2019-2020年七年級地理下冊 第八章 第四節(jié) 澳大利亞導(dǎo)學(xué)案2(新版)新人教版

2019-2020年七年級地理下冊第八章第四節(jié)澳大利亞導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能理解工礦業(yè)的發(fā)展特點，說出主要的礦產(chǎn)品的名稱及分布，人口分布及原因。過程與方法通過合作與探究的學(xué)習(xí)過程，運用已學(xué)知識，圖文結(jié)合分析等方法，掌握澳大利亞的工業(yè)的發(fā)展特點及成因；情感、態(tài)度與價值觀通過探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀?！窘虒W(xué)重難點】重點：掌握澳大利亞發(fā)達(dá)的工礦業(yè)的分布及成因難點：分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)和人口分布與環(huán)境的關(guān)系?！緦?dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景】澳大利亞有一個美稱“坐在礦車上的國家”，這是什么原因呢？這一節(jié)我們就來探討這個問題?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、在澳大利亞的國徽上，有兩種特有的動物，它們和。2、澳大利亞的特有生物，是在地球演化過程中保留下來的生物種類。它們是人類研究地球演化歷史的。3、因為羊特別多，澳大利亞被人們稱為"”的國家，同時，礦產(chǎn)資源豐富，被人們稱為“”的國家。4、澳大利亞的城市和人口主要集中在區(qū)域?！竞献魈骄俊恳?、讀澳大利亞礦產(chǎn)圖8.41，回答下列問題。（1）澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，被稱為“坐在礦車上的國家”，其中,占世界重要地位的礦產(chǎn)是和。（2）澳大利亞生產(chǎn)的礦產(chǎn)品80%以上用于出口，主要銷彳、、、等亞洲國家。我國上海的寶山鋼鐵基地也從澳大利亞進(jìn)口（礦產(chǎn)）。（3）澳大利亞的首都是圖中的，海邊建有著名歌劇院的城市是，該城市是澳大利亞最大的中心和城市。二、觀察圖8.42和8.43解決下列問題澳大利亞的礦業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)了和生產(chǎn)。三、澳大利亞的服務(wù)業(yè)近些年，澳大利亞的業(yè)迅速發(fā)展，超過和已經(jīng)成為澳大利亞四、采礦與保護(hù)環(huán)境p72不給地球留“疤痕”解決下列問題澳大利亞在采礦過程中十分注意澳大利亞在采礦過程中十分注意，已經(jīng)形成一種。如果用一句通俗的話來說那就是不給地球留下學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)知識與技能：1、據(jù)圖說出撒哈拉以南非洲的位置范圍及主要的國家。2、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)，了解非洲黑人的原始居住地分布與自然環(huán)境、外來移民的關(guān)系。3、知道本區(qū)的地形、氣候分布特征，掌握分析某地氣候特征的方法，理解本區(qū)以初級產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)及面臨的人口、糧食、干旱和荒漠化問題。過程與方法：1、利用各方面的資料，經(jīng)過小組討論、分析，綜合評價撒哈拉以南的非洲對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的自然資源，邂界活化石博物館、出口的情況以地理位置經(jīng)濟(jì)的影響。2、分析非洲人口增長過快與糧食的增長不相適應(yīng)而導(dǎo)致人們的亂砍因，培養(yǎng)學(xué)生的可持騎在羊背上的國情感、態(tài)度與價值觀：通過對非洲黑人的了解，進(jìn)行種族平等通過本地區(qū)單一坐在礦車上的國”教育。J通過對本地區(qū)人口-資源-環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的內(nèi)在表現(xiàn)和訥在成因的分析，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和全球意識。1、2、3、課堂小結(jié)】維護(hù)b、、氣候濫伐，造成環(huán)境惡化的原

稀＞的和平繁榮的教育拔互利、相互合作、、因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的國2019-2020年七年級地理下冊第八章第三節(jié)《撒哈拉以南的非洲》導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版重難點及突破辦法學(xué)習(xí)重點：以初級產(chǎn)品為主的單一商品經(jīng)濟(jì)，本區(qū)面臨的人口、糧食、干旱和荒漠化問題。學(xué)習(xí)難點：單一商品經(jīng)濟(jì)對本區(qū)經(jīng)濟(jì)的制約作用，人口一資源一環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析。學(xué)法讀圖分析法、填圖活動法、討論歸納法、多媒體直觀教學(xué)等相互結(jié)合學(xué)習(xí)準(zhǔn)備地圖冊，世界人種的分布圖，撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況材料及景觀圖片。課時劃分2課時學(xué)案導(dǎo)案第一課時課前預(yù)知-----溫故知新，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向1、回顧世界人種的劃分及分布。2、交流課前收集的有關(guān)黑人的文字及圖片資料。合作探究-一一小試牛刀，撥開眼前迷霧一、黑種人的故鄉(xiāng)自學(xué)課本67.68頁，結(jié)合課本圖8.291、本區(qū)人口數(shù)量？2、本區(qū)主要的居民屬于什么人種？占總?cè)丝诘谋壤?、對比西亞與北非，本區(qū)有什么稱號？4、思考：為什么本區(qū)會成為“黑種人的故鄉(xiāng)”？二、撒哈拉以南的非洲的位置、范圍、地形讀課本圖8.26，分小組合作探究下列問題：1、在圖中找出赤道、南北回歸線，分析撒哈拉以南的非洲的緯度位置特點。2、在圖中找出本區(qū)的“一灣、一島（還有一半島）、一角”，對比歐洲西部，說明本區(qū)海岸線有什么特點？3、在圖中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地、乞力馬扎羅山、剛果河、贊比西河、尼羅河、尼日爾河，說明撒哈拉以南非洲的地形特點。4、讀下圖思考：本區(qū)地形、位置對氣候有什么影響？三、撒哈拉以南的非洲的氣候讀非洲氣候類型圖，回答下列問題：新課引領(lǐng)主要有黃色、白色、黑色三大人種。黑色人種的故鄉(xiāng)一撒哈拉以南的非洲合作探究展示世界人種分布圖黑非洲過渡：人種的差異與其生存的自然環(huán)境有關(guān)，現(xiàn)在跟隨老師一起來了解撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生讀圖，師生共同總結(jié)：赤道穿過中部，大部分在南北回歸線之間的熱帶地區(qū)。本區(qū)三面臨海，海岸線比較平直，少島嶼和港灣。地勢東部、南部高，西部、北部低，典型的高原大陸。以熱帶氣候為主，氣候南北對稱分布。黑種人一一熱帶氣候為主的環(huán)境。黑種人一一熱帶氣候為主的環(huán)境。展示非洲氣候分布圖，師生共同總結(jié)：熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠氣候，其中熱帶草原氣候分布最廣。終年高溫，降水分為明顯的干、濕季。濕季一草木茂盛一易發(fā)澇災(zāi)

干季一草木枯黃---易發(fā)旱災(zāi)適應(yīng)躲避旱、澇災(zāi)害和干、濕季遷徙的需要。1、本區(qū)主要有哪些氣候類型？分布最廣的為什么氣候類型？2、讀課本72頁圖8.33，分析熱帶草原氣候的特點。3、描述：不同季節(jié)，熱帶草原氣候區(qū)的景觀有什么差異？結(jié)合圖8.34找出本區(qū)主要的自然災(zāi)害。4、本區(qū)熱帶野生動物資源豐富，找出主要的野生動物，它們共同的特點是大都善于奔跑，分析與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。5、回顧：本區(qū)的氣候特點與“黑種人的故鄉(xiāng)”有什么聯(lián)系？四、外來民族的入侵分析課本69頁圖8.29，討論說明：1、非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里？簡單描述一下這里的自然環(huán)境特點。2、說出非洲都有哪些外來移民？3、現(xiàn)在，世界其它地區(qū)也有許多黑人分布，這與外來移民有何關(guān)系？分析外來移民對本區(qū)發(fā)展的影響。收獲之窗——點石成金，唯你是才用自己的語言來描述黑種人的故鄉(xiāng)火煉真金一-一落實雙基，撩亮求職雙眸自我檢測：檢測題A組一、選擇題1、世界上黑人的故鄉(xiāng)在（）A、北非B、北美C、歐洲D(zhuǎn)、撒哈拉以南的非洲2、非洲最大的島嶼是（）A、冰島B、新幾內(nèi)亞島C、火地島D、馬達(dá)加斯加島3、撒哈拉以南的非洲面積最大的氣候類型是（）A、熱帶草原氣候B、熱帶雨林氣候C、高原山地氣候D、熱帶沙漠氣候4、下列產(chǎn)品屬于工業(yè)制成品的是（）A、礦產(chǎn)B、木材C、牲口D、汽車

中部和西南部的盆地和高原區(qū)；盆地和高原為主的地形，熱帶草原為主的氣候，常受洪澇與干旱的威脅。殖民主義者對黑人的販運，引出下節(jié)殖民統(tǒng)治帶來的單一商品經(jīng)濟(jì)。關(guān)鍵詞：自然環(huán)境（高原大陸、熱帶氣候）黑人的故鄉(xiāng)。巡視、指導(dǎo)、訂正、點評參考答案A組一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z1、D2、D3、A4、D5、A5、關(guān)于撒哈拉以南的非洲的人口、糧食、環(huán)境問題，你認(rèn)為首先要解決的是（）A、控制人口增長過快的問題B、糧食供應(yīng)不足的問題C、畜產(chǎn)品缺乏的問題D、土地沙漠化的問題二、綜合題讀下圖，完成下列問題：③^河島沙漠2?將圖中字母與所表示的地形區(qū)連線：A南非高原B剛果盆地C東非高原D.埃塞俄比亞高原第二課時學(xué)案課前預(yù)知一-一溫故知新，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向交流自己對撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的了解合作探究一-一小試牛刀，撥開眼前迷霧一、單一商品經(jīng)濟(jì)自學(xué)課本69頁和70頁，配合課本圖8.30、8.31和8.32,完成下列問題：1、如何理解“單一商品經(jīng)濟(jì)”？2、本區(qū)的單一商品經(jīng)濟(jì)的成因？3、單一商品經(jīng)濟(jì)在世界貿(mào)易中會受到哪些影響？4、練習(xí)課本70頁活動題1，辨別所列物品中哪些是原二、綜合題1、大西洋尼羅河剛果河馬達(dá)加斯加島撒哈拉沙漠2、C南非高原D剛果盆地B東非高原A埃塞俄比亞高原導(dǎo)案新課引領(lǐng)教師展示非洲相關(guān)圖片、中非合作論壇資料。合作探究引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，分析圖片資料，師生共同總結(jié)：長期殖民主義的統(tǒng)治是單一商品經(jīng)濟(jì)的主要成因。在國際貿(mào)易中處于不利地位。像加納，出口的商品單一，經(jīng)濟(jì)受國際市場影響大。解決方法：1、改變單一產(chǎn)品的局面，積極發(fā)展本國工業(yè)，減少對工業(yè)品進(jìn)口的依賴。2、聯(lián)合、團(tuán)結(jié)、合作，形成區(qū)域性聯(lián)合組織，保護(hù)本區(qū)各國利益。3、改變農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，解決糧食問題。4、發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工。過渡：殖民統(tǒng)治是本區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的外部原因，就本區(qū)內(nèi)部來講，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些呢？師生總結(jié)：迅速、落后、不足、旱澇災(zāi)害、惡化。人口、糧食、環(huán)境之間的惡性循環(huán)：糧食短缺人口劇增毀林開荒、濫墾草原土地荒漠化環(huán)境惡化糧食短缺。材料？哪些是工業(yè)才制成品？5、根據(jù)課本70頁活動題2,分析象加納這樣的單一商品經(jīng)濟(jì)對自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會產(chǎn)生什么樣的影響？6、討論找出解決本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利局面的辦法？二、人口、糧食與環(huán)境自學(xué)課本71頁討論完成如下問題：1、找出制約本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)部原因：A、人口增長B、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，糧食供。C、常受（自然災(zāi)害）的威脅。D、自然環(huán)。2、總結(jié)本區(qū)人口、糧食與環(huán)境之間的關(guān)系。3、完成課本72頁活動題3,找出本區(qū)人民脫貧致富的方法。收獲之窗——點石成金，唯你是才從內(nèi)（人口、資源、環(huán)境）、外（長期的殖民統(tǒng)治）兩方面來論述本區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的原因，并找出解決措施。火煉真金——落實雙基，撩亮求職雙眸自我檢測：B組一、選擇題1、非洲最高的山是（）A、乞力馬扎羅山B、德拉肯斯山C、阿爾卑斯山D、阿特拉斯山2、非洲一些國家為改變“單一商品經(jīng)濟(jì)”的局面，可米取的措施是（）A、努力發(fā)展民族工業(yè)B、大力進(jìn)口外國工業(yè)產(chǎn)品C、擴(kuò)大初級產(chǎn)品生產(chǎn)D、提高初級產(chǎn)品出口價格3、在非洲殖民統(tǒng)治期間，很多國家形成的經(jīng)濟(jì)模式是（）A、“進(jìn)口-加工-出口”經(jīng)濟(jì)B、“單一商品經(jīng)濟(jì)”C、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)D、轉(zhuǎn)口貿(mào)易經(jīng)濟(jì)4