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六年級上冊《》教學(xué)計一、學(xué)情分析對算課，情大別六級生習(xí)windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或規(guī)，部學(xué)正使計機(jī)形，慮六級生的課點(diǎn)所以本期繼激學(xué)生習(xí)算的外著引導(dǎo)對計算機(jī)理論和logo語言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo，提高學(xué)生二、分法等。共3。LOGO的和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息責(zé)任地使用；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把作為支持學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對的2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老第一單 計算機(jī)是怎樣工作第二單 logo語言樂2、logo基本命令（一）3、logo基本命令（二）7、過程的使用（一8、過程的使用（二第三單元算法思想初步1、教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，學(xué)要求，盡力做到超前1—2周， 2345789少兒 2345789少兒規(guī)劃創(chuàng)建制作首發(fā)布長風(fēng)新義小

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