優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告5篇

Word———優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告5篇實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將我們的在學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中，你知道優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告怎么寫嗎？下面是我為大家細(xì)心整理的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告5篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告篇1

老師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標(biāo)和傲慢,我開頭了我的老師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化布滿未知、驚喜、歡樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高中三班級(jí)36班，這是一批相對(duì)特別的同學(xué)、憧憬高校、布滿奇怪、面對(duì)高考、倍感渺小、總歸是十七八歲的年紀(jì)，沒有膚淺，洋溢著青春的活力。記得8月16號(hào)剛到教室，經(jīng)過指導(dǎo)老師梁朝老師的介紹，他們便報(bào)以熱忱的掌聲以示歡迎，課間休息便“小付老師好”“學(xué)姐好”的聲音不絕于耳，從這時(shí)起，我開頭了角色轉(zhuǎn)換。

剛開頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽梁朝老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過敘述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。聽了一周的課后，我開頭走上講臺(tái)，上的前幾堂課是利用自習(xí)課的時(shí)間講解《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，開頭漸漸適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。由于閱歷不夠，應(yīng)變力量不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸學(xué)問，毫無藝術(shù)感。

熟悉了自己的不足，聽課就有了針對(duì)性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的語文課時(shí)，還是消失了“上課重點(diǎn)不突出”、“講課挨次不清晰”等問題。這時(shí)，指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點(diǎn)，他沒有絲毫的架子，更多的是伴侶的親切交談。

隨著時(shí)間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我開頭有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，從古代文言文到現(xiàn)代文藝學(xué)論文，分不同層面熬煉和培育我的授課力量。

在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)____和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睂?duì)于已經(jīng)具備了肯定程度自學(xué)力量，能夠自立思索的高三同學(xué)，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)愛好利用起來，使他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。我采納以同學(xué)為主，老師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思索題，加以點(diǎn)撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性開頭發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對(duì)高考?jí)毫Φ母呷瑢W(xué)學(xué)的輕松歡樂。

批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是特別重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛惜每一個(gè)同學(xué)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘記。高三班級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不喜愛老師牽著他們走，也不喜愛老師完全教他們?cè)趺醋?。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很情愿和我爭(zhēng)論問題。這時(shí)我就以伴侶的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的敬重。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語文老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實(shí)，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告篇2

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，是每一個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。在即將畢業(yè)的幾個(gè)月，我是在佛山市禪城區(qū)麗新不銹鋼銷售部實(shí)習(xí)的，下面我將一一陳述本次頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)知和閱歷。

一.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

潮安縣麗新不銹鋼器材有限公司，創(chuàng)建于1986年，經(jīng)過二十多年拼搏進(jìn)取，如今已進(jìn)展成為一家擁有數(shù)百余名職工，有肯定生產(chǎn)力量的大型機(jī)械設(shè)備制造企業(yè)。擁有一支技術(shù)精堪、敬業(yè)愛崗的科技隊(duì)伍和管理生產(chǎn)隊(duì)伍，悉心致力于產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)和運(yùn)用。本公司專業(yè)生產(chǎn)不銹鋼壓花紋板，不銹鋼穿梭門花。本公司有一總公司，兩個(gè)分公司，公司總部在潮州，主要生產(chǎn)不銹鋼板材，為子公司供應(yīng)產(chǎn)品;深圳分公司是香港左右臣門實(shí)習(xí)集團(tuán)旗下的公司，主要是經(jīng)營銷售各類裝飾門，防盜門等產(chǎn)品的，而佛山分機(jī)構(gòu)是佛山市禪城區(qū)麗新不銹鋼銷售部，主要是銷售經(jīng)營不銹鋼板材等各類不銹鋼產(chǎn)品的。

我頂崗實(shí)習(xí)的是佛山市禪城區(qū)麗新不銹鋼銷售部。

二.實(shí)習(xí)過程：

__年的03月20日，我通過了佛山市禪城區(qū)麗新不銹鋼銷售部的面試，于__年03月22日，我第一天上班。__年5月22日，我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡樂有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這三個(gè)月脫離學(xué)校的熬煉中，我在社會(huì)中不斷努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。

(一)實(shí)習(xí)崗位：外貿(mào)業(yè)務(wù)員

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)產(chǎn)品學(xué)問：包括不銹鋼板材的產(chǎn)品常識(shí)，行業(yè)行情等。但是不銹鋼卻是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，由于，礦產(chǎn)資源的不斷削減，行情每一天都在轉(zhuǎn)變，因此，不銹鋼價(jià)格都是每天變化。故此，要一時(shí)半刻就學(xué)全學(xué)會(huì)產(chǎn)品學(xué)問是不行能的，我需要每天都不斷完善自己的產(chǎn)品學(xué)問，遇到不懂的地方就請(qǐng)教同事，請(qǐng)教上司。

2、阿里巴巴國際站的后臺(tái)管理：產(chǎn)品的發(fā)布，信息的更新，櫥窗的設(shè)置，展廳的裝修，詢盤的回復(fù)與管理等。

3、企業(yè)郵箱的管理：通過企業(yè)郵箱維護(hù)老客戶，與開發(fā)新客戶。

4、接待客戶：這屬于比較被動(dòng)的，一般都是客戶主動(dòng)來我們門市的，我不能大海撈針的盲目找客戶。所以我現(xiàn)場(chǎng)款待外國客戶的機(jī)會(huì)比較少，實(shí)習(xí)兩個(gè)月以來，也就款待過幾個(gè)外國客戶。

5、網(wǎng)絡(luò)營銷：通過阿里旺旺、msn、、b2b平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)工具開發(fā)新客戶，與一些意向高的客戶進(jìn)行溝通，洽談交易各項(xiàng)事宜。這方面的主要是一些想要賺取中間差價(jià)或傭金的進(jìn)出口公司、外貿(mào)人員、和其他一些有在網(wǎng)絡(luò)上交易習(xí)慣的買家。

6、國內(nèi)業(yè)務(wù)：管理公司阿里巴巴國內(nèi)站，同樣包括發(fā)布產(chǎn)品，更新產(chǎn)品信息，管理平臺(tái)后臺(tái)，在平臺(tái)上接待來訪客戶，充當(dāng)公司網(wǎng)絡(luò)客戶等工作。維護(hù)公司在“我的鋼鐵網(wǎng)”上開通的網(wǎng)頁，與一些公司的網(wǎng)站維護(hù)服務(wù)商溝通等。

7、參與一些阿里巴巴進(jìn)行的培訓(xùn)：包括現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，主要都是一些電子商務(wù)平臺(tái)推廣秘籍，接待外國客戶，詢盤回復(fù)技巧等方面的內(nèi)容。

(三)實(shí)習(xí)中印象深刻的人――我的上司

我的上司雖然不是什么高學(xué)歷的人，但是她卻是個(gè)很有才智的女性。在工作中，她不但懂得如何引導(dǎo)下屬全身心的對(duì)待工作，樹立良好的工作氛圍，而且在生活上，她知道如何與同事們相處，如何在工作與家庭中平衡。我的上司告知我，無論你做什么工作、面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)工作，不要老板一轉(zhuǎn)身就開頭偷閑，沒有監(jiān)督就沒有工作。只有在工作中熬煉自己的力量，使自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。仔細(xì)工作的員工不會(huì)為自己的前途操勞，由于他們已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，到任何公司都會(huì)受到歡迎。在麗新兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我深刻的熟悉到：現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)，而是為了將來;困難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來。

三.實(shí)習(xí)感悟：

有一句是這樣說的，在大公司實(shí)習(xí)是學(xué)做人，在小公司實(shí)習(xí)是學(xué)做事。這正是我本次頂崗實(shí)習(xí)最好的比方。由于是小公司，沒有太多的人際關(guān)系糾紛，更多的是需要學(xué)會(huì)去做事情。由于小公司分工并不是很明確的，所以每一個(gè)崗位，事無論大小，都有可能接觸到，所以學(xué)會(huì)工作的每一個(gè)流程是很重要的。正所謂，執(zhí)行第一，理論其次!這樣的優(yōu)點(diǎn)是更能熬煉一個(gè)人的實(shí)踐動(dòng)手力量，但是卻不能像大公司一般有一套很完善的管理制度和團(tuán)隊(duì)理念。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告篇3

這是我們第一次去幼兒園觀摩實(shí)訓(xùn)心情特別地感動(dòng)。雖然見習(xí)的時(shí)間只有短短的兩天，但我會(huì)牢牢記住這兩天做過的事情，就算是一些微不足到的事情我也會(huì)牢牢記得，并把它當(dāng)作珍貴的閱歷。

在幼兒園和小伴侶們一起上課嬉戲，感覺自己布滿了活力與朝氣。不僅使心靈都得到了凈化，同時(shí)我也學(xué)到了許多平常課堂上學(xué)不到的學(xué)問。對(duì)于見習(xí)我們沒什么閱歷，可是我們目的明確。通過觀看與溝通了解如何與幼兒相處，還有怎樣實(shí)地操作處理相關(guān)問題，使我們進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒教育任務(wù)的理解。嫻熟把握教育教學(xué)方法，學(xué)會(huì)如何組織教學(xué)和嬉戲等活動(dòng)，獲得從事幼教工作的實(shí)際力量。這次見習(xí)讓我們接觸到了更多的幼兒，有助于我們和幼兒建立深厚的感情，讓我們喜愛教育事業(yè)更喜愛幼兒，增加了我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。這將為我們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

觀摩實(shí)訓(xùn)的第一天也就是六月六號(hào)早上七點(diǎn)多，我們?cè)邗U抗抗老師的帶領(lǐng)下來到新華幼兒園。在路上我就告知自己：這是一次難得的見習(xí)機(jī)會(huì)，我應(yīng)當(dāng)好好把握，同時(shí)我應(yīng)當(dāng)把每一次見習(xí)都當(dāng)作是最終一次來好好珍惜，真心對(duì)待每一位幼兒老師和每一位幼兒。新華幼兒園大門兩邊的墻壁上，滿是一片暖色調(diào)搭配，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去給人以溫馨的感覺，不用想就知道這里是幼兒園。在大門口的兩邊有一位老師帶領(lǐng)著五六個(gè)孩子分別站在門口兩側(cè)，是為了迎接其他小伴侶入園的，或許我可以理解為是在歡迎我們這支見習(xí)的隊(duì)伍。小伴侶們主動(dòng)向我們問好，我們也準(zhǔn)時(shí)予以微笑和問候，感覺他們真的好可愛好懂事!

走進(jìn)大門首先映入眼簾的是兩行醒目的標(biāo)語：家事國事天下事;食品平安是大事!簡(jiǎn)潔的一句話足以說明新華幼兒園對(duì)孩子們飲食平安的重視。幼兒園的孩子們正在入園晨檢，我們便來到園內(nèi)的一角等待著分班，音樂響起他們開頭做早操了。首先出來的是小班，老師在前面倒著走雙手拉著小伴侶的小手，其他小伴侶依次拉住前面小伴侶的衣服，間續(xù)中班、大班的孩子們也出來了。站好隊(duì)后便開頭放音樂了，隨著歡快旋律的播放，幼兒老師們開頭在本班的隊(duì)伍前面帶操，動(dòng)作特別規(guī)范，她們做得很仔細(xì)，孩子們學(xué)得也很仔細(xì)。過了一會(huì)兒，放了一首叫中國功夫的歌，使孩子們精神百倍。唱歌得鏗鏘有力，歌詞也很好臥似一張弓，站似一顆松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)，南拳和北腿少林武當(dāng)功，太極八卦連環(huán)掌，中華有神功。這首歌選得好不僅可借歌詞來訂正幼兒的不良習(xí)慣，還能弘揚(yáng)和繼承我們中華民族的精華。早操結(jié)束后我們?cè)谛V場(chǎng)集合，迎接我們的是新華幼兒園的副院長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔的自我介紹之后，們便被她帶著分到了不同的班級(jí)，我去的是大三班。走進(jìn)大三班便似乎走進(jìn)了童話的世界，墻壁上五顏六色的全是花形圖案，還有很多分區(qū)例如有閱讀區(qū)、練習(xí)區(qū)、嬉戲區(qū)、飲水區(qū)、活動(dòng)區(qū)等。班主任谷老師人很隨和，將我們幾個(gè)支配在教室的最終面，然后對(duì)小伴侶們說：“后面這幾位老師是來給你們打分的，你們要好好表現(xiàn)，得分多的小伴侶會(huì)有嘉獎(jiǎng)的，下面對(duì)幾位老師問好”。我們幾個(gè)也立刻回應(yīng)著問好。王老師開頭上課了，小伴侶們整齊的坐好，王老師說：“好了，現(xiàn)在我點(diǎn)名?！秉c(diǎn)完名后王老師領(lǐng)著孩子們朗讀古詩。外教課是我印象最深的一堂課，外教老師一進(jìn)門便已經(jīng)讓班里的孩子們沸騰了，隨外教老師進(jìn)來的還有一位說漢語的老師，便于小伴侶與外教老師更好地溝通。外教老師說出一口流利的英語向小伴侶們打招呼，接著便開開視頻，讓孩子們唱英文歌并跳著舞，教室里喧鬧極了!后來又教了幾個(gè)單詞，反復(fù)教孩子們讀并訂正讀音，讀得好的可以做嬉戲，孩子們玩得不亦樂乎，我看得也心潮澎湃的。小伴侶們戶外活動(dòng)的時(shí)候，王老師也參加其中，孩子們玩得可快樂了。我在旁邊觀看和谷老師聊了一會(huì)，得知新華幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師，兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的，一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的，幾乎全部的老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的。這次見習(xí)我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜，還讓我懂得了寬容和喜愛孩子是要有許多急躁的。這正是我們努力的方向。

看著幼兒老師得體的教育教學(xué)方式，我知道了自己還有許多方面做得還不夠好，這更激起了我對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)問的熱忱，我有信念在不久的將來能成為一名合格的幼兒老師!

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告篇4

20__年7月11日至20__年7月30日，我到…….站參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在站領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我跟隨……站20__年度汛期地質(zhì)災(zāi)難大排查第一工作組，對(duì)……..8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地質(zhì)災(zāi)難隱患點(diǎn)進(jìn)行了排查。現(xiàn)將參與本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、實(shí)踐活動(dòng)主要工作：本次排查面積965.79km2，涉及到8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、66個(gè)村;調(diào)查地質(zhì)災(zāi)難隱患點(diǎn)142處，其中滑坡118處、倒塌(危巖)21處、潛在不穩(wěn)定斜坡1處、地面塌陷2處。本次排查的主要內(nèi)容是進(jìn)一步核實(shí)和完善了該8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)142個(gè)地質(zhì)災(zāi)難點(diǎn)的形成成因、地質(zhì)環(huán)境條件，地質(zhì)災(zāi)難類型、規(guī)模、數(shù)量、發(fā)育、分布規(guī)律;圈定地質(zhì)災(zāi)難易發(fā)區(qū)和危急區(qū)，確定地質(zhì)災(zāi)難重點(diǎn)防治區(qū)和防治重點(diǎn)，納入搬遷安置工程的地質(zhì)災(zāi)難隱患點(diǎn)危急區(qū)內(nèi)的搬遷安置農(nóng)戶調(diào)查，搬遷安置場(chǎng)址選址調(diào)查與評(píng)價(jià)，建立健全群測(cè)群防監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，幫助當(dāng)?shù)卣贫ǖ刭|(zhì)災(zāi)難防治規(guī)劃、防災(zāi)預(yù)案和避險(xiǎn)搬遷安置工程規(guī)劃等工作，各類地質(zhì)災(zāi)難點(diǎn)調(diào)查核實(shí)、新增地質(zhì)災(zāi)難點(diǎn)卡片資料收集整理，最終全部錄入地災(zāi)信息系統(tǒng)，建立了..縣地質(zhì)災(zāi)難信息系統(tǒng)。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)。通過本次社會(huì)實(shí)踐，一是我初步了解了滑坡、倒塌等典型地質(zhì)災(zāi)難的判別方法、預(yù)防措施、避險(xiǎn)方法等，增加了防災(zāi)意識(shí)和防災(zāi)力量，二是增加了我為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)的意識(shí);三是熟悉到自己的不足，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理題目不夠成熟、書本學(xué)問與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，

努力把握更多的學(xué)問，其實(shí)不斷深進(jìn)到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問，熬煉自己的力量，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告篇5

作為一名運(yùn)城學(xué)院生命科學(xué)系大四同學(xué)，這一學(xué)期我要開頭教育實(shí)習(xí)，始終以來都對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著崇高的敬意，我滿懷期盼能早日踏上三尺講臺(tái)，面對(duì)下面一張張可愛的面孔，將我所學(xué)所知所悟告知他們，做他們尊敬的老師，知心的伴侶，我也從他們身上獵取年輕的力氣與氣息，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，度過充實(shí)的每一天。

我的實(shí)習(xí)類型為自主實(shí)習(xí)，假期我就向我的母校(山西省朔州市朔城區(qū)第一中學(xué))提出申請(qǐng)，盼望可以在母校完成這次特別的教育實(shí)習(xí)。20__年8月31日，我收到高中班主任給我的電話通知，告知我9月1號(hào)正式開頭實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)班級(jí)為高三12班，是一個(gè)同學(xué)普遍基礎(chǔ)差的班級(jí)，班上學(xué)校前200名只有一個(gè)同學(xué)，我的任務(wù)是每天聽生物老師的課，然后依據(jù)上課狀況關(guān)心生物老師完成同學(xué)課后輔導(dǎo)、作業(yè)落實(shí)，作業(yè)批改、自習(xí)講解同學(xué)不懂的題目。同時(shí)代理班主任一職，檢查教室衛(wèi)生，陪同學(xué)早讀，和同學(xué)談話了解狀況等。

9月1號(hào)，我回到母校，開頭實(shí)習(xí)生活。所實(shí)習(xí)班的班主任和我溝通了一番，主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我堅(jiān)持每天聽生物老師講課，這位老師很有閱歷，講課清晰有范，一道很難的題一經(jīng)老師講解，就變的很簡(jiǎn)潔，同學(xué)很簡(jiǎn)單接受;許多瑣碎的學(xué)問點(diǎn)經(jīng)老師系統(tǒng)的講解后，就有了一個(gè)清楚地框架，記憶最深刻的是講解細(xì)胞呼吸那一節(jié)時(shí)，老師用一個(gè)圖就把有氧呼吸三個(gè)階段和無氧呼吸兩個(gè)階段以及有氧呼吸和無氧呼吸的關(guān)系講解的很透徹很明白，令人特別佩服，這是我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的地方，所以每次上課我都會(huì)仔細(xì)評(píng)課，做好聽課筆記，領(lǐng)悟老師的上課風(fēng)格，讓自己從中學(xué)到更多。每次下課后有時(shí)老師也會(huì)把該節(jié)課的講解方法告知我，讓我漸漸揣摩，然后試著寫教案，教案是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，有機(jī)會(huì)會(huì)讓我試著講一下。我依據(jù)老師告知我的以及在網(wǎng)上查閱到的，結(jié)合起來試著寫教案?jìng)湔n，開頭真的是找不到重點(diǎn)，不清晰一節(jié)課究竟該怎樣進(jìn)行，同學(xué)一節(jié)課該把握多少，怎樣的思路去講解同學(xué)才能更好地理解，是該講的快一些還是慢一些照看落后生，考慮過這么多因素后，我再依據(jù)平常輔導(dǎo)狀況，和同學(xué)課下的溝通，再結(jié)合平常老師所講我所理解的，我試著寫每一份教案。然后和網(wǎng)上下載的優(yōu)秀教案比對(duì)，找出不足與需要改進(jìn)的地方，力求寫出的每一份教案都可以是實(shí)際運(yùn)用。

在實(shí)習(xí)階段，每周下午都有兩節(jié)生物自習(xí)，這兩節(jié)生物自習(xí)我基本上都用來給同學(xué)講題，生物老師聽過兩節(jié)自習(xí)課后說還好，難的題目試著講的再慢一些，由于有些同學(xué)是濫竽充數(shù)，實(shí)際上根本沒聽懂，只是隨聲附和說聽懂了，肯定要留意這個(gè)問題，之后，每節(jié)自習(xí)都由我來上，很感謝生物老師能夠信任我，所以我很努力。課后盡量多找一些相像的題目讓同學(xué)來做，把學(xué)問點(diǎn)總結(jié)一下再讓同學(xué)記憶，然后再從他們做題的質(zhì)量上來看，這些方法是有效果的，對(duì)生物更有愛好。

一個(gè)月后，老師讓我開頭預(yù)備試講，每周有一節(jié)課給我留15分鐘，讓我總結(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，也有時(shí)是預(yù)習(xí)下一節(jié)課，試講完畢后老師會(huì)教導(dǎo)我不足之處以及好的地方要連續(xù)努力。試講這個(gè)環(huán)節(jié)是最令我感動(dòng)的，由于之前登講臺(tái)面對(duì)的是班里熟識(shí)的同學(xué)，講的學(xué)問不管怎么講他們都能聽懂，而這次卻不同，這都是新面孔，不管怎樣都會(huì)有些小緊急，而且講解方面會(huì)擔(dān)憂講不清晰或者講課方式不適合而導(dǎo)致同學(xué)聽不懂，課堂不活躍怎么處理等一系列問題，所以第一次登講臺(tái)時(shí)真的有點(diǎn)緊急，幸好平常學(xué)問點(diǎn)上有充分預(yù)備，自我調(diào)整緊急心理后根據(jù)正常模式順著課本講下去，依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)我一開頭略微講慢點(diǎn)，到該思索的地方就讓同學(xué)自己思索，然后我再講解，同學(xué)會(huì)接受更快。之后每一次試講我都會(huì)覺得自己有進(jìn)步了，首先不緊急了，然后站在講臺(tái)上思維不遲鈍很清楚，能和同學(xué)們開心溝通，同學(xué)有不懂的地方也敢主動(dòng)提出來，互動(dòng)更多，課堂氣氛變好，大家沒覺得我是一個(gè)新老師而不敬重我，我們之間是公平的師生關(guān)系。

當(dāng)然除了公平的師生關(guān)系，課下我們是很好的伴侶，由于與同學(xué)的年紀(jì)差不了幾歲，幾乎沒代溝很好溝通，課上有不會(huì)的題也能主動(dòng)找我解答，生活中比如由于高考的壓力心情不好也會(huì)找我來談?wù)?，我回想自己?dāng)時(shí)高