會計電算化實習總結(jié)四篇

會計電算化實習總結(jié)四篇

會計電算化實習總結(jié)篇1

會計作為一門應用性的科學，是一項重要的經(jīng)濟治理工作，是加強經(jīng)濟治理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟治理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。通過次次學習，將學校所學的會計理論學問，熟識了會計核算對象，利用真實的會計憑證對肯定時期內(nèi)的經(jīng)濟業(yè)務進展會計核算，熟悉并把握了會計會計帳簿登記的根本原理。并且熟悉到了自己的優(yōu)勢與缺乏。同時，我也了解到會計電算化對會計工作的影響。

實習是每個學生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到許多在課堂上根本學不到的學問，翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。而會計工作是指對詳細事物進展計算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財務信息。把握會計工作不僅要學好書本中的各種會計學問，而且還要仔細積極地參與各種會計實習時機，讓理論和實踐有機務實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。

此次實習內(nèi)容如下：

1.了解公司財務狀況以及人員設置狀況

2.了解公司的財務規(guī)程以及財務制度

3.熟識會計憑證的登記

4.熟識會計帳簿的登記

5.對現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的嫻熟把握

6.到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程

7.了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及幫助材料

8.了解產(chǎn)品的本錢構(gòu)成

9.對產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進展實踐

10.對產(chǎn)品的本錢核算進展實踐

11.幫助公司的會計人員進展工資核算

12.幫助公司的會計人員編制會計報表

13.幫助公司的會計人員編制生產(chǎn)月報表及銷量月報表

14.在統(tǒng)計部門幫助工作

15.幫助公司的財務部門進展存貨盤點

16.幫助公司的會計人員進展會計電算化的操作，其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細帳的登記

17.幫助總帳會計編制匯總表，總帳的登記及期末會計數(shù)據(jù)處理

18.了解電子報表的編制

通過本次實習，我發(fā)覺電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的轉(zhuǎn)變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作治理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的標準化、標準化、通用化，促進著治理的現(xiàn)代化。在本次的實習過程中，不僅培育了我實際的動手力量，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的熟悉。而且充分熟悉到自己的缺乏。會計原來就是一項特別煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍專心、細心。切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。

本次實習已到達了預期目的，大量的會計專業(yè)學問與社會學問相結(jié)合，既穩(wěn)固了專業(yè)學問，又學到了社會學問，對我今后的就業(yè)有極大的幫忙。通過這次實習我對出納、會計崗位有了一個深層次的熟悉。我找到了專業(yè)學問的漏洞，對好多根底性學問還不是很確定，需要重新回憶學習。對會計崗位人員要求的細致、急躁有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。在會計實務的操作過程中企業(yè)的財會人員均仔細執(zhí)行《會計法》進一步加強財務根底工作的指導，標準記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進展審核，強化會計檔案的保管工作。

實習是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能表達它的意義。這次會計實習中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了根底，為我以后的就業(yè)找工作指明白方向。

會計電算化實習總結(jié)篇2

一.時間：xx年5月18日~31日

二.地點：商務實訓中心

三.實習目的

通過本次實習，使我們嫻熟把握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進展會計核算，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務為會計主體效勞。培育我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并依據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進展手工和會計電算化制單、記賬、本錢核算、報賬的力量。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理力量。通過實習，培育我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進展正確核算、本錢計算等實際會計操作力量。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、推斷和操作力量。

四.實習內(nèi)容

運用學校資源，有組織、有規(guī)劃的人為創(chuàng)設模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境，圍繞建賬、日常業(yè)務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、根底設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。

五.實習步驟

(一)設計會計電算化核算體系

⒈啟動并登錄系統(tǒng)治理

⒉設置操作員及其權(quán)限

⒊建立賬套

⑴輸入賬套信息：賬套號我用的.是**公司”，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為xx-11-30

⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話及傳真、稅號，輸入完成進展核算類型設置。核算類型中

⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業(yè)類型、行業(yè)性質(zhì)等

⑷確定根底信息建立：資料中要求客戶、供給商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立勝利。

(二)會計核算根底信息

⒈設置會計科目：依據(jù)資料增加一些科目和修改一些幫助科目

⒉指定科目：依據(jù)資料要求“銀行存款”、“現(xiàn)金”為指定科目

⒊明細賬科目權(quán)限設置

⒋設置憑證類別：在根本設置中翻開憑證類別設置，選中“收、付、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉(zhuǎn)借貸必無。

⒌設置結(jié)算方式：結(jié)算方式許多包括現(xiàn)金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、托付收款、托收承付，其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票，商業(yè)匯票包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯

(三)總賬幫助信息設置

⒈設置部門檔案

⒉設置職員檔案

⒊設置工程檔案

⒋設置客戶檔案

⒌設置供給商檔案

(四)錄入期初余額

錄入期初余額;試算平衡

(五)日常業(yè)務處理

⒈以總賬的身份進展填制憑證，查詢，自定義結(jié)轉(zhuǎn)設置

⒉以出納員**的身份進展出納簽字

⒊以記賬員**的身份進展記賬

⒋以賬套主管自己的身份進展銀對賬、結(jié)賬

(六)生成報表

⒈啟動ufo報表治理系統(tǒng)

⒉賬套初始

⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數(shù)據(jù)處理、生成報表

⒋利用報表摸板生成資產(chǎn)負債表、利潤表：調(diào)整報表摸板、生成資產(chǎn)負債表、利潤表數(shù)據(jù)。

**機械股份有限公司的賬務處理方法也一樣。

六.學習體會

(一)此次實習，我們每天必需在機房上機作賬，我們要始終面對枯燥無味的數(shù)字，確定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理力量，加強理論聯(lián)系實際力量。同時也在實習過程中發(fā)覺了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

首先，會計科目，開頭時依據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)覺要新增會計科目，更換操作員再進入“根底數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

其次，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會消失該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應當調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進展出納簽字時消失了“沒有符合條件的憑證”，原來是由于在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。

第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過教師教導發(fā)覺，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

最終，在生成報表時遇到的問題更多，許多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)覺的確錯了后不得不進展反記賬、取消審核取、消出納簽字進展修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。全部的賬表都要自己編制，不像電算化報表依據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。馬上畢業(yè)的我們，再經(jīng)受這次實習后，對以后實際工作又有了新的熟悉。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟進展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最終一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個時機。

(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最終一次校內(nèi)實習，實習主要通過計算機錄入來進展處理，提高學生的動手力量，把用友軟件的理論學問和實際操作結(jié)合起來，進一步提高學生的專業(yè)力量，為以后就業(yè)做好預備。通過這次實習,我不僅熟識了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進展實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的熟悉。

做實訓是為了讓我們對平常學習的理論學問與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學根底上進一步穩(wěn)固已學根本理論及應用學問并加以綜合提高，學會將學問應用于實際的方法，提高分析和解決問題的力量。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進展計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實行監(jiān)視，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟治理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟治理工作，是加強經(jīng)濟治理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟治理離不開會計，經(jīng)濟更加展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會計的專業(yè)根底學問、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我都根本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)把握了肯定的會計理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的會計實務操作中去，才能真正把握這門學問。

兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開頭是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我們的自學力量和結(jié)合力量沒有很快的結(jié)合與適應，只能依靠教師的引導和幫忙，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個根本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們力量培育和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學學問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了很多時間，這一點是我必需在以后的學習中加以改良的地方，同時也要催促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不行少的局部，就是同學之間的相互幫忙。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫助看了一下，發(fā)覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫忙是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積存學問的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的爭論和教師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓完畢了，收獲頗豐，同時也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么簡單，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習還是比擬滿足的，它使我學到了許多東西，為我以后的學習做了引導，點明白方向，我信任在不遠的將來定會有屬于我們自己的一片美妙的天空!

這次會計實習中，我可謂受益非淺。

會計電算化實習總結(jié)篇3

會計電算化是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在把握了肯定的會計根底學問的前提下，為了進一步穩(wěn)固理論學問，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于XX年X月X日至X日在X斗山食品有限公司財務部進展了為期兩周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經(jīng)理，一名出納。此次負責我實習的是公司財務經(jīng)理張經(jīng)理，張經(jīng)理依據(jù)我兩周的實習時間，主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡潔的會計憑證。公司采納的是金碟財務軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結(jié)帳都是通過財務軟件完成。我仔細學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，把握了金蝶財務軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論學問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，仔細完成領(lǐng)導交辦的工作。

剛到會計部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏，因此以為靠著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以嫻熟把握。但也就是這種