名班主任工作室成員申報表

名班主任工作室成員申報表名班主任工作室成員申報表名班主任工作室成員申報表V:1.0精細整理，僅供參考名班主任工作室成員申報表日期：20xx年X月趙縣名班主任工作室成員申報表姓名性別男民族漢

出生年月198009政治面貌黨員

學歷大學本科畢業(yè)學校及專業(yè)擔任班主任年限14職務或任教年級、學科專業(yè)技術(shù)職稱一級教師單位名稱及地址單位負責人及聯(lián)系方式手機號碼電子郵箱

榮譽稱號及獲獎情況（市級及以上，注明獎項名稱、級別、發(fā)證時間和單位）2010年獲縣“優(yōu)秀教師”稱號，2011年和2014年獲縣“教學標兵”稱號。，2012年所帶班級被評為“省級優(yōu)秀班集體”，2013年被評為縣“優(yōu)秀班主任”，2017年被評為縣“優(yōu)秀德育工作者”。發(fā)表論文論著情況（注明論文或論著題目、報刊名稱及出版社、發(fā)表時間）課題研究情況（含課題名稱、級別、立項時間、結(jié)題時間、本人承擔任務等）1.師德養(yǎng)成認真學習《中小學班主任工作規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，時時以教育戰(zhàn)線上的師德標兵為榜樣，以滿腔的熱情，濃濃的愛心，俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學生為本”的教育理念，育人與教書并舉，向著“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。2.更新教育觀念，與時俱進。平時積極翻閱時代前沿的一些教學雜志、拜讀一些教育教學專著，并要通過上網(wǎng)等途徑，學習先進的教育理念，及時了解當今世界教育的發(fā)展動態(tài)，不斷從觀念上更新自己的教育觀念。聽取和吸納各種意見，不斷向名班主任群體學習，以開拓自己的視野和胸襟。積極參加學校組織的各項培訓。3.努力提高教育教學的實踐能力?？鄬W多問，多向?qū)＜摇⑼抡埥?，認真上好每一課，踏踏實實地工作，珍惜每次的公開課機會，尋找自己上課的特點，形成自己有特色的教學風格。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡咨詢、聽專家講座、多寫讀書筆記、教育敘事等形式進行有針對性地培訓，不斷提高自己的教育教學科研能力和專業(yè)素質(zhì)。4.勤實踐、多思考、常反思。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時積累個案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗，教育感受，教育總結(jié)，自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。反思對教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義，可以說，教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過程。每個學期都作階段性的總結(jié)反思。5.課題研究積極參加工作室課題研究；積極撰寫教育論文、教育案例、教育反思等。每學期撰寫1-2篇有價值的教育教學論文，帶頭參加開展科研課題研究工作，爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。6.發(fā)展目標認真學習新的教育理念和教學技能，提高自身素質(zhì)。積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷探索、感悟、反思，使自己有合格、稱職走向成熟。（3）加強班主任專業(yè)理論知識學習和課堂實踐能力。7.實踐探索對學生要多指導、多教育，多鼓勵，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣；關注學生，走進學生，潛心傾聽學生的心聲，與學生進行心語交流，從學生身上吸取養(yǎng)料，重塑自身的童心世界；繼續(xù)加強家校合作，充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度，拓展班級文化建設的渠道；多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課，博采眾長，開闊眼界；虛心請教新老班主任，集思廣益，拓寬自己的思路；有機會走進工作室同學的教育活動，互相學習觀摩，提高班級科學化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指數(shù)?？傊航處煹墓ぷ鲗ο笫侨?，所以教師的工作有無窮的樂趣和無限的可能，心動不如行動，制定一個切實可行的計劃是走向成功的第一步。接下來，我將按既定的計劃逐步實施。通過計劃的落實來實現(xiàn)自己的個人成長規(guī)劃。希望兩年以后，能達到規(guī)劃目標，對班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學生，真正成為一名專業(yè)型的優(yōu)秀班主任。學校推薦意見同意推薦劉建濤老師申報名班主任工作室成員。本校承諾按照縣教育局相關文件規(guī)定，