2022年一年級美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4篇

精品文檔2022年一年級美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4篇2022年一年級美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1緊張繁忙的一個(gè)學(xué)期匆匆地過去了，一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自我要求嚴(yán)格。在思想上和行動上和黨中央堅(jiān)持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，及時(shí)理解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，構(gòu)成良好的師德、標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。追憶往昔，展望將來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情景總結(jié)如下：一、本學(xué)期教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)任一年級二個(gè)班的美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不一樣，這就要求老師的教學(xué)要方案周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，自始至終能按照方案進(jìn)展教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自我的教學(xué)程度，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1．美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視，之所以無視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門根底課，與其它課嚴(yán)密相關(guān)。社會的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”理解，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會進(jìn)步到一個(gè)新的認(rèn)識高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀確定是很不夠的，還必須具有綜合、確定、想象、聯(lián)想的本領(lǐng)，并具有必須的思想程度，認(rèn)識程度，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2．上好每一堂課我認(rèn)真地分析^p了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必需要求掌握的學(xué)習(xí)資料，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)展繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成假設(shè)干個(gè)小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡送課。3．做好課后輔導(dǎo)加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，經(jīng)過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)步學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的根底差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開場。我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握根底的層次不一樣而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在歡樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握必須的訓(xùn)練規(guī)律。異常是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶?？傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原那么，做到精講多練，處處表達(dá)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)展思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面開展，突出一技之長。4．美術(shù)作品比賽活動的開展本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國中小學(xué)美術(shù)作品大賽，有16人獲獎，參加本市現(xiàn)場書畫大賽，有2人獲獎。二、存在的問題在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細(xì)摳，沒有精心設(shè)計(jì)，平時(shí)示范較少。因工作忙，沒有更多的時(shí)間與學(xué)生交流?？傊粚W(xué)期來工作獲得了一些微缺乏道的成績，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無所怨悔。2022年一年級美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2回憶這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以便今后的教學(xué)程度能更上一層樓。一、在思想素質(zhì)上我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深知要教育好學(xué)生，老師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我進(jìn)取、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)上1、本學(xué)期新課開場之前即已制定了詳盡的教學(xué)方案，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。2、本學(xué)期我擔(dān)任五年級四個(gè)班和六年級四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，除了課前備好課外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)素材，教學(xué)課件，靈敏地、具有創(chuàng)造性地使用各類教材，對教材中一些剩余的或深淺度不合適學(xué)生的資料進(jìn)展縮減，根據(jù)自我的經(jīng)歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的資料，豐富課堂，滿足學(xué)生的求知欲和好奇心。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的根底上，增加學(xué)生感興趣的資料，讓學(xué)生自我創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)展簡單的作品裝裱，這種在原先根底上的拓展大大進(jìn)步了學(xué)生的動手本領(lǐng)，也進(jìn)步了學(xué)生的興趣。3、在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣、初步的審美本領(lǐng)和良好的品德情操;進(jìn)步學(xué)生的觀察本領(lǐng)，想象本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)。在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)其他老師講課，向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法。4、本學(xué)期末，學(xué)校重新制定了對學(xué)生的考核方案，更全面，更詳細(xì)了，可是，對老師的工作量更大了。應(yīng)對將近六百學(xué)生的試卷考試和綜合分項(xiàng)考評，都得真實(shí)，詳細(xì)的做出評價(jià)，才能真正反映出學(xué)生一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。這就要求老師在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中需要更扎實(shí)的完成根底知識和根本技能的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生都有收獲，我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅。三、文化宮活動上本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的學(xué)校文化宮手工制作活動班，還延續(xù)上個(gè)學(xué)期的活動資料，以剪紙為主，在掌握一些根本技能的根底上，本學(xué)期，要求學(xué)生制作一些成功作品，可以利用我們的作品，裝點(diǎn)學(xué)校的文化墻，為學(xué)校的藝術(shù)氣氛增色增彩。學(xué)生都做到了，制作出了許多作品，得到了大家的好評和認(rèn)可，這還需要我們再接再厲，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。四、其他本學(xué)期，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，制作的一些版面，作品展示墻等一些工作，我也是盡量去和各位美術(shù)老師合力完成，任勞任怨，努力做到。在教學(xué)之余，我也注重自身開展進(jìn)步。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一齊討論教學(xué)方法等問題?？傊?，本學(xué)期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，經(jīng)過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年的教學(xué)程度更上一層樓。2022年一年級美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要完畢了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)任XX年級的美術(shù)教學(xué)工作。回憶這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，根本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實(shí)習(xí)老師，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長補(bǔ)短，教學(xué)程度能更上一層樓。一年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對于學(xué)校的一切事物都感到異常的新奇，同時(shí)，美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn)，原先只是在紙上隨意的涂牙，可到了學(xué)校，經(jīng)過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原先畫筆可以畫出很多漂亮的事物來，學(xué)生也就異常的喜歡上美術(shù)課了。那么怎樣樣讓學(xué)生一向堅(jiān)持著這份學(xué)習(xí)的進(jìn)取性呢？首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些合適學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)資料。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自我的創(chuàng)作思路。并且經(jīng)過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)展糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生那么進(jìn)展表揚(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本領(lǐng)。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找資料。當(dāng)學(xué)生看著自我的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自我會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的進(jìn)取性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放簡便了。此刻，學(xué)生的進(jìn)取性進(jìn)步了，而我上課也簡便了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)消費(fèi)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當(dāng)老師提出畫一幅夢想畫時(shí)，有的同學(xué)就會想到遨游太空畫面。這是因?yàn)榈湍昙壨瑢W(xué)想象力的火種是比擬容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認(rèn)識不得不靠想象來填補(bǔ)空白，在電視事業(yè)興旺的今日，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步學(xué)生的表現(xiàn)欲。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一。老師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。教學(xué)時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的資料以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。所以僅有讓學(xué)生在自我高快樂興地參與理論中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了。2022年一年級美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了一年級六個(gè)班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?；貞涍@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)程度能更上一層樓。1.學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教誨處工作方案，明確了學(xué)期工作的目的和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，僅有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，是非常必要的。老師要擅長靈敏地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些剩余的或深淺度不合適學(xué)生的資料進(jìn)展縮減，也可以根據(jù)自我的經(jīng)歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的資料。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的根底上，增加學(xué)生感興趣的資料，讓學(xué)生自我創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)展簡單的作品裝裱，這種在原由根底上的拓展大大進(jìn)步了學(xué)生的動手本領(lǐng)，也進(jìn)步了學(xué)生的興趣。3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。所以，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本資料。同時(shí)，根據(jù)課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)資料，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。不僅僅可以豐富和深化