四年級(jí)上道法計(jì)劃_第1頁(yè)
四年級(jí)上道法計(jì)劃_第2頁(yè)
四年級(jí)上道法計(jì)劃_第3頁(yè)
四年級(jí)上道法計(jì)劃_第4頁(yè)
四年級(jí)上道法計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)上道法計(jì)劃四年級(jí)上道法計(jì)劃四年級(jí)上道法計(jì)劃V:1.0精細(xì)整理,僅供參考四年級(jí)上道法計(jì)劃日期:20xx年X月四年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析:本班絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,思想上積極要求上進(jìn),能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,孝敬父母,樂于助人,具有一顆感恩的心。但留守兒童和單親家庭的孩子較多。由于缺乏家庭教育,他們的學(xué)習(xí)自覺性較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好,本學(xué)期老師要在上課時(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析:四年級(jí)上冊(cè)共安排了四個(gè)單元:(一)“與班級(jí)共成長(zhǎng)”、(二)“為父母分擔(dān)”、(三)“信息萬花筒”、(四)“讓生活多一些綠色”。這四個(gè)主題來源于不同生活領(lǐng)域,為兒童生活和學(xué)習(xí)做出了指導(dǎo)作用。這些主題將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。使學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí),加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,為他們的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1.幫助孩子們建立集體觀念,學(xué)做小主人,熱愛自己的班級(jí)。2.培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。3.體會(huì)父母為家庭忙碌的辛勞,管好自己,做一個(gè)感恩的孩子。4.做一些力所能及的事情,用自己的行動(dòng)為家庭和社會(huì)做貢獻(xiàn)。5.引導(dǎo)孩子們?cè)谏鐣?huì)生活中養(yǎng)成,遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、等良好行為習(xí)慣。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。6.讓孩子愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn):1.關(guān)愛自然,感激大自然對(duì)人類的哺育,初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。?2.促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),成長(zhǎng)為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣的好孩子。??3.培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè),愛學(xué)習(xí)、愛家人、愛祖國(guó)、樂于奉獻(xiàn)的人。五、教學(xué)措施1.了解和正確地對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異,做到因材施教,兼顧全體同學(xué)。2.注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.精心備課,抓好課堂教學(xué),及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。4.在教學(xué)過程中,要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),去探究。讓學(xué)生用自己的眼光、方式來看待世界,允許學(xué)生有自己的看法。5.教師在教學(xué)過程中,要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng),體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向。6.教師在教學(xué)過程中,要從兒童發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā),要采用他們樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式,幫助、引導(dǎo)他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,。六、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配單元名稱內(nèi)容課時(shí)周次第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)《我們班四歲了》22《我們的班規(guī)我們訂》23《我們班他們班》24第二單元為父母分擔(dān)《少讓父母為我操心》26《這些事我來做》27《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》28第三單元信息萬花筒《健康看電視》29《互聯(lián)網(wǎng)新世界》210《正確認(rèn)識(shí)廣告》211第四單元讓生活多一些綠色《我們所了解的環(huán)境污染》212《變廢為寶有妙招》213《低碳生活每一天》214《復(fù)習(xí)交流》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論