朗誦活動主持稿

第頁朗誦活動主持稿朗誦活動主持稿1

覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

覃：中國獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸遇到那輕輕的心跳，與你融為一體。

楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從從前那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今日朝氣蓬勃的同學(xué)們，始終縈繞在我們的耳際。

覃：或是搖頭晃腦

楊：或是淺吟輕唱

覃：感情xx的改變會撥動我們心田中的思弦。

楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

覃：朗誦，是一種美麗的藝術(shù)

楊：傾聽，是一種華蜜的享受

覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

楊：朗誦會讓我們安靜觀賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒

楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深癡迷

覃:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當時的場景

楊:她,幽深宛轉(zhuǎn)地為我們描述了從前的意境

覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是從前之憶還是現(xiàn)在

覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此美麗的藝術(shù)

楊:讓我們觀賞他們的朗誦,讓我們踏進這奇妙的殿堂

覃:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動

楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!

合:六零二中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦競賽到此結(jié)束。

朗誦活動主持稿2

甲：中華文化，源遠流長

乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰

甲：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

乙：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠

甲：誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

乙：誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊梁

甲：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采

乙：讓我們尋著先輩的蹤跡，去傾聽古人的訓(xùn)誨，吟誦圣人的篇章。

甲：下面我宣布，

合：xx小學(xué)六二班“紅色經(jīng)典詩文誦讀活動”現(xiàn)在起先。

甲：江山如此多嬌，引多數(shù)英雄競折腰。首先有請xx等同學(xué)為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

請表演《紅旗飄飄》》的陳周旋等同學(xué)做好打算!

乙：大家再次以熱情的掌聲感謝他們給我們帶來的詩朗誦。下面xx等同學(xué)為我們帶來《紅旗飄飄》，請易佳慧等同學(xué)做好打算。

甲：大家再次以熱情的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演，下面請觀賞xx等同學(xué)給我們帶來的《盧溝謠》。

乙：大家再次以熱情的掌聲感謝他們給我們帶來的精彩表演。長征壯舉讓世人驚羨，長征精神永世流芳。下面請大家觀賞xx等同學(xué)的朗誦《七律長征》。請代同庚等同學(xué)做好打算

甲：感謝xx等同學(xué)帶來精彩表演。我們是中華的兒女，長江長城，黃山黃河在我心中重千斤，不管怎樣也變更不了我的中國心!下面請觀賞代同庚等同學(xué)帶來的《我的中國心》。請曾紫怡等同學(xué)做好打算。

乙：無論何時，無論何地，祖國在我心中一樣親。感謝代同庚等同學(xué)帶來的《我的中國心》。生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地，祖國啊!我恒久酷愛你!下面請觀賞xx等同學(xué)為我們帶來的《祖國啊，我們恒久愛你!》

結(jié)束語

男：今日是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

女：今日是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

男：我信任，會有更多的人喜愛上美文誦讀。

女：我信任，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

男：紅色經(jīng)典誦讀活動到這里就結(jié)束了。

女：感謝同學(xué)們的精彩表演和主動參加。

合：領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們再見!

朗誦活動主持稿3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是才智的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”

丙：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平凡，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平凡的困擾”

丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是矗立在時間的大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的摯友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的勸慰者?！?/p>

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是摯友，雖然沒有熱忱，但是特別忠實。”

丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?/p>

?。和瑢W(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀

甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜蜜的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，專心靈去感受美麗的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

朗誦活動主持稿4

女：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

男：敬愛的老師們，同學(xué)們，大家好

合：下午好

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，凝聚成文化藝苑中不朽的珍寶。

女：它如同夏日的繁星，閃耀著奪目的光彩。

男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來，我校特別注意開展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動，興起了經(jīng)典誦讀的熱潮，國學(xué)經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動在漂亮校內(nèi)的各個角落。

女：今日，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。

男：今日，讓我們演繹經(jīng)典，積淀才智。

女：xx市試驗小學(xué)“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在起先。

女：我們是文明懂禮的小學(xué)生，我們是遵紀遵守法律的小公民，我們是新時代的好少年，請觀賞由等同學(xué)為大家表演的快板《文文明禮儀贊》

男：那是紅軍走過的山路，獻血染紅了滿山遍野的花朵，每當我們緬懷那宏大的征程，心中就會唱響———《映山紅》請觀賞映山紅。表演者等。

女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風(fēng)霽月。

男：愛國志士的滿腔熱血，秀口一吐便是壯美的山川河岳。木蘭替父征戰(zhàn)場，雖然青春渲染沙場，女扮男身十二載，千古絕唱軍中花，下面請觀賞經(jīng)典誦讀表演《木蘭辭》

女：五千年國學(xué)書香文脈，德澤綿長。

男：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化珍寶大放異彩，

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：xx市試驗小學(xué)“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束。

合：摯友們，再見!

朗誦活動主持稿5

男：敬重的各位老師

女：敬愛的同學(xué)們

合：大家早上好!

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰視它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校內(nèi)，校內(nèi)就是指引江山，激揚文字的人文之都女：把詩歌植于校內(nèi)，校內(nèi)就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參與“蔡家原小學(xué)第一屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)”詩歌朗誦競賽。

合：今日就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。

男：接下來請觀賞五年級的詩歌朗誦《我想》。六年級二班打算。

女：下面請觀賞六年級二班的詩歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級打算。

男：接下來請觀賞二年級的詩歌朗誦《看浪花》。六年級二班打算。

女：下面請觀賞六年級二班的詩歌朗誦《中華少年》。三年級打算。

男：接下來請觀賞三年級的詩歌朗誦《我傲慢，我是中國人》。一年級打算。

女：下面請觀賞一年級的詩歌朗誦《歡樂的節(jié)日》。四年級打算。

男：接下來請觀賞四年級的詩歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級一班打算。

女：下面請觀賞六年級一班的詩歌朗誦《滿江紅》。三年級打算。

男：接下來請觀賞三年級的詩歌朗誦《感恩的心》。二年級打算。

女：下面請觀賞二年級的詩歌朗誦《假如我是》。一年級打算。

男：接下來請觀賞一年級的詩歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級一班打算。

女：下面請觀賞六年級一班的'詩歌朗誦《沁園春·雪》。四年級打算。

男：接下來請觀賞四年級的詩歌朗誦《古詩詞三首》。五年級打算。

女：下面請觀賞五年級的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。六年級二班打算。

男：接下來請觀賞六年級二班的詩歌朗誦《江畔獨步尋花》。

結(jié)束語：

男：詩歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰

男：奇妙的詩歌，可以陶冶我們的性情

女：奇妙的詩歌，可以凈化我們的心靈

男：奇妙的詩歌，可以培育我們讀書的趣味

女：奇妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩歌的奇妙，在于她的純粹

女：詩歌的奇妙，在于她的恒久

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，找尋一份心與心的交融。

女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現(xiàn)代的清茶，到一個碩果累累的王國，找尋一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇男：讓我們在書香中學(xué)會思索。

女：讓我們在書香中學(xué)會感悟。

女：讓我們在書香中歡樂成長。我們信任明天的藍天更奇麗，明天的藍天更絢麗，明天的夢兒更甜蜜，明天的生活更開心!

朗誦活動主持稿6

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們，

大家晚上好。

春光明媚、萬物復(fù)蘇。

激情澎湃、盛世歡騰。

在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里

在這揮灑豪情、向往將來的春天里

我們迎來了今晚這另人難忘的時刻

今日，是喜悅讓我們相聚在一起;今日，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;

今日，是幻想讓我們的心碰撞在一起;今日，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，

迎著將來，讓我們書寫豪邁的誓言。