(北師大版)六年級品德與社會上冊拓展資料-站起來的中國人民-爺爺、奶奶講的故事-1

PAGE（北師大版）六年級品德與社會上冊拓展資料第二單元為了建設新中國1．站起來的中國人民《爺爺、奶奶講的故事》《爺爺、奶奶講的故事》教學文化（一）學生背景分析六年級的學生有一定的閱讀能力，應該了解了一些反映解放初期人民生活比較貧窮落后的文學作品。學生閱讀過《紅巖》看過《狼牙山五壯士》等相關(guān)的歷史影片，電視媒體也非常重視愛國主義宣傳，因此學生大體上知道新中國初期的一些情況。（二）時空背景分析新中國剛成立的那個年代，離我們的學生生活實在是太遙遠了。對于六年級學生來說認識新中國剛成立的那個年代，是一個枯燥而又乏味的話題。讓學生充滿興趣接觸到那個年代的生活，用親身體驗去感悟課文內(nèi)容，猶如是天方夜談。為此，課前組織觀看了故事片《紅巖》《狼牙山五壯士》；六年級的學生收集資料的能力比較強，布置采訪祖輩的活動。多渠道收集新中國剛成立的那個年代的資料，這對課文的學習是非常有利的。《爺爺、奶奶講的故事》教材分析教材分析：新課程倡導課堂應從教室擴展到家庭、社區(qū)及其學生的其他生活空間，在真實的生活世界中感受、體驗、領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展。要重視課程與學生生活世界的聯(lián)系，讓課程變得對學生有意義，這將有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。《品德與社會》六年級上冊本單元的主題是知道新中國成立后，在20世紀50～60年代，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，發(fā)揚國家主人翁的精神，從艱難中起步，在一窮二白的基礎上，保衛(wèi)祖國、建設祖國所取得的主要成就。為自己是一個中國人而感到驕傲，由衷地產(chǎn)生愛國的情感，產(chǎn)生民族自豪感、自信心，培養(yǎng)國家主人翁意識和責任感。加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情，更加熱愛保衛(wèi)祖國的中流砥柱——人民解放軍。受到愛國主義的理想教育，樹立好好學習，天天向上的信念。其中，《“爺爺、奶奶講的故事”》是要讓學生知道新中國的成立“只是萬里長征走完了第一步”，擺在全國人民面前的是一個一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設祖國、改變?nèi)嗣裆顮顩r的任務是非常艱巨的。讓學生真實地感受當時國家的狀況和人民的實際生活水平。教材開篇用老師的講述及帶“洋”字的物品的幾幅圖為引子，反映出新中國成立初期中國社會一窮二白狀況。并通過引導學生課前收集資料，課上交流加深對新中國成立初期中國社會一窮二白狀況了解。除此以外，教材還用一系列的反映社會破敗、老百姓的生活窮困的圖片說明新中國成立初期中國人民生活水平低下，工業(yè)生產(chǎn)水平落后。最后，教材還通過豆博士的話講述了當時的社會狀況。因此在教學中應使學生產(chǎn)生探究問題的興趣。在通過“交流采訪的收獲”和“觀看歷史照片”等活動，讓學生直觀地感受到那段歷史，形成自己的知識體驗。當學生在理解了這一知識點之后，引導孩子們再次回歸教材，通過教材中生動的圖片資料，再次體會“一窮二白”的真實寫照，這樣才能達到將重要的知識點“爛記于胸”的效果。————組活動記錄表組長：組員：分工：小組活動時間：小組活動場地：《爺爺、奶奶講的故事》教學評價新課程改革已經(jīng)有幾年了，但我們使用的《品德與社會》的教材一直在變換，此冊書的這篇內(nèi)容與現(xiàn)在的孩子有相當?shù)臅r代距離，如何才能順利地開展工作，使教學活動有序地進行，我好好地動了一番腦筋，在教學的過程中摸索前進，不斷嘗試。我充分調(diào)動每一位學生的積極性，以小組介紹的活動形式，使這節(jié)課能很好地開展，并且讓學生們有所收獲。一、分組。我按照一定的內(nèi)容將全班同學劃分成了六個小組，分別是：背景資料組、志愿軍簡況組、英雄人物組、圖片資料組、影視欣賞組和文學作品組。保證了每個學生都有事可做，并積極主動地去做。以下是小組活動記錄表的格式：二、指導收集資料、整理資料的方法。新的課程理念指出，教師是“平等的首席”、是“山野中的指路人”。新課程提倡：“研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習”。所以教師指導學生收集資料、整理資料，以促進學生學習能力整體發(fā)展，為學生的持續(xù)發(fā)展打下基礎就必不可少。三、銘記歷史，感懷英烈，留言上傳。學生們上課后，都感慨良多，紛紛留下了自己的話語，有的寫了3條、5條甚至多達8條。這些留言由班干部整理后，可以掛在我們自己班的班級網(wǎng)頁上。我相信，上好一節(jié)品社課困難是在所難免的，但只要我們發(fā)揮工作和學習的熱情，這些困難都會克服。