心理身體健康篇主題班會(huì)課件心理輔導(dǎo)課件

從”老鼠吃米”說起——“自制力”心理輔導(dǎo)

從”老鼠吃米”說起——“自制力”心理輔導(dǎo)1在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在倉(cāng)庫(kù)里覓食的老鼠掉到了一個(gè)盛了半缸米的米缸里，老鼠喜出望外。它先警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險(xiǎn)后，便鉆進(jìn)去開始狂吃，吃飽后倒頭便睡。老鼠就這樣在米缸里吃了睡，睡醒了再吃，好不愜意。日子就這樣一天天過去了。有時(shí)，老鼠也為是否要跳出米缸做過思想斗爭(zhēng)，但一想到白花花的大米就在身邊，可以隨便享用，便打消了跳出去的念頭。直到有一天米缸見了底，老鼠才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在自己已經(jīng)跳不出去了。它已經(jīng)肥碩如豬，失去了彈跳力，此時(shí)等待它的將是什么呢?老鼠吃米的故事

在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在倉(cāng)庫(kù)里覓食的老鼠掉2

忍住那份甜（自制力的故事）美國(guó)著名的心理學(xué)家瓦爾特．米歇爾曾經(jīng)在一群幼兒身上做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)．他給每個(gè)孩子發(fā)一塊軟糖．然后告訴他們說有事要離開一會(huì)兒．他希望孩子們都不要吃掉那塊軟糖．他允諾說：“假如你們能將這塊軟糖留到我辦完事情回來，我會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)給你們兩塊軟糖．”他出去了．寂寞的孩子們守著那塊誘人的軟糖等啊等．終于有人熬不住，吃掉了那塊軟糖．接著，又有人做了同樣的事．．．．．．２０分鐘后，米歇爾回來了．他履行諾言，獎(jiǎng)勵(lì)沒有吃掉糖的孩子每人兩塊糖．實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束．心理學(xué)家繼續(xù)追蹤研究那一群接受實(shí)驗(yàn)的孩子．多年以后，他發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多一事無成，而日后創(chuàng)出了一番輝煌業(yè)績(jī)的全都是當(dāng)年那些愿意等待的孩子．

吞下一份苦，需要的是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；忍住一份甜，需要的是信念和毅力．

忍住那份甜（自制力的故事）3測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

單數(shù)題號(hào)：Ａ記5分，Ｂ記4分，Ｃ記3分，Ｄ記2分，Ｅ記1分

雙數(shù)題號(hào)：Ａ記1分，Ｂ記2分，Ｃ記3分，Ｄ記4分，Ｅ記5分

各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。

測(cè)評(píng)分析：111分以上：自制力很強(qiáng)，說明你是一個(gè)沉著老練、遇事不慌、自信自負(fù)、分寸得當(dāng)、臨危不亂、自制力很強(qiáng)的人。

91－110分：自制力比較強(qiáng)。

71－90分：自制力一般，要注意培養(yǎng)自己的自制力。

51－70分：自制力比較弱，應(yīng)該要開始培養(yǎng)自己的自制力了。

50分以下：自制力很薄弱，你明顯缺乏自制力，生活和學(xué)習(xí)中可能有這樣那樣的困難，一定要開始培養(yǎng)自制力了。

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)評(píng)分析：4自制力失控的類型情緒失控型欲望失控型時(shí)間失控型

自制力失控的類型情緒失控型欲望失控型時(shí)間失控型5情緒失控型表現(xiàn)：不能很好地控制自己的喜怒哀樂，處事急燥，不能三思而后行，容易沖動(dòng)，意氣用事。比如與父母意見不和就亂發(fā)氣、威脅要離家出走、自殺；與老師、同學(xué)有磨擦，就頂嘴、吵鬧、打架還有逃課……情緒失控型表現(xiàn)：不能很好地控制自己的喜怒哀樂，處事急燥，不能6欲望失控型表現(xiàn)：原先為自己定下的準(zhǔn)則容易受到各種因素的影響，使之動(dòng)搖甚至癱塌。比如有些人正在學(xué)習(xí)，看到有同學(xué)在踢球，就馬上不能控制自己，雖然也曾有過內(nèi)心掙扎，但最后還是給所謂的理由所擊潰；有些人明知偷盜不好，但還是被自己的物欲所擊敗，最后變成了慣偷……欲望失控型表現(xiàn)：原先為自己定下的準(zhǔn)則容易受到各種因素的影響，7時(shí)間失控型表現(xiàn)：這些人不是不能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，而是不能改正自己的錯(cuò)誤，他們的口頭禪永遠(yuǎn)是“從明天起，我一定要改正所有的錯(cuò)誤，從頭開始”，時(shí)間一天天地過去，他們也一天天地重復(fù)著相同的想法，一天天地更加懊惱，感覺上這種想法一天比一天更為堅(jiān)定，卻始終未有一天能夠成功。比如有些同學(xué)背英語單詞，想把落下的功課補(bǔ)上來，卻永遠(yuǎn)只做到了“口頭革命”……時(shí)間失控型表現(xiàn)：這些人不是不能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，而是不能改正自8拿破侖·希爾（一位成功學(xué)的有名學(xué)者）曾對(duì)美國(guó)各監(jiān)獄的16萬名成年犯人作過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些不幸的男女犯人之所以淪落到監(jiān)獄中，有百分之九十的人是因?yàn)樗狈Ρ匾淖灾?。自制力不?qiáng)，不但給他人和社會(huì)帶來了傷害，自己也受到懲罰，受到了法律制裁。

現(xiàn)實(shí)版的“老鼠掉米缸”一拿破侖·希爾（一位成功學(xué)的有名學(xué)者）曾對(duì)美國(guó)各監(jiān)獄的169小張是天河某師范學(xué)院2000級(jí)中文系的學(xué)生，自從買了電腦后，迷上了電腦游戲。由于長(zhǎng)期缺少跟班里同學(xué)交流，感到融不進(jìn)集體，因此越發(fā)迷上網(wǎng)絡(luò)，以致整天不去上課，任課老師都不知道班里有這位學(xué)生。一學(xué)期下來，他的7門功課補(bǔ)考的有5門之多。根據(jù)“一個(gè)學(xué)期不得同時(shí)有3門課程補(bǔ)考，否則留級(jí)”的校規(guī)，他留級(jí)了，但已是追悔莫及。小張由于自制力差，導(dǎo)致了自己的學(xué)業(yè)失敗?，F(xiàn)實(shí)版的“老鼠掉米缸”二小張是天河某師范學(xué)院2000級(jí)中文系的學(xué)生，自10同學(xué)們：對(duì)老鼠而言，這米缸就是一塊試金石。如果想把米據(jù)為己有，代價(jià)就是犧牲自己的生命。我們將老鼠能跳出來的高度稱為“生命的高度”。這個(gè)高度就掌握在自己手中，多留戀一天，多貪婪一天，就離死亡更進(jìn)一步。在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人都會(huì)在有明顯危險(xiǎn)的地方止步，但能清醒地了解潛在的危機(jī)，并及時(shí)跨越生命的高度的人卻不多。靜下心來思考，道德，情感，工作，學(xué)習(xí)，包括生活的方方面面，我們?nèi)绾稳タ缭竭@個(gè)高度？學(xué)業(yè)的疲勞，各種誘惑如潮水般席卷而至，我是否能經(jīng)得起考驗(yàn)？這是一個(gè)未知……你征服了自己，就征服了一切。同學(xué)們：11提高自制力的辦法靜坐法控制思想，少做白日夢(mèng)，多做激勵(lì)自己的想像控制接觸的對(duì)象，多交良師益友，尋找楷模，向他們學(xué)習(xí)控制承諾，說到做到制定長(zhǎng)期及短期目標(biāo)，一步一個(gè)腳印制做時(shí)間表，安排每天的任務(wù)量。提高自制力的辦法靜坐法12培根名言：“一分克制是十分力量?！?/p>

高爾基：哪怕是對(duì)自己小小的克制，也會(huì)使人變得堅(jiān)強(qiáng)明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。我們最大的敵人不是別人，而是自已。不珍惜今天的人，明天就只是生命的最后一天培根名言：“一分克制是十分力量?！备郀柣耗呐率菍?duì)自己小小13謝謝指導(dǎo)，再見！謝謝指導(dǎo)，再見！14從”老鼠吃米”說起——“自制力”心理輔導(dǎo)

從”老鼠吃米”說起——“自制力”心理輔導(dǎo)15在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在倉(cāng)庫(kù)里覓食的老鼠掉到了一個(gè)盛了半缸米的米缸里，老鼠喜出望外。它先警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險(xiǎn)后，便鉆進(jìn)去開始狂吃，吃飽后倒頭便睡。老鼠就這樣在米缸里吃了睡，睡醒了再吃，好不愜意。日子就這樣一天天過去了。有時(shí)，老鼠也為是否要跳出米缸做過思想斗爭(zhēng)，但一想到白花花的大米就在身邊，可以隨便享用，便打消了跳出去的念頭。直到有一天米缸見了底，老鼠才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在自己已經(jīng)跳不出去了。它已經(jīng)肥碩如豬，失去了彈跳力，此時(shí)等待它的將是什么呢?老鼠吃米的故事

在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在倉(cāng)庫(kù)里覓食的老鼠掉16

忍住那份甜（自制力的故事）美國(guó)著名的心理學(xué)家瓦爾特．米歇爾曾經(jīng)在一群幼兒身上做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)．他給每個(gè)孩子發(fā)一塊軟糖．然后告訴他們說有事要離開一會(huì)兒．他希望孩子們都不要吃掉那塊軟糖．他允諾說：“假如你們能將這塊軟糖留到我辦完事情回來，我會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)給你們兩塊軟糖．”他出去了．寂寞的孩子們守著那塊誘人的軟糖等啊等．終于有人熬不住，吃掉了那塊軟糖．接著，又有人做了同樣的事．．．．．．２０分鐘后，米歇爾回來了．他履行諾言，獎(jiǎng)勵(lì)沒有吃掉糖的孩子每人兩塊糖．實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束．心理學(xué)家繼續(xù)追蹤研究那一群接受實(shí)驗(yàn)的孩子．多年以后，他發(fā)現(xiàn)，那些不能等待的孩子大多一事無成，而日后創(chuàng)出了一番輝煌業(yè)績(jī)的全都是當(dāng)年那些愿意等待的孩子．

吞下一份苦，需要的是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；忍住一份甜，需要的是信念和毅力．

忍住那份甜（自制力的故事）17測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

單數(shù)題號(hào)：Ａ記5分，Ｂ記4分，Ｃ記3分，Ｄ記2分，Ｅ記1分

雙數(shù)題號(hào)：Ａ記1分，Ｂ記2分，Ｃ記3分，Ｄ記4分，Ｅ記5分

各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。

測(cè)評(píng)分析：111分以上：自制力很強(qiáng)，說明你是一個(gè)沉著老練、遇事不慌、自信自負(fù)、分寸得當(dāng)、臨危不亂、自制力很強(qiáng)的人。

91－110分：自制力比較強(qiáng)。

71－90分：自制力一般，要注意培養(yǎng)自己的自制力。

51－70分：自制力比較弱，應(yīng)該要開始培養(yǎng)自己的自制力了。

50分以下：自制力很薄弱，你明顯缺乏自制力，生活和學(xué)習(xí)中可能有這樣那樣的困難，一定要開始培養(yǎng)自制力了。

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)評(píng)分析：18自制力失控的類型情緒失控型欲望失控型時(shí)間失控型

自制力失控的類型情緒失控型欲望失控型時(shí)間失控型19情緒失控型表現(xiàn)：不能很好地控制自己的喜怒哀樂，處事急燥，不能三思而后行，容易沖動(dòng)，意氣用事。比如與父母意見不和就亂發(fā)氣、威脅要離家出走、自殺；與老師、同學(xué)有磨擦，就頂嘴、吵鬧、打架還有逃課……情緒失控型表現(xiàn)：不能很好地控制自己的喜怒哀樂，處事急燥，不能20欲望失控型表現(xiàn)：原先為自己定下的準(zhǔn)則容易受到各種因素的影響，使之動(dòng)搖甚至癱塌。比如有些人正在學(xué)習(xí)，看到有同學(xué)在踢球，就馬上不能控制自己，雖然也曾有過內(nèi)心掙扎，但最后還是給所謂的理由所擊潰；有些人明知偷盜不好，但還是被自己的物欲所擊敗，最后變成了慣偷……欲望失控型表現(xiàn)：原先為自己定下的準(zhǔn)則容易受到各種因素的影響，21時(shí)間失控型表現(xiàn)：這些人不是不能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，而是不能改正自己的錯(cuò)誤，他們的口頭禪永遠(yuǎn)是“從明天起，我一定要改正所有的錯(cuò)誤，從頭開始”，時(shí)間一天天地過去，他們也一天天地重復(fù)著相同的想法，一天天地更加懊惱，感覺上這種想法一天比一天更為堅(jiān)定，卻始終未有一天能夠成功。比如有些同學(xué)背英語單詞，想把落下的功課補(bǔ)上來，卻永遠(yuǎn)只做到了“口頭革命”……時(shí)間失控型表現(xiàn)：這些人不是不能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，而是不能改正自22拿破侖·希爾（一位成功學(xué)的有名學(xué)者）曾對(duì)美國(guó)各監(jiān)獄的16萬名成年犯人作過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些不幸的男女犯人之所以淪落到監(jiān)獄中，有百分之九十的人是因?yàn)樗狈Ρ匾淖灾?。自制力不?qiáng)，不但給他人和社會(huì)帶來了傷害，自己也受到懲罰，受到了法律制裁。

現(xiàn)實(shí)版的“老鼠掉米缸”一拿破侖·希爾（一位成功學(xué)的有名學(xué)者）曾對(duì)美國(guó)各監(jiān)獄的1623小張是天河某師范學(xué)院2000級(jí)中文系的學(xué)生，自從買了電腦后，迷上了電腦游戲。由于長(zhǎng)期缺少跟班里同學(xué)交流，感到融不進(jìn)集體，因此越發(fā)迷上網(wǎng)絡(luò)，以致整天不去上課，任課老師都不知道班里有這位學(xué)生。一學(xué)期下來，他的7門功課補(bǔ)考的有5門之多。根據(jù)“一個(gè)學(xué)期不得同時(shí)有3門課程補(bǔ)考，否則留級(jí)”的校規(guī)，他留級(jí)了，但已是追悔莫及。小張由于自制力差，導(dǎo)致了自己的學(xué)業(yè)失敗。現(xiàn)實(shí)版的“老鼠掉米缸”二小張是天河某師范學(xué)院2000級(jí)中文系的學(xué)生，自24同學(xué)們：對(duì)老鼠而言，這米缸就是一塊試金石。如果想把米據(jù)為己有，代價(jià)就是犧牲自己的生命。我們將老鼠能跳出來的高度稱為“生命的高度”。這個(gè)高度就掌握在自己手中，多留戀一天，多貪婪一天，就離死亡更進(jìn)一步。在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人都會(huì)在有明顯危險(xiǎn)的地方止步，但能清醒地了解潛在的危機(jī)，并及時(shí)跨越生命的高度的人卻不多。靜下心來思考，道德，情感，工作，學(xué)習(xí)，包括生活的方方面面，我們?nèi)绾稳タ缭竭@個(gè)高度？學(xué)業(yè)的疲勞，各種誘惑如潮水般席卷而至，我是否能經(jīng)得起考驗(yàn)？這是一個(gè)未知……你征服了自己，就征服了一切。同學(xué)們：25提高自制力的辦法靜坐法控制思想，少做白日夢(mèng)，多做激勵(lì)自