關(guān)于安全的主題班會教案

Word-12-關(guān)于安全的主題班會教案說起主題班會，大家一定不生疏吧?主題班會有鮮亮的主題和明確的目的，既是對同學(xué)舉行教導(dǎo)的活動形式，又是使同學(xué)獲得熬煉的活動方式。還在為預(yù)備主題班會而發(fā)愁嗎?下面給大家整理了關(guān)于平安的主題班會教案，希翼大家喜愛?！

關(guān)于平安的主題班會教案1

一、情景劇：

a：(唱)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(開心地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?

b：我，你李叔叔。

a：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

b：噢，我是新來的，時光不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

a：(開門，讓b進來)

b：(左看右看)小伴侶，你一個人在家呀?

a：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

b：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

a：(大吃一驚)

b：(拿出小刀，嚇唬道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

a：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)

女：學(xué)生們，假如你是劇中的小孩，你會怎么做?

二、同學(xué)研究。

指名談自己的做法。

男：你們說得真好，真應(yīng)當(dāng)為你們劇烈的平安意識放鞭炮。

女：鞭炮可不能亂放喲，請聽我們班的平安宣揚員表演的快板。

三、快板表演：

合：節(jié)日到，真喧鬧，小伴侶，放鞭炮;

柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;

分1：點炮引，要用香，別用火柴打火機;

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

分2：沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家;

別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

分3：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

有些城市已嚴(yán)禁，

合：我們帶頭來落實;來落實!

女：是啊，放鞭炮講平安，用電更要當(dāng)心喲!

四、了解用電平安。

男：你說得不錯，隨著生活水平的不斷提升，生活中用電的地方越來越多了。學(xué)生們，你們家里各有哪些電器?

這么多電器，在用電過程中需要注重哪些平安?

(l.熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊張狀況下關(guān)斷總電源。2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4.電器使用盡畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要準(zhǔn)時更換新線或者用絕緣膠布包好。5.發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的學(xué)生碰到這種狀況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6.不任意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等容易的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下舉行。)

女：家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有掌控一定的用電學(xué)問，不注重用電平安，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪???，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和任意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水，一旦電器浮現(xiàn)故障，應(yīng)立刻截斷電源。

男：其實平安隱患遠遠不止這些，請大家看一段錄像，回憶自己是否也有過類似的行為。

五、播放錄像，進一步多方面了解平安學(xué)問。

女：學(xué)生們，看了這段錄像，你想說什么?

指名說自己的感觸。

g：主持人，我看到有些學(xué)生不大注重飲食衛(wèi)生。

男：感謝，是的，在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的、養(yǎng)分平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

女：我建議來次飲食平安學(xué)問比賽，比比誰最注意平安。學(xué)生們情愿嗎?

男：好，那么我來宣布一下競賽規(guī)章。(電腦投影競賽規(guī)章——1、本次競賽共有12道題，每組有兩次答題機會，答題挨次由各組組長抽簽打算，分兩輪完成。

2、題目由組長選定，各組長記錄下已選題號，避開重復(fù)選題。3、每組有基礎(chǔ)分100分，答對一題得10分，答錯一題倒扣10分。)

關(guān)于平安的主題班會教案2

活動目的:

解釋電流對人體如何造成損害,引起同學(xué)對用電平安的重視和掌控平安用電常識,平安使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危急。

活動過程:

一、觸電及其損害:

(1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流利用人體時,輕則有針刺麻木劇痛等感覺,重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時光內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。

(2)觸電的損害:電擊:是電流利用人體內(nèi)部,當(dāng)達到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。

二、觸電事故發(fā)生的緣由:

1.缺乏平安學(xué)問,如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等

2.違背操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不規(guī)范安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:__小學(xué)的__同學(xué)為了便利在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后啟發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘同學(xué)研究,使同學(xué)了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。

三、家庭平安用電的措施

隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌控平安用電學(xué)問,確保用電平安至關(guān)重要,用電中的平安問題主要有兩個方面。一是人身平安,二是財產(chǎn)平安,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時要注重:

1.不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。

2.使用家電時應(yīng)有完整牢靠的電源線插頭,對金屬外殼的家用電器都要采納接地庇護。

3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險絲,禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。

4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。

5.不要私自亂接電線,不要任憑移動帶電設(shè)備。

6.檢查和維修家用電器時,必需先斷開電源。

7.家用電器的電源線破損時要立刻更換或用絕緣布包扎好。

8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先斷開電源再滅火。

四、發(fā)覺觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應(yīng)急辦法

1.發(fā)生觸電事故,要立刻切斷電源。

2.如電源開關(guān)太遠,能夠站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,避開觸電再發(fā)生。

3.觸電者緊握電線時能夠用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。

4.救護觸電者一定要準(zhǔn)時,不能遲延一分一秒,由于觸電時光越長危害越大生命越危急。

發(fā)覺有人觸電,首先要冷靜。若驚惶失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。必需在保證搶救者本身平安的同時,首先設(shè)法使觸電者快速脫離電源,然后舉行如下救護工作:

1.解開阻礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。

2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。

3.立刻就地舉行救護,如呼吸停止,采納口對口人工呼吸法救護;若心臟停止跳躍或不規(guī)章抖動,可舉行人工胸外擠壓法救護。

五、小結(jié):

在平時生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌控平安用電學(xué)問,時刻銘記平安第一這一個道理。

關(guān)于平安的主題班會教案3

教學(xué)任務(wù)：

1、利用溝通、辨析、調(diào)查等活動，得到平安使用家電的基礎(chǔ)常識。

2、掌控一些常用家電的正確操作辦法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

教學(xué)重點：

1、利用溝通、辨析、調(diào)查等活動，得到平安使用家電的基礎(chǔ)常識。

掌控一些常用家電的正確操作辦法

教學(xué)難點：

培養(yǎng)正確使用家電和燃氣的良好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、認一認書上展現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?

二、小組溝通：

1、家用電器使用應(yīng)注重哪些平安事項?

2、把自己知道的使用電器的平安注重事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。

3、老師歸納：

使用家電前要看懂說明書;有的家電使用時人不能離開;使用后要注重關(guān)閉電源。

三、辨析：

1、認真看看書上的幾種操作辦法，評一評，這樣做對嗎?為什么?

2、集體朗讀“提醒”內(nèi)容，明確正確的操作事項。

3、評一評，自己平安使用家電和燃氣嗎?日常哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?

四、課外延長：

回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電用氣的做法。預(yù)防觸電，預(yù)防火災(zāi)，養(yǎng)成平安用電，平安用燃氣的自覺行為。

關(guān)于平安的主題班會教案4

一、班會主題：

“交通平安，從我做起”

二、班會形式：

老師引領(lǐng)，同學(xué)參加認知。

三、班會目的：

1、利用班會使同學(xué)了解生命的可貴，掌控有關(guān)的交通平安學(xué)問，認清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)平安意識。

2、以“增加交通平安意識，提升自我庇護本事”為指導(dǎo)方針，切實強化平安教導(dǎo)與管理，確保同學(xué)平安。

四、班會過程：

1、由“交通標(biāo)志連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通平安法內(nèi)容及交通事故緣由分析(3分鐘)

5、觀察視頻(5分鐘)

6、嬉戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通平安學(xué)問搶答(5分鐘)

8、交通平安拍手歌(2分鐘)

9、總結(jié)

“交通平安，從我做起”班會詳案

1、由交通標(biāo)志連連看引入

學(xué)生們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，似乎并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注重和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注重平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談?wù)劷煌ㄆ桨??！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎?”利用ppt出示，讓同學(xué)具備基本交通平安標(biāo)志和學(xué)問，才干做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的學(xué)生講講日常自身在交通平安方面的違規(guī)之處。利用老師的引領(lǐng)要求同學(xué)改正。

3、珍愛生命

請學(xué)生們發(fā)覺并敘述小學(xué)及回家路上的交通事故的易發(fā)點。此環(huán)節(jié)有助于學(xué)生們發(fā)覺并關(guān)注周邊的交通平安問題，既對自己負責(zé)也對別人負責(zé)，人人都應(yīng)珍愛生命。

4、交通平安法內(nèi)容及交通事故緣由分析

主要敘述《平安法》中對學(xué)校生的要求，讓學(xué)生們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)章。交通事故的造成是人為的，每位學(xué)生都有義務(wù)從我做起，制造美妙家園。

5、觀察交通平安視頻

此視頻中有意設(shè)計了一些錯誤，存在著不少的交通平安問題，在視頻結(jié)束后向同學(xué)提出。(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的詳細地點，而不是容易地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓同學(xué)掌控了交通平安的學(xué)問，印象深刻。

6、嬉戲《模擬路口》

請一班長當(dāng)“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當(dāng)行人，分離站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應(yīng)的動作，比一比，哪組協(xié)作最默契。

7、交通平安學(xué)問搶答

以比賽的形式使同學(xué)了解更多交通平安學(xué)問

8、交通平安拍手歌

你拍一，我拍一，交通平安是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保平安，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注重，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊戲耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

9、總結(jié)

為了更好地生活和學(xué)習(xí)，學(xué)生們一定要把交通平安銘記心中!

關(guān)于平安的主題班會教案5

教導(dǎo)任務(wù)：

1、知道一些家庭中的意外損害事故的容易處理辦法。

2、讓同學(xué)知道在平時生活中應(yīng)注重庇護自己的身體健康。

教學(xué)重點：

意外損害中的處理辦法。

教學(xué)難點：

分析、整理處理辦法。

教導(dǎo)過程：

1、揭示課題。教師敘述小故事引入課題(同家人一起出去玩，驟然與家人丟失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)狀況。)同學(xué)自由發(fā)言

2、引出。我們在平