小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃004

第第頁小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃1

為順當(dāng)完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的質(zhì)量,依據(jù)班級的實際狀況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了仔細(xì)、上課、批改作業(yè)、定期評定成果、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采用課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責(zé)任心投入到焦灼的及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,培優(yōu)補(bǔ)差工作有著非常重要的須要性。通過上次期末測試進(jìn)一步了解到班上的狀況,班上的學(xué)困生主要有:穆彥,穆榮,張慶濤,崔遠(yuǎn)南,王澤,修美平,蘇晗等;優(yōu)等生有:王竟超,韓斌,張緒朋,劉磊,陳玉雪等.針對這些狀況我定出了一(二)班的培優(yōu)補(bǔ)差:

(一)思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

1.做好同學(xué)的思想工作,常常和同學(xué)談心,關(guān)懷他們,關(guān)愛他們,讓同學(xué)覺得是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。從而依據(jù)的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2.定期與家長、聯(lián)系,進(jìn)一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

(二)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

利用課余時間和第八節(jié)課,對各種狀況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,依據(jù)的素養(yǎng)采用相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。詳細(xì)方法如下:

1.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

2.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子。即“兵教兵”。

3.課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思索題”--拓廣題。滿意不同層次的需要。

4.培優(yōu)補(bǔ)差過程需要優(yōu)化,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的須要時間和須要精力”。備好、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面對大多生,符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)思維;習(xí)題講評要增加程度,圍繞重點,增加強(qiáng)度,引到同學(xué)高度留意,有利于同學(xué)學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴(kuò)展思路,培育同學(xué)思維的敏捷性,培育思維的寬闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思奇妙,新奇敏捷的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

5.每周進(jìn)行一次測試—“周考”,每月進(jìn)行一次“月考”,建立檔案。

(三)在培優(yōu)補(bǔ)差中留意幾點:

一、不蔑視有困難的同學(xué),不縱容優(yōu)秀的,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對.

二、依據(jù)優(yōu)差生的實際狀況制定方案,比如優(yōu)秀生可以給他們肯定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生那么依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到按部就班的目的。

三、常常與家長聯(lián)系,相互了解同學(xué)在家與在校的一些狀況,共同促進(jìn)的作業(yè)狀況,培育學(xué)習(xí)愛好,樹立對的信心。

四、對于優(yōu)秀生的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的技能方面,而學(xué)困生的.主要目標(biāo)是放在課本知識的掌控和運(yùn)用上。

五、對于同學(xué)的作業(yè)完成狀況要實時地檢查,并做出評價。差生常常會涌現(xiàn)作業(yè)沒做好的狀況,老師應(yīng)當(dāng)分清晰是什么緣由,大多數(shù)是懶散造成的,有的是其他緣由。比如①自己不會做.②不敢向同學(xué)或請教.③不仔細(xì),馬虎等等?？隙ㄒ业酵瑢W(xué)不做作業(yè)的真正緣由,才能“對癥下藥”的援助同學(xué),才會感受到的關(guān)愛,才會努力去.

六、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗,對所學(xué)知識進(jìn)行抽測,實時反饋矯正,耐煩輔導(dǎo)。

在本期中,本人努力把這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發(fā)揮各種積極因素,肯定要把此項工作做好,爭取做出好的成果.

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研工作計劃，在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和老師專業(yè)成長為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，用新的思想、新的知識、新的技術(shù)來武裝自己，努力將各方面提升到一個新水平。

二、研修目標(biāo)

進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，同時積極探究課堂教學(xué)，不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與進(jìn)展的道路上不斷收獲勝利。

三、教研措施

1、博覽群書，提高文化底蘊(yùn)，積極撰寫博客，打好教學(xué)理論的根基，同時多看各類教育期刊，豐富自己的專業(yè)學(xué)識。

2、討論1—6班級全冊教材，對教材的編排有一個系統(tǒng)性的認(rèn)識。

3、積極參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，協(xié)作教育處做好每周一次的教研活動。

4、觀摩名師課題堂實錄，博采眾長，修煉精湛、性格的教學(xué)風(fēng)格。

5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，能制作較繁復(fù)的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合。

6、積極撰寫高質(zhì)量的論文、教育隨筆

四、詳細(xì)安排

時間內(nèi)容

九月

1、訂一本教育雜志

2、制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃

3、討論教材中的疑難問題

4、聽7節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課。

5、讀一本教育專著，仔細(xì)做好讀書筆記

6、專題研討《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)的有效性》

十月

1、繼續(xù)讀一本教育專著，仔細(xì)做好讀書筆記

2、主講公開課，并實時反思。

3、繼續(xù)聽6節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課。

4、學(xué)習(xí)課件的制作與運(yùn)用

十一月

1、期中考試質(zhì)量分析與討論2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

3、繼續(xù)聽7節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課。

4、主講《如何激發(fā)同學(xué)愛好》

十二月

1、繼續(xù)讀教育專著，雜志，做好讀書筆記

2、個人研修閱歷，體會溝通

3、繼續(xù)聽7節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課

一月

1、繼續(xù)聽4節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課。

2、擬定期末復(fù)習(xí)計劃。

3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)識》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，以求實、創(chuàng)新、進(jìn)展為研修理念。扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修內(nèi)容及措施：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、仔細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計劃，上心備課、仔細(xì)上課、實時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。

3、積極參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動地上好研討課，仔細(xì)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于16節(jié)。

7、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。

在以后的工作中，我將切實根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求和學(xué)校的總體計劃部署，依據(jù)自己所教同學(xué)和學(xué)科的實際狀況，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取，

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃4

為了提高自己工作技能業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作實際，自身進(jìn)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

一研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)理念，為自身.可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二研修內(nèi)容

一多讀對自己有用書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充盈更新自己專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化情境化課堂教學(xué)真諦，提高自己教學(xué)水平。同時，留意多鉆研勤思索，將自己教育教學(xué)實踐理論結(jié)合起來，在總結(jié)反思中來形成自己教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些教育教學(xué)方面書刊，時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。

二在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得熬煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參與校內(nèi)校外教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)思想問題解決方法等同組老師溝通學(xué)習(xí)。

三加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型老師。在今后教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1篇質(zhì)量較高反思教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，時歸納時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論技能。

四在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來基礎(chǔ)上向前一步。

三詳細(xì)實施方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

1鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論教育教學(xué)理論各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自己理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短目。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

3廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域知識技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建豐富自己知識結(jié)構(gòu)。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己教學(xué)水平。

3.勤于動筆，提高教育科研水平。

1時積累主題討論第一手資料。

2嘗試進(jìn)行教學(xué)分析，把自己主題討論從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃5

校本研修，是指立足于本校工作實際，依據(jù)老師自身專業(yè)進(jìn)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)老師專業(yè)化的一種老師繼續(xù)教育形式。

為了提高自己的工作技能和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

一、研修目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2．通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4．通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容

〔一〕認(rèn)真研讀《學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔新〕》，透徹理解。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越著重培育同學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法，《課標(biāo)》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育著重“雙基”傳統(tǒng)的同時，突出了培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能，提出了使同學(xué)理解和掌控“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動閱歷”。在強(qiáng)調(diào)進(jìn)展同學(xué)分析和解決問題技能的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)覺和提出問題技能的課程目標(biāo)。

〔二〕多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。

〔三〕在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機(jī)會。我將繼續(xù)積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

〔四〕加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，實時歸納、實時總

結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論技能。

三、詳細(xì)實施方案

1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)鍥而不舍地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自

己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3．勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)實時積累專題討論的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃6

一指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局對我校重點工作要求，結(jié)合本校本人實際，20**年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材精確把握教學(xué)目標(biāo)仔細(xì)探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點學(xué)校數(shù)學(xué)研修活動。以求實創(chuàng)新進(jìn)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二教研目標(biāo)

1積極實踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。

2積極探究，參課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三詳細(xì)計劃

㈠學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)溝通，不斷提高師德修養(yǎng)業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參集體教研，其余時間可以隨時教研。

㈡進(jìn)行有實效性備課。

在新教育理念指導(dǎo)下仔細(xì)閱讀課標(biāo)教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中地位，精確把握所備內(nèi)容重點難點，提出教學(xué)目標(biāo)；備教法學(xué)法；備教具多媒體教學(xué)；教學(xué)活動設(shè)計要科學(xué)合理；備可能生成問題結(jié)合以往教學(xué)閱歷，并結(jié)合自己教學(xué)風(fēng)格以本班同學(xué)實際狀況進(jìn)行調(diào)整。

㈢主要教學(xué)措施。

1切實加強(qiáng)基礎(chǔ)知識基本技能教學(xué)。

①數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識理解。

②處理好基本訓(xùn)練制造性思維進(jìn)展后繼學(xué)習(xí)關(guān)系。

2重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)創(chuàng)新意識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好。

①老師應(yīng)充分利用課本提供情境，給同學(xué)提供自主探究機(jī)會一個比較充分思索空間。培育同學(xué)肯于鉆研擅長思索勤于動手科學(xué)立場。

②老師要關(guān)注同學(xué)個體差異，尊敬同學(xué)制造精神。對同學(xué)在探究過程中遇到問題，要適時，有效援助引導(dǎo)。

3重視培育同學(xué)應(yīng)用意識實踐技能。

①數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用推廣”基本過程。

②在日常數(shù)學(xué)活動中要留意小課題討論實習(xí)作業(yè)等實踐活動，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排密度強(qiáng)度。

4把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

①老師要擅長駕馭教材，把握知識重點難點以知識間內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)年齡特點教學(xué)要求，開展教學(xué)活動。

②要留意在直觀感知廣泛背景下，通過自身體驗在分析整理過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背方法。

5改進(jìn)教學(xué)評估方法。

①教學(xué)評估要有利于同學(xué)進(jìn)展，著重對同學(xué)學(xué)習(xí)過程考察。

②知識技能評估，試題類型要多樣化。

③評價應(yīng)表達(dá)激勵作用。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃7

一指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局對我校重點工作要求，結(jié)合本校本人實際，20**年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材精確把握教學(xué)目標(biāo)仔細(xì)探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點學(xué)校數(shù)學(xué)研修活動。以求實創(chuàng)新進(jìn)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二研修內(nèi)容措施

1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。積極參本校上級部門組織新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3仔細(xì)解讀學(xué)校一至六班級數(shù)學(xué)教材《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，精確把握教材內(nèi)容編寫意圖以相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)。

4積極參與各級部門組織各種教學(xué)教研活動，親密協(xié)作教育室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師教壇新秀引領(lǐng)作用。虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識不足，本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后溝通，相互促進(jìn)，共同提高。

6通過個人自修網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法時了解最前沿教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平教學(xué)教研水平。

7仔細(xì)撰寫教研論文，不斷總結(jié)閱歷，不斷積累選段，做到有質(zhì)有量。

在以后工作中，我將切實根據(jù)上級主管部門學(xué)校總體計劃部署，依據(jù)自己實際狀況，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃8

一指導(dǎo)思想

遵照區(qū)教研工作計劃，以學(xué)校教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二研修內(nèi)容措施

1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。積極參本校上級部門組織新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3仔細(xì)解讀學(xué)校一至六班級數(shù)學(xué)教材《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，精確把握教材內(nèi)容編寫意圖以相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)。

4積極參與各級部門組織各種教學(xué)教研活動，親密協(xié)作教育室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師教壇新秀引領(lǐng)作用。虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識不足，本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后溝通，相互促進(jìn)，共同提高。

6通過個人自修網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法時了解最前沿教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平教學(xué)教研水平。

7仔細(xì)撰寫教研論文，不斷總結(jié)閱歷，不斷積累選段，做到有質(zhì)有量.

在以后工作中，我將切實根據(jù)上級主管部門學(xué)?？傮w計劃部署，依據(jù)自己實際狀況，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃9

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)知識更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修計劃。

一、研修主題

提高教育教學(xué)技能。

二、研修要求:

〔一〕提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不

求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

〔二〕加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，實時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。

〔三〕立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷

總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

〔四〕著重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點

滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

根據(jù)個人工作特點，制訂一學(xué)期的進(jìn)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工

作，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思索，在思索中實踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、進(jìn)展同步推動。

〔一〕研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確把

握各學(xué)段目標(biāo)要求。

〔二〕鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特

點，找出難點并進(jìn)行溝通探討，以便全面把握學(xué)校數(shù)學(xué)教材。

〔三〕數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教

法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃10

為了使自己不斷提高教育理論學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)知識更新技能教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修計劃。

一指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃，以學(xué)校教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二教研目標(biāo)

1積極實踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。

2積極探究，參課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三教研措施

1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《學(xué)校教學(xué)》《聽名師講課》《給老師建議》等資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程理念，提高自己業(yè)務(wù)技能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法時了解最前沿教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平教學(xué)教研水平。

3積極主動地上好研討課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差小組競爭方式提高教育教學(xué)質(zhì)量良好習(xí)慣養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面技能提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)理論充盈自己提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師珍貴閱歷，提高自己教育水平。

4虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識不足。學(xué)會思索教育問題，積極把先進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)化為老師行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺問題有價值東西趕快記住來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己教學(xué)過程中，時刻做到三個反思教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；

5仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀后有感教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)覺問題分析問題解決問題技能，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6在提高自身素養(yǎng)同時，加強(qiáng)老師口語粉筆字一般話等訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃11

西崗西學(xué)校曲君蘭

一、指導(dǎo)思想：

以《老師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的進(jìn)展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，實時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、著重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

根據(jù)個人工作特點，制訂一年的進(jìn)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思索，在思索中實踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、進(jìn)展同步推動。

1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進(jìn)行溝通探討，以便全面把握學(xué)校數(shù)學(xué)教材。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。

4、積極推動課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動溝通；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中，要仔細(xì)制訂學(xué)科教學(xué)計劃，上心備課、仔細(xì)上課、實時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。

5、積極開展教學(xué)討論。積極撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

四、研修目標(biāo)：

1、熟識教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的抱負(fù)信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的學(xué)校文化教育的需要，滿意學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐閱歷，在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐表達(dá)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。

4、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實踐、提高，力爭使所帶班級的同學(xué)分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課、研討課。

五、詳細(xì)安排：

9月研修內(nèi)容：

1、制訂具體研修計劃；

2、研讀學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)；

3、教育法規(guī)及相關(guān)文件學(xué)習(xí)。

10月研修內(nèi)容：

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)；

2、聽其他優(yōu)秀老師的課。

11-12月研修內(nèi)容：

1、作好學(xué)期教學(xué)總結(jié)；

2、撰寫教研論文1-2篇；

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)；

4、學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)法。

年1月研修內(nèi)容：

1、研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；

2、結(jié)合新學(xué)期教學(xué)新要求，制訂新的教學(xué)計劃；

3、作一個對本校同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查討論，收集第一手材料。

年2月研修內(nèi)容：

1、聽5節(jié)其他老師的課，內(nèi)容不限；

2、依據(jù)調(diào)查討論收集的第一手材料，撰寫教研論文一篇。20**年3-4月研修內(nèi)容：

1、研讀高校數(shù)學(xué)相關(guān)教材。

2、預(yù)備數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，請教研組老師觀摩；

3、聽其他老師的課。

年5-6月研修內(nèi)容：

1、作好學(xué)期工作總結(jié)；

2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)；

3、研讀高校數(shù)學(xué)相關(guān)教材一本。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃12

一指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局對我校重點工作要求，結(jié)合本校本人實際，20**年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材精確把握教學(xué)目標(biāo)仔細(xì)探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點學(xué)校數(shù)學(xué)研修活動。以求實創(chuàng)新進(jìn)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二教研目標(biāo)

1積極實踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。

2積極探究，參課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三詳細(xì)計劃

㈠學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)溝通，不斷提高師德修養(yǎng)業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參集體教研，其余時間可以隨時教研。

㈡進(jìn)行有實效性備課。

在新教育理念指導(dǎo)下仔細(xì)閱讀課標(biāo)教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中地位，精確把握所備內(nèi)容重點難點，提出教學(xué)目標(biāo)；備教法學(xué)法；備教具多媒體教學(xué)；教學(xué)活動設(shè)計要科學(xué)合理；備可能生成問題結(jié)合以往教學(xué)閱歷，并結(jié)合自己教學(xué)風(fēng)格以本班同學(xué)實際狀況進(jìn)行調(diào)整。

㈢主要教學(xué)措施。

1切實加強(qiáng)基礎(chǔ)知識基本技能教學(xué)。

①數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識理解。

②處理好基本訓(xùn)練制造性思維進(jìn)展后繼學(xué)習(xí)關(guān)系。

2重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)創(chuàng)新意識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好。

①老師應(yīng)充分利用課本提供情境，給同學(xué)提供自主探究機(jī)會一個比較充分思索空間。培育同學(xué)肯于鉆研擅長思索勤于動手科學(xué)立場。

②老師要關(guān)注同學(xué)個體差異，尊敬同學(xué)制造精神。對同學(xué)在探究過程中遇到問題，要適時，有效援助引導(dǎo)。

3重視培育同學(xué)應(yīng)用意識實踐技能。

①數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用推廣”基本過程。

②在日常數(shù)學(xué)活動中要留意小課題討論實習(xí)作業(yè)等實踐活動，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排密度強(qiáng)度。

4把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

①老師要擅長駕馭教材，把握知識重點難點以知識間內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)年齡特點教學(xué)要求，開展教學(xué)活動。

②要留意在直觀感知廣泛背景下，通過自身體驗在分析整理過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背方法。

5改進(jìn)教學(xué)評估方法。

①教學(xué)評估要有利于同學(xué)進(jìn)展，著重對同學(xué)學(xué)習(xí)過程考察。

②知識技能評估，試題類型要多樣化。

③評價應(yīng)表達(dá)激勵作用。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃13

一指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局對我校重點工作要求，結(jié)合本校本人實際，20**年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī)，開展“科學(xué)解讀教材精確把握教學(xué)目標(biāo)仔細(xì)探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點學(xué)校數(shù)學(xué)研修活動。以求實創(chuàng)新進(jìn)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二教研目標(biāo)

1積極實踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。

2積極探究，參課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三詳細(xì)計劃

㈠學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)溝通，不斷提高師德修養(yǎng)業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參集體教研，其余時間可以隨時教研。

㈡進(jìn)行有實效性備課。

在新教育理念指導(dǎo)下仔細(xì)閱讀課標(biāo)教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中地位，精確把握所備內(nèi)容重點難點，提出教學(xué)目標(biāo)；備教法學(xué)法；備教具多媒體教學(xué)；教學(xué)活動設(shè)計要科學(xué)合理；備可能生成問題結(jié)合以往教學(xué)閱歷，并結(jié)合自己教學(xué)風(fēng)格以本班同學(xué)實際狀況進(jìn)行調(diào)整。

㈢主要教學(xué)措施。

1切實加強(qiáng)基礎(chǔ)知識基本技能教學(xué)。

①數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識理解。

②處理好基本訓(xùn)練制造性思維進(jìn)展后繼學(xué)習(xí)關(guān)系。

2重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)創(chuàng)新意識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好。

①老師應(yīng)充分利用課本提供情境，給同學(xué)提供自主探究機(jī)會一個比較充分思索空間。培育同學(xué)肯于鉆研擅長思索勤于動手科學(xué)立場。

②老師要關(guān)注同學(xué)個體差異，尊敬同學(xué)制造精神。對同學(xué)在探究過程中遇到問題，要適時，有效援助引導(dǎo)。

3重視培育同學(xué)應(yīng)用意識實踐技能。

①數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用推廣”基本過程。

②在日常數(shù)學(xué)活動中要留意小課題討論實習(xí)作業(yè)等實踐活動，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排密度強(qiáng)度。

4把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

①老師要擅長駕馭教材，把握知識重點難點以知識間內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)年齡特點教學(xué)要求，開展教學(xué)活動。

②要留意在直觀感知廣泛背景下，通過自身體驗在分析整理過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背方法。

5改進(jìn)教學(xué)評估方法。

①教學(xué)評估要有利于同學(xué)進(jìn)展，著重對同學(xué)學(xué)習(xí)過程考察。

②知識技能評估，試題類型要多樣化。

③評價應(yīng)表達(dá)激勵作用。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修計劃14

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、老師進(jìn)展觀和評價觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實施素養(yǎng)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市學(xué)校數(shù)學(xué)教育的進(jìn)展。

二、教學(xué)和討論相結(jié)合，掌控教育科研的理論和方法，掌控新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的技能，擅長發(fā)覺自己教學(xué)過程中的問題、擅長學(xué)習(xí)、擅長反思、擅長討論，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、研修任務(wù)：

1、理論與技能;

2、觀摩實踐;

3、課題討論;

4、論文撰寫。

四、研修措施：

1.參與培訓(xùn)時作好筆記