臺州市2018高三年級調研試題含答案解析

.10/10XX市2017年高三年級調考試題語文2017.04本試卷分四部分。滿分150分,考試時間為150分鐘。請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。注意事項：1．答題前,考生務必將自己的姓名和測試號用黑色字跡的字筆或鋼筆填寫在答題紙上。2．選擇題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、語言文字應用〔共20分1．下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是〔3分A.霧霾<mái>的出現(xiàn)是大自然給人類的警告,過度開發(fā)、超標排放,使我們賴以生存的土地、水源、天空成為了垃圾桶；霧霾的加重,說明空氣承載<zài>力已到了零界點。B晚秋澄<dèng>清的天,像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著,宛如海面泛起的微波；山腳下的棵棵高粱時時搖曳<yè>著豐滿的穗頭,好似波動著的紅水；而衰黃了的樹葉卻給田野著上了凋敝的顏色。C《我愛我家》的一張舊劇照,葛優(yōu)在沙發(fā)上那副慵懶的躺姿,走紅網絡,被網友戲稱為"葛優(yōu)躺",其背后所深藏著的某種職業(yè)倦怠<dài>和精神困頓,藉<jiè>一張圖片淋漓盡致地發(fā)泄了出來。D．大小屏幕代替了書籍文本,鍵盤語音代替了信札<zá>驛馬,朗讀,已經不再僅僅是朗讀,它被加上了一層夢幻的濾鏡,覆蓋上了文化和美的薄<bó>紗,提醒我兒思念那回不去的過去。閱讀下面的文字,完成2-3題。[甲]"詩人固窮’’和"詩人高貴"這兩種觀念都在唐宋時期綿延甚久、影響甚廣。[乙]到底誰是"詩人’’呢？窮愁的寒士,還是高貴的藝術家？這個問題本無答案。對它的追問本身,就是一段精彩的唐宋士大夫精神生活史。[丙]從中我們可以發(fā)現(xiàn)："詩人固窮"的觀念,體現(xiàn)了士大夫對政治的永恒依賴："詩人高貴"的觀念,體現(xiàn)了士大夫對政治的自覺疏離。純粹藝術氣質的"詩人"形象在南宋詩歌中的普遍流行,在一定程度上反映了南宋士大夫精神生活的新動向一一他們不只追求官僚、學者、文人三位一體的綜合型士大夫氣象,而是安然并合理地追求某一種身份,自覺地塑造某一類人格。這種新動向終究在明代蔚然成風,從而造就了一個"文人"與"官僚"分庭抗禮的文化時代。2．文段中的加點詞,運用不恰當?shù)囊豁検恰?分A．綿延B,不只C.蔚然成風D．分庭抗禮3．文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是〔2分A．甲B．乙C.丙4．下列各句中,沒有語病的一項是〔3分A．《人民的名義》這部電視劇描繪出暴風驟雨式的反腐斗爭,提示了黨的領導干部如何樹立正確的權力觀這一宏大主題,將成為里程碑式的作品。B．目前,國家應更多從供給側加大力度培育新興產業(yè),形成新的資金需求洼地,讓更多資金流向發(fā)展前景好、投資回報佳的行業(yè)和產業(yè)。C．鮑勃·迪倫民謠的巨大力量不在于它是否有深刻的社會分析,而在于它是否抓到了那個時代空氣中微微顫動的集體思緒,說出了許多年輕人面對時代的困惑。D．根據(jù)國家體育總局青少年體育司和北京體育大學聯(lián)合編纂的《中國青少年體育發(fā)展報告》顯示,我國青少年的身體素質總體有了提升,但大學生的體質狀況仍然堪憂。5．根據(jù)提供的背景材料,分別針對家長和學生,在畫線處填寫相關關內容,將通知補充完整。要求：每點不超過50個字。〔4分[背景]近期,部分高校相繼發(fā)生多起冒充學校老師打電話給學生家長詐騙錢財、要求匯款的案件。詐騙分子的基本作案方式是：打電話給學生家長,自稱是學校老師,謊稱其子女在學校受重傷,正在某醫(yī)院搶救,要求匯款到所謂的醫(yī)院指定賬號,才能動手術搶救；爾后,犯罪分子又打電話給學生本人,自稱是某公安局刑警隊,正在偵查一起案件,該案件與學生手機有關,要求配合工作,立即關閉手機；當家長與學生中斷聯(lián)系后,犯罪分子輪番給學生家長告急催款。針對這一案情,某大學保衛(wèi)處下發(fā)了緊急通知。通知院屬各系：因近期部分高校發(fā)生多起冒充學校老師打電話給學生家長詐騙錢財、要求匯款的案件,現(xiàn)發(fā)布以下緊急通知。<1>主即向學生以及家長通報相關案情,做好相應防范措施。<2>加強信息保管,不隨便把家庭住址、電話號碼、父母手機號碼登錄上網或隨意擴散,嚴防被犯罪分子利用。<3>___________________<4>___________________XX大學保衛(wèi)處2017年X月X日李商隱的一聯(lián)詩"秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲",引發(fā)人們無限的遐想。請根據(jù)詩意,發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,寫一段文字展現(xiàn)這聯(lián)詩的意境。要求：100個字左右,至少運用兩種修辭手法。〔5分_____________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀〔共30分〔一閱讀下面的文字,完成7-9題?！?0分在土衛(wèi)六建立人類殖民地的想法或許聽起來有點瘋狂。它的溫度接近零下300華氏度〔約合零下184攝氏度,空中降下的甲烷和乙烷匯入碳氫化合物海洋。盡管如此,土衛(wèi)六可能是太陽系里唯一適合建立永久性自給自足人類定居點的地方。我們是在以全新視角也就是生態(tài)視角研究了這顆行星后得出這一結論的。我們分析了人類需要什么樣的居住地并在周邊地區(qū)搜尋相應的環(huán)境。我們基于科學、技術、政治和文化因素勾畫出的殖民情境讓每個愿意思考人類遙遠未來的人都可進行一場思維實驗。我們預計人的本性會保持不變。未來的人類將具有和當前一樣的欲望和需求。他們的家必須有充足的能源、宜居的溫度并能免受宇宙輻射等太空嚴酷環(huán)境的傷害。到目前為止,大多數(shù)研究人員都視月球或火星為人類的下一個居住地。雖然月球或火星看起來是比較合理的目的地,但卻有硬傷。它們都沒有磁層或大氣層的保護。銀河宇宙射線<GcR>轟擊著月球和火星表面,人不能長期在它的攻擊下生活。這種強大輻射的致癌性早已為人所知,而過去兩年里的研究又發(fā)現(xiàn)了一個可能更嚴重的危害一一腦損傷。GCR包括運動速度接近光速的鐵原子核等粒子,它們能破壞腦組織。在地球上,我們靠大氣層里的水來擋住GCR。在火星之外,潛在的家便在木星和土星的衛(wèi)星之中?？蛇x衛(wèi)星有幾十個,但勝出者顯而易見。土衛(wèi)六是最像地球的天體。土衛(wèi)六是太陽系里除地球外唯一表面有液體存在的天體,土衛(wèi)六上的甲烷和乙烷湖泊看上去與地球上的水體驚人地相似。土衛(wèi)六的天空會降下甲烷,偶爾填滿沼澤．,一堆堆固態(tài)碳氫化合物看上去非常像地球上的沙丘。就防輻射而言,土衛(wèi)六有由氮構成的大氣層,比地球大氣層厚50%。地表大量的固態(tài)和液態(tài)碳氫化合物可以很方便地用作能源。雖然大氣層里缺少氧,但地表下的水冰可提供氧氣,氧氣可用于呼吸,也可與碳氫化合物燃燒充當燃料。土衛(wèi)六上很冷,但由于其大氣層很厚,居民無需穿壓力服,有保暖服飾和呼吸器就行了。住房可用地表取之不盡的資源制成的塑料來建造,圓形屋頂可充入溫暖氧氣和氮氣。因施工簡單,室內空間可以很大。土衛(wèi)六居民不必時時刻刻待在家里。土衛(wèi)六上的娛樂機會是獨一無二的。比如,你可以飛。重力弱加上大氣層厚使人可以插上翅膀飛翔。翅膀掉了也不必擔心,降落很容易。土衛(wèi)六上的終端速度是地球上的1／10。我們怎么去土衛(wèi)六呢？當前還去不了。遺憾的是,我們恐怕也無法安全抵達火星,因為沒有更快的推進系統(tǒng)就沒法限制在太空中飛行的時間,也沒法控制GCR輻射劑量以防宇航員受到過度傷害。無論是前往火星還是土衛(wèi)六,我們都需要更快的推進系統(tǒng)。去土衛(wèi)六尤其如此,因為這趟行程目前需要七年時間?！病秴⒖枷ⅰ?016年11月29日7．下列關于土衛(wèi)六環(huán)境特點的說法中,不正確的一項是〔3分A.土衛(wèi)六上很冷,氣溫非常低,天空會降下甲烷,偶爾填滿沼澤。B．土衛(wèi)六是太陽系里除地球外唯一表面有液體存在的天體,是最像地球的天體。C．土衛(wèi)六上大量的碳氫化合物,可以充當燃料和地表下的水冰一起燃燒。D.土衛(wèi)六上重力弱、大氣層厚,人可以輕易飛翔,而且想要降落也很容易。8．下列理解或推斷符合原文意思的一項是〔3分A.銀河宇宙射線有致癌性,也會造成嚴重的腦損傷,因此人不能在月球上生活B.土衛(wèi)六的地表有取之不盡的可用來制成塑料的資源,造房子是一件輕易的事情。C．如果我們擁有更快的推進系統(tǒng),就可以實現(xiàn)在土衛(wèi)六建立人類殖民地的夢想。D.本文的結論是通過全新視角研究得出的,因此代表了目前最可靠的研究成果。9．結合全文內容,指出作者認為"土衛(wèi)六可能是太陽系里唯一適合建立永久性自給自足人類定居點的地方"的理由?！?分_____________________________________________________________________〔二閱讀下面的文字,完成10-13題?！?0分書匠陳人波我是在一個小書攤上認識他的。他賣書,我買書；他是攤主,我是頎客。那天,偶爾路過,忽見一處小書攤上堆著些舊書,便不禁心癢,大步過去,站到了書攤前。眼睛掃描一番之后,便隨手翻了幾下《要面子的中國人》,覺得有些價值,便想買下。但書上明碼定價七元五角,他卻抬到了十元,還聲明一分不少。我嫌他的書太貴,便轉身走了。他卻從旁邊伸過一只手來,把我緊緊拉住,并讓我坐到他的一張小凳上,一雙犀利的眼睛全方位地把我打量一陣之后,便涎沫四濺地把我"訓"了起來。他先毫不客氣地問我,都讀過些什么史書,知道中國歷史上有多少要面子、不要面子、講面子、掉面子的故事嗎？知道多少中國人為了顧面子而爭權奪利、大動干戈的故事嗎？知道多少中國人為了爭面子護尊嚴而奮斗不息、視死如歸的故事嗎？又知道多少中國人在權力與屠刀面前屈膝受辱、掉盡了面子的故事嗎？如果你想知道這些故事,就請買下這本書吧,花十元錢就知道中國歷史上這么多事情,不值得嗎？接著他又問我,知道現(xiàn)在紙張、印刷提價了多少嗎？最后還問我,高就什么職業(yè),月薪多少,常買書嗎？我鬧目養(yǎng)神,讓六根清凈,等他問完了,才開了口。我說："你真行,,我服了,你的書我買了吧。"這時,他才哈哈大笑起來,把書塞到我手里,接過我十元錢,讓我走了。一路上,我覺得此翁真有意思,為了賣出一本書,竟煞費這么多口舌說服一個顧客,其經營之道可謂妙矣。某晚,我與朋友在茶坊喝茶,偶然又遇上了他。隔桌相望,他笑笑,我也點點頭。過了一會兒,不知什么時候,他已坐到了我身邊,熱情地與我聊了起來。這時,我才知道他姓何,年已六十開外,是某農場中學一位語文教師,前兩年退了休,便來城里投親戚,開了這個小書攤。他的小書攤可謂"小",占地不過幾平方米,幾塊木板搭在一條黑乎乎的小巷的一個角落里,木板上堆著的幾乎都是舊書,也有一些眼下流行的通俗雜志和資料性較強的書刊,報紙卻只有一份《XX日報》。每天吃過早點后,他便守著他的小書攤寸步不離,午餐晚餐吃的都是盒飯或快食面,生活有些蒼涼。但他認為,一個老書匠晚年還能與書為伴,讓書香陶冶老情懷也算滿足了。再者賣書可以賺錢,又可以多讀些書,了解世界的新變化,開拓老腦筋,何樂而不為？到底是人不離本行,老書匠開舊書攤,可謂對上了譜。他說,他開這個小書攤已近一年了,攤子雖然簡陋得不成樣子,但來買書的人并不看你的攤子如何,而是看你架上的書是否可讀,讀之是否有益。買書人往往先看內容,后看價格,然后再磨嘴皮,這就得靠你大體上懂得書的內容,給顧客作說服性的宣傳、鼓動,這樣你的書才可以賣得出去。原來,他是靠這能說會道的"三寸不爛之舌"來經營他的小書攤的,怪不得他的書攤雖然簡陋,但生意卻不壞,每月下來總能賺三四百元,賺得自自在在,歡歡喜喜。我問他為何經銷舊書,不進新書？他說,現(xiàn)在書價太貴,他沒有本錢,所以只好收購舊書,轉手賣出,賺點小錢度晚年。他還告訴我,他十九歲那年就因國家需要提前從師范學校畢業(yè),走上了講臺,屈指算來,已有三十五年教齡,算是一名老書匠了,退休前還入了黨呢。如今別了三尺講臺,心里倒不是滋味呢,夢里還常?；氐剿莻€熟悉的地方,回到一雙雙黑眼睛的面前。他跟我說這些時,老花花的眼鏡后面竟?jié)B出了瑩瑩的淚珠,仿佛有一串動人的故事欲從淚水里涌來,使我觸摸到了一個老書匠熾熱的心跳和深沉的情感。又過了幾多時日,一個星期天的下午,我又來到了他的小書攤前。只見一群孩子正圍坐在他身邊,一字一句地跟著他朗讀范仲淹的《XX樓記》。他見我來了,便招呼我坐下,感慨地說,每逢節(jié)假日或星期天,這些鄰居的孩子們都愛到這里來聽他講故事,有時他便教他們念念寫寫或輔導他們做作業(yè),很有樂趣。也許,這就是一個老書匠拳拳的青春情懷吧,小小書攤竟又成了他的大課堂。他把知識帶給孩子們,把明天的希望也帶給了孩子們。我愿常來光顧他的小書攤,看看他這位老書匠,學他的經營之道,聽他教導孩子們的聲音……〔《人民日報》2016年12月19日24版文章第一段在內容和結構上分部有何作用？〔4分結合上下文,賞析文中畫線的句子?！?分綜合全文,分析老書匠"經營之道"的具體含義?！?分本文另一個標題叫"遇見",若以"遇見"問題,有什么優(yōu)勢和不足？〔6分古代詩文閱讀閱讀下面的文言文,完成14——18題論蔬食之美者,曰清,曰潔,曰芳馥,曰松脆而已矣。不知其至美所在,能居肉食之上者,只在一字之鮮?！队洝吩唬?甘受和,白受采。"鮮即甘之所從出也。此種供奉,惟山僧野老躬治園圃者,得以有之,城市之人向賣菜傭求活者,不得與焉。然他種蔬食,不論城市山林,凡宅旁有圃者,旋摘旋烹,亦能時有其樂。至于筍之一物,則斷斷宜在山林,城市所產者,任爾芳鮮,終是筍之剩義。此蔬食中第一品也,肥羊嫩豕,何足比肩。但將筍肉齊烹,合盛一簋,人止食筍而遺肉,則肉為魚而筍為熊掌可知矣。購于市者且然,況山中之旋掘者乎？食筍之法多端,不能悉紀,請以兩言概之,曰："素宜白水,葷用肥豬。"茹齋者食筍若以他物伴之香油和之則陳味奪鮮而筍之真趣沒矣白煮俟熟,略加醬油從來至美之物皆利于孤行此類是也。以之伴葷,則牛羊雞鴨等物皆非所宜,獨宜于豕,又獨宜于肥。肥非欲其膩也,肉之肥者能甘,甘味入筍,則不見其甘,但覺其鮮之至也。烹之既熟,肥肉盡當去之,即汁亦不宜多存,存其半而益以清湯。調和之物,惟醋與酒。此制葷筍之大凡也。筍之為物,不止孤行并用各見其美,凡食物中無論葷素,皆當用作調和。菜中之筍與藥中之甘草,同是必需之物,有此則諸味皆鮮,但不當用其渣滓,而用其精液。庖人之善治具者,凡有焯筍之湯,悉留不去,每作一饌,必以和之,食者但知他物之鮮,而不知有所以鮮之者在也?！侗静荨分兴d諸食物,益人者不盡可口,可口者未必益人,求能兩擅其長者,莫過于此。東坡云："寧可食無肉,不可居無竹。無肉令人瘦,無竹令人俗。"不知能醫(yī)俗者,亦能醫(yī)瘦,但有已成竹未成竹之分耳?！怖顫O《閑情偶記·卷五》14．對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是〔3分A.此種供奉供奉：享受B.終是筍之剩義剩義：次品C．此制葷筍之大凡也大凡：總褚D．益人者不盡可口益：使……受益15.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是〔3分A.鮮即甘之所從出也杳不知其所之也B.何足比肩其間旦暮聞何物？C.則肉為魚而筍為熊掌可知矣于其身也,則恥師焉D.莫過于此青,取之于藍而青于藍16.下列對原文有關內容的概括與賞析,不正確的一項是〔3分A．作者通過比較,認為蔬菜在鮮美上要超過肉類,而生長在山林中的筍是天下所有蔬菜中最美味的,是肥羊乳豬等無法比姒的。B．作者提到筍的食用方法,認為最好是用白水煮熟,略加點醬油即可,也可和肥豬肉一起煮,用醋和酒作調料,這種合煮合吃的方式也很美味。C．作者認為真正高明的廚師,他會留著煮筍的湯,每做一個菜都拿來調和,味道會更鮮美,但人們又往往不知道是筍的鮮味。D．本文運用了對比、類比、引用等多種手法,既有情趣,又見理性,充分展示了筍的美味特點,提到筍的食用方法時也蘊含很多哲理。17.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語?！?分<1>購于市者且然,況山中之旋掘者乎？〔4分<2>不知能醫(yī)俗者,亦能醫(yī)瘦,但有已成竹未成竹之分耳。〔4分用"／"給下面文字斷句?！?分茹齋者食筍若以他物伴之香油和之則陳味奪鮮而筍之真趣沒矣白煮俟熟略加醬油從來至美之物皆利于孤行此類是也〔二閱讀下面兩首詩歌,完成19-20題。〔8分簡盧陟①韋應物可憐白雪曲②,未遇知音人。恓惶戎旅下,蹉跎淮海濱。澗樹含朝雨,山鳥哢③余春。我有一瓢酒,可以慰風塵。清明日對酒高翥④南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上,夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當醉,一滴何曾到九泉。[注]①盧陟：人名,韋應物外甥。②白雪曲：《陽春白雪》又名《陽春古曲》,指戰(zhàn)國時代楚國的一種高雅樂曲。③"哢"<lóng>,指鳥的鳴叫。④高翥<1170--1241>,南宋詩人,余姚人,游蕩江湖,布衣終身。19．賞析第二首詩歌中畫線的詩句。〔3分分析兩首詩歌中"酒,,這一意象所蘊含的作者不同的思想感情o〔5分〔三閱讀下面的材料,完成21-22題。〔6分①故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無所茍而已矣?！病墩撜Z·子路》②功當其事,事當其言,則賞；功不當其事,事不當其言,則罰?！病俄n非子·二柄》③天下無指者,生于物之各有名,名不為指也?！补珜O龍《指物論》一-、三兩則材料中提到的"名’’分別是指___________和______________分析一、二兩則材料中孔子、韓非子對于言行問題的不同見解?！菜墓旁娢哪瑢??！?分23.補寫出下列名篇名句的空缺部分。〔只選3小題〔6分〔1吾恐季孫之憂,________________,________________________〔《論語》〔2其間旦暮聞何物？______________。__________,往往取酒還獨傾?！舶拙右住杜眯小贰?而五人生于編伍之間,素不聞詩書之訓,________________,__________________,亦何故哉？〔張溥《五人墓碑記》〔4_____________,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,_______________?！怖畎住妒竦离y》〔5_____________,鏡中衰鬢已先斑。_____________,千載誰堪伯仲間。〔陸游《書憤》四、作文〔60分24.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文?！?0分清華大學規(guī)定,從2017級本科新生開始,游泳將與畢業(yè)綁定,不會游泳的學生必修游泳課,通過后才能獲得畢業(yè)證。對此,有人認為,早在九十多年前,清華大學就有不會游泳不能畢業(yè)、不能留洋的規(guī)定,這一次不過是恢復以前的傳統(tǒng)而已；而且會游泳是好事,可以鍛煉全身肌肉,緊急時還能拯救生命。當然也有人認為,體育鍛煉是為了強身健體,應該容許學生根據(jù)自己的身體條件與個人喜好選擇適合自己的體育項目。要求所有學生必須學會游泳,這種做法是否有些強求一律？學不會游泳沒有畢業(yè)證的處置是否不太合理？對此,你有什么樣的看法？寫一篇論述類文章。[注意]①角度自選,立意自定。②題目自擬。⑧不得少于800字。④不得抄襲、套作。XX市2017年高三年級調考試題語文參考答案及評分標準1．C〔A零一臨B澄dèng——chéngD札zá-zhá2．B〔"不只"應該改為"不再"或"不是"。A"綿延"意為"延續(xù)不斷"；c"蔚然成風"形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風氣：D"分庭抗禮"用來指雙方平起平坐,實力相當,可以抗衡3．A〔頓號應改為逗號4．B〔A成分殘缺,"反腐斗爭"后應加上"場景,,。C-面對兩面,應將兩個"是否"刪掉。D句式雜糅,"根據(jù)……"與"……顯示"雜糅,去掉"根據(jù)"。5．示例：〔3>通知學生家長接到類似電話時,如無法得到學生本人證實,應迅速與學校老師聯(lián)系核實,切勿盲目匯款。<4>教育學生本人不因輕信謊言而關閉手機,并經常給家人電話通報情況,保持聯(lián)系通暢。〔每點2分,共4分6．示例：連日陰霾,天上結著一層厚厚的云,如一片巨大的鐵幕壓人心頭,又如心中濃濃愁思揮之不去。如此,想必寒霜也會下來得晚吧,才留下了這一池殘荷供人欣賞。秋風蕭瑟,曾經碧綠滿眼的水面只剩下一枝枝枯黃黯然神傷地耷拉著,不正似寂寞憔悴的我么？一陣陣秋雨襲來,時而"沙沙",時而"吧嗒",敲打著人的耳朵,思緒就在這或輕或重的夭籟中如水墨彌漫,直至天外?！惨饩?分,修辭2分,語言1分7．C〔應該是水冰提供的氧氣8．B<A不能長期在月球上生活,C還必須解決GCR等問題,D"代表了目前最可靠的研究成果"無中生有。>9．①月球或火星等沒有磁層或大氣層的保護,無法解決銀河宇宙射線的攻擊問題,不適合人類長期居住。②土衛(wèi)六有大量的碳氫化合物,能提供大量的能源；大氣層厚,能防輻射,同時也容易做好保暖工作；建房資源豐富,施工簡單,適合居住?！驳谝稽c1分,第二點3分IO.①內容方面：交代兩人結識的源起,點明人物的身份。②結構方面：照應文章題目；倒敘寫法,引起下文回憶內容,引發(fā)讀者閱讀興趣。〔每點2分11.此處運用動作描寫和神態(tài)描寫。①生動形象地寫出了老書匠表現(xiàn)的怪異,表現(xiàn)了他渴望留住顧客的急切心理,也暗合了他原來教師的身份；②同時提起下文他訓話的內容,并為后面寫他的經營之道做鋪墊?！彩址?分,作用每點2分12.①表層含義：經營自己熟悉的行業(yè),老書匠原來教書,現(xiàn)在賣書,也算不離本行：有獨特的經營技巧,老書匠了解書的內容,善于向顧客推銷,效果也不錯。②深層含義：老書匠開舊書攤,既可賺錢又可讀書,讓書香陶冶老情懷,樂在其中；以書攤為課堂,帶給孩子們知識和明天的希望,體現(xiàn)了老書匠拳拳的青春情懷<表層涵義和深層涵義各2分,意對即可>13．優(yōu)勢：①以"遇見"作標題,可以概括本文的主要事件——我和書匠的三次"遇見"。②"遇見"意味人與人之間、人與書之間美好的相逢,可以深化文章的主旨。③以"遇見"為題,寄托著作者美好的愿望。不足：①文章以寫人為主,以人物作為標題更合適。②"書"是聯(lián)系我和書匠,書匠和孩子的重要媒介,也是書匠身份的重要特征,以"遇見"為標題無法突出"書"的重要性。③文章的主題重在贊頌老書匠的經營之道,"遇見"不能反映這一主題特點?！?優(yōu)勢"和"不足"各3分,14．C〔大凡：大要,概略15．D〔A結構助詞／動詞,往B疑問副詞,哪里、怎么／疑問代詞,什么C那么、就/卻D介詞,表比較16．B〔作者認為煮熟以后,肥肉都要去掉。<1>在市場上買的尚且如此,何況山里剛剛挖出來的呢？<"購于市""然""況乎""旋"各1分<2>〔他卻不知道〔竹這種能夠醫(yī)治庸俗的東西,也能夠醫(yī)治瘦弱,只是有已成竹和未成竹的區(qū)分罷了?！?但……耳’’‘‘分"各1分,成分補足1分,句子通順1分18．茹齋者食筍／若以他物伴之／香油和之／則陳味奪鮮／而筍之真趣沒矣／白煮俟熟／略加醬油／從來至美之物／／皆利于孤行／此類是也〔參考高考閱卷標準。先算加分,斷對～處不得分,斷對2-3處得1分,斷對5-6處得2分,斷對7-9處得3分；再算減分,斷錯1處不扣分,斷錯2-3處扣1分,斷錯5-6處扣2分,斷錯7-8處扣3分?！翁幙蓴嗫刹粩?未斷出不扣分19．運用比喻手法。說冥紙成灰,灰飛漫天,好似白色的蝴蝶：相思成淚,淚滴成血,仿佛紅色的杜鵑。喪達了懇切的思念和沉重的悲傷之情。〔手法1分,分析2分。寫到用典、對仗等手法,只要言之成理亦可20．韋詩中的"酒",表達了詩人對盧陟的一種勸慰,希望他能夠從懷才不遇、戎旅恓惶、歲月蹉跎的悲傷中走出來,享受自然的美好、生活的樂趣?！?分高詩中的"酒",表達了詩人及時行樂的思想,實際上是故作曠達,詩人尚在陽間,就已經想到死后別人祭祀他的酒他一滴也嘗不到了,這又是何等的悲哀！〔2分21．〔定名分名稱22．孔子側重說言,強調言要行得通；認為不能馬虎對待自己的言語,要能夠說得清相應的名分,說出來還一定要行得通。韓非子側重說行,通過考察行足否和言統(tǒng)一來進行賞罰；認為功效符合職事,職事符合言論,就賞：功效不符合職事,職事不符合言論,就罰?！卜治鰞扇瞬煌娊飧?分<1>不在顓臾而在蕭墻之內也<2>杜鵑啼血猿哀鳴春江花朝秋月夜<3>激昂大義蹈死不顧<4>上有六龍回日之高標猿猱欲度愁攀援<5>塞上長城空自許出師一表真名世24．參照2016年