小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊（2022年新編）Module4M4U1教案

Module4Unit1It’sred.洛帶小學(xué)校譚超一、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是初學(xué)英語的三年級學(xué)生，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對英語有著強(qiáng)烈的興趣，對直觀、有趣的材料容易理解和接受，而且善于模仿，樂于在交際、游戲、魔術(shù)等中體驗(yàn)、感知和學(xué)習(xí)英語，有較強(qiáng)的嘗試和表現(xiàn)欲望。所以在教學(xué)過程中要遵守孩子身心發(fā)展以及農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有趣新穎的教學(xué)內(nèi)容，充分吸引孩子的注意力，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本課是小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語三起一冊Module4Unit1,本課通過新朋友Panpan介紹chameleon在不同顏色的環(huán)境背景里變出不同的顏色來學(xué)習(xí)介紹顏色。三、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力目標(biāo)學(xué)生能聽懂、會說、會讀：red,blue,yellow,green,black,panda,chameleon等詞匯，并能運(yùn)用句型“It’s…”來準(zhǔn)確介紹事物的顏色。2.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口，積極參與，樂于模仿和表達(dá)，在練習(xí)中互相幫助，形成合作意識。3.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)通過魔術(shù)和歌謠來學(xué)習(xí)和鞏固新單詞，主動練習(xí)和實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1.全體學(xué)生基本能聽懂、會說、會讀五種顏色red、blue、yellow、green、black、以及panda和chameleon.2.運(yùn)用It’s+顏色的句型來介紹事物的顏色。五、教學(xué)過程：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Step1Leadin1.Greetings.2.Now,let’doamagictrick.3.T:Look,thereisabottomofwater.Whatcolorisit?4.T:Yes,nocolor.Butnow,I’mgoingtocolorit.(利用礦泉水瓶子里的水變顏色，引出五種顏色,并利用flash教讀五種顏色,板書并糾正錯(cuò)誤發(fā)音。)GreetingsSs：No.利用魔術(shù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。Step2Presentation1.T:Lookatthepicturesofcanyousee?Canyouguesswhataretheytalkingabout?:,let’swatchandlisten.(呈現(xiàn)part1的動畫)T:Whataretheytalkingabout？T：Yes,color.（學(xué)習(xí)color）3.Watchagainandfollow.Ss:熊貓，顏色，魚…….Ss:顏色。Ss:color.Ss:Watch,listenandrepeat.利用動畫感知新知識，啟發(fā)學(xué)生思維。Step3Textlearning整體感知課文內(nèi)容。1）T:WeknowSam,Daming,AmyandLingling,yesorno?T:Today,therearetwonewfriends.Doyouwanttoknow?2）觀看A2動畫。T：Whoarethey?T：WhocantellmeinEnglish？（再次播放第一幅圖片的動畫）T:Yeah,great!Panpanisapanda.(教讀chameleon，panda并糾正發(fā)音,同時(shí)講解變色龍變色。)Pic2:T:What’sthis?T:Weknowthechameleoncanchangedifferentcolors.DoesPanpanknow?WhatdoesPanpansay?Now,let’slisten.(學(xué)生聽并口頭填入Panpan所說的話)2）So,whatcolorisit?板書貼圖片并教讀句子whatcolorisit?It’sred.Pic3T:Whatcolorisitnow?T:Listen.（播放第三幅圖片的動畫。）T：Whatcolorisitnow?Pic4T:Now,whatcolorisit?Listenandfollow.Pic5T:Now,whatcolorisit?Listenandfollow.Pic6T：Now,whatcolorisit？Listenandfollow.Pic7T:Now,canyoutellmewhatcolorisit?T：Listencarefully.(連續(xù)播放三遍讓學(xué)生模仿)學(xué)生跟讀并模仿。Listenandmatch。Happyturntable.Ss:Yes.Ss:Yes.Ss:Panpan,變色龍。(第一遍學(xué)生說不出變色龍的英語。)Ss:Panpan,panda,chameleon.Ss:chameleon.Panpan.Ss:Ooh,It’sred.Ss:It’sred.Ss:It’sblue.Ss:Now,It’sblue.(學(xué)習(xí)新單詞now并板書貼畫。)Ss:Now,It’syellow.（板書貼畫）Ss:repeat.Ss:Now,It’sgreen.（板書貼畫）Ss:follow.Ss:Now,It’sblack.（板書貼畫）Ss:Red,green,blue,yellow…(五顏六色，學(xué)生會七嘴八舌。)Ss:Now,It’sred,blue,greenandyellow.學(xué)生一起完成練習(xí)。1.帶著問題感知課文，認(rèn)識兩位新的朋友，科普變色龍。2.帶著問題感知課文，先讓孩子們猜測panpan會說什么，再來聽。3.感知新單詞now.4.從觀察圖片顏色變化入手，以看和聽為切入點(diǎn)，引出詞匯的學(xué)習(xí)。5.新知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，在跟讀時(shí)強(qiáng)調(diào)語氣的模仿。6.鞏固所學(xué)內(nèi)容。7.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。Step4PracticeReadthesentencesontheblackboard。Practicewithyourpartner.(2min)Listenandsingachant.學(xué)生讀黑板上的板書并拿出事先準(zhǔn)備好的顏色卡片和同桌相互問答并展示。學(xué)生聽并跟唱顏色歌謠。1.總結(jié)與鞏固。2.培養(yǎng)合作意識。3.鞏固幫助記憶并激發(fā)興趣。Step5Homeworkwholeclass:Imitateandreadthetextthreetimestoyourfamily.全部學(xué)生：向家人展示跟讀模仿課文錄音三遍。oftheclass:Drawandcoloryourfavouriteanimal,thenbringitnextclass.部分學(xué)生：涂畫你最喜歡的動物，下次帶到課堂上來。Step6BlackboarddesignModule4Unit1It’sred.pandaNow,whatcolorisit?(N