電大《言語交際學(xué)》期末復(fù)習(xí)試題及答案資料參考(精心編輯)

電大《言語交際學(xué)》模擬試題及答案(細(xì)心收集)電大《言語交際》模擬試題一及答案一、填空題（20分）1．語言是一個(gè)音義結(jié)合的符號(hào)體系，是人類最重要的交際工具。交際主體的力量大致有兩個(gè)方面，一是語言力量，二是交際力量。話語除了字面意義外，還有其它三種意義，即語言意義、語境意義和語用意義。角色從不同的標(biāo)準(zhǔn)可以區(qū)分為先賦形角色和獲得性角色，活躍性角色和潛隱性角色,經(jīng)常性角色和依靠性角色.角色扮演者對(duì)角色期望的同化和順應(yīng)又稱作角色期望的內(nèi)化。情景語境包括:時(shí)間、地點(diǎn)，話題,方式，交際對(duì)象和潛在受話人。一般把上下文語境分為語音上下文,語義上下文，語法上下文。二、辨析對(duì)錯(cuò)并說明理由（20）在交際主體扮演的角色中,與語言風(fēng)格相關(guān)的主要是主體的經(jīng)常性角色。（√）在言語交際中，說話人若違反方式準(zhǔn)則,勢(shì)必達(dá)不到良好的交際效果。(×，有）話語違反規(guī)律，造成語義沖突或混亂,既不符合規(guī)范要求,更談不上幽默。(×，違反規(guī)律也是制造幽默的常用手法，通過規(guī)律上的沖突、乖謬，使人在心理上有一個(gè)大的跨越和落差，一樣可以制造幽默感。）4。話語含蓄其實(shí)就是一種間接言語行為，二者只是說法不同。（×，含蓄與間接言語行為有肯定的關(guān)系，但含蓄話語的語言意義和語用意義之間的距離大于一般的間接言語行為，相互之間的關(guān)系更為間接一些。）三、簡(jiǎn)答題（20）簡(jiǎn)述誠懇準(zhǔn)則和信用準(zhǔn)則的要求和二者的區(qū)分.(參見《言語交際學(xué)》P172）簡(jiǎn)述方式準(zhǔn)則的要求并舉例說明.（參見《言語交際學(xué)》P190）簡(jiǎn)述話語意義的不同層次類型.(參見《言語交際學(xué)》P129）P141）四、分析題（20）利用你學(xué)到的言語交際的有關(guān)學(xué)問，對(duì)下面材料進(jìn)行分析：間接言語行為，具體參見《言語交際學(xué)》P143就問他說：“小伴侶，你沒有手帕嗎？”小伴侶一翻眼睛說:“有也不借給你。"閱讀材料,結(jié)合學(xué)過的言語交際相關(guān)理論進(jìn)行分析:角色沖突，具體參見《言語交際學(xué)》P71者問他此次訪問留下最深的印象是什么，他在回答中提到法國參與接待的某官員的名字,認(rèn)為他的工作卓有成效.結(jié)果此話遭到當(dāng)?shù)孛襟w的批判，認(rèn)為卡特作為美國總統(tǒng)企圖干涉法國內(nèi)政。（20為某樓盤推銷員設(shè)計(jì)一段在某樓盤展銷會(huì)上的講話稿以及可能消滅的提問回答話語.要求：①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)章的狀況介紹，②有可能消滅的問話200電大《言語交際》模擬試題二及答案一、填空題（120）語言從本質(zhì)上說是一種“符號(hào)”,概念和音響分別就是符號(hào)所指和所能,因此語言也是一種符號(hào)系統(tǒng)。1932象”。角色扮演者對(duì)角色期望的“同化"和“順應(yīng)"又稱作角色期望內(nèi)化.語境包括特定話語的上下文、交際活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)實(shí)情境、交際雙方、社會(huì)文化背景等與言語行為相關(guān)的幾乎全部的主客觀因素。社會(huì)文化語境包括社會(huì)規(guī)范和文化習(xí)俗。話語連接是指話語形式上的連接，主要使用語法連接和詞匯連接。角色風(fēng)格指的是一般所謂的“語言風(fēng)格"。美國語言哲學(xué)家格賴斯提出的交際各方應(yīng)當(dāng)共同遵守的原則被稱為是“合作原則”.520所謂間接言語行為,實(shí)際上是指對(duì)交際意圖或曰語用意義的間接表達(dá)。（√）在書面語交際的公文往來中，上行文是由隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)的行文。(×，上行文是由隸屬關(guān)系的下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)的行文。）話語詞項(xiàng)的削減體現(xiàn)了表述簡(jiǎn)潔的要求,如“廣播電視高?！焙?jiǎn)稱為“電大”.（√）言語交際的產(chǎn)生，是為了更好的傳遞信息，而傳遞信息的最初動(dòng)機(jī)又是為了加強(qiáng)合作，合作的需要是言語交際產(chǎn)生的根本動(dòng)因）三、材料分析題（205）1（參見《言語交際學(xué)》P74）60免有些磕磕碰碰。18402前去扣門?！罢l？"阿爾巴特在房間里問道。屋內(nèi)安靜無聲，房門緊閉如故。接著，女王又輕輕地在門上扣了幾下。“誰？”“是你的妻子，阿爾巴特。”女王的丈夫這才把門打開。2、分析下面一段文中話語連接的手段.（參見《言語交際學(xué)》P162)很好.也因此，落下“麻皮匠”這樣一個(gè)稱號(hào).3、分析下面一段話的連接手段。（參見《言語交際學(xué)》P168）4、用話語規(guī)范準(zhǔn)則分析下面一段話語，看看有什么問題。（參見《言語交際學(xué)》P239）1954裝不夠整齊,有的穿裙子，有的穿長褲,這一次想把服裝統(tǒng)一一下。該籌備小組的一位領(lǐng)導(dǎo)宣布“今年游行，女同志一律不準(zhǔn)穿褲子.”全場(chǎng)哄堂大笑。205）就幽默的三種形式各舉一例，并加以說明.（參見《言語交際學(xué)》P251-253)簡(jiǎn)述“間接言語行為”理論。（參見《言語交際學(xué)》P141）（參見《言語交際學(xué)》P161—163）（參見《言語交際學(xué)》P104—105）五、實(shí)踐題(20）為某房地產(chǎn)公司設(shè)計(jì)一段在某樓盤推介會(huì)上的講話稿以及顧客可能消滅的提問回答話語。要求：①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)章的狀況介紹，②有可能消滅的問話2002010712012性角色。34、主體規(guī)章主要包含四種原則，分別是誠信原則、角色原則、合作原則和禮貌原則.5、幽默的三種表現(xiàn)形式為超常類比、出人意料、違反規(guī)律。6、話語規(guī)范準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)為連貫、簡(jiǎn)明.7、話語中文字特有的表現(xiàn)手段是排列和變形。8結(jié)構(gòu)均衡.二、辨析對(duì)錯(cuò)，并說明理由（520）（√）2（√）3理。（√）三、簡(jiǎn)答題（5201、舉例說明文化習(xí)俗對(duì)言語交際的制約作用.習(xí)俗對(duì)言語交際的影響幾乎無所不在，而且會(huì)深化到一些生活細(xì)節(jié)之中去。例如有人打了個(gè)噴嚏，旁邊的人有時(shí)會(huì)說些什么。打噴嚏的假如是孩子,中國人會(huì)說“百歲”，是大人則通常開玩笑地說“有人想你了"、“有人說起你了”或“有人罵你了”;英國人和美國人則會(huì)說“上帝保佑你”。跨文化的言語交際，經(jīng)常會(huì)由于這種差異而受到影響.的廣告,在日本人那里就會(huì)引起反感，認(rèn)為是對(duì)消費(fèi)者的不敬重。文化習(xí)俗對(duì)言語交際的制約作用,不只體現(xiàn)在這種跨文化交際上。具有相同文化背景的人，在言語交際中當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)遵守彼此共同的文化習(xí)俗。例如對(duì)“死”就有“老了"、“圓寂"、“走了”等多種替代說法。2、簡(jiǎn)述質(zhì)量準(zhǔn)則與誠懇準(zhǔn)則的區(qū)分.誠懇準(zhǔn)則要求話語盡可能地符合事實(shí)，可以說是要達(dá)到一種客觀真實(shí)；而質(zhì)量準(zhǔn)則要求話語符合說話人的思想，要達(dá)到的是一種主觀真實(shí)。3、簡(jiǎn)述均衡的作用。人感到和諧、美麗?，而且可以削減話語形式分析中的困難，讓聽讀者更好地理解話語的意義。4、舉例說明話語語法連接的各種方法。語法連接：虛詞連接法、句子成分連接法和句型連接法。詞匯連接:代詞連接法、數(shù)詞連接法、時(shí)間詞語連接法、方位詞語連接法、方位詞語連接法、同義詞連接法、反義詞連接法、類義詞連接法、詞語復(fù)現(xiàn)連接法。(舉例略）四、分析題（1020）1、請(qǐng)用言語交際的相關(guān)理論分析下面的材料:有一對(duì)年輕男女，由相識(shí)到相戀，關(guān)系已基本確定，年紀(jì)也老大不小，該是談婚論嫁的時(shí)候了.然而有一天，女方由于工作上出了紕漏而受到領(lǐng)導(dǎo)的批判,正值氣不打一處來的時(shí)候,男方卻突然來找女方，見面就說:“我們結(jié)婚吧，我父母都催著我們快點(diǎn)辦呢。”女方聽后，氣得扭頭就走。機(jī)是成熟了。但從女方看,正是觸了霉頭、心煩意亂的時(shí)候,哪還有心思談結(jié)婚呢，男方剛好就撞在這槍口上了。2、分析《三國志·蜀志·諸葛亮傳》中劉表長子劉琦與諸葛亮的對(duì)話。（（器重諸葛亮不悅于琦。琦每欲與亮謀自安之術(shù),亮輒（總是）拒塞（拒絕、搪塞)，未與處畫（謀下不至地，言出子口,入于吾耳，可以言未？”樓”且“去梯”。這樣做,猶如在上不著天、下不著地的空中樓閣中自由交談，除了說話人和聽話人外,沒有第三者可以知道雙方談話的內(nèi)容，充分保證了交際的平安性。五、實(shí)踐題（2020為某位輔導(dǎo)老師設(shè)計(jì)一段與染上網(wǎng)癮的同學(xué)的對(duì)話.要求：①有切合身份、語境、符合言語交際規(guī)章的狀況介紹，②有可能消滅的問話和應(yīng)當(dāng)回答的話。③字?jǐn)?shù)不少于略。20071一、填空題（120）1的問題。2話人把“音響形象"轉(zhuǎn)化為“概念”稱為“”，“代碼”是指用以傳遞信息的符號(hào)或符號(hào)組合.3的學(xué)問。456789為"。10220）1AB;C;D2BCD表情3、下列角色中屬于經(jīng)常性角色的是：A;B;C;D4、依據(jù)語義的上下文語境，在“打電話”中，“打”的意思是：ABC；D5、在有尊卑的交際雙方之間，稱呼對(duì)方父親的應(yīng)是：ABC；D6A;BCD7;BCD感謝8、常使用語氣詞“嗎”的疑問句是：C;D9、指出詞語“鮮血”中“血”的規(guī)范讀音是：AxiēBxiěCxuéDxuè10CD420）1、情景語境2、語境意義34、角色5、平安原則1020）1、索緒爾是如何區(qū)分語言和言語的。2、簡(jiǎn)述言語交際有哪些功能.五、材料題（1020）1、李大嬸和王大姐是住在同一個(gè)小區(qū)的鄰居.一天早晨兩人在菜場(chǎng)相遇.李大嬸：“喲，王大姐，買菜那？”李大嬸：“你兒子真聰慧，學(xué)習(xí)成果特殊好！”王大姐:“別提了，頑皮死了。"以上王大姐的后一句話語又符合主體規(guī)章中的哪一條準(zhǔn)則？請(qǐng)說明以上王大姐的話語既違反主體規(guī)章又符合主體規(guī)章的緣由。2、分析中篇小說《人到中年》中高官夫人秦波在醫(yī)院里和丈夫的的主治醫(yī)師陸文婷的對(duì)話。“你還很年輕喲！”秦波又鼓舞地說，“聽說你還沒有入黨，是不是??？要努力爭(zhēng)取嘛，我的同志喲！"“我家庭出身不好。"陸文婷狡猾地答道.“唉——這個(gè)問題不能這么看嘛！家庭不能選擇，道路可以選擇?！鼻夭岢赖靥咸喜唤^地說起來，“我們黨的政策歷來是有成分論，不唯成分論，重在表現(xiàn)。只要你真正同家庭劃清界限，靠攏組織,對(duì)人民做出貢獻(xiàn)，黨的大門是永久對(duì)你開著的。”分析秦波的話語主體角色有什么問題?20071一、填空題（120）12、編碼解碼34、語言言語56789、間接言語10、比例結(jié)構(gòu)二、選擇題（220）1、D2、A3、B4、B5、C6、A7、A8、C9、D10、D三、名詞解釋（4201、情景語境：指交際主體從事言語交際活動(dòng)當(dāng)時(shí)得具體情境。包括時(shí)間、地點(diǎn)、話題、方式、交際對(duì)象和潛在得說話人等。2、語境意義：是指話語在特定語境中體現(xiàn)出來得所指意義.3、交際力量：是指交際主體恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用語言開展交際活動(dòng)的力量.4相應(yīng)權(quán)利和義務(wù)的地位、身份等。5、平安原則:言語交際中的平安原則，是要求交際主體不由于從事言語交際活動(dòng)，而給自己、他人或社會(huì)帶來以外的損失或威逼.1020）1爭(zhēng)辯包含著兩個(gè)部分：①一部分是主要的，它以實(shí)質(zhì)上是社會(huì)的、不依靠于個(gè)人的語言為爭(zhēng)辯對(duì)象；②另一部分是次要的，它以言語活動(dòng)中的個(gè)人部分即言語為爭(zhēng)辯對(duì)象。并指出：“語言就是言語活動(dòng)減去言語”。2、答：言語交際的功能：①認(rèn)知功能，即言語交際被用來傳授某種學(xué)問或觀點(diǎn)的被用來建立和保持人際關(guān)系的功能；④調(diào)劑功能，即用言語來