小學四年級家長會班主任發(fā)言稿10

精效版精品文檔精效版精品文檔小學四年級家長會班主任發(fā)言稿時間：2020年08月02日 編稿：作者二第一篇：小學四年級家長會班主任發(fā)言稿小學四年級家長會流程各位家長，早上好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時光來參加這次家長會表示深深的謝謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。我希翼也相信，從這個動身點動身，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、認識四年級中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，假如忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴峻的影響。為了什么會浮現這種情形呢？我認為中年級主要浮現了以下幾個方面的變化：、學習內容從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，普通不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。、心理方面孩子長大了，也學會了思量，更學會了察言觀色，喜歡的人，他情愿和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，假如你關懷他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。、學習方面說到學習在座的家長都深有體味?，F在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較中意的成績?，F在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習辦法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于躲避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習辦法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師間或沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會浮現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學浮現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，固然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的腳夠重視。4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為預備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴峻，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思量回答，如：杜昶霖、王旭、段凌云等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思量問題。久而久之，成績下滑很嚴峻，惰性很強。這學期，我希翼每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思量不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。假如家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。7、其他方面轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來催促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。二、匯報班級工作我們班共32人，男生20人，女生12人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會浮現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師緊密的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！三、存在問題固然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不仔細聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀，，突出表現在：1.作業(yè)方面開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對比著記的作業(yè)一項項查一遍。固然，有些家長也很煩惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要賦予腳夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查尋資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永久降在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦降下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候， 再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來未來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從仔細完成每一天的家庭作業(yè)開始！.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動對付的局面。.自信心嚴峻不腳：特殊是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希翼家長配合教育。、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即趕緊時光早讀，上課聽講不用心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采納能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時光，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希翼家長能催促子女在家合理的安排自己的學習時光，同時檢查要跟上，發(fā)覺問題要及時解決。假如說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。四、期中考試作為數學老師說說這次期中考試的有關情況。我們四年級 32名學生，男生較多，比較淘氣。五、對家長的幾點希翼您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與辦法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤哺育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利舉行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸驚險品；外出要征得家長的允許等。、嚴格治理時光，科學安排時光。、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。催促孩子獨立、仔細、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時光完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意催促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素養(yǎng)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)覺孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要尋家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊對付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希翼家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育辦法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習辦法。小學階段無數學生學習辦法比較消極、被動，家長應當故意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習辦法有無數，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。5、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。假如您有不允許見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。固然別的事，也是這樣，在教學上，治理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。6、今后的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的舉行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請依據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，究竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，假如現在就忽視，那未來肯定會掉隊的，希翼我們家長要引以為重視。7、其他方面：.提醒孩子每天佩戴紅領巾和?；?。.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不同意帶零食。恭敬的家長，學校教育不萬能，但學校會竭力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要進展和生存，必須有家長們的關愛，希翼家長處處關懷保護學校，給我們提出珍貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永久不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生實用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。感謝大家！第二篇：小學四年級家長會班主任發(fā)言稿家長會發(fā)言稿各位家長：您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，首先謝謝班主任老師賦予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特別的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了 ，無論是勝，生理，心理都必須逐漸走向成熟，教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活.許多家長認為孩子已經長大了，由原先的"扶"到逐漸"放"，這是正確的.但"放"不是完全的放，而是有"放"也有收，對于依靠性較強的同學還需不斷的叮嚀，針對學生的特點舉行引導.我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識 ，拼音，生字，詞語讀幾遍，抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記普通不成問題 .但是,現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外 ，作業(yè)本上更多的是一些比較"活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字，拼音怎么讀就怎么讀這個字怎么寫就怎么寫.所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題.學習方面的改變還表現在難度加大了 ，作業(yè)量相對多了，學習辦法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習辦法為主 ，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入高年級以后就更不提倡這種做法了 ，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學",而不是"要我學."因此，有一些學生因為不想學，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè)."那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去尋，家長幫著去尋，就算老師間或沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識.因為以上改變，所以會浮現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步.而有一部分同學浮現惰性，怕辛苦，不情愿思量.也有一部分同學對學習不協調，固然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點.因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希翼學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康歡樂成長，感謝大家。任安琳第三篇：小學四年級家長會班主任發(fā)言稿四年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時光來參加這次家長會表示深深的謝謝！（掌聲）再次感謝大家！在沒正式開會之前，告訴大家一個小隱秘，普通人我是不會輕易告訴他的，有關人事證明，一個人假如能夠使用正確的辦法來拍手，會長壽的，每拍一下壽命就會延長四秒種的。要長壽嗎？請大家用力拍拍手吧！ （熱烈的掌聲）各位家長，今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。我希翼也相信，從這個動身點動身，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、班級情況：我們班共80人，男生37人，女生43人。其中周托生45人，日托20人，走讀15人。（一）、班級治理方面：班級組織：我們班有13個學習小組，1-12組每組6人，13組有8人，民主選舉了13名班干部，由王以林同學擔任班長，梁紫慧同學擔任學習委員，張玉冰同學擔任紀律委員，王家豪同學擔任衛(wèi)生委員，王佳怡同學擔任體育委員，文佳怡同學擔任文藝委員， 李小萌同學擔任生活委員。姚鵬佳、梁慧穎、樊世豪、張帥映、王海博、王亞茹等同學任各小組小組長。班級情況：班級學生有著很強的集體榮譽感，孩子們知道：四二班就是一個大家庭，我們都是這個家庭中的一員，我們要深愛自己的集體，都要為集體而努力。因此他們特殊珍視學校組織的各項評比，會相互提醒，相互約束；他們會仔細參與各部門組織開展的各項競賽。從班級成績來看，語文、數學、英語整體都會有提升，從孩子們參加的各項活動來看，孩子們向來依照我的要求：“四二班派出的學生，應該都要去得一等獎的?！睆默F在來看，孩子們正在按我的要求去仔細的做著。孩子們喜歡自己的集體，喜歡這樣的氛圍，他們在這樣的團隊里很歡樂，很幸福！固然，這氛圍的形成，也離不開在坐各位家長的大力支持。(二)、學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力、習慣等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。班級三科成績很拔尖的學生在年級也算比較多的，大部分學生成績比較均衡，但也有部分學生因為智力問題，或習慣問題，導致成績極差，甚至浮現打幾分的情況或者家庭作業(yè)一個字都不肯寫的情況。(1)學習習慣特殊好的學生有，：梁云凱、孫振宇、樊夢旭、樊瀟樂、梁舒雅、程玉龍、程淵銘、宋俊濤、梁家瑜、陳佳慧、梁明曉、程佳星、牛欣欣等同學，學習向來讓家長和老師很省心。(2)課堂發(fā)言積極的同學：除班干部和上述的同學外，還有王燦、司聰明、孫躍麗、趙曉慧、于流星、白慧杰、邵昱杰、劉正好、梁明輝、安寧、梁佳穎、王文博、梁雨佳等同學，課堂思維活躍，發(fā)言非常積極。(3)書寫仔細、字形美麗的同學有成績優(yōu)秀的同學：宋俊濤、王海博、張玉冰、姚鵬佳、劉怡杰等同學。(三)課堂教學從上學年開始，學校就實行了課堂教學改革，在四至六年級推行“一拖二”課堂教學模式，就是一節(jié)課教師同時教兩個班級的課，老師不用滔滔不絕的講授，把課堂還給了學生，讓學生按照事先老師和學生制定的學習目標依據自己的見解結合“二一五”教學模式的五個環(huán)節(jié)去授課，老師兩班來回巡視,起到參與、點撥的作用?！岸晃濉虒W模式的五個環(huán)節(jié)是：自主學習、合作探索、展示反饋、達標檢測、師生互評?！耙煌隙闭n堂將學習權徹底還給了學生， 利用自主學習、合作探索、展示反饋、達標檢測的學習流程，通過個性化的評價手段，將學生的學習主動性、積極性充分放大，讓學生經歷、體驗，從而獲得制造性思維和完善型的人格的良好進展“一拖二”課堂徹底打破了老師對知識的壟斷和語言的霸權。 學生成了課堂的真正的主人?？梢赃@樣說，老師的在與不在，講與不講，點撥與不點撥都無法代替和實現學生能力的生長，學生學習能力的提升的前提只能是教師放手，還權與學生，給他們自由的空間，讓他們自己往前走，給學生一個時光，讓他們自己去安排，給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉，給學生一個問題，讓他們自己去尋答案，給學生一個困難，讓他們全部解決，給學生一個機會，讓他們自己去抓住。（四）、存在問題：固然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有部分學生管不住自己，不僅不仔細聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，不排路隊，總喜歡動手打人，部分學生身上帶錢，喜歡買零食，小玩具。這些情況希翼引起家長關注、重視。語文學習情況：通過近兩周的觀看我發(fā)覺：、學生在語文學習中，課文背誦不熟，和課文有關的填空浮現錯誤。、生字反復糾錯，仍然有不過關的現象。、書寫馬虎，筆畫不到位，標點符號使用不當，或浮現漏字的現象，二、家長還應關注的其余的幾個問題。、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利舉行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸驚險品；外出要征得家長的允許等。、嚴格治理時光，科學安排時光。有以下幾個方面需要家長注息：(1)對于孩子的到校時光，早上7點30前趕到學校，搞公共區(qū)衛(wèi)生的同學還應更早一些到。8點前是學生自由朗讀。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到，有事要請假。(2)要保證孩子有充腳的睡眠時光，每天睡覺時光不少于 8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能歇息半個小時。有些學生早上第一節(jié)課就打瞌睡，下午第一節(jié)打瞌睡的現象就更嚴峻了，請家長賦予關注；(3)上、下午第二節(jié)課后，學校要組織學生開展半小時課間的活動。做眼保健操、少林武術操，打簡化少林拳，請家長鼓舞孩子仔細做。(4).提醒孩子周一佩戴紅領巾，帶齊學習用品。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不同意帶零食。恭敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會竭力的，不求最好，但求更好，你們的希翼就是我們的追求。但家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要進展和生存，必須有家長們的關愛，希翼家長處處關懷保護學校，給我們提出珍貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永久不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生實用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。感謝大家！第四篇：小學四年級家長會班主任發(fā)言稿四年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時光來參加這次家長會表示深深的謝謝?。ㄕ坡暎┰俅胃兄x大家！在沒正式開會之前，告訴大家一個小隱秘，普通人我是不會輕易告訴他的，有關人事證明，一個人假如能夠使用正確的辦法來拍手，會長壽的，每拍一下壽命就會延長四秒種的。要長壽嗎？請大家用力拍拍手吧！ （熱烈的掌聲）各位家長，今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育治理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。這是我們教育的一個根本動身點。我希翼也相信，從這個動身點動身，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、班級情況：我們班共80人，男生37人，女生43人。其中周托生45人，日托20人，走讀15人。（一）、班級治理方面：班級組織：我們班有13個學習小組，1-12組每組6人，13組有8人，民主選舉了13名班干部，由王以林同學擔任班長，梁紫慧同學擔任學習委員，張玉冰同學擔任紀律委員，王家豪同學擔任衛(wèi)生委員，王佳怡同學擔任體育委員，文佳怡同學擔任文藝委員， 李小萌同學擔任生活委員。姚鵬佳、梁慧穎、樊世豪、張帥映、王海博、王亞茹等同學任各小組小組長。班級情況：班級學生有著很強的集體榮譽感，孩子們知道：四四班就是一個大家庭，我們都是這個家庭中的一員，我們要深愛自己的集體，都要為集體而努力。因此他們特殊珍視學校組織的各項評比，會相互提醒，相互約束；他們會仔細參與各部門組織開展的各項競賽。從班級成績來看，語文、數學、英語整體都會有提升，從孩子們參加的各項活動來看，孩子們向來依照我的要求：“四二班派出的學生，應該都要去得一等獎的?！睆默F在來看，孩子們正在按我的要求去仔細的做著。孩子們喜歡自己的集體，喜歡這樣的氛圍，他們在這樣的團隊里很歡樂，很幸福！固然，這氛圍的形成，也離不開在坐各位家長的大力支持。(二)、學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力、習慣等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。班級三科成績很拔尖的學生在年級也算比較多的，大部分學生成績比較均衡，但也有部分學生因為智力問題，或習慣問題，導致成績極差，甚至浮現打幾分的情況或者家庭作業(yè)一個字都不肯寫的情況。(1)學習習慣特殊好的學生有，：梁云凱、孫振宇、樊夢旭、樊瀟樂、梁舒雅、程玉龍、程淵銘、宋俊濤、梁家瑜、陳佳慧、梁明曉、程佳星、牛欣欣等同學，學習向來讓家長和老師很省心。(2)課堂發(fā)言積極的同學：除班干部和上述的同學外，還有王燦、司聰明、孫躍麗、趙曉慧、于流星、白慧杰、邵昱杰、劉正好、梁明輝、安寧、梁佳穎、王文博、梁雨佳等同學，課堂思維活躍，發(fā)言非常積極。（3）書寫仔細、字形美麗的同學有成績優(yōu)秀的同學：宋俊濤、王海博、張玉冰、姚鵬佳、劉怡杰等同學。（三）課堂教學從上學年開始，學校就實行了課堂教學改革，在四至六年級推行“一拖二”課堂教學模式，就是一節(jié)課教師同時教兩個班級的課，老師不用滔滔不絕的講授，把課堂還給了學生，讓學生按照事先老師和學生制定的學習目標依據自己的見解結合“二一五”教學模式的五個環(huán)節(jié)去授課， （這叫做兵教兵）老師兩班來回巡視，起到參與、點撥的作用?！岸晃濉虒W模式的五個環(huán)節(jié)是：自主學習、合作探索、展示反饋、達標檢測、師生互評?！耙煌隙闭n堂將學習權徹底還給了學生，利用自主學習、合作探索、展示反饋、達標檢測的學習流程，通過個性化的評價手段，將學生的學習主動性、積極性充分放大，讓學生經歷、體驗，從而獲得制造性思維和完善型的人格的良好進展“一拖二”課堂徹底打破了老師對知識的壟斷和語言的霸權。 學生成了課堂的真正的主人?？梢赃@樣說，老師的在與不在，講與不講，點撥與不點撥都無法代替和實現學生能力的生長，學生學習能力的提升的前提只能是教師放手，還權與學生，給他們自由的空間，讓他們自己往前走，給學生一個時光，讓他們自己去安排，給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉，給學生一個問題，讓他們自己去尋答案，給學生一個困難，讓他們全部解決，給學生一個機會，讓他們自己去抓住。（四）、存在問題：固然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有部分學生管不住自己，不僅不仔細聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，不排路隊，總喜歡動手打人。部分學生身上帶零錢，喜歡買零食，（這些零食粗制濫造，衛(wèi)生標準很難達到，對孩子們的危害非常的大）小玩具。這些情況希翼引起家長關注、重視。語文學習情況：通過近兩周的觀看我發(fā)覺：、學生在語文學習中，課文背誦不熟練，和課文有關的填空浮現錯誤。、生字反復糾錯，仍然有不過關的現象。、書寫馬虎，筆畫不到位，標點符號使用不當，或浮現漏字的現象，二、家長還應關注的其它的幾個問題。、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利舉行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，仔細搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，不玩電，不接觸驚險品；外出要征得家長的允許等。、嚴格治理時光，科學安排時光。有以下幾個方面需要家長注息：(1)對于孩子的到校時光，早上7點30前趕到學校，搞公共區(qū)衛(wèi)生的同學還應更早10分鐘到。8點前是學生自由朗讀。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到，有事要請假。(2)要保證孩子有充腳的睡眠時光，每天睡覺時光不少于 8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也睡半小時。有些學生早上第一節(jié)課就打瞌睡，下午第一節(jié)打瞌睡的現象就更嚴峻了，請家長賦予關注；(3)上、下午第二節(jié)課后，學校要組織學生開展半小時課間的活動。做眼保健操、少林武術操，打簡化少林拳，請家長鼓舞孩子仔細做。(4).提醒孩子周一佩戴紅領巾，帶齊學習用品。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，不同意帶零食。恭敬的家長，學校教育不是萬能，但我們會竭力的，不求最好，力求更好，你們的希翼就是我們的追求。但家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要進展和生存，必須有家長們的關愛，希翼家長處處關懷保護學校，給我們提出珍貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永久不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生實用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑?/p>