小學六一兒童節(jié)活動總結

Word———小學六一兒童節(jié)活動總結2022學校六一兒童節(jié)活動總結

6月為我們帶來了六一兒童節(jié)。以下是CN人才網(wǎng)我為大家細心搜集和整理的2022學校六一兒童節(jié)活動總結，盼望大家喜愛!

2022學校六一兒童節(jié)活動總結(一)

20XX年6月1日上午，XX二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣揚標語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著絢爛的笑容，高興奮興的踏進幼兒園的大門，由于今日將在這里舉辦"家園同樂、慶六一、及學前教育宣揚月啟動儀式'。8點鐘，活動在王園長熱忱洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：

一、王園長就學前教育宣揚月《歡樂生活、健康成長》這一主題進行了發(fā)言。

二、組織全園幼兒進行"慶六一'文藝演出。

三、以班為單位召開家長會。溝通開學以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。

家長會從三位老師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最終面對面溝通，進行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到許多家長盼望我們常常開展這樣的活動，增加孩子的自信念，多給孩子熬煉的機會，還給我們和幼兒園送來了許多祝愿，我們看了都特別感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較勝利的，圍圍著"歡樂生活健康成長'的宗旨，增進了親子之間的情感溝通，促進了家園合作，得到了家長的全都好評，我們信任一句話"有付出就有回報'。

2022學校六一兒童節(jié)活動總結(二)

一，舉辦六一大型活動，要早預備，早定向。

這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考討論，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，便利老師圍繞主題預備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的關心。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開頭排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之"笨鳥先飛'。不僅在排練上起步早，在預備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊急。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早預備。

二，全員要對六一活動了然于胸。

這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要特別熟識，這樣才能順當?shù)闹笇в變?。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最終整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目具體方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得特別緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都賜予了很大的關心。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。

先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬2022年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)分于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應當從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?轉變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡潔，隊形變化豐富，氣概磅礴，很簡單出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果真身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，"讓愛住我家'的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開頭說在后院表演，感到很絕望，來了以后才感到很上檔次。尤其是其次場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者的確費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。

四，團結合作，充分發(fā)揮群體力氣。

這里我主要說我們老師吧。(由于我們雖然看到組織層協(xié)作得很好，但究竟沒見他們是怎樣在一起策劃的')。我們大班組從預備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，協(xié)商。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了許多點子。配道具時，大家相互出辦法，避開班與班之間的重復。班牌的設計主題統(tǒng)一，細節(jié)共性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的力量再強，也敵不過群體的力氣。這是我在這次六一活動中深深感受到的。其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那確定就是小班組老師共同的才智。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不愿離開，熱鬧的爭論什么隊形變換啦，造型啦。。。。。。獨木難成林，這種群體力氣的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是特別值得稱道的。

五，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。

我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個孩子得到熬煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家留意到?jīng)]有，侯老師說，其次場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關注賜予更多的孩子。我們班消失了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了美麗的李伊瑞，高雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們說假如哪個孩子自己情愿，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不行能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不行能變成可能呢?每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了美麗孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思索，爭取讓每個孩子都為自己傲慢!有人說，一次六一活動往往會轉變一個孩子，這個轉變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!

六一是一個幼兒園綜合素養(yǎng)的展現(xiàn)，也是我們向家長介紹自己，宣揚自己的大好時機。整個活動呈現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開頭籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應當成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合