幼兒園游戲組教研活動計(jì)劃

幼兒園游戲組教研活動計(jì)劃幼兒園游戲組教研活動計(jì)劃幼兒園游戲組教研活動計(jì)劃幼兒園游戲組教研活動計(jì)劃編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:中油一建實(shí)驗(yàn)幼兒園（2013——2014學(xué)年）游戲教研活動計(jì)劃第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”，而區(qū)域活動正符合這一要求。心理學(xué)家皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料”，區(qū)域活動的教育功能主要通過材料來表現(xiàn)，不同的材料蘊(yùn)涵不同的教育功能，不同的材料會萌發(fā)兒童不同的游戲行為和思維創(chuàng)造。我們該怎樣利用和挖掘材料的教育價(jià)值我們該為幼兒提供怎樣的區(qū)域活動材料這些問題值得我們深思。由于區(qū)域劃分的內(nèi)容比較多，各個(gè)年齡階段的要求也不盡相同，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)研究區(qū)域游戲的主題探索、材料的選擇、制作和投放。二、主要任務(wù)和工作重點(diǎn)1、圍繞主題活動的內(nèi)容和要求，明確培養(yǎng)目標(biāo)，考慮材料對本年齡段幼兒的適宜性，研究與開發(fā)區(qū)域的游戲材料。2、通過活動，了解材料的分類，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育價(jià)值判斷，掌握設(shè)計(jì)技巧。3、學(xué)習(xí)區(qū)域活動管理的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場實(shí)踐操作，掌握游戲區(qū)域的設(shè)置方法。三、活動形式：本學(xué)期我組將采用互動式學(xué)習(xí)的研討模式，組織教師進(jìn)行相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)，在結(jié)合本園實(shí)際情況和開展的主題活動討論，設(shè)計(jì)適合本班幼兒的區(qū)域游戲。四、活動具體安排時(shí)間活動形式活動組織者10月集中學(xué)習(xí)《區(qū)域游戲的主題探索》園辦11月分組討論小中大班區(qū)域游戲的開展、材料的投放11月小、中班區(qū)域游戲觀摩12月大班區(qū)域游戲觀摩上交各類資料并展示優(yōu)質(zhì)課第二學(xué)期一、情況分析：我園教師對如何開展區(qū)域游戲的材料投放、游戲種類、指導(dǎo)等仍缺乏一定的研究，所以本學(xué)期我們?nèi)詫⒗^續(xù)圍繞區(qū)域游戲開展進(jìn)一步的研究與推廣。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期將進(jìn)行小、中、大三個(gè)年齡班區(qū)域游戲開展深入研究，并采用理論——探索——實(shí)踐——總結(jié)的研究模式逐步深入研究，以觀摩、分享、競賽等形式，加大教師研究意識和反思能力的綜合培養(yǎng)。最終我園將形成多種有益于幼兒全面發(fā)展的、富有豐富教育意義的、適合幼兒園開展的游戲探索系列，以有價(jià)值的研究成果推動園內(nèi)游戲的發(fā)展。三、主要活動安排：時(shí)間活動內(nèi)容理論講座3月理論學(xué)習(xí)《幼兒園區(qū)域的材料研究》4月1、理論學(xué)習(xí)《如何開展幼兒園區(qū)域游戲》2、分組討論5月分組討論大中小美區(qū)域戲的開展、材料的投放等無6月小中大美勞