《會飛的教室》讀后感心得范文四篇

精品文檔《會飛的教室》心得范文四篇《會飛的教室》心得范文四篇《會飛的教室》1看到這個題目，大家也許就會很驚訝，而也就是因為這個令我好奇的題目，吸引我細心品讀這本書。大家也許會想，鳥類會飛，因為它有翅膀?？山淌沂枪┪覀儗W習的地方，怎么也會飛呢其實教室會飛，也并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了。《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲。主人公們是一些中學生，本書就是一部中學生生活中的校園風景錄，書中表達的同學之情，師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每個少年的個性，通過一個個故事，我認識了一群聰穎，活潑，天真，得意的少年。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明，獨特的形象給我留下了難忘的印象。書中主人公的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公也像我們一樣，事事也并非一帆風順，就連品學兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊，遭遇困難，他家境非常貧寒，可即使這樣，他也能迎著困難依靠獎學金來維持生活，不過，正是這些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我們變得更加堅強，促使我們有更大的勇氣去面對人生。我想，假如我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更加廣闊，更加神奇的世界。《會飛的教室》2在會飛的教室里有充滿童心、愛心的“正義教師”〔培克教師〕和“禁煙教師”〔羅勃教師〕。正義教師是道德紀律面前人人平等嚴格認真的教師；禁煙教師喜歡通過公平交戰(zhàn)決勝負以解決問題的教師。兩位性格截然不同的人，卻同時都能受到孩子的喜歡，為什么呢?他們與孩子平等、真誠地用心溝通。如培克教師得知戴馬亭因沒路費而不能回家過圣誕節(jié)，毫不猶豫的把自己積累下來準備和老朋友羅勃旅行的錢，給了他。真是做孩子所想，同時讓孩子學會了助人。這能不打動孩子的心嗎?禁煙教師聽說葛洛迪被綁架，并且對方不釋放人質時，毫不猶豫的和孩子一塊兒商量對策、營救措施。真是做孩子想做。他們不僅是孩子們的教師更多時候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的教師，是我們的幸運呀！可以說，故事里的人物都很值得我們去學習，教室是不會飛的，這是眾所周知的事實。但是，人的心靈是會在想象的天空中飛翔的！也許，每一個人都展開想象的翅膀，世界將不再循規(guī)蹈矩。而會變成一個更為廣闊而神奇的世界。只要每個人都學會想象，那么我們的生活將更加地多姿多彩！更加地美妙！《會飛的教室》3假期中，我讀了《會飛的教室》這本書，書中沒有驚天動地的情節(jié)，也沒有華美的詞語，但是作者卡斯特納卻用生動平實的語言描繪了一個個興趣十足而感人的友誼故事。書中表達了一個班級的孩子們自編自導了一幕幕舞臺劇，作者卡斯特納就在這看視平談的舞臺劇中，生動地展現(xiàn)了一個個活潑得意，機智英勇的少年。在營救行動，與綁架同學的人決斗......這一個個故事中，他塑造了才華橫溢的戴馬亭、膽小怕事的鄔理、好斗的馬提斯......等等，這本書還生動地告訴了我們，什么是同學之情，師生之愛，朋友之誼。這本書真的令我受益匪淺，書中的每個人物都值得我學習，讓我明白了許多道理。我在戴馬亭身上學到了堅強地面對生活和作為一個領導者的帶頭風范作用；在鄔理那兒我又知道了什么才是真正的英勇，更讓我體會到了一個人只有用行動證實自己是對的，人們才會信服，我還從馬提斯那里知道了對朋友要有一份真誠......《會飛的教室》4在這個寒假里我讀了許多本書，其中讓我最感動的一本就是德國艾利克。卡斯特納寫的《會飛的教室》，下面讓我給大家介紹一下這本書的故事情節(jié)吧！這本書的主人公有膽小的鄔理，強壯的馬提斯，英勇的葛普勒，聰明的姚尼，樣樣精通的戴馬亭，愛搗亂的戴奧德。賽巴修。符德麟?！敖麩熃處煛焙汀罢x教師”。十二月初，下了一場大雪，吉奇斯蒙中學的整個校園都被白雪覆蓋著，襲人的寒氣充溢了學校的每個角落，校園里行人很少，非常寧靜，圣誕節(jié)快到了，教室里非常熱鬧，他們在排練會飛的教室這個節(jié)目。那一天同學們正在排練，符德麟沖進來，他身上有許多血跡，衣服也被撕破了，我看到這里，也特別為他們擔憂。符德麟說：“葛普勒被職校學生抓走了?！贝蠹伊⒓慈フ摇敖麩熃處煛保敖麩熃處煛睅椭蠹页鰝€好主意，一人對打一人贏者可以提出一個條件，馬提斯先上場打敗了職校