中班健康教案《刷牙》

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中班健康教案《刷牙》1

設(shè)計意圖：

在幼兒園，有許多幼兒家長會跟老師反應(yīng)說自己的孩子比較貪吃，但是不喜愛刷牙，不知道如何愛護牙齒，盼望老師能幫忙教育一下。對于中班的幼兒來說，自我掌握力進展不完善，導(dǎo)致許多幼兒存在齲齒問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和進展水平，通過采納故事，以小熊的故事使幼兒進入情境，讓小熊一角色貫穿課堂，抓住幼兒的愛好點和留意力，讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性，從而學(xué)會愛護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

2.學(xué)會正確的刷牙方法。

3.從小培育愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動重點：學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點：了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

活動預(yù)備：

關(guān)于愛護牙齒的PPT、蘋果假設(shè)干、餅干假設(shè)干、人手一把小牙刷和口杯。

活動過程：

一、開始部分

謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結(jié)厚實實不愛壞。

二、基本部分

〔一〕認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

1.觀測牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小伙伴嘴巴里有幾顆牙齒呢？找到旁邊的小伙伴組成一組，相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒？

老師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認(rèn)真觀測對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好伙伴的牙齒是什么顏色的？每顆牙齒長得一樣嗎？

3.給牙齒起名字。小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀瘦長形的叫犬牙〔虎牙〕共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙〔磨牙〕。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎？

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們能夠切開和咬斷食物；犬牙比較尖、長，粗大有力，能夠撕裂食物；臼牙又寬又厚，能夠磨碎食物。

〔二〕認(rèn)識到齲齒的危害。

1.透過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢？

2.找齲齒。

兩個小伙伴相互觀測，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒爭論齲齒構(gòu)成的緣由。

〔1〕發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道？

〔2〕回答下列問題：兩個小伙伴相互觀測牙齒上有什么？牙縫里多了什么？〔粘在牙縫上的餅干渣〕

〔3〕講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

〔三〕預(yù)防齲齒，愛護牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

1.爭論愛護牙齒的方法。

師：我們平常要怎樣愛護牙齒呢？

老師小結(jié)：我們就應(yīng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開快樂心的生活。

2.請個別幼兒示范平常刷牙的方法。

3.老師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

三、結(jié)束活動

老師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷潔凈。

活動延伸：

與家進步行家園溝通，督促幼兒每天堅持早晚刷牙，并將孩子刷牙的瞬間以照片或視頻的形式進行共享。

中班健康教案《刷牙》2

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容、感受故事有趣情節(jié)和人物的心理改變。

2、了解刷牙的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備：

教學(xué)課件(PPT)、歌曲《刷牙歌》

活動過程：

一、開始導(dǎo)入

1、師：孩子們，今日黃老師給你們帶來一位新伙伴，你們猜猜看它是誰?(出示刷牙小精靈圖片)

2、師：其實它是一位刷牙精靈，你們看她手上拿著魔法棒，這魔法棒能變出什么呢?我們一起來說“變”(牙齒圖片)孩子們，小精靈變出了什么?那你們也來摸摸自己的牙齒，告知我是什么樣的感覺?你們的牙齒是什么顏色的?它有什么作用呢?你們知道自己有多少顆牙齒嗎?

3、老師小結(jié)：讓黃老師告知你們吧!我們?nèi)巳硕加幸豢谘┌椎难例X，28—32顆不等，可以用來咀嚼食物，援助消化。

4、師：可是你們看，這個牙齒怎么了?那它會是誰的牙齒呢?今日，黃老師就給你們帶來一個好聽的故事，名字叫《小河馬和刷牙精靈》(出示繪本封面)

二、老師結(jié)合圖片講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒觀測圖片，理解故事內(nèi)容。

1、出示圖片4—8，老師結(jié)合圖片講解并描述故事前半段。

提問：

(1)孩子們，小河馬在什么地方發(fā)覺了刷牙精靈?

(2)刷牙精靈為什么會逃出來?

(3)沒有刷牙的小精靈，它的牙齒漂亮嗎?它的牙齒怎么了?

(4)那孩子們，除了不刷牙會讓我們的牙齒變得不漂亮，生活中還有什么狀況也會讓我們的牙齒變得不漂亮呢?(遷移生活、拓展幼兒的閱歷思維)

老師小結(jié)：你們說的不錯，黃老師也來補充一些(出示PPT9)：在我們的生活中，當(dāng)我們吃了冷熱酸甜這些刺激性的東西和睡覺前亂吃零食時，都會使我們的牙齒變得不漂亮。

2、老師繼續(xù)講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒觀測圖片

(1)師：咦，你們看，不愛刷牙的小精靈要來變魔術(shù)給小河馬看了，你們覺得刷牙精靈變的魔術(shù)會勝利嗎?

(2)(出示圖片10~12，講解并描述故事)

師：孩子們，魔術(shù)勝利了嗎?那刷牙精靈怎么了?看見如此難受的刷牙精靈，小河馬會怎么做?

(3)(出示圖片13~15，講解并描述故事)

師：小河馬做了什么?那刷牙精靈有去刷牙嗎?它的牙齒變得怎樣了?

(4)師：那孩子們，你們平常刷牙嗎?你們都是怎樣刷牙的?跟著黃老師我們一起來學(xué)一學(xué)，好嗎?

(5)師：拿出你的小牙刷，擠上牙膏，前面的牙齒上下刷，旁邊的牙齒前后刷!

老師小結(jié)：好的，孩子們，相互看看你們的牙齒刷潔凈了嗎?前面的牙齒怎么刷?旁邊的牙齒怎么刷?干潔凈凈的牙齒真美麗!

3、結(jié)束部分

(1)師：咦，孩子們，你們看(出示圖片16)刷牙精靈的牙齒也潔凈了，現(xiàn)在擁有雪白牙齒的刷牙精靈變的魔術(shù)會勝利嗎?

(2)出示圖片17~19，老師講解并描述故事結(jié)尾部分

師：孩子們，刷牙精靈的魔術(shù)勝利了嗎?這時的刷牙精靈心情是怎樣的?

師：是誰援助了她，讓她的魔術(shù)變勝利的?(依據(jù)幼兒的回答可添加問題：小河馬送了什么援助了刷牙精靈)

老師小結(jié)：那孩子們，你們在生活中要不要做一個愛刷牙的好孩子?記住哦，每天早晚勤刷牙，牙齒白白又美麗!

中班健康教案《刷牙》3

活動目的：

1、使幼兒懂得愛護牙齒的重要性。

2、教幼兒學(xué)習(xí)，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

活動重點：

知道愛護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

活動難點：

掌控正確的刷牙方法。

活動預(yù)備：

1、聽過故事《小熊拔牙》；

2、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；

3、牙齒模型圖片；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

4、兒歌《刷牙歌》。

活動過程：

一、開始部分老師：小伙伴，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今日，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。

小熊：小伙伴，你們好。今日，我要和你們一起做游戲。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒爭論不愛護牙齒的害處。

老師：小熊由于不留意愛護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護牙齒還有哪些害處？

①幼兒爭論，溝通。

②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要愛護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢？

2、幼兒爭論正確的刷牙方法。

①老師：你們會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？〔小熊到小伙伴中間去〕②請幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)?，老師與幼兒共同爭論正確的刷牙方法。

〔老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)?！?/p>

3、老師示范講解正確的刷牙方法。

①刷牙首先要做什么？

老師：刷牙先要在牙刷上擠上牙膏，一杯水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用牙齒模型圖片，邊示范，邊講解。

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

4、集體練習(xí)刷牙。

①老師強調(diào)刷牙方法；②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

三、結(jié)束部分

1、小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小伙伴的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？

小熊：學(xué)會了。

老師：那你給小伙伴講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小伙伴肯定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

2、放音樂，輕松一下教學(xué)反思：活動整體效果還算不錯的。這次的活動導(dǎo)入勝利吸引了幼兒，活躍了課堂氣氛，《小熊刷牙》的故事加深了幼兒對不愛護牙齒害處的認(rèn)識。在幼兒爭論正確刷牙方法的環(huán)節(jié)中，讓幼兒各抒己見，老師用語言引導(dǎo)效果特別好。在老師示范正確刷牙方法的時候假如能利用牙齒模型講解可能更為直觀。

教學(xué)反思：

我充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟識的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒深厚的愛好。在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，詳細的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清楚的展示在幼兒眼前，易于幼兒仿照接受。讓幼兒預(yù)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌控正確的刷牙方法有很大的援助。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新奇。老師也不是簡約的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)，以后多上一些對孩子以后的進展有教育意義的課。

中班健康教案《刷牙》4

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培育幼兒的認(rèn)知觀測力和初步的自我服務(wù)技能。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛護牙齒和掌控正確的刷牙方法。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

活動預(yù)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

活動分析：

按部就班地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際狀況，我預(yù)備對幼兒進行《每天來刷牙》的護牙教育，以培育幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌控正確的刷牙方法，知道怎樣愛護牙齒，采納直觀演示法、練習(xí)法進行；難點是了解齲齒形成的緣由，借助醋泡蛋殼的小試驗進行突破。活動用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思索，“冬冬為什么牙疼”，“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的緣由；激發(fā)幼兒觀測自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進而爭論怎樣愛護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌控正確的刷牙方法。活動后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動過程：

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒愛好

直截了當(dāng)，聽故事徑直導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，引發(fā)相關(guān)思索，“冬冬為什么牙疼”。

二、圍繞主題進行針對性談話

1、了解齲齒形成的緣由

“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小試驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。

2、觀測自己的牙齒健康狀況

幼兒利用小鏡子觀測自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，老師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示愛護牙齒的須要性。

3、如何愛護牙齒

〔1〕引導(dǎo)幼兒說出愛護牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病；少吃甜食、零食等。

〔2〕講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，老師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習(xí)。

三、結(jié)束

幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。

中班健康教案《刷牙》5

活動目標(biāo)：

1、了解牙齒的結(jié)構(gòu)，功能及生長特點。

2、學(xué)會正確的刷牙方法。

3、從小培育愛刷牙，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

PPT課件、一次性牙刷和口杯、蘋果假設(shè)干、餅干假設(shè)干、鏡子

活動過程：

1、導(dǎo)入：

謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。每天早晚刷潔凈，結(jié)厚實實不愛壞。

2、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

〔1〕觀測牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

問：小伙伴們，你們知道我們的小嘴巴有多少顆牙齒嗎？你們可以看一下旁邊小伙伴有幾個牙齒。

小結(jié)：正常兒童嘴巴里有20顆牙、成人是32顆。

〔2〕認(rèn)真觀測牙齒的顏色、大小、外形。

問：剛才呢，已經(jīng)看過我們的牙齒有幾顆，那你們可以再看一下牙齒是什么顏色的？它們的大小一樣么？每顆牙齒長的一樣么？

〔3〕給牙齒起名字。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫切牙，像小尖刀瘦長形的叫尖牙〔虎牙〕共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙〔磨牙〕。

〔4〕介紹切牙，尖牙，臼牙吃食物時有什么作用。

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同。

小結(jié)：切牙比其他牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物；尖牙比較尖、長，粗大有力，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

3、認(rèn)識齲齒。

〔1〕找齲齒。

兩個小伙伴相互觀測，看看對方是否有齲齒。

〔2〕爭論〔齲齒形成的緣由〕

①發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道？

②問：兩小伙伴相互觀測牙齒上有什么？牙縫里多了什么？

③講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

4、預(yù)防齲齒，愛護牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

〔1〕爭論愛護牙齒的方式。

問：我們平常要怎樣愛護牙齒呢？

小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開快樂心地生活。

〔2〕請個別幼兒示范平常刷牙的方法。

〔3〕講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

小結(jié)：正確的'刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷潔凈。

活動延伸：

小伙伴們，我們今日給牙齒起了名字，我們今日回家后可以跟爸爸媽媽共享一下，同時呢，我們也學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，那我們以后要愛護好我們的牙齒喲！

中班健康教案《刷牙》6

設(shè)計背景

讓幼兒掌控正確的刷牙方法。

活動目標(biāo)

1、初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護自己的牙齒。

2、掌控正確的刷牙方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

重點難點

初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護自己的牙齒

活動預(yù)備

1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

活動過程

1、老師提問，幼兒爭論：

“我們聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙？”

幼兒相互間察看對方是否有齲齒：——“我們怎么會有齲齒的？”

2、了解齲齒的形成：

幼兒對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：——“上次我們把蛋殼放在醋里，你們看看發(fā)覺有什么改變

鼓舞幼兒用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：——“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘渣留在牙縫

里，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)楷F(xiàn)小洞。”

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

老師用牙齒的模型，演示正確刷牙的方法：——“齲齒會危害我們的健康，我們只有早晚刷牙，才能防止齲齒。”

刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷；刷里面的牙齒，牙刷要橫著刷；刷完后，含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖潔凈?！?/p>

教學(xué)反思

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣愛護牙齒，并且學(xué)會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的愛好特別深厚，課堂氣氛活躍，效果較好。

中班健康教案《刷牙》7

教學(xué)目的：

⒈使幼兒懂得愛護牙齒的重要性。

⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：知道愛護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點：掌控正確的刷牙方法。

教學(xué)預(yù)備：⒈聽過故事《小熊拔牙》；

⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；

⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

⒋錄音機，磁帶《刷牙歌》。

教學(xué)過程：⒈開始部分。老師：小伙伴，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今日，老師就給你們請來了那只可愛的小熊?！残⌒艹鰣觥?/p>

〔小熊的涌現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。〕

小熊：小伙伴，你們好。今日，我要和你們一起做游戲。

⒉基本部分。⑴引導(dǎo)幼兒爭論不愛護牙齒的害處。

〔加深幼兒對不愛護牙齒害處的認(rèn)識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不愛護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括?！?/p>

老師：小熊由于不留意愛護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護牙齒還有哪些害處？

①幼兒爭論，溝通。

②老師小結(jié)：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。

小熊：我現(xiàn)在知道要愛護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，我不會刷牙怎么辦呢？

⑵幼兒爭論正確的刷牙方法。

①老師：小伙伴會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？

〔小熊到小伙伴中間去〕

②請幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)?，老師與幼兒共同爭論正確的刷牙方法。

〔在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)?！?/p>

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。

〔確定幼兒的回答，老師加以補充?！?/p>

①刷牙是先要做什么？

〔提示幼兒在刷牙是要做一些預(yù)備?！?/p>

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

②老師利用模型，邊示范，邊講解。

〔利用模型講解更為直觀〕

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí)。

④幼兒小結(jié)刷牙方法。

〔練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象?！?/p>

⑷集體練習(xí)刷牙。

①老師強調(diào)刷牙方法；

a.做好刷牙前的預(yù)備；

b.刷牙要按肯定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

〔音樂活躍氣氛，更增加幼兒愛好?！?/p>

⒊結(jié)束部分。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法。

老師：小伙伴的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？

小熊：學(xué)會了。

老師：那你給小伙伴講講吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小伙伴肯定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。

⑵放音樂，輕松一下

效果評析：《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設(shè)計這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟識的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒深厚的愛好。

在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，詳細的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清楚的展示在幼兒眼前，易于幼兒仿照接受。

讓幼兒預(yù)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌控正確的刷牙方法有很大的援助。

教案在班級實施后，效果很好。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新奇。老師也不是簡約的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學(xué)習(xí)。

中班健康教案《刷牙》8

活動目標(biāo)：

1．通過活動讓幼兒初步了解牙齒的作用，知道愛護牙齒的重要性。

2．學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道早晚要刷牙。

活動預(yù)備：

長有齲齒的大嘴怪一個，各種食物圖片幼兒人手一份。

活動過程：

一、好吃的大嘴怪。

1．認(rèn)識好吃的大嘴怪，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

小伙伴好，你們知道我是誰嗎？〔幼兒爭論〕我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齒！我特別喜愛吃好吃的東西。我的牙齒很厲害!能很快把很多好吃的東西吃完，

2．給大嘴怪喂食。

哎呦！我的肚子好餓，你們有好吃的東西嗎？快拿來喂喂我吧！請小伙伴一個一個把椅子下的食物拿出來喂大嘴怪吃，引導(dǎo)幼兒完整的說：“大嘴怪我喂你吃***”。大嘴怪用牙齒咬住實物圖片吞下去，邊吞邊說：真好吃真好吃。

二、查找大嘴怪的苦惱。

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)覺大嘴怪壓痛的緣由。

大嘴怪突然捂住牙齒，痛楚地叫起來：“啊喲，啊喲！我的牙齒，我的牙齒好痛啊，小伙伴快幫我看看我的牙齒怎么了？〔幼兒爭論，發(fā)覺大嘴怪有個齲齒〕原來大嘴怪的牙齒上有個洞，他的牙齒爛掉了。爛牙又叫齲齒。小伙伴你們像大嘴怪一樣牙痛過嗎？？為什么會牙痛呢？牙痛的感覺是怎么樣的

2．援助大嘴怪解決問題。

小伙伴，我的牙齒怎么會齲齒的呢？〔吃完東西不漱口不刷牙，將食物殘渣留在了嘴里，所以導(dǎo)致了齲齒和牙疼〕我該怎樣愛護牙齒呢？〔幼兒爭論〕老師小結(jié)：要愛護自己的牙齒，吃完東西就要刷牙，要漱口，不然牙齒爛光了，就不能吃東西了?！?/p>

三、大家來刷牙

1．大嘴怪學(xué)本事。

大嘴怪：小伙伴幫我想了這么多方法，我知道該怎么樣愛護牙齒了，可是我不會刷牙，你們能教教我嗎？小伙伴你們是怎么刷牙的呀？〔幼兒自由表述〕大嘴怪邊聽邊做各種刷的動作。

2．師幼創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》

小伙伴說了這么多刷牙的方法，老師把你們說的方法匯編在一起，成了一種新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里里外外都要刷，牙齒咬面來回刷，早上刷，晚上刷，牙齒健康笑哈哈。

3．與大嘴怪一起念兒歌做刷牙的動作。

師：小伙伴刷牙的方法你們學(xué)會了嗎？我們一起來教大嘴怪吧。〔師生邊念兒歌邊做動作〕

大嘴怪：小伙伴教我學(xué)會了刷牙，我的牙齒好舒暢。用刷牙來愛護牙齒的方法真好。我回去要告知別的大嘴怪，讓他們也要刷牙愛護自己的牙齒。

四、師生一起練習(xí)刷牙的方法。

1．教老師刷牙。

小伙伴，剛才你們教大嘴怪學(xué)了什么本事?〔刷牙〕我也想學(xué)，請你們一起教教我吧?！矌熒俅尉毩?xí)刷牙〕

2．爭論一天什么時候刷牙好。

師：小伙伴，你們都學(xué)會了刷牙的本事，可是你們知道一天要刷幾次牙？什么時候刷牙好嗎？〔幼兒爭論〕

老師小結(jié)：要想有一副健康的牙齒，就要每天早上起床后，晚上睡覺前仔細刷牙，吃完東西后實時漱口。

五、結(jié)束。

大嘴怪：感謝小伙伴，我學(xué)會了刷牙的正確方法，也知道了什么時候刷牙好。我會愛護我的牙齒的。

中班健康教案《刷牙》9

活動目標(biāo)：

1、初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護自己的牙齒。

2、掌控正確的刷牙方法。

活動預(yù)備：

1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

2、牙刷、牙齒模型。

活動重點：

初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護自己的牙齒。

活動過程：

1、回憶故事情節(jié)，開展?fàn)幷摚?/p>

老師提問，幼兒爭論：

——“我們聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙?”

幼兒相互間察看對方是否有齲齒：

——“我們怎么會有齲齒的?”

2、了解齲齒的形成：

幼兒對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：

——“上次我們把蛋殼放在醋里，你們看看發(fā)覺有什么改變

鼓舞幼兒用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：

——“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)楷F(xiàn)小洞?！?/p>

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

老師用牙齒的模型，演示正確刷牙的方法：

——“齲齒會危害我們的健康，我們只有早晚刷牙，才能防止齲齒?！?/p>

“刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷;刷里面的牙齒，牙刷要橫著刷;刷完后，含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖潔凈?！?/p>

中班健康教案《刷牙》10

一、目標(biāo)：

1、初步了解齲齒形成的緣由，懂得要愛護自己的牙齒。

2、掌控正確的刷牙方法。

二、預(yù)備：

1、聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

2、牙刷、牙齒模型。

三、過程：

1、回憶故事情節(jié)，開展?fàn)幷摚?/p>

(1)老師提問，幼兒爭論：

師：“我們已經(jīng)聽過《沒有牙齒的大老虎》的故事，那么老虎為什么要拔牙呢？”

幼1：“牙齒壞了要拔掉?！?/p>

幼2：“大老虎的牙齒很疼，拔了就不疼了。”

(2)相互間察看對方是否有齲齒：

師：“大老虎的牙齒呀恨疼，那時由于它長了齲齒，那小伙伴你有沒有長齲齒呢？”〔幼兒相互張開嘴巴

看一下〕

師：“你們覺得為什么牙齒會涌現(xiàn)齲齒呢？”

幼1：“多吃糖就會長齲齒了。”

幼2：“不愛刷牙的小伙伴，牙齒會壞掉?！?/p>

2、了解齲齒的形成：

(1)對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：

師：“我們一起來做一個試驗，上次我們已經(jīng)把蛋殼放在醋里了，來比較一下放入醋里的蛋殼和沒有

放過醋里的蛋殼有什么不同？”

幼：“放入醋里的蛋殼滑滑的?！?/p>

(2)用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：

師：“牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫

乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃發(fā)黑有的甚至?xí)楷F(xiàn)小洞?！?/p>

3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

師：“如何來預(yù)防，不要涌現(xiàn)齲齒呢？”

幼：“每天刷牙?！?/p>

師：“早晚刷牙，防止齲齒?！薄霸趺此⒛?？”

幼：“用牙刷刷，然后用水漱口?！?/p>

師：“應(yīng)當(dāng)刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷，刷里面的牙齒要橫著刷，刷完后含口水在嘴里鼓幾下

，將嘴里的泡沫沖潔凈?！?/p>

師：“小伙伴每天都要刷牙，做一個健康沒齲齒的小伙伴?！?/p>

中班健康教案《刷牙》11

活動設(shè)計背景

我發(fā)覺很多孩子常常把糖果帶到學(xué)校吃，而且有些孩子開始有蛀牙，為了讓孩子們愛護牙齒，養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計此課。

活動目標(biāo)

1、通過活動，使幼兒懂得愛護牙齒對人體健康的重要性。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培育幼兒的認(rèn)知觀測力和初步的自我服務(wù)技能。

5、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛護牙齒。

教學(xué)重點、難點

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌

活動過程

一、故事導(dǎo)入。

1、老師拿出老虎玩具，將自編故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事)講給孩子們聽，讓孩子們知道，老虎是由于糖吃多了，牙才會疼，最末還會掉光。

2、引導(dǎo)孩子相互觀測自己的牙，有什么狀況，并引導(dǎo)說說會涌現(xiàn)這些狀況有什么感受?

3、我怎樣愛護牙齒呢?(少吃糖，刷牙)

二、引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

1、找位會刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。

2、幼兒和老師一起模擬刷牙。

4、利用自編兒歌，掌控刷牙步驟。

5、幼兒模擬刷牙，老師指導(dǎo)。

三、刷牙競賽。

1、(預(yù)備好刷牙的杯子和水)讓幼兒競賽刷牙，看誰刷的又正確又潔凈。

2、師生邊唱刷牙兒歌邊做動作，結(jié)束本節(jié)課。

四、延伸。

回家和爸爸媽媽競賽刷牙。

中班健康教案《刷牙》12

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

2.學(xué)會正確的刷牙方法。

3.從小培育愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

關(guān)于愛護牙齒的PPT、蘋果假設(shè)干、餅干假設(shè)干、人手一把小牙刷和口杯

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結(jié)厚實實不愛壞。

二、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

1.觀測牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小伙伴嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小伙伴組成一組，相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒?

老師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認(rèn)真觀測對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好伙伴的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀瘦長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物