八年級思想品德上冊-《競爭合作求雙贏》課件

第八課競爭合作求雙贏競爭？合作？學(xué)習(xí)目標知識與能力目標：1、知道現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會。2、記住合作共享與公平競爭的意義。3、知道如何在合作中競爭，競爭要遵循規(guī)則。４、初步掌握在合作中競爭的技能。情感、態(tài)度與價值觀目標：使學(xué)生能形成正確的競爭意識，對競爭占的挫折與失敗要有良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的品質(zhì)，關(guān)心集體。自然界的競爭

當(dāng)今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴展，競爭的程度日趨激烈。

生活在這競爭的社會中，你感受到了嗎？人類社會競爭競爭合作求雙贏合作中競爭

豐田汽車與通用汽車80年代兩大汽車公司的競爭帶來了汽車科技的革新在學(xué)校的生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競賽上、個人素質(zhì)比賽上、體育活動中……競爭無所不在?；顒右桓偁師o處不在！競爭的存在對我們每個人有什么影響？

答：合理的競爭對我們的進步有促進作用，給我們目標，給我們壓力和動力，激發(fā)我們的潛能，提高我們的效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，提高自身水平，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)生活的樂趣。不合理的競爭則會成為我們的健康成長的障礙。在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己,當(dāng)別人超過自己時,不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來,有時還使用不光彩的手段,如惡意中傷別人.這種可怕的心態(tài)叫忌妒.說一說：“周瑜之死”嫉妒是一種不良的競爭意識克服嫉妒心理的方法：１.充實自己的生活，尋找新的自我價值２.學(xué)會正確的比較，辨證地看待別人３.提高個人道德修養(yǎng)，克服封閉狹隘意識假如遇到下列情形，你會怎樣做？為什么？*你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。*期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你給他解答問題。*班干部要改選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹扛傔x?；顒尤偁幍囊?guī)則是公平

道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。1、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎?為什么?2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽?3、競爭的目的是什么?劉國梁與孔令輝在場下是朋友,場上是對手。P92活動四★劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的？對你有什么啟示？答：他們正確地對待了競爭，在競爭中沒有互相忌妒，而是在合理的競爭中共同努力，給自己壓力和動力，激發(fā)潛能，提高效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，提高自身水平，最終都取得了輝煌的成績。所以我們要正確對待競爭，在合理的競爭中不斷進步?！锉荣惐厝粋蜌鈫幔看穑翰皇??！镌鯓硬拍茏龅郊炔粋蜌?，又打到比賽目的？答：雙方都能夠正確看待競爭與輸贏，本著公平的原則參與競爭。

競爭的目的

超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

閱讀P93“湯姆的種子”故事，思考：1、湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？2、你如何看待湯姆的行為？如果是你，會這樣做嗎？3、結(jié)合此例，談?wù)労献鞯闹匾曰顒游濉餃穾椭偁帉κ值慕Y(jié)果是什么？答：實現(xiàn)多贏(大家都獲得好處)?！锝Y(jié)合此例，談?wù)労献鞯闹匾?。答：在社會生活中，誰都不能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量必竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。一根小木棍代表一個人的力量，一把木棍代表集體的力量，請同學(xué)折一根小木棍，然后再讓他折一把木棍.根據(jù)實驗結(jié)果討論：a、為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？b、從實驗中你明白了什么道理？C、你品嘗過成功的喜悅嗎？說出來與大家分享?；顒恿餅槭裁匆桓竟魅菀渍蹟啵话涯竟骶驼鄄粩?？

答：一根木棍勢單力薄，容易折斷，一把木棍“人多力量大"，就折不斷。

★從實驗中你明白了什么道理？答：團結(jié)合作力量大。北京奧運摘銅謝幕

中國女排甘苦相伴后繼有人

a、合作是共享的基礎(chǔ)中國奪第11金

王鑫陳若琳摘女子雙人跳臺金牌

b、合作是事業(yè)成功的前提探險家在南美森林里目睹了一幅壯烈的圖景：一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，蟻群迅速地聚集到一起，抱成一個巨大的蟻球。蟻球順著地勢向小河的方向滾去，熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻，不斷發(fā)出爆裂聲。但蟻球沒有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進入小河。大批螞蟻得救了。相關(guān)鏈接課堂練習(xí)：

一、單項選擇

１、當(dāng)虛榮心作怪的時候，競爭的壓力會使人害怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（

）Ａ積極向上的心理Ｂ悲觀失望的心理Ｃ忌妒的心理Ｄ盲目樂觀的心理２、在競爭中必須遵守的基本準則是（）Ａ平等互利Ｂ超過對方Ｃ道德和法律Ｄ實現(xiàn)自己的最大利益３、合作的核心是（）Ａ堅持一律平等的原則Ｂ發(fā)揚集體主義精神Ｃ彼此尊重Ｄ興趣相同ＣＣＢ3.競爭的結(jié)果在于()

A.最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高工作效率

B.滿足人們的虛榮C.消除人們的緊張情緒D.使人產(chǎn)生自卑

4.下列關(guān)于嫉妒的說法錯誤的是()

A.嫉妒是競爭的副產(chǎn)品B.與人競爭的必然結(jié)果

C.是一種消極的情感表現(xiàn)D.不利于發(fā)現(xiàn)自己的不足

5.下列哪一個是良好的競爭意識()

A.生怕別人超過自己B.對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”

C.歡迎別人超過自己，更勇于超過別人

D.試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?、為響應(yīng)國家“陽光體育運動”的號召，新疆某校舉行“陽光”趣味體育比賽。八年級（2）班的同學(xué)們在比賽中互幫互助，取得了團體總分第一名。通過比賽，同學(xué)們明白了（）①有競爭就不能合作②要合作就無法競爭③要在競爭中合作④競爭合作求雙贏A．①②B．②③C．③④D．①④

ABCC二、情景模擬當(dāng)遇到下列情形時，你會怎么做？為什么？1、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。答：將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書借給同學(xué)，同時要求他閱讀完及時歸還。這樣，不僅滿足了同學(xué)的需要，不影響自己的學(xué)習(xí)使用，而且還可將同學(xué)確定為自己的競爭對手，激發(fā)自己的潛能，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

2、小林邀請你一起完成老師布置的手抄報的作業(yè)答：我會樂意接受，并積極配合他完成任務(wù)。在合作中培養(yǎng)合作精神、合作能力，分享成功的喜悅。

閱讀與感悟萌萌的故事

萌萌現(xiàn)在讀八年級。從小到大，她都在重點學(xué)校讀書，什么時候都是班里的尖子生。進入八年級后，中考的硝煙味已依稀可聞，班里的競爭也越來越激烈。雖然萌萌仍然穩(wěn)穩(wěn)地排在前三名,令大家羨慕不已。但她心里明白，自己能夠保持領(lǐng)先地位，并非天生聰明，而是因為比別人投入了更多的時間和精力。除了吃飯、睡覺，自己已經(jīng)把所有的時間都花在學(xué)習(xí)上，就連上廁所也帶著書，基本上無潛力可挖了。如果別的同學(xué)加把勁追上來，前三名的位置早晚會保不住的。現(xiàn)在萌萌一看到別的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí)，就感到害怕，害怕別人趕上自己。偏偏同桌肖敏最近的勢頭似乎很好，已經(jīng)好幾次肖敏的小測驗成績超過了她。期末考試一天天臨近了，萌萌越來越無法安心。如果肖敏平時測驗考得比自己差，她的情緒就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然會心情沮喪,無精打采.怎樣才能阻止肖敏超過自己?終于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的聽課筆記扔到了廁所里……1、給故事