中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

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大家上午好！

再過四個(gè)月左右的時(shí)間（即6月17日），中考就要如期進(jìn)行了。今日，我們初三年級(jí)召集部分學(xué)生家長(zhǎng)匯聚一堂。在此，我謹(jǐn)代表初三年級(jí)全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱情的歡迎！同時(shí)也感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持！

家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，一座溝通的橋梁，它將學(xué)生、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今日召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是向家長(zhǎng)匯報(bào)中考復(fù)習(xí)工作，匯報(bào)您的孩子的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)也為了能讓孩子們?cè)谧罱K四個(gè)的時(shí)間內(nèi)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，免受干擾，調(diào)整心情，家校攜手，共同努力，達(dá)到最在的學(xué)習(xí)效能，取得中考的優(yōu)異成果。

我們這屆初三學(xué)生學(xué)習(xí)成果，應(yīng)當(dāng)說總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，通過前幾次考試與兄弟學(xué)生相比，我們有信念在今年考出比較志向的成果，回報(bào)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持。中考復(fù)習(xí)起先了，我們年級(jí)為學(xué)生們做如下工作：

1、接著堅(jiān)持分層教化，開展“因材實(shí)教”。學(xué)校根據(jù)肯定標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分為三個(gè)層次，這樣便于老師依據(jù)學(xué)生對(duì)學(xué)問駕馭的不同層次有安排、有針對(duì)性的教學(xué)，我們將始終堅(jiān)持到中考，確保每個(gè)學(xué)生都能考出自己最志向的成果。

2、接著做好輔導(dǎo)工作。周日至周五晚上加上一節(jié)晚讀課，延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，剛好對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行歸納和整理，強(qiáng)調(diào)剛好性，剛好發(fā)覺問題，剛好加以解決，不讓學(xué)生的問題進(jìn)行積累，剛好疏導(dǎo)。雖然學(xué)生現(xiàn)在是時(shí)苦，老師也苦，但有這么一名話，我覺得很有道理，“今日我苦你不苦，明天你哭我不哭！”

3、剛好召開班任科老師聯(lián)系會(huì)。每次考試結(jié)束，在第一時(shí)間實(shí)行班科任老師分析會(huì)，就班上每一個(gè)學(xué)生的考試狀況進(jìn)行仔細(xì)分析，分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動(dòng)態(tài)，分析每一位學(xué)生考試的各科成果改變狀況，找出薄弱學(xué)科，落實(shí)薄弱學(xué)科負(fù)責(zé)老師，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，制定一對(duì)一的輔導(dǎo)方案。確保優(yōu)生更優(yōu)，邊緣生上線，中等生發(fā)展，短暫后進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

4、剛好召開年級(jí)和備課組工作會(huì)。分析全年級(jí)教學(xué)狀況，找出薄弱班級(jí)，解決存在的問題，溝通思想，統(tǒng)一相識(shí)，達(dá)成一樣的工作方針。分析學(xué)科優(yōu)勢(shì)，總結(jié)閱歷，解決問題，協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)時(shí)間。確保年級(jí)均衡發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)生思想疏導(dǎo)。目前，我們初三年級(jí)各班主任常常與學(xué)生談心，剛好了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，剛好解決學(xué)生中出現(xiàn)的思想波動(dòng)等不利于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的各種因素。

作為家長(zhǎng)，你們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)做些什么呢？與大家進(jìn)行如下溝通：

1、疏導(dǎo)學(xué)生的心情，處于現(xiàn)階段的初三畢業(yè)生，一般心情都比較急躁，簡(jiǎn)單發(fā)火，生氣，逆反。有時(shí)還有可能做出意想不到的事。這時(shí)，我們家長(zhǎng)肯定要冷靜，不要和孩子發(fā)生正面沖突，多和孩子進(jìn)行溝通，多引導(dǎo)孩子不要有過急的想法和行為。若自己不能處理，請(qǐng)剛好與班主任老師取得聯(lián)系，務(wù)必處理好我的學(xué)生你的兒女的不良心情表現(xiàn)。

2、和諧的家庭關(guān)系，親子關(guān)系，家長(zhǎng)和孩子要和氣，父子關(guān)系，母子關(guān)系肯定要融洽，讓學(xué)生在家的心情安逸。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)也多，回家后肯定要讓孩子釋放壓力，家長(zhǎng)肯定要避開在孩子面前嘮叨，多陪孩子，說說話，散漫步，總之，這要說有利于培育親子關(guān)系的話，做有利于融洽親子關(guān)系的事。

3、多激勵(lì)，少指責(zé)，多看孩子的`進(jìn)步，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，多一些表揚(yáng)，少一些指責(zé)，多一些激勵(lì)，少一些牢騷，多一些理解，少一些挖苦。讓孩子樹立信念，堅(jiān)決信念，充溢活力和希望。

4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強(qiáng)聯(lián)系，最終階段至少每月與班主任有一次電話聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，在校表現(xiàn)狀況，思想動(dòng)向，是否有進(jìn)步？等等。多與老師一道探討孩子的學(xué)習(xí)，思想改變，商議提升孩子學(xué)習(xí)成果的方法。

5、為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先須要的是“寧靜”，有的家長(zhǎng)好客重感情，常請(qǐng)人到家來玩，喜愛上網(wǎng)打嬉戲、打麻將、打撲克、看電視，聲音嘈雜，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，最好單獨(dú)為孩子供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，一間屋，一張桌，一把椅，一個(gè)空間，讓他們遠(yuǎn)離干擾，讓你們多一些時(shí)間陪陪孩子，削減一些應(yīng)酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通，少加一次班，多一些與孩子的外出活動(dòng)。

6、加強(qiáng)孩子的養(yǎng)分，保證孩子的睡眠，這點(diǎn)我不多說，你們可能比我想象的還做得好，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解，腦力勞動(dòng)是很消耗能量的，現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，正須要大量的養(yǎng)分，在這個(gè)方面請(qǐng)多關(guān)注。

總之，讓我們家庭和學(xué)校共同努力，形成教化合力。在學(xué)校由老師來負(fù)責(zé)，回家由各位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。思想工作，大家一起做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，奮戰(zhàn)四個(gè)月，迎接六月中考，預(yù)祝大家的孩子都能考出志向的成果。

感謝！

中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家上午好！

我是87班楊宇婧同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說不好，請(qǐng)大家體諒。

一晃孩子們六年小學(xué)時(shí)間就要結(jié)束了。留年來，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又驚慌的教化教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，駕馭了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思索方法。雖然在各方面并不是特殊優(yōu)秀也存在許多不足，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，就是我最大的欣慰。

還有不到90天的時(shí)間，孩子們就要參與中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校老師，努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。只要學(xué)校組織有序，仔細(xì)負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上主動(dòng)協(xié)作、在孩子平安上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子供應(yīng)一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的學(xué)問學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的