中班社會(huì)教案：勇敢地說(shuō)出來(lái)

第頁(yè)中班社會(huì)教案：勇敢地說(shuō)出來(lái)中班社會(huì)教案：英勇地說(shuō)出來(lái)

作為一名老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并駕馭系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是我為大家整理的中班社會(huì)教案：英勇地說(shuō)出來(lái)，歡迎大家共享。

年齡段：

中班

教學(xué)領(lǐng)域：

共同生活（社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得做錯(cuò)事不隱瞞，知道說(shuō)謊是不誠(chéng)懇的行為。

2、做錯(cuò)事能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)向別人致歉得到別人的寬恕。

3、喜愛(ài)做誠(chéng)懇的孩子。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓孩子學(xué)會(huì)做錯(cuò)事不隱瞞，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)

向別人致歉。

活動(dòng)打算：

1、《誠(chéng)懇的小狐貍》故事PPT。

2、日常生活幼兒犯錯(cuò)情景圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：提問(wèn)：小摯友你看這是誰(shuí)?它的表情是怎樣的？它發(fā)生了什么事？

1.老師出示PPT，并完整的講解故事，了解小狐貍認(rèn)錯(cuò)過(guò)程，懂得做錯(cuò)事情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不隱瞞。

提問(wèn)：

(1)故事里的小狐貍是一只開(kāi)快樂(lè)心的小狐貍，后來(lái)它為什么不快樂(lè)了？丟掉水彩筆的小兔子心情如何？假如你是小狐貍你會(huì)怎么做呢？（你還有什么方法讓小兔子寬恕它）

（2）小狐貍承認(rèn)錯(cuò)誤了嗎？他是用什么方法承認(rèn)錯(cuò)誤的？小兔子寬恕小狐貍了嗎？你是從哪里看出來(lái)的？使幼兒懂得做錯(cuò)事

情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不隱瞞，同時(shí)教化幼兒擅長(zhǎng)寬恕摯友的過(guò)錯(cuò)。

2.引導(dǎo)幼兒回憶生活閱歷，引出活動(dòng)。提問(wèn)：你犯過(guò)錯(cuò)嗎？

犯錯(cuò)后你是怎么做的.呢？

二、結(jié)合生活中的范例，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)，并學(xué)會(huì)英勇承認(rèn)錯(cuò)誤，會(huì)向別人致歉。

師：小摯友平日有沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤？你是怎么做的？假如犯錯(cuò)的時(shí)候，別人沒(méi)有望見(jiàn)，你會(huì)怎樣做？老師拍下幾張小摯友平日不當(dāng)心犯的錯(cuò)誤，大家一起來(lái)看一看。

（1）幼兒分組用小圖片進(jìn)行視察探討，能夠找出錯(cuò)誤的行為，并說(shuō)出應(yīng)當(dāng)如何改正。

（2）共同分析圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行推斷，使幼兒知道即使沒(méi)有人看到時(shí)候做錯(cuò)事情也要承認(rèn)，做個(gè)誠(chéng)懇的好孩子。提問(wèn)：

①我們大家一起來(lái)看這幅圖上的小摯友發(fā)生了一件什么事？你認(rèn)為他們這樣做對(duì)嗎?為什么

②假如是你你會(huì)怎么做？引導(dǎo)幼兒視察做錯(cuò)事的孩子是怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的。假如你也像他們一樣做了錯(cuò)事，別人沒(méi)有望見(jiàn)，你會(huì)怎樣做？

老師小結(jié)：當(dāng)沒(méi)有人看到時(shí)候，做錯(cuò)事情也要英勇的承認(rèn)，做個(gè)誠(chéng)懇的孩子。

三、結(jié)合幼兒自身的生活閱歷，引導(dǎo)幼兒辨別錯(cuò)誤行為，懂得做錯(cuò)事要英勇承認(rèn)錯(cuò)誤，不隱瞞，做個(gè)誠(chéng)懇的孩子。

老師小結(jié)：今后小摯友肯定要留意不要犯這些錯(cuò)誤，假如不當(dāng)心犯了錯(cuò)也要英勇的承認(rèn)錯(cuò)誤向別人致歉，讓