主持人基本訓(xùn)練_第1頁
主持人基本訓(xùn)練_第2頁
主持人基本訓(xùn)練_第3頁
主持人基本訓(xùn)練_第4頁
主持人基本訓(xùn)練_第5頁
已閱讀5頁,還剩57頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

主持人基本訓(xùn)練語言——是人類敞開心扉的交流形式,是人類搭架心靈橋梁的快捷方式,是人類情感交集的抒發(fā)模式,是人類釋放悲喜的表達公式。第一課時一、聲母發(fā)音練習(xí):1、雙唇音bpm這三個聲母有一個共同點,都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位是上下唇,所以叫雙唇音。步兵(b—b—)壁報(b—b—)北邊(b—b—)背包(b—b—)奔波(b—b—)冰雹(b—b—)P與發(fā)b大體相同,只是雙唇打開時,沖出一般較強的氣流。例如:乒乓(p—p一)拼盤(p—p一)偏旁(p—p—)琵琶(p—p一)批判(p—p一)排炮(p—p—)m雙唇緊閉,軟腭下垂,氣流由鼻腔流出,聲帶顫動。例如:買賣(m一m一)埋沒(m一m一)門面(m一m一)明媚(m一m一)二、繞口令練習(xí)

繞口令的最大特點是“拗口”。它是學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的必修課??梢藻憻捜恕吧唷薄ⅰ按健?、“齒”的相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。練習(xí)繞口令最好從兒童時期開始,尤其是方言地區(qū)。扁(bidn)擔(dān)(ddn)與(yd)板(bdn)凳(dOng)扁(bidn)擔(dān)(ddn)長(chdng),板(bdn)凳(dOng)寬(kudn),板(bdn)凳(dOng)沒(mOi)有(ydu)扁(bidn)擔(dān)(ddn)長(chdng),扁(bidn)擔(dān)(ddn)沒(mOi)有(ydu)板(bdn)凳(dOng)寬(kudn)。扁(bidn)擔(dān)(ddn)要(ydo)綁(bdng)在(zdi)板(bdn)凳(dOng)上(shdng),板(bdn)凳(dOng)偏(pidn)不(bd)讓(rdng)扁(bidn)擔(dān)(ddn)綁(bdng)在(zai)板(bdn)凳(dOng)上(shdng)。炮(pdo)兵(bing)和(hO)步(bd)兵(bing)炮(pdo)兵(bing)攻(gOng)打(dd)八(bd)面(midn)坡(pO),炮(pao)兵(bing)排(pdi)排(pdi)炮(pdo)彈(ddn)發(fā)(fd)射(shO)。步(bd)兵(bing)逼(bi)近(jin)八(bd)面(midn)坡(pO),殲(jidn)敵(di)八(bd)千(qidn)八(bd)百(bdi)八(bd)十(shi)多(duO)。爸(bd)爸(ba)抱(bdo)寶(bdo)寶(bao)寶(bdo)寶(bao)穿(chudn)了(le)長(chdng)袍(pdo)不(bd)爸(bd)爸(bd)爸(ba)抱(bdo)寶(bdo)鋪(pd)買(mdi)布(bd)做(zub)寶(bao),跑(pdo)到(ddo)布(bd)長(chdng)袍(pdo)。會(hui)跑(pdo),布(bd)長(chdng)袍(pdo)破(p6)了(le)還(hdi)要(ydo)用(yong)布(bd)補(bd),再(zdi)跑(pdo)到(ddo)布(bd)鋪(pd)買(mdi)布(bd)補(bd)長(chdng)袍(pdo)。白(bdi)廟(mido)和(h。)白(bdi)貓(mdo)白(bdi)廟(mido)外(wdi)蹲(ddn)一(yi)只(zhl)白(bdi)貓(mao),白(bdi)廟(mido)里(li)有(ydu)一(yi)頂(ding)白(bai)帽(mdo)。白(bdi)廟(mido)外(wdi)的(de)白(bdi)貓(mdo)看(kdn)見(jidn)了(le)白(bd)帽(mdo),叼(dido)著(zhe)白(bdi)廟(mido)里(li)的(de)白(bdi)帽(mdo)跑(pdo)出(chu)了(le)白(bdi)廟(mido)。三、主持人練習(xí)。蝴蝶親愛的小朋友們,大家好!我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛,非常漂亮,人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下,在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細小的黑珍珠,如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長長的“吸管”,這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了,它會辨別方向。噢,你們看見我的六根細細的小腳嗎?我能輕盈地落到花朵上,就是靠它們撐著。瞧,我多有本領(lǐng)?。〉诙n時一、聲母發(fā)音練習(xí):2、唇齒音ff的發(fā)音部位是上齒和下唇,所以叫唇齒音?!稘h語拼音方案L》中的V也是唇齒音,它與f不同,是濁音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣,氣流從窄縫里磨擦而出,聲帶不顫動。例如:豐富(f—f—)發(fā)奮(f—f—)方法(f一f一)肺腑(f—f—)仿佛(f一f一)非凡(f一f一)紛飛(f一f一)防范(f—f—)二、繞口令練習(xí)。紅(hdng)鳳(fOng)凰(hudng)粉(fQn)鳳(fOng)凰(hudng)紅(hdng)鳳(fOng)凰(hudng)粉(fQn)鳳(fOng)凰(hudng),紅(hong)粉(fQn)鳳(fOng)凰(hudng)粉(fQn)紅(hdng)鳳(fOng)凰(hudng)。紅(hOng)鳳(fOng)凰(hudng)粉(fQn)鳳(fOng)凰(hudng),紅(hong)粉(fQn)鳳(fOng)凰(hudng)粉(fQn)紅(hOng)鳳(fOng)凰(hudng)!化(hud)肥(fOi)黑(hdi)化(hud)肥(fOi)發(fā)(fd)灰(hul),灰(hul)化(hud)月巴(fei)發(fā)(fd)黑(hdi)。黑(hdi)化(hud)肥(fei)發(fā)(fd)黑(hdi)不(bd)發(fā)(fd)灰(hui),灰(hul)化(hud)肥(fei)發(fā)(fd)灰(hui)不(bd)發(fā)(fd)黑(hdi)。風(fēng)(fdng)吹(chul)灰(hul)飛(fdi)風(fēng)(fdng)吹(chul)灰(hul)飛(fdi),灰(hul)飛(fdi)花(hud)上(shdng)花(hud)堆(dul)灰(hul)。風(fēng)(fdng)吹(chul)花(hud)灰(hul)灰(hul)飛(fdi)去(qd),灰(hul)在(zdi)風(fēng)(fdng)里(li)飛(fdi)又(y6u)飛(fdi)。理(li)化(hud)和(he)理⑴)發(fā)(fd)我(wd)們(men)要(ydo)學(xué)(xue)理(li)化(hud),他(td)們(men)要(ydo)學(xué)(xue)理(li)發(fā)(fd)。理(li)化(hud)不(bd)是(shi)理(li)發(fā)(fd),理(li)發(fā)(fd)不(bd)是(shi)理(li)化(hud)。學(xué)(xue)會(hui)理(li)化(hud)不(bd)會(hui)理(li)發(fā)(fd),學(xué)(xue)會(hui)理(li)發(fā)(fd)也(yQ)不(bd)懂(ddng)理(li)化(hud)。三、主持人練習(xí)。主持人甲、乙:同學(xué)們,我們生活在班級這個大家庭中,是多么的快樂呀!讓我們一起來唱《幸福拍手歌》。我們都是一個快樂的小音符,x—x我們都是一個快樂的小音符,x—x我們都是集體中的一個小音符,感到無比的快樂和幸福。X—X第三課時一、聲母發(fā)音練習(xí):3、舌尖前音zcs這三個聲母都是由舌尖和上齒構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背,所以叫舌尖前音;由于發(fā)音時舌頭是平的,所以又叫平舌音。z舌尖前伸。抵上齒背,然后氣流沖開-條窄縫,磨擦而出,聲帶不顫動。例如:自尊(Z—z一)(z—z—)罪責(zé)(Z-z—)在座(Z-—Z—)栽贓c與發(fā)Z大體相同,只是阻礙解除時有一股較強的氣流沖出。例如:猜測(c一c一)(c—c—)粗糙(C-c—)蒼翠(C-—c—)措詞催促(c—c—)草叢(c—c—)參差(c—c—)層次(c—c—)S舌頭靠近上齒背,構(gòu)成窄縫,氣流磨擦而出,聲帶不顫動。例如:松散(S—S一)瑣碎(S—S一)灑掃(S—S一)思索(S—S—)二、繞口令練習(xí)。四(si)輛(lidng)四(si)輪(ldn)大(dd)馬(md)車(chd)大(dd)n(men)外(wdi)有(ydu)四(si)輛(lidng)四(si)輪(lun)大(dd)馬(md)車(chd),你(ni)愛(di)拉(ld)哪(nd)兩(lidng)輛(lidng),來(ldi)拉(la)哪(nd)兩(lidng)輛(lidng)。四(si)十(shi)四(si)束(shd)紫(zi)絲(si)線(xidn)四(si)十(shi)四(si)束(shd)紫(zi)絲(si)線(xidn),織(zhi)四(si)十(shi)四(si)只(zhi)紫(zi)獅(shi)子(zi),細(xi)紫(zi)絲(si)線(xidn)織(zhi)細(xi)紫(zi)獅(shi)子(zi),織(zhi)細(xi)紫(zi)獅(shi)子(zi)用(ybng)細(xi)紫(zi)絲(si)線(xidn)。子(zi)詞(ci)絲(si)四(si)十(shi)四(si)個(gO)字(zi)和(he)詞(ci),組(zd)成(chOng)了(le)一(yi)首(shdu)子(zi)詞(ci)絲(si)的(de)繞(rdo)口(kdu)詞(ci)。桃(tdo)子(zi)李(li)子(zi)梨(H)子(zi)栗(11)子(zi)橘(ju)子(zi)柿(shl)子(zi)檳(bin)子(zi)榛(zhdn)子(zi),栽(zdi)滿(mdn)院(yudn)子(zi)村(cdn)子(zi)和(h。)寨(zhai)子(zi)。刀(ddo)子(zi)斧(fd)子(zi)鋸(jd)子(zi)鑿(zdo)子(zi)錘(chui)子(zi)刨(bdo)子(zi)尺(chi)子(zi),做(zub)出(chd)桌(zhuO)子(zi)椅(yi)子(zi)和(h。)箱(xiang)子(zi)。名(ming)詞(ci)動(dbng)詞(ci)數(shù)(shd)詞(ci)量(lidng)詞(c^)代(ddi)詞(ci)副(fd)詞(ci)助(zhd)詞(ci)連(lidn)詞(ci),造(zdo)成(chOng)語(yd)詞(ci)詩(shi)詞(ci)和(h。)唱(chang)詞(ci)。蠶(cdn)絲(si)生(shdng)絲(si)熱(rO)絲(si)繅(sdo)絲(si)染(rdn)絲(si)曬(shdi)絲(si)紡(fdng)絲(si)織(zhi)絲(si),自(zl)制(zhl)粗(cd)細(xl)絲(si)人(rOn)造(zd)絲(si)。三、主持詞練習(xí)。老鼠親愛的小朋友們,大家好!我的名字叫老鼠,居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳,尖尖嘴,小眼睛,長尾巴。我的牙齒很鋒利,經(jīng)常在夜間出來偷吃人類的東西,大米、地瓜、面包……只要人類吃的東西我都想吃,因此,我也常被人類追趕打罵,甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過街老鼠人人喊打”嗎?但是我也很機靈,一旦聽到有人的腳步聲,我就一溜煙跑得無影無蹤,等人們走了,我又出來偷吃了。我知道,你們認識我,但不喜歡我,我多么喜歡成為你們的好朋友??!小主持人培訓(xùn)資料(二)第四課時一、聲母發(fā)音練習(xí)。4、舌尖中音dtnl這四個聲母都是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的,它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦,所以叫舌尖中音,簡稱為舌尖音。d舌尖抵住上齒齦,然后突然放開,氣流爆發(fā)而出,但沖出的氣流較微弱,聲帶不顫動。例如:導(dǎo)彈(d—d一)音調(diào)(d—d一)抖動(d—d一)頂點(d—d—)跟發(fā)d時大體樣,只是阻礙解除時沖出一股氣流。例如:廳堂(t—t—)探討(t—t—)團體(t—t—)彈跳(t—t—)n舌尖抵上齒齦,軟腭下垂,開放鼻腔通道,氣流從鼻腔出來,聲帶顫動。例如:牛奶(n—n一)能耐(t—t—)惱怒(t—t—)南寧(t—t—)l舌尖抵上齒齦,軟腭上升,關(guān)閉鼻腔通道,氣流從舌兩邊出來,聲帶顫動。例如:嘹亮(l—l—)冷落(l—l—)老練(l—l—)理論(l—l—)拉攏(l—l—)力量(l—l—)二、繞口令練習(xí)。有(ydu)個(gO)小(xido)孩(hdi)叫(jido)小(xido)杜(dd)有(ydu)個(gO)小(xido)孩(hdi)叫(jido)小(xido)杜(dd),上(shdng)街(jid)打(dd)醋(cd)又(y6u)買(mdi)布(bd)。買(mdi)了(le)布(bd),打(dd)了(le)醋(cd),回(hui)頭(tou)看(kdn)見(jidn)鷹(ylng)抓(zhud)兔(td)。放(fdng)下(xid)布(bd),擱(gd)下(xid)醋(cd),上(shdng)前(qian)去(qd)追(zhul)鷹(ylng)和(h。)兔(td)。飛(fdi)了(le)鷹(ylng),跑(pdo)了(le)兔(td)。灑(sd)了(le)醋(cd),濕(shl)了(le)布(bd)。腿(tui)和(hO)嘴(zui)嘴(zui)說(shuO)腿(tui),腿(tui)說(shuO)嘴(zui),嘴(zui)說(shuO)腿(tui)愛Gi)跑(pdo)腿(tui),腿(tui)說(shuo)嘴(zui)愛Gi)賣(mdi)嘴(zui)。光(gudng)動(dbng)嘴(zui)不(bd)動(dbng)腿(tui),光(gudng)動(dbng)腿(tui)不(bd)動(dbng)嘴(zui),不(bd)如(rd)不(bd)長(zhdng)腿(tui)和(h。)嘴(zui)。貓(mdo)鬧(ndo)鳥(nido)東(dOng)邊(bian)廟(mido)里(li)有(ydu)個(gO)貓(mdo),西(xi)邊(bian)樹(shd)梢(shdo)有(ydu)只(zhl)鳥(nido)。貓(mdo)鳥(nido)天(tidn)天(tidn)鬧(ndo),不(bd)知(zhi)是(shi)貓(mdo)鬧(ndo)樹(shd)上(shdng)鳥(nido),還(hdi)是(shi)鳥(nido)鬧(ndo)廟(mido)里(li)貓(mdo)。牛(nid)牛(niu)和(h。)妞(nid)妞(niu)前(qidn)面(mian)走(zdu)妞(nid)妞(niu),后(h6u)面(mian)跟(gdn)來(ldi)了(le)牛(nid)牛(niu)。妞(nid)妞(niu)手(shdu)里(li)著(zhe)個(gO)扣(k6u)扌扣(kou),牛(nid)牛(niu)手(shdu)里(li)拿(nd)著(zhe)個(gO)石(shi)榴(liu),妞(nid)妞(niu)幫(bdng)牛(nid)牛(niu)釘(ding)上(shdng)了(le)扣(k6u)扣(kou),牛(nid)牛(niu)把(bd)石(shi)榴(liu)送(sbng)給(gQi)了(le)妞(nid)妞(niu)。小(xido)禮(li)和(h0)小(xido)麗(li)小(xido)禮(li)家(jid)有(ydu)梨(H),小(xido)麗(li)家(jia)有(y"u)李(li)。小(xido)禮(li)幫(bang)小(xido)麗(li)摘(zhdi)李(li),小(xiao)麗(li)幫(bang)小(xido)禮(li)摘(zhai)梨(li)。三、主持人練習(xí)。主持人甲:我們的生活在關(guān)愛中顯得多么的珍貴。主持人乙:我們的生活在理解中更顯生動。主持人甲:牙齒和舌頭是近鄰,也是好朋友,它們也有打架的時候。同處一個班級的同學(xué),也會遇到一些磕磕絆絆的事。不信,你看——第五課時一、聲母發(fā)音練習(xí)。5、舌尖后音zhchshr這四個聲母都是由舌尖和上齒齦后部(上齒齦和硬腭交界處)構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部,所以叫舌尖后音;因為發(fā)音的舌尖翹起,又叫翹舌音。zh舌尖翹起抵住上齒齦后部,然后氣流沖開一條窄縫,磨擦而出,聲帶不顫動。例如:政治(zh—zh一)忠貞(zh—zh一)住宅(zh—zh一)莊重(zh—zh一)茁壯(zh—zh一)周圍(zh—zh一)追逐(zh—zh一)征召(zh—zh一)ch跟發(fā)zh大體相同,只是阻礙解除時有一股較強的氣流沖出。例如:穿插(ch—ch一)出產(chǎn)(ch—ch一)車床(ch—ch一)充斥(ch—ch一)馳騁(ch—ch一)長城(ch—ch一)蠢蟲(ch—ch一)春潮(ch—ch一)sh舌尖翹起靠近上齒齦后部,形成窄縫,氣流磨擦而出,聲璉不顫動。例如:神圣(sh—sh一)史詩(sh—sh一)舒適(sh—sh一)述說(sh—sh一)收拾(sh—sh一)閃爍(sh—sh一)手術(shù)(sh—sh一)生疏(sh—sh一)r大體跟發(fā)sh相同,只是聲帶顫動。例如:柔韌(r一r一)仍然(r一r一)荏苒(r一r一)忍讓(r一r一)軟弱(r一r一)閏日(r一r一)二、繞口令練習(xí)。濕(shl)字(zi)紙(zhi)剛(gdng)往(wdng)窗(chudng)上(shdng)糊(hd)字(zi)紙(zhi),你(ni)就(jid)隔(g。)著(zhe)窗(chudng)戶(hd)撕(si)字(zi)紙(zhi),一(yD次(ci)撕(si)下(xid)橫(hOng)字(zi)紙(zhi),—(yi)次(ci)撕(si)下(xid)豎(shd)字(zi)紙(zhi),橫(hOng)豎(shd)兩(lidng)次(ci)撕(si)了(le)四(si)十(sh^)四(si)張(zhdng)濕(shi)字(zi)紙(zhi)!是(shi)字(zi)紙(zhi)你(ni)就(jid)撕(si)字(zi)紙(zhi),不(bd)是(shi)字(zi)紙(zhi),你(ni)就(jid)不(bd)要(ydo)胡(hd)亂(ludn)地(de)撕(si)一(yi)地(di)紙(zhi)。學(xué)(xuO)時(shi)事(shi)史(shi)老(ldo)師(shi),講(jidng)時(shi)事(shi),常(chdng)學(xué)(xuO)時(shi)事(shi)長(zhdng)知(zhi)識(shi)。時(shi)事(shi)學(xué)(xuO)習(xí)(xi)看(kdn)報(bdo)紙(zhi),報(bao)紙(zhi)登(ddng)的(de)是(shi)時(shi)事(shi),心(xin)里(li)裝(zhudng)著(zhe)天(tian)下(xia)事(shi)。三、主持人練習(xí)。主持人甲:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚,嘹亮的歌聲匯成歡樂的海洋,聽,中隊活動的號角聲又響起來了!主持人乙:親愛的小伙伴,讓我們以滿腔的熱情,與你手牽手,一起走進生活,走進心靈,走進五彩的天地?!芭c你手牽手”主題隊會現(xiàn)在開始!主持人甲:同學(xué)們,有緣才相聚在一起,成為同學(xué),成為伙伴。主持人乙:是啊,同學(xué)之間、伙伴之間要互相關(guān)心、互相幫助,學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會合作,這是我們快樂成長的搖籃。主持人甲:三年多的朝夕相處,使同伴之間的故事多多。主持人乙:這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美,讓我們來一起欣賞吧—第六課時一、聲母發(fā)音練習(xí)。6、舌面音jqx這三個聲母都是由舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬腭,所以叫舌面音。j舌面前部緊貼硬腭,然后氣流沖開一條窄縫,磨擦而出,聲帶不顫動。例如:階級(j—j—)季節(jié)(j—j—)嘉獎(j—j—)究竟(j—j—)俊杰(j—j—)堅決(j—j—)積極(j—j—)經(jīng)濟(j—j—)q大體跟j一樣,只是阻礙解除時有股較強的氣流沖出。例如:親切(q—q一)恰巧(q—q一)蜷曲(q—q一)崎嶇(q—q—)秋千(q—q—)請求(q—q—)強權(quán)(q—q—)群情(q—q—)x舌面前部靠近硬腭,形成一條窄縫,氣流摩擦而出,聲帶不顫動,例如:虛心(X—x一)形象(X—x一)休息(X—x一)學(xué)習(xí)(X—x一)閑睱(X—x一)新鮮(X—x一)小雪(X—x一)血性(x—x—二、繞口令練習(xí)。九(jid)與(yd)酒(jid)九(jid)月(yuO)九(jid),九(jid)個(gO)酒(jid)迷(mi)喝(hd)醉(zui)酒(jid)。九(jid)個(gO)酒(jid)杯(bdi)九(jid)杯(bdi)酒(jid),九(jid)個(gO)酒(jid)迷(mi)喝(hd)九(jid)口(kdu)。喝(hd)罷(bd)九(jid)口(kdu)酒(jid),又(y6u)倒(ddo)九(jid)杯(bdi)酒(jid)。九(jid)個(gO)酒(jid)迷(mi)端(dudn)起(qi)酒(jid),“咕(gu)咚(dOng)、咕(gd)咚(dOng)”又(y6u)九(jid)口(kdu)。九(jid)杯(bdi)酒(jid),酒(jid)九(jid)口(kdu),喝(hd)罷(ba)九(jid)個(gO)酒(jid)迷(mi)醉(zui)了(le)酒(jid)。七(qi)力口(jid)一(yi)和(h。)七(qi)減(jidn)一(yi)七(qi)力加(jid)一(yl)、七(ql)減(jidn)一(yi),加(jid)完(wdn)減(jidn)完(wdn)等(dQng)于(yd)幾(ji)?七(qi)力加(jid)一(yi)、七(qi)減(jidn)一(yi),加(jid)完(wdn)減(jidn)完(wdn)還(hdi)是(shi)七(qi)。漆(qi)匠(jidng)和(h。)錫(xi)匠(jidng)七(qi)巷(xidng)—(yi)個(gO)漆(qi)匠(jidng),西(xi)巷(xiang)一(yi)個(gO)錫(xi)匠(jidng),七(qi)巷(xidng)漆(qi)匠(jidng)偷(tou)了(le)西(xi)巷(xiang)錫(xi)匠(jidng)的(de)錫(xi),西(xi)巷(xidng)錫(xi)匠(jidng)拿(nd)了(le)七(qi)巷(xiang)漆(qi)匠(jidng)的(de)漆(qi),七(qi)巷(xidng)漆(qi)匠(jidng)氣(qi)西(xi)巷(xidng)錫(xi)匠(jidng)偷(tou)了(le)漆(qi),西(xi)巷(xidng)錫(xi)匠(jidng)譏(ji)七(qi)巷(xidng)漆(qi)匠(jidn)拿(nd)了(le)錫(xi)。請(qing)問(wOn)錫(xi)匠(jidng)和(h。)漆(qi)匠(jidng).誰(shui)拿(nd)誰(shui)的(de)錫(xl)?誰(shui)偷(tou)誰(shui)的(de)漆(ql)?三、主持人練習(xí)。主持人甲:冰雪封不住春天的主題。主持人乙:寒風(fēng)吹不散蓬勃的旋律。主持人甲:團結(jié)合作給我們力量。主持人乙:寬容友愛破土而出。主持人甲:讓我與你手牽手主持人乙:讓我與你手牽手主持人齊:我們走進一個爛漫的世界。主持人齊:我們開拓一個嶄新的天地。主持人甲:美好的種子埋在心靈深處。主持人乙:友誼的鮮花開遍你我之間。主持人甲:少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來。主持人乙:閃爍的啟明星迎著太陽般燦爛的未來。主持人齊:同學(xué)們,為了明天,讓我們手牽手隊員們齊:努力!努力!再努力!主持人齊:向著未來,隊員們齊:創(chuàng)造!創(chuàng)造!再創(chuàng)造!小主持人培訓(xùn)資料(三)第七課時一、聲母發(fā)音練習(xí)。7、舌根音gkh這三個聲母的音都是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。我們把這樣的音,叫舌根音。g舌根抵住軟腭,然后突然放開,氣流爆發(fā)而出,但沖出的氣流較弱,聲帶不顫動。例如:改革(g—g—)鞏固(g—g—)灌溉(g—g—)骨干(g—g—)桂冠(g—g—)瓜葛(g—g一)廣柑(g—g一)岡I」果(g—g—)k跟發(fā)g時大體同,只是阻礙解除時沖出一股較強的氣流。例如:困苦(k一k一)開墾(k一k一)寬闊(k一k一)可靠(k一k一)克扣(k—k—)慷慨(k—k—)坎坷(k—k—)空曠(k—k—)h舌根靠近軟腭,形成窄縫,氣流從縫中磨擦而出,聲帶不顫動。例如:歡呼(h—h—)輝煌(h—h—)航海(h—h—)花卉(h—h—)黃河(h—h—)洪湖(h—h—)懷恨(h—h—)好漢(h—h—)ng在普通話中不作聲母,但它是輔音,發(fā)ng時,舌根抵住軟腭,讓氣流從鼻腔流出,同時聲帶顫動。它的發(fā)音部位也是舌根和軟腭,所以也屬于舌根音。二、繞口令練習(xí)。瓜(gud)換(hudn)花(hud)小(xido)花(hud)和(h0)小(xido)華(hud),—(yi)同(tong)種(zhong)莊(zhudng)稼(jia)。小(xido)華(hud)種(zhOng)棉(midn)花(hud),小(xido)花(hud)種(zhOng)西(xl)瓜(gud)。小(xido)華(hud)的(de)棉(midn)花(hud)開(kdi)了(le)花(hud),小(xido)花(hud)的(de)西(xl)瓜(gud)結(jié)(jid)了(le)瓜(gud)。小(xido)花(hud)找(zhdo)小(xido)華(hud),商(shdng)量(liang)瓜(gud)換(hudn)花(hud)。小(xido)花(hud)用(yOng)瓜(gud)換(hudn)了(le)花(hud),小(xido)華(hud)用(yOng)花(hud)換(hudn)了(le)瓜(gud)。哥(gd)哥(ge)和(hO)姑(gd)姑(gu)哥(gd)哥(ge)掛(gud)鉤(gOu),鉤(gOu)掛(gud)哥(gd)哥(ge)剛(gdng)穿(chudn)的(de)白(bdi)小(xido)褂(gud)兒@r)。姑(gd)姑(gu)隔(g。)著(zhe)隔(g。)扇(shdn)去(qd)鉤(gOu)鼓(gd),鼓(gd)高(gdo)姑(gd)姑(gu)難(ndn)鉤(gOu)鼓(gu),哥(gd)哥(ge)幫(bdng)姑(gd)姑(gu)去(qd)鉤(gOu)鼓(gd),姑(gd)姑(gu)幫(bdng)哥(gd)哥(ge)把(bd)小(xido)褂(gud)兒@r)補(bd)。大(dd)鍋(guO)和(h。)小(xido)鍋(guO)大(dd)哥(gd)有(ydu)大(dd)鍋(guO),二(Or)哥(gd)有(ydu)小(xido)鍋(guO),大(dd)哥(gd)要(ydo)換(hudn)二(er)哥(gd)的(de)小(xido)鍋(guO),二(er)哥(gd)不(bd)換(hudn)大(dd)哥(gd)的(de)大(dd)鍋(guO)。三、三句半練習(xí):我文明我美麗甲:我說美是靚麗的容顏。乙:可歲月無情,美麗打了折扣。丙:可憐。甲:我說美是苗條的身段。乙:可美食可口,美麗沒了口福。丙:折騰。甲:我說美是時尚的衣裝。乙:可變化無常,美麗跟不上趟。丙:費錢。甲:這不是,那不是,那你說美是啥?乙:美是文明的行為和語言。丙:為啥?甲:對對對,你到說說是為啥?乙:語言美,行為美,心靈美,你說美不美?丙:美!第八課時一、聲母發(fā)音練習(xí)。y和wy(名稱叫“呀”)和w(名稱叫“蛙”)是起隔音作用的字母,《漢語拼音方案》規(guī)定iuu三行韻母在自成音節(jié)時分別使用yw,目的完全是為了隔音?,F(xiàn)行小學(xué)語文教材為了教學(xué)漢語拼音的方便,把yw當聲母教學(xué),y讀“衣”,w讀“烏”。二、繞口令練習(xí)。南(ndn)邊(bidn)來(ldi)個(gO)老(ldo)爺(y。)子(zi)南(ndn)邊(bidn)來(ldi)個(gO)老(ldo)爺(y。)子(zi),手(shou)里(li)拿(nd)碟(di。)子(zi),碟(di。)子(zi)里(li)裝(zhudng)茄(qi。)子(zi),—(yi)下(xia)碰(pOng)上(shdng)了(le)撅(ju。)子(zi)。打(dd)了(le)碟(di。)子(zi),灑(sd)了(le)茄(qi。)子(zi),摔(shudi)壞(hudi)了(le)老(ldo)爺(y。)子(zi)。小(xido)華(hud)和(h0)胖(pdng)娃(wd)小(xido)華(hud)和(hO)胖(pdng)娃(wd),兩(lidng)個(gO)種(zhong)花(hud)又(y6u)種(zhbng)瓜(gud),小(xido)華(hud)會(hui)種(zhOng)花(hud)不(bd)會(hui)種(zhOng)瓜(gud),胖(pdng)娃(wd)會(hui)種(zhong)瓜(gud)不(bd)會(hui)種(zhong)花(hud)。胖(pdng)娃(wd)娃(wd)和(h。)蛤(hd)蟆(md)一(yi)個(gO)胖(pdng)娃(wd)娃(wd),捉(zhuO)了(le)三(sdn)個(gO)大(dd)花(hud)活(huo)蛤(hd)蟆(md),三(sdn)個(gO)胖(pdng)娃(wd)娃(wd),捉(zhuO)了(le)—(yi)個(gO)大(dd)花(hud)活(huo)蛤(hd)蟆(md),捉(zhuO)了(le)一(yi)個(gO)大(dd)花(hud)活(huo)蛤(hd)蟆(md)的(de)三(sdn)個(gO)胖(pdng)娃(wd)娃(wd),真(zhdn)不(bd)如(rd)捉(zhuO)了(le)三(sdn)個(gO)大(dd)花(hud)活(huO)蛤(hd)蟆(md)的(de)—(yi)個(gO)胖(pdng)娃(wd)娃(wd)。三、三句半練習(xí)。即景我們小組上了場,鑼鼓家伙一起響,四人說段三句半,咚鏘!歡慶元旦喜氣濃,我們教室樂融融,今天舉行大聯(lián)歡,高興!在座老師真不少,叫聲園丁辛苦了,先給你們拜個年,老師好!謝完老師祝同學(xué),新年進步學(xué)業(yè)成,師生歡聚迎新年,玩通宵!諸位同學(xué)你們聽,歡聲笑語氣氛濃,團結(jié)學(xué)習(xí)一整體,齊心!小主持人培訓(xùn)資料(四)第九?十二課時——綜合練習(xí)一、元旦晚會1、開場詞(女)金雞拂晨,啼破驕陽,吐故納新;申猴隱退,鼎故辭舊,萬象更新。(男)滿天的雪花,是飛舞的音符,以思念譜成樂章,用祝福奏出所盼,帶給你,歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待:未來、希望和光明就要敲響春天的鐘(女)臺歷翻去最后一頁,2004年已經(jīng)成為歷史?;厥讜r光年輪上又一度春秋寒暑,我們不禁感慨萬千。(男)剛剛邁越的365個晝夜,彷佛是365個臺階,橫亙在未及塵封的歷史上。挫折,曾讓我們心痛;喜悅,我們當然洋溢在胸中,春已歸來,讓我們打開蜂箱吧,那里有儲存了一冬的甜蜜,今晚,就讓我們踏著歌聲的翅膀,向著成功——飛翔!2、結(jié)束語(女)老師們、同學(xué)們,今天的晚會就要和大家說再見了,但我們的祝福不斷,我們的祈禱不斷,(男)新年的鐘聲就要敲響,祝福我們的祖國更加強大昌盛,祝福我們的善國更加郁郁蔥蔥,(女)祝福我們的老師在新的一年里工作順利,家庭幸福!祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進步,再創(chuàng)佳績。且知盛世不遺賢,但臨大事必須敬;精思宜放膽,已邃群科氣自華。(男)老師們、同學(xué)們,新的一年,讓我們(齊)攜手同行,奔向成功!二、新年聯(lián)歡會1、開場詞甲:春夏秋冬,黑夜清晨;乙:日月如梭,光陰似金;丙:時間老人領(lǐng)著我們?。河智庙懥诵履甑拇箝T。甲:當日歷又翻開新的一頁;乙:當小樹又增加一個年輪;丙:當春天又擁抱著大地;?。寒敹煊职肯柚C健的雄鷹……合:讓我們共同迎接2005年的到來!丙:我們的歌聲多么嘹亮,悠揚的音符在藍天回蕩;丁:我們的隊旗高高飄揚,星星火炬給我們指明方向丙:紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩;?。盒切腔鹁嬲找覀兦斑M的方向。丙:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細的幼苗;?。菏情L輩的無私情懷,孕育了無數(shù)未來的希望;甲:人生的足跡一步步向前延伸;乙:新年應(yīng)是新的征程;甲:問一問有沒有虛度年華?乙:問一問學(xué)會了多少本領(lǐng)?丙:時間是一條金河,載著人生,載著信念;?。焊兄x學(xué)校,感謝老師,我們又度過了豐收的一年2、結(jié)束語甲:過去的一年,我們有淚水更有歡樂;乙:過去的一年,我們有汗水更有掌聲;丙:在新的一年里,我們繼續(xù)追求創(chuàng)造,探索實踐;丁:在新的征程中,我們努力奮斗自強,勇敢向前。甲:新年是新的樂章,乙:用我們的行動,丙:用我們的真誠,?。河梦覀兊姆瞰I---合:迎接充滿希望的2005年!甲、乙:2005新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,祝老師們身體健康,闔家歡樂丙、丁:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,萬事如意!三、六一主持詞甲:六一的鼓點最輕快,六一的號聲最豪邁乙:六一的歌兒最動聽,六一的慶祝最開懷。甲:迎著晨風(fēng),披著霞光乙:沐浴陽光的雨露,吮吸著時代的氣息甲:我們共同迎來了六一國際兒童節(jié)。乙:一年有那么多的節(jié)日,今天是屬于孩子們的甲:張開鮮花般的笑臉,穿上彩云般的衣裳乙:節(jié)日的陽光是那樣的明媚,每一滴露珠都閃著光芒,看,那里來了一群印度姑娘(明亮的眼睛)甲:彩虹架橋梁,彩云飄吉祥,請看舞蹈〈百家姓〉乙:唱起蜜糖般的歌兒,聲聲感謝我們的老師的叮嚀、呵護,請欣賞舞蹈〈冰糖葫蘆〉四、幼兒童話劇劇本(一)、《好樣的熊孩子》人物設(shè)置:小黑熊:小灰熊:小棕熊:熊老師:其他熊場景介紹:上學(xué)路上森林里課堂上劇本1、上學(xué)路上清晨小棕熊在路上走。小黑熊追上來。小黑熊:“等一等,小棕熊,和你商量件事?!靶∽匦芾^續(xù)往前走,腳步放慢。小棕熊“什么事?快說吧,再磨蹭就要遲到了?!毙『谛埽骸皫兔ο雮€招啊。爸媽只讓我吃板栗,不讓吃蜂蜜,我已經(jīng)好幾天沒好好吃東西了,上課無精打采,肚子直咕嚕?!毙∽匦埽骸霸瓉砟阋彩沁@樣,怎么辦?我也沒轍啊。我還打算找你想辦法呢,你不是‘難不倒'嗎,也有犯難的時候啊?!毙『谛埽骸稗k法我倒有一個,就怕你沒那個膽量做。即使你是‘什么都不怕'也不敢那樣做。”小棕熊:“說吧,大不了,今天的學(xué)不上了?!毙『谛埽骸澳蔷秃?,我想,你有了不起的爬樹本領(lǐng),我有了不起的亮眼睛,靈鼻子,我們倆合作,很快就能找到蜂蜜,我們吃飽了,再去上學(xué),那樣,上什么課都有精神,學(xué)得又快又好,你敢不敢試一試!”小棕熊:“有什么不敢,走,我們從路口拐彎去森林深處吧。”2、森林深處清晨小黑熊和小棕熊一邊走,一邊抬頭左看右看。小黑熊停住腳步,把兩手握成筒狀,透過兩手仰視一棵樹,深深吸了一口氣,跳起來:小黑熊:“蜂蜜!那兒!小棕熊!沖??!”小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹飛奔。到了樹下,停住。小黑熊:“快,上去拿下來,我們分了吃?!毙∽匦埽骸翱次业陌?!”小棕熊爬樹。取蜂蜜。下樹。小黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜,咽了幾下口水。小黑熊:“快,小棕熊,我們分了吃。”小棕熊:“別著急,我們畫道線,我吃線這邊的,你吃線那邊的。”小黑熊彎腰撿起一根樹枝。小黑熊:“好吧,快,就用這樹枝畫吧。我來畫。”小黑熊在蜂蜜上畫了一道線。小黑熊:“你要這一半,我要那一半?!毙∽匦埽骸翱墒悄愕哪且话氡任疫@一半大?!毙『谛埽骸爸饕馐俏蚁氤鰜淼?,我應(yīng)該吃大的那一半。”小棕熊:“可是蜂蜜是我拿下來的,我應(yīng)該吃大的那一半?!毙『谛埽骸拔乙蟮?!”小棕熊:“我要大的!”兩只熊打起架來。小鳥飛過來,喊:“別打了,別打了,上學(xué)要遲到了?!眱芍恍⌒苋源騻€不停,蜂蜜被它們踩得到處都是。3、森林學(xué)校清晨熊老師正在給熊孩子們上課。熊老師:“同學(xué)們,今天,我們講課的題目是:氣球為什么會在天上飛?”小鳥一個勁地撞教室的窗戶。學(xué)生:“老師,一只小鳥!”學(xué)生:“它在使勁撞窗戶?!睂W(xué)生:“它一定有話要說!”熊老師:“大家別著急!請安靜!”熊老師打開窗戶,放進小鳥。小鳥在教室空中飛,叫:“小黑熊和小棕熊打起來了,小黑熊和小棕熊打起來了。”熊老師:“大家請保持安靜!自己看書,老師去把小黑熊和小棕熊叫回來?!毙芾蠋煶酥鴼馇蚋鷱男▲B來到森林深處。4、森林深處清晨小鳥叫道:“老師來了!老師來了!”小黑熊和小棕熊都住了手。熊老師:“小黑熊,你先講,怎么回事?”小黑熊講了事情經(jīng)過。小黑熊:“假如,我有足夠的蜂蜜吃,我就不會為蜂蜜和別的小熊打架,如果別的小熊找蜂蜜,我還會用我厲害的眼睛和鼻子幫它??晌液脦滋鞗]好好吃飯了,我的肚子餓啊。”熊老師點了點頭。熊老師:“老師知道了,小棕熊,你講講這是怎么回事?!毙∽匦苤v了事情的經(jīng)過。小棕熊:“假如,我有足夠的蜂蜜吃,我就不會為蜂蜜和別的小熊打架,如果別的小熊找蜂蜜,我還會用我厲害的爬樹本領(lǐng)幫它??晌液脦滋鞗]好好吃飯了,我的肚子餓啊?!毙芾蠋燑c了點頭。摟了摟兩只小熊,說:“老師知道了,你們都是好樣的,互相道個歉,然后,我們先解決肚子餓的問題吧?!毙『谛芎托∽匦芑ハ嗟狼?。熊老師對小鳥說謝謝。然后,帶著熊孩子乘氣球回學(xué)校了。5、森林學(xué)校清晨熊老師:“小黑熊小棕熊你們到座位上坐下吧?!毙芾蠋煟骸巴瑢W(xué)們,小黑熊與小棕熊遇到了難題,難題就是它們不愿意吃栗子,喜歡吃蜂蜜,可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼,非讓它們吃栗子。它們好幾天沒好好吃東西了,肚子餓,大家?guī)退鼈兿胍幌?,它們?yīng)該怎么辦?”大家一起想辦法,議論紛紛。原來,有許多熊孩子也遇到了這個問題。學(xué)生:“我的爸爸媽媽也是這樣,我也好幾天沒好好吃東西了?!睂W(xué)生:“我也是,我也肚子餓!”學(xué)生:“我也餓!”小灰熊:“我有辦法了!把蜂蜜抹到栗子上,做成蜂蜜栗子,那就又好吃又有營養(yǎng)又不會牙疼了?!毙芾蠋熌脕砹朔涿酆屠踝?。學(xué)生們試驗起來。小黑熊:“哇!蜂蜜加栗子等于……”學(xué)生一起喊:“等于美味佳肴!”熊老師笑了:“我的熊學(xué)生們真棒!”。熊學(xué)生們笑了:“我們的熊老師真棒!”熊爸爸熊媽媽們趕來了,它們也笑了:“我們的熊孩子們真棒!”(二)、《神奇小孩小悅和哪吒貼畫》〈人物設(shè)置〉:神奇小孩:小男孩,充滿智慧,愛心。小悅的朋友。住在小悅的圖畫本上。小悅:小女孩,天真,活潑,執(zhí)著,有時軟弱,愛哭。媽媽:愛護自己的孩子。能看到孩子的閃光點,欣賞這一閃光點,盡力愛護這一閃光點。〈場景介紹〉:社區(qū)的街道小悅的家里〈劇本〉:1、傍晚,社區(qū)街道。下班放學(xué)時間。街道上有來來往往的行人。街道邊有花草。小悅和她的媽媽走在路上。小悅的媽媽右手牽著小悅的手,左手提著小悅的書包。小悅:“媽媽,我怎么那么喜歡哪吒貼畫呢!今天,我在幼兒園看到小朋友拿著一張,上面的哪吒是這樣的。”小悅松開媽媽的手,擺了個昂頭掐腰的姿勢。小悅的媽媽,笑了。小悅的媽媽:“那好辦,我們?nèi)ド痰曩I吧!”小悅也笑了,撲到她媽媽身上。小悅:“媽媽,我真喜歡你,不管我到哪里都要帶著你!”小悅的媽媽用力摟了摟小悅。小悅的媽媽:“寶寶小悅,小悅寶寶?!毙倰昝搵寢尩膿肀?,向前跑起來。發(fā)現(xiàn)了路邊的花。轉(zhuǎn)身往回跑。小悅沖過去,抱住媽媽。小悅:“媽媽,我能畫出那些花,你相信嗎?”小悅的媽媽的眼睛更加笑瞇瞇的了。小悅:“不相信?回家,我就畫給你看,看你相信不相信?!毙傆窒蚯芭苋?。兩只胳膊向兩旁展開,做小鳥飛狀。進了商店。一會兒,小悅從商店里出來。慢吞吞地走。小悅的眼睛又亮起來。小悅:“我們?nèi)バ≠u部看看吧!賣各種玩具的那個小賣部!”小悅向小賣部跑去。一會兒,小悅從小賣部出來。慢吞吞地走。小悅:“看來,哪吒貼畫是買不到了?!毙偟膵寢審澫卵?。把小悅的額前的頭發(fā)理了理。小悅的媽媽:“明天,小悅從幼兒園回家時,哪吒貼畫也許在家里等著小悅呢!因為,明天,我下了班會去大商場為小悅買的?!毙?cè)脏僦臁P偅骸懊魈?,也許還是失望?!毙偟膵寢尃恐偟氖滞易摺?、第二天傍晚。小悅家的客廳??蛷d的桌子上擺著一疊貼畫。小悅的媽媽:“我在商場找了半個小時也沒找到哪吒貼畫,買了這些動物的,覺得小悅也會喜歡?!毙偰闷鹉切┵N畫,翻看著。那些貼畫有各種各樣的狗的,貓的,獅子的。。。。。。小悅:“媽媽真的很可憐為買貼畫,媽媽下了夜班一定沒睡覺,看她的臉色多難看就知道。可我還是想要哪吒貼畫。不能讓媽媽看出我的傷心來?!毙偟难蹨I在眼睛里逛。她打開vcd看起了《哪吒傳奇》使勁忍著眼淚。3、晚上。小悅的臥室。小悅在她的小床上趴著,眼淚嘩嘩地在往下流。神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論