六年級(jí)道德與法治-思維導(dǎo)圖+知識(shí)點(diǎn)

六年級(jí)道德與法治-思維導(dǎo)圖+知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)道德與法治-思維導(dǎo)圖+知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)道德與法治-思維導(dǎo)圖+知識(shí)點(diǎn)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級(jí)道德與法治-思維導(dǎo)圖+知識(shí)點(diǎn)日期：20xx年X月《道德與法治》思維導(dǎo)圖第一單元六年級(jí)上冊(cè)我的朋友劇第二單元認(rèn)識(shí)自己參吧尺子園自己認(rèn)識(shí)自己的原頁(yè)正確認(rèn)識(shí)自己的稻義目我評(píng)價(jià)各方面認(rèn)識(shí)目己￥艇嶼自己的金邯學(xué)會(huì)欣賞口己揚(yáng)長(zhǎng)避話主動(dòng)改正鈦點(diǎn)—|不歹激發(fā)自己的層能友誼的力童[L友誼的特電m_應(yīng)尼是平尊的艱回的競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷喜友誼友ta不能沒(méi)右嫌則他人評(píng)價(jià)友返是一科親密的關(guān)系話友誼|友誼JBTMaJS的相遇友誼御3#人費(fèi)自知一H我要飛得更我的朋友劇第二單元認(rèn)識(shí)自己參吧尺子園自己認(rèn)識(shí)自己的原頁(yè)正確認(rèn)識(shí)自己的稻義目我評(píng)價(jià)各方面認(rèn)識(shí)目己￥艇嶼自己的金邯學(xué)會(huì)欣賞口己揚(yáng)長(zhǎng)避話主動(dòng)改正鈦點(diǎn)—|不歹激發(fā)自己的層能友誼的力童[L友誼的特電m_應(yīng)尼是平尊的艱回的競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷喜友誼友ta不能沒(méi)右嫌則他人評(píng)價(jià)友返是一科親密的關(guān)系話友誼|友誼JBTMaJS的相遇友誼御3#人費(fèi)自知一H我要飛得更高H友涓不是一成不我的發(fā)現(xiàn)自己接納與農(nóng)靂匕自己.J(V麗好的1自己交往范國(guó)和內(nèi)容笈牛了變化了解.反恿自己的交友現(xiàn)狀朋友對(duì)一個(gè)人狂影哨很大朋友豐亀了我怕的主舌經(jīng)驗(yàn)和朋友在Y朋友.5M了我們圭過(guò)的成怏歷殍友誼與咸長(zhǎng)同行建丈友誼荒要開(kāi)放自己需要持續(xù)怖動(dòng)讓友誼之樹(shù)

常青呵護(hù)友誼在網(wǎng)絡(luò)中交■一用心去關(guān)懷對(duì)方尊重對(duì)方學(xué)會(huì)處理沖突學(xué)會(huì)承受井正確又幷寺特點(diǎn):虎擬、平等、

自主網(wǎng)上交友術(shù)有一定的自我保護(hù)意識(shí)交友需要憤重網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍影響：有利又有弊《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)梳理 六年級(jí)上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第一框中學(xué)序曲中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階為什么說(shuō)中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)？答：(1)我們有了一個(gè)新的名字----中學(xué)生。豐富(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地： 富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材,豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。3?中學(xué)時(shí)代帶給我們的成長(zhǎng)禮物有哪些？

中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們可以重新塑造一個(gè)自“我”新形象。我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)的禮物？面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用有哪些

(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。體現(xiàn)在：隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，撩開(kāi)精神世界的面紗。隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義。6?中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)？

集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。第二框少年有夢(mèng)夢(mèng)想有什么重要作用？夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)美好的愿望，它能不斷地激勵(lì)我們進(jìn)步和發(fā)展。少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分；少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？ /少年應(yīng)樹(shù)立怎樣的夢(mèng)想？少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。 （3）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我們應(yīng)注意什么？努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。努力也有方法4?什么是努力

（1）努力是一種生活態(tài)度。 努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣。 （2）努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。我們青少年如何做到努力怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力

努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)有哪些？中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。不僅表現(xiàn)為接受和掌握還表現(xiàn)為探究、 發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們要終生學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（為什么要終生學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有什么重要意義我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。第二框享受學(xué)習(xí)如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。但學(xué)習(xí)是多方面的，是一個(gè)過(guò)程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。表現(xiàn)在：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。但收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等， 這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？ （正確認(rèn)識(shí)自己的意義）/正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？有何意義？正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。我們通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。第二框做更好的自己我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。我們?cè)鯓咏蛹{自己如何做到接納自己

接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。接納自己滿意的部分是容易的， 接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難接納自己， 需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。接納自己，需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。我們?cè)鯓有蕾p自己？我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。 欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。女M可發(fā)掘自己的潛能？

通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專(zhuān)注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù) 我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。第二單元友誼的天空

第四課友誼與成長(zhǎng)同行第一框和朋友在一起朋友對(duì)我們有什么意義（作用）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。第二框深深淺淺話友誼如何正確認(rèn)識(shí)友誼（友誼有哪些特點(diǎn)）

①友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。正確對(duì)待友誼需要澄清哪些問(wèn)題？友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，也要坦然接受新的友誼。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。友誼不只是會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)煩惱第五課交友的智慧第一框讓友誼之樹(shù)常青如何建立友誼？①建立友誼，需要開(kāi)放自己。② 建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。如何呵護(hù)友誼？呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。第二框 網(wǎng)上交友新時(shí)空如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往？網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，拓展了人際交往圈。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？①要有一定的自我保護(hù)意識(shí)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往簡(jiǎn)答題：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的