指導(dǎo)老師對論文評語

Word-4-指導(dǎo)老師對論文評語2.答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有討論價值，具有肯定的閱讀參考資料的力量，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組爭論，答辯成果定為。

3.該副作品采納對比的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮亮的對比。代表后同學(xué)對地球?qū)淼乃妓骱蛯Νh(huán)保的關(guān)注。具有肯定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標(biāo)題發(fā)人深醒。

4.該作品體現(xiàn)具有肯定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計理念清楚。結(jié)構(gòu)基本合理。顏色的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。

5.該作品創(chuàng)意新奇，體現(xiàn)的創(chuàng)作力量。布局合理，顏色搭協(xié)作理。該生在設(shè)計過程中表現(xiàn)樂觀，態(tài)度端正，準(zhǔn)時與老師溝通，并能合理聽取看法。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)肯定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。

6.該作品設(shè)計思路清楚，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計要求。在制作過程中，煞費苦心，樂觀構(gòu)思，努力找突破口，基本實現(xiàn)了自主化設(shè)計。作品整體布局得當(dāng)，效果較好。

7.該作品體現(xiàn)所學(xué)的理論與實踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)的共性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理。總體設(shè)計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進。

8.該作品具有肯定的想象力，同時具有肯定的制造力。在制作過程中，深思熟慮，把廣告學(xué)的基本學(xué)問融入在詳細(xì)創(chuàng)作實踐中，取得肯定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng)。

9.該作品切合主題，條理清晰，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運用充分。在制作過程中，該同學(xué)態(tài)度仔細(xì)，虛心向指導(dǎo)老師請教，樂觀發(fā)揮自己的才智。作品整體符合設(shè)計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性，在顏色的搭配上還做得不夠。

10.該生創(chuàng)作靈感豐富，樂觀運用計算機繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)學(xué)問，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點，廣告詞也不夠好。

11.該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計中虛心聽取他人的看法和建議，設(shè)計樂觀。作品顏色鮮亮，線條清楚，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。

12.該同學(xué)在設(shè)計過程中，多次與指導(dǎo)老師溝通溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。

13.該作品能充分表現(xiàn)主題，構(gòu)圖整體和諧美觀大方。注意顏色和線條的搭配，能把廣告基礎(chǔ)理論學(xué)問與專業(yè)實踐有機結(jié)合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。

14.該同學(xué)設(shè)計理念切合主題，表意鮮亮，突出主題。設(shè)計中，該生樂觀尋求指導(dǎo)和關(guān)心，大量吸取他人的看法和建議。作品整體效果美觀大方，有肯定的廣告宣揚效果。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省。

15.該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知。樂觀運用自己已有的廣告基礎(chǔ)學(xué)問，結(jié)合實踐創(chuàng)作出該副作品，具有肯定的時代性。該作品整體效果好，主題突出。但是，依舊缺乏原創(chuàng)。

16.作品充分體現(xiàn)所學(xué)基礎(chǔ)理論和實踐學(xué)問的扎實性。線條細(xì)膩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思獨特，整體效果良好。但是，整體設(shè)計仍舊缺乏創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設(shè)計大綱的要求。

17.該同學(xué)在設(shè)計中樂觀與老師溝通設(shè)計思路與創(chuàng)意來源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問運用到實際設(shè)計中。作品主題鮮亮，色調(diào)清楚，整體設(shè)計合理。設(shè)計缺少創(chuàng)新的東西，沒有表現(xiàn)出自己的設(shè)計水平。

18.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)學(xué)問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。

19.本文討論了對處理睬計信息失真有較強的有用價值，供應(yīng)了新的依據(jù)。思路清楚，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

20.中：論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)討論(參考價值(實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻資料力量一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用學(xué)問力量一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)支配一般，主要觀點集中郵肯定的規(guī)律性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

指導(dǎo)老師對論文評語【經(jīng)典篇】

1.全文以為題。重點探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，規(guī)律思路清楚，論據(jù)較充分，觀點表達精確?????，語言流暢，論證