小學(xué)三到五年紀(jì)古詩(shī)文誦讀大賽主持詞古詩(shī)詞誦讀主持詞

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)三到五年紀(jì)古詩(shī)文誦讀大賽主持詞|古詩(shī)詞誦讀主持詞甲：親愛(ài)的教師們、家長(zhǎng)們！乙：親愛(ài)的同學(xué)們！甲、乙：大家，下午好！ 甲：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌〔mí〕新，人們稱之為“經(jīng)典”。 乙：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光芒指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。甲：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；乙：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。甲：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。乙：它短小精悍，詞句優(yōu)美。甲：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。乙：它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。甲：讀書，讓我們與世界上最美妙的事物相遇相知。乙：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。甲：讓我們與好書為友，打好人生底色。乙：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年。甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。甲：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！乙：如今，我宣布：**小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽如今開(kāi)場(chǎng)！甲：有請(qǐng)1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：這里有碧波萬(wàn)頃，煙波浩淼，如夢(mèng)如幻乙：這里有鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫甲：春天帶著嶄新的氣息一路走來(lái)，盛開(kāi)了萬(wàn)紫千紅乙：春天隨著陽(yáng)光的節(jié)拍一路走來(lái)，催綠了崇山峻嶺甲：請(qǐng)欣賞三〔5〕班郝蘇婉、許乙楓等同學(xué)為大家?guī)?lái)的一段相聲《古詩(shī)群英會(huì)》。乙：有請(qǐng)3參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：古詩(shī)是畫，描繪了人文地貌。乙：古詩(shī)是歌，吟唱出古人的情懷。甲：古詩(shī)是古代文人們的智慧結(jié)晶。乙：請(qǐng)欣賞三〔3〕班古詩(shī)朗讀《唐詩(shī)大課堂》。甲：有請(qǐng)5參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。乙：“靜夜思”是詩(shī)人分開(kāi)家人后，寫出的詩(shī)句。全詩(shī)僅短短四句，每句五個(gè)字，共二十個(gè)字，卻意味深長(zhǎng)地表達(dá)出一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故土那深深的思念之情。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三〔1〕班孩子們是如何演繹它的吧！有請(qǐng)三〔1〕班的孩子們。乙：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，乙：品味著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，我們同樣感到它是美麗的，甲：假如把它編成舞蹈，展現(xiàn)它，我們更能感受到古詩(shī)的形態(tài)美。乙：看，三〔4〕班的孩子們跳著輕盈的舞步向我們飄來(lái)。甲：有請(qǐng)9號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)10號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：人生苦短。對(duì)學(xué)生而言，只知道慨嘆是胸?zé)o大志的庸人；乙：刻苦學(xué)習(xí)，把光陰留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。甲：請(qǐng)欣賞由三〔2〕班孩子帶來(lái)的節(jié)目――唱、讀《登鸛雀樓》。乙：有請(qǐng)四年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。如今讓我們一齊聆聽(tīng)四〔3〕班的經(jīng)典詩(shī)誦讀《四季組詩(shī)》。甲：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。乙：李白是我國(guó)唐代最出色的詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”之稱，他的詩(shī)豪邁奔放，飄逸假設(shè)仙，讓我們?cè)谶@美妙的春光里，珍惜時(shí)間，放聲誦讀，去體味古詩(shī)優(yōu)美的意境，感受古人那豁達(dá)的胸懷。請(qǐng)欣賞四〔2〕班《說(shuō)唱古詩(shī)》――《早發(fā)白帝城》。乙：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，鼓勵(lì)著我們奮勇?tīng)?zhēng)先。下面就讓我們隨著四〔1〕班孩子，走進(jìn)《沁園春?雪》。乙：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，一首《七律+長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞四〔4〕班詩(shī)朗讀《七律+長(zhǎng)征》。甲：有請(qǐng)9號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)10號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。乙：時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分鐘，也不會(huì)少給誰(shuí)一分鐘，就看你怎樣對(duì)待時(shí)間了。甲：“水去日日流，花落日日少”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“成立事業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝”。請(qǐng)欣賞四〔5〕班詩(shī)朗讀《明日歌》。甲：有請(qǐng)五年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。乙：欣賞唐詩(shī)宋詞可以說(shuō)是一種美得享受，唐代的大詩(shī)人李白就有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量，下面就讓我們一起來(lái)欣賞五〔3〕班的詩(shī)朗讀《將進(jìn)酒》，共同感受藝術(shù)的魅力吧。甲：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。乙：明月如鏡，映照環(huán)宇，也映照心靈，蘇軾心寄明月，把自然、神話和人生天衣無(wú)縫的融為一體，他曠達(dá)的胸懷和情愫使他禁不住發(fā)出期盼：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！請(qǐng)欣賞五〔1〕班的孩子為我們朗讀、演唱的《但愿人長(zhǎng)久》。甲：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。乙：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們?cè)阼妹斓囊魳?lè)聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意……甲：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她……請(qǐng)欣賞五〔4〕班董妍同學(xué)帶來(lái)的《再別康橋》。乙：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁，讓經(jīng)典誦讀傳承文明，浸潤(rùn)孩子們的人生，請(qǐng)欣賞五〔2〕班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀串燒。乙：有請(qǐng)9號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)10號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。甲：那浩蕩的江水是古典的，那曾飄的輕舟，在水面留下了永不消失的背影，從那背影里，我們讀出了江水的厚重與舒緩；乙：那江邊的風(fēng)是古典的，挾著千年不變的情懷，將不老的詩(shī)句幽幽地縈繞。稍稍回眸，就把今天的衣裙與古典的長(zhǎng)袖連在了一起。請(qǐng)欣賞無(wú)〔5〕班詩(shī)朗讀《春江花月夜》。甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年光陰我們親近中華經(jīng)典。乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。乙：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化