啟明星實習(xí)心得體會

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)學(xué)號：實踐心得題目啟明星實踐心得體會學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院專業(yè)廣告學(xué)班級11級廣告1班學(xué)生姓名楊健2013年8月5日啟明星實踐心得體會一個學(xué)期很快就過去了，又是一個美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會實踐的任務(wù)也隨期而至。雖然幾千年前有人性善惡之爭，但幾千年來大部分人相信人性之善，嬰兒的移情就是好證明。社會上的愛心在不斷延續(xù)，為了獻(xiàn)出自己的一份力，這次實踐我參加了義協(xié)組織的幫助智障兒童活動。重慶素有火爐之稱，這次我更是是領(lǐng)教到了，在宿舍里哪里都是熱的，在車站等車就更不必說了。我一共有三次服務(wù)，兩次在下午，中午出發(fā)時熱地發(fā)暈。不過大家都努力堅持下來了，這也算是不小的突破了。放假幾天后的中午，我們頂著酷暑出發(fā)了。智障兒童，顧名思義，智能障礙是指智力明顯落后于同齡正常兒童智力水平，同時伴有適應(yīng)能力缺陷。我國“肢體、視力、聽力、智力以及精神病患者”五類殘疾人總數(shù)約為6000余萬，其中智力殘疾1182萬，而0-14歲智力殘疾兒童是627萬，占?xì)埣矁和倲?shù)(0-14歲總數(shù)為950萬)的65.96%。這些智障兒童正因為身體有別于正常孩子，他們更需要父母的呵護(hù)，更需要社會的接納和關(guān)愛。一路上我都有些擔(dān)心，畢竟我從來都沒有接觸過智障兒童，不知道到時該咋辦，雖然準(zhǔn)備了一些小游戲，但心里還是沒底，我想大部分第一次去的志愿者都有這種感受。去的路上發(fā)生了一點小問題，不過最終我們小組都開心地到達(dá)了安養(yǎng)庇護(hù)所。這里沒有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。老實說當(dāng)我第一眼見到學(xué)員時，本能的有些害怕，或許就是因為他們的不同一般吧。或許社會上有些人會憑感覺看不起或者輕視他們。小時候，不懂事，我和伙伴們還欺負(fù)嘲笑過一個智障兒童，我們以為他不會明白。其實他也是有感覺的，他很難過地走開了，留下一群大笑的我們……后來，我知道了人們彼此間的尊重。理智告訴我他們應(yīng)該被尊重，并且應(yīng)該得到更多的關(guān)心和愛護(hù)。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，來過的志愿者告訴我們，我們最重要的職責(zé)是看好他們，陪他們玩。佳馨是一個十分可愛的小女孩，于是我就坐在她旁邊，拿來泡沫拼圖想教她玩，結(jié)果一位教員說她不能玩這個；我想女孩應(yīng)該喜歡串珠子，結(jié)果小佳馨只管往嘴里放，根本不理我的話。兩次受挫，我有些灰心了。教員過來，耐心地教佳馨把珠子給她。她也簡單地說了自閉的可愛女孩的一些情況和照顧她應(yīng)該注意的問題。有了一定的了解和相處，我和佳馨終于有了一點溝通。隨后我向其他人了解了一些學(xué)員的情況。第一天有些疲憊，帶者對他們的尊重和了解，我們回到了學(xué)校，準(zhǔn)備下一次的交流。第二天的下午，我們按計劃出發(fā)了。認(rèn)真寫字的小魚給我們留下了極好的第一印象，他的刻苦讓我很欽佩。今天我就來好好了解一下他。這里的學(xué)員進(jìn)行最多的是智能訓(xùn)練，偶爾也要到室外進(jìn)行體能鍛煉。他非常喜歡蕩秋千，我?guī)鋈ィY(jié)果有兩個社區(qū)的小女孩在玩。我很自然地脫口對她說：“男孩要讓著女孩一點，我們等一會再玩，好嗎?”隨行的教員俯下身，輕聲在我耳邊說：“小魚是女孩子啊!”我當(dāng)時一陣臉紅，因為小魚從外形上看很像男孩，我竟然一直理所當(dāng)然地把她當(dāng)成了男孩。要想了解他們還真得加倍努力，了解明白才能照顧好他們。幸好小魚沒太在意我的話。蕩完秋千，回到庇護(hù)所，她一坐下來就開始畫畫，她的努力非同一般。只見她幾筆就完成了畫作，很興奮的朝王老師招手。王老師是一位很不錯的教員，他走過來看了一眼：“小魚，這是誰啊?是王老師嗎?”小魚就拼命地點頭，王老師雙臂伸直，兩個大拇指上翹，大聲說：“小魚，真棒!”此時小魚笑地那么開心!那么天真!那么令人感動!王老師的贊美連同他的手勢都給了我深刻的印象。原來贊美可以如此有力量!我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對殘障的人。第三天的上午，這是我們小組此次實踐最后的半天。佳藝有時很好動，會一個人跑出去。我拉著她的手跟在她后面跑了半天，終于她跑累了，要坐下來。這次她顯得異常興奮，一直要坐到我腿上并不斷親我的臉。我高興壞了，一直以來她對我都是愛理不理的。正當(dāng)我陶醉時，教員讓佳藝坐到自己的位置上，讓我暫時去照顧別的學(xué)員。原來佳藝的這種過度依賴對她是很不好的，我們要學(xué)會拒絕。曉露年齡稍大些，很活潑健談，只是走路有些困難。我便和她聊了起來，她講了很多很多，不過最多的是對王老師的贊美。如此深受學(xué)生贊美的老師是值得我們欽佩的。她還說了很多關(guān)于自己的事，她最大的特點是唱歌好。她說她最喜歡唱歌，《螢火蟲》是她最喜歡和擅長的歌曲。接著她就唱了起來，打著手語，特別讓人感動。接著，我們把所學(xué)的展示給他們，教他們做手工或者畫畫啦，或者給他們上上課啦，做做他們的小老師，所以我也期待著，只是到了我們這一屆事情變得多了，她沒時間，我們也不要求，所以一直都沒有去成。今天去悅苗，我覺得過得很開心。其實還有很多這樣的孩子是需要我們的關(guān)注和關(guān)愛的，雖然他們有著一些殘缺，但是殘缺也是一種美呀！他們是那么的可愛，我倒覺得，以后我走上幼師的崗位，遇到的那些小朋友也許會比他們更加難搞，他們雖然不懂什么，但是他們因為有我們的陪伴也會很開心的，那怕你只是給她一個小小的微笑，對他們來說都是好的。他們雖然不會表達(dá)，但是他們對你的微笑也是對你最好的肯定。和他們在一起聊天，你會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)绱说耐妫簿拖裼變簣@里的那些小朋友一樣，只是他們會更加的純真作為一名志愿者，就是要讓更多的人知道，這些智障兒童應(yīng)該受到人們的尊重，應(yīng)該受到社會的關(guān)注和重視。每個人都有生活