，已經(jīng)堅持了15年。直到2017年7月，王玨因病去世之前，他的身份最終得以大白。王玨的事跡表明（ ）A.公民必須自覺履行法定義務(wù) B.無私奉獻精神讓生命閃耀光芒C,承擔(dān)責(zé)任就會付出生命的代價 D.熱心公益才能實現(xiàn)生命的價值.承擔(dān)責(zé)任需要付出努力和代價。代價是指（）①付出更多的時間和精力②耽誤學(xué)習(xí)③得到他人的贊許④犧牲個人業(yè)余生活A(yù).???? B.??③ C.①②④ D.①③④.對下而漫畫《班干部成了“燙手山芋”》中這位同學(xué)的言行，下列看法正確的是（）A.這是正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報B.做人做事要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)C.做一個負責(zé)任的人首先應(yīng)對他人負責(zé)D.當(dāng)班干部必然會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生負面影響二、多選題.疾風(fēng)知勁草，烈火見真金。掃雷英維杜富國在任務(wù)面前、生死關(guān)頭，對戰(zhàn)友說“讓我來”。他任務(wù)當(dāng)頭沖鋒在前、關(guān)鍵時刻挺身而出、生死線舍身相擋，用負重前行“換來”“歲月靜好”，以“讓我來”的精神踐行人民軍隊性質(zhì)宗旨，忠實履行使命任務(wù)，在強軍興軍征程上譜寫了新時代革命軍人的壯美詩行。“讓我來”A.是面對任務(wù)勇于承擔(dān)敢于負責(zé)的寶貴品格B.蘊涵著迎難而上的膽識、勇挑重擔(dān)的魄力C.詮釋了新時代軍人青春獻使命的自覺擔(dān)當(dāng)D.體現(xiàn)用生命踐責(zé)的勇氣和舍生取義的氣概.今年4月，上海愛衛(wèi)辦牽頭在全市范圍內(nèi)開展“行為陋習(xí)勸阻行動”，向“隨地吐痰、亂扔煙頭、亂扔雜物''等陋習(xí)宣戰(zhàn)。市民積極參與這一活動（）A.能夠逐步提升公民的文明素養(yǎng)B.能夠徹底改變上海的衛(wèi)生環(huán)境C.有助于樹立上海國際大都市的良好形象三、連線題.明確角色勇?lián)?zé)任

女生牛子學(xué)用遵守校規(guī)救死扶傷孝敬父母女生牛子學(xué)用第n卷(非選擇題)四、簡答題21.材料一：下面是初中生陽陽一天生活的幾個片斷。片斷一(早起)消理.媽媽叫倒廣陽陽,他將被干一用,功穿衣服邊喊，.媽W(xué),我要遲到了,快給我收拾1泡,再給我擠牙膏，順便幫我拿一袋牛期」月席二(上課)自習(xí)課匕姚峻老帥不在.看起了小說.快下課時，地對同柒說工?把你的作業(yè)給我抄一抄?”片斷三(放學(xué))放學(xué)跳匕她看見很參人為某地震災(zāi)區(qū)搦款,她把自己的零花錢也放進r捫袋箱■材料二：通過對本課有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)明白了很多道理，懂得不同的角色需要承擔(dān)不同的賁任，知道青少年的健康成長，需要從小培養(yǎng)并承擔(dān)對自己、對他人、對社會的責(zé)任等。(1)陽陽的哪些行為是負責(zé)任的表現(xiàn)？哪些行為是不負責(zé)任的表現(xiàn)？(2)如果你是陽陽，你準備怎樣去進一步培養(yǎng)自己的責(zé)任意識？(3)請分別列舉你作為子女、學(xué)生、社會成員這幾種角色應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。(4)怎樣才能承擔(dān)好作為學(xué)生這一角色的責(zé)任？22.材料一：2018年7月30日，中央文明辦發(fā)布7月“中國好人榜”。其中，陳元鋒在2017年3月，已經(jīng)45歲的他為一名從未謀面的5歲血液病患兒捐獻骨髓。然而在2018年4月初，陳元鋒接到紅十字會消息，這名配型患者由于病情復(fù)發(fā)，詢問他是否愿意第二次捐獻時，〃救人就要救到底！”為順利捐獻，他努力鍬煉身體，把生活作息調(diào)整到最佳狀態(tài)?！艾F(xiàn)在唯一的心愿就是希望孩子早日康復(fù)，用我生命的星星之火，點燃他的生命之光J0材料二：2018年10月28日，重慶萬州一輛公交車墜江，后經(jīng)查明，系乘客與司機激烈爭執(zhí)、互毆至車輛失控所致。原公布之后，網(wǎng)絡(luò)上一片唏噓：一件只因坐過站的區(qū)區(qū)小事，竟演變?yōu)獒劤?5條人命的慘案！代價太過沉重，教訓(xùn)極為深刻。(1)材料一陳元鋒的事跡給了我們哪些關(guān)于生命的啟迪?(2)從至少兩個不同角度，談?wù)剰牟牧隙覀儜?yīng)吸收哪些教訓(xùn)或得到哪些警示？五、情境探究題23.下面是小輝生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。情境一在小區(qū)的樓道口，小輝看到鄰居王阿姨正準備往樓上搬運比較重的物品。想到王阿姨平時體弱多病，小輝便主動上前幫助王阿姨。(1)小輝具有的美德： (2)具有這種美德的益處： 情境二小輝打開自己的QQ后收到一條“xxx公司舉行周年慶典，恭喜您中得二等獎，獎金88000元”的中獎信息，信息中表明需要小輝先交4000元手續(xù)費，然后給他兌獎。(1)小輝應(yīng)該： (2)理由： 情境三登錄微信時，小輝看到一網(wǎng)友在朋友圉散步新冠疫情的謠言。(1)小輝應(yīng)該： (2)因為：網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。六、分析說明題.材料一：小于在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)汽車質(zhì)檢，大三時，學(xué)校所有的文化課學(xué)習(xí)都結(jié)束了。一天，班級輔導(dǎo)員召集全體同學(xué)開會，安排實習(xí)事宜，小于被輔導(dǎo)員安排去一家銀行當(dāng)客服。“學(xué)校根本不管我們專業(yè)是否對口，統(tǒng)一這樣分派，真是不可思議。''小于說，很多同學(xué)跟自己一樣，對學(xué)校的安排，非常不理解。材料二：小娟從事志愿服務(wù)十幾年來，為盲人阿婆牽線搭橋，為白血病兒童籌集善款、服務(wù)智障空巢老人……每年農(nóng)博會、花博會，她都主動請纓，招募責(zé)任感強、有奉獻精神、朝氣蓬勃的青年志愿者組成服務(wù)隊深入活動現(xiàn)場。十幾年來，小娟不計個人得失，在志愿服務(wù)行動中實踐著“愛的奉獻”。(1)材料一中對于學(xué)校的實習(xí)安排，小于應(yīng)該采取什么態(tài)度？為什么？(2)材料二中對于小娟的“愛的奉獻”，你是如何評價的？我們應(yīng)該如何向小娟學(xué)習(xí)？.2018年10月28日，一起新聞引起了全國人民的關(guān)注——重慶一公交車，逆向沖到河道的欄桿，隨后墜落長江。車上連同司機共計15人。國家以及相關(guān)政府部門立刻派人進行捕撈并展開搜救調(diào)查。2018年11月2日，正式的結(jié)果公布：其原因是因公交車司機與女乘客發(fā)生沖突而導(dǎo)致司機的方向盤被搶，隨后公交車失去了方向，逆向撞上了橋邊的護欄，墜入江中。事故最大的責(zé)任者是不遵守規(guī)則，與司機發(fā)生沖突的女乘客所致。僅僅是因為坐過站，就可以與司機發(fā)生爭論，完全沒有想過，這會帶來什么樣的后果！這是一場本不該發(fā)生的悲劇，從事件中我們該吸取哪些教訓(xùn)，該學(xué)到什么東西，很值得全國人民的共同探討與深思。（1）事故中的女乘客、司機的行為是一種什么行為？出現(xiàn)了什么樣的后果？如果生活能夠重來，你認為會是什么結(jié)果？（2）通過前后結(jié)果的對比，你悟出了什么道理？（3）可是，生命已逝去，警鐘需長鳴！生活中沒有如果，只有結(jié)果和后果。那么在今后的生活中，我們該怎樣對自己的行為負責(zé)呢？.太原城郊全長90華里的城郊小道，作為人民教師的蘇秀榮一走就是24年。24年里，他把鄉(xiāng)村學(xué)校辦成了極具個性的特色小學(xué)，他讓3000余名學(xué)生順利走出大山，他幫助6名同事成為太原市高水平骨干教師，他指導(dǎo)4名教師成為杏花嶺區(qū)教學(xué)能手，他用真誠的愛心撒滿一路陽光。他被人民網(wǎng)《我們都是追夢人》報道。請根據(jù)材料運用所學(xué)知識概括提煉蘇秀榮被推選為追夢人的原因。參考答案1.A2.B3.BLAS.A6.D7.B8.D9.A1O.Dll.C12.B13.A14.A15.B16.C17.B18.ABCD19.AC子女一孝敬父母：學(xué)生一遵守校規(guī)；醫(yī)生一救死扶傷。（1）①負責(zé)任的表現(xiàn)：捐款：②不負責(zé)任的表現(xiàn)：自己的書包自己不收拾，自己的事情要媽媽代勞；抄同學(xué)的作業(yè)。（2）①了解和關(guān)注的自己的責(zé)任，把承擔(dān)責(zé)任作為生活的常態(tài)和習(xí)慣：②認認真真做事，踏踏實實做人；③學(xué)會分析事物的因果聯(lián)系，有所為，有所不為：④養(yǎng)成先思考后行動的習(xí)慣：⑤對自己的錯誤勇于承擔(dān)責(zé)任。（3）子女的責(zé)任是孝敬父母：學(xué)生的責(zé)任是遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)：社會成員的責(zé)任是維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境等。（4）①履行受教育的義務(wù)：堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育；努力在德.智，體，美等方面全面發(fā)展；在完成法律規(guī)定年限義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，爭取接受更高層次的教育，枳極通過不同方式進行學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（1）①生命是寶貴的，生命的價值高于一切。②生命至上，自己和他人的生命同樣重要。③守護生命首先要關(guān)注自己的身體。④要珍惜自己生命，關(guān)懷他人生命，善待身邊的每一個人。⑤生命的價值在于奉獻。（2）①情緒角度：我們應(yīng)積極調(diào)控自己的情緒，做情緒的主人。②敬畏生命角度：生命是寶貴的，生命價值高于一切。我們應(yīng)敬畏生命，善待生命。③責(zé)任角度：我們應(yīng)該要做一名有責(zé)任感的人，對自己、對他人社會負責(zé)。④法律角度：我們應(yīng)增強法律意識，自覺遵守法律規(guī)則。樂于助人可以融洽人際關(guān)系，促進人際交往（有利于培養(yǎng)親社會行為，實現(xiàn)人生價值）拒絕交費網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，有的人通過設(shè)置陷阱實施網(wǎng)絡(luò)詐騙.侵害我們的利益，我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息.勸說網(wǎng)友刪除該謠言恪守道德，遵守法律（1）①