小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊六年、月、日認識年月日第一課時教案

<<年月日>>的教學(xué)設(shè)計大竹縣第十小學(xué)黃靖媛【教學(xué)內(nèi)容】教科書第65-66頁例1、67頁課堂活動1題【教學(xué)目標】1.知識目標：使學(xué)生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道大月、小月、二月的天數(shù)，記住大月、小月分別包括哪幾個月。2.能力目標：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、分析、簡單歸納等過程，自主完成對知識的建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)能力。3.情感目標：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高解決簡單實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透德育?！窘虒W(xué)重點】借助年歷卡進行觀察分析，梳理出年月日的相關(guān)知識。

【教學(xué)難點】認識并記憶大月和小月。

【教學(xué)過程】一、故事引入，揭示課題喜羊羊與灰太狼簽訂和平協(xié)議，這一時刻是值得紀念的，里面有哪些時間單位？揭示課題“年月日”在生活中也有很多重大的日子，讓生說一說?！驹O(shè)計意圖：以講故事、介紹生活中值得紀念的日子引入新課，從而激發(fā)起學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合生活實際說說在生活中的重大節(jié)日。】探究新知1.出示2023年的年歷，讓生觀察年里，說一說從這張年歷卡里不同位置的數(shù)各表示什么？2.學(xué)會觀察日歷：說出一個具體的天數(shù)，讓生在日歷表上找出，并找出它是星期幾?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生通過觀察年歷，小組合作探究，找出各月的天數(shù)，并給月份分類，讓孩子們體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂、享受成功的喜悅】3.進一步探究年月日的關(guān)系：=1\*GB3①小組活動：在自學(xué)卡上統(tǒng)計出各月的天數(shù)，根據(jù)天數(shù)的特點進行分類。（生匯報)=2\*GB3②人們習(xí)慣上將31天的月份稱為大月，將30天的月份稱為小月，2月既不是大月也不是小月，它是一個十分特殊的月份。=3\*GB3③算一算平年一年有多少天？生1：31＋28＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31＝365天生2：31×7＋30×4＋28＝365天……=4\*GB3④比較：出示收集的幾年各月統(tǒng)計表，說一說發(fā)現(xiàn)?？偨Y(jié)：2月有時有28天，有時有29天。把二月是28天的這一年叫做平年，把二月是29天的這一年叫做閏年。討論匯總不計算馬上說出閏年全年有多少天?！驹O(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)二月的天數(shù)是變化的，從而引出有平年和閏年之分，為下個課時判定平年、閏年做好鋪墊?！?5\*GB3⑤.鞏固練習(xí)4.記住大小月的方法師：我們知道了一年有十二個月，要怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月呢？記憶方法：師：（教師用課件出示左拳圖，介紹用左拳記憶的方法）第一種：左拳記憶法，拳頭關(guān)節(jié)凸起的地方是31天，拳頭關(guān)節(jié)凹下的地方是30天師：為了更容易記住哪幾個月是大月，你們還可以記住下面的歌訣。一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差，（教師說明：這里的“臘”是指十二月）四、六、九、冬三十整。（教師說明：這里的“冬”是指十一月）師：你們能很快的把它記下來嗎?(生生互動練習(xí)說)【設(shè)計意圖：把學(xué)生當(dāng)學(xué)生的主體，把課堂還給學(xué)生，教學(xué)時應(yīng)讓學(xué)生參與教學(xué)的全過程，本著這個理念，設(shè)計了本環(huán)節(jié)，通過觀察、分析、歸納等方法，讓他們在實際發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)和記憶。運用歌謠法、拳頭記憶法、口訣法來快速記住某月的天數(shù)?！繋煟涸蹅兲剿髁诉@么多的知識，下面大家輕松一下，做一個小游戲，好不好?是大月的男生站起來，是小月的女生站起來。智慧大闖關(guān)。拓展延伸。四、課后總結(jié)，學(xué)到了什么。時間對我們非常重要，讓學(xué)生們珍惜時間?！驹O(shè)計意圖：課