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文檔簡介
中考數(shù)學研討會心得體會中考數(shù)學研討會心得體會中考數(shù)學研討會心得體會V:1.0精細整理,僅供參考中考數(shù)學研討會心得體會日期:20xx年X月數(shù)學中考研討會心得體會我參加今年教研室的中考研討會,這對于我是一個很好的學習機會,也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會,現(xiàn)就我的心得和自身存在的不足作如下介紹:一、2012年中考數(shù)學命題依據(jù)1、《數(shù)學課程標準》2、《中考考試說明》二、2012年中考數(shù)學有關精神傳達12012年中考數(shù)學實行試卷與答卷分離,使用答題卡。2、題型及分值:滿分120分,題型為選擇題,填空題,解答題,易中難比例為6:3:1。三、《數(shù)學課程標準》分析:1、數(shù)感:包括理解數(shù)的意義、表示數(shù)、數(shù)的大小關系、數(shù)的表達與交流、選擇算法、估算、解釋、會計算,主要是考查對基礎知識的掌握情況,如:給出實際生活中的兩個例子,另一個用正數(shù)或負數(shù)來表示;比較數(shù)的大??;科學記數(shù)法等,一般以填空或選擇的形式出現(xiàn)。2、符號感:主要是給出代數(shù)式寫出它的實際意義或給實際問題用代數(shù)式來表示,或商品打折,或有關日歷方面的問題,或給一個現(xiàn)實生活中的圖形,求它的周長。一般以填空題的形式出現(xiàn)。3、空間觀念:主要考查幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉化,復雜圖形的分解與分析,幾何圖形運動、變化的描述,位置關系的描述,直觀形象思維,著重考查學生的觀察能力和實際操作能力。一般以填空或選擇或解答題出現(xiàn)。4、統(tǒng)計觀念:能從統(tǒng)計的思想、角度思考與數(shù)據(jù)有關的問題,收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、并作出合理的決策,對數(shù)據(jù)的來源和處理方法,以及由此得到的結果進行合理的質疑。著重考查學生分析、處理數(shù)據(jù)的能力以及看圖、觀圖、用圖的能力,主要以解答題的形式出現(xiàn),對這部分知識要引起重視。5、應用意識:主要體現(xiàn)在要認識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學信息,主動應用所學知識和方法去尋求解決問題的策略,對新數(shù)學知識能主動地尋找其實際背景,并探索其應用價值。著重提了列方程組的應用、社會增長率、列不等式組及給出函數(shù)關系或圖象來求解問題等,主要以解答題的形式出現(xiàn)。6、推理能力:能通過觀察、實驗、歸納、類比等獲得數(shù)學猜想,證明或舉反例,能清晰、有條理地表達思考過程。著重強調了兩個尋找規(guī)律的題以及一個通過觀察、猜想并證明的幾何題和一個用一元二次方程根與系數(shù)的關系來求解的問題。一般以填空題或解答題的形式出現(xiàn)。四、中考復習中自身存在的不足之處1、應加強考法研究,把握中考動向研究近幾年中考數(shù)學命題的走向,研究考試說明,研究中考復習策略。在平時的考試中,教師可以模擬中考命題,試題來源于課本改編或自編,注重信息的收集和新題型的探索,著重考查學生的基本思想和方法。2、所制定的復習計劃不夠合理、具體好的復習計劃能讓復習有條不紊的進行下去,起到事半功倍的效果,中考的數(shù)學復習分三輪進行:第一輪:理清初中數(shù)學內容的脈絡,進行基礎知識的系統(tǒng)復習。第二輪:進行綜合訓練(模擬練習),這一階段,重點是提高學生的綜合解題能力,訓練學生的解題策略,加強解題指導,提高應試能力。第三輪:進行查缺不漏。3、加強基礎知識、基本技能和基本方法的教學。4、滲透教學思想方法,培養(yǎng)綜合運用能力。5、多研究《新課標》,分析近幾年中考試題。6、調整好心態(tài),培養(yǎng)學生興趣首先是心理上要調整好心態(tài),不光是學生,老師也一樣。其次,避免學生對考試產(chǎn)生畏
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