小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)教案

小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)教案

小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)教案1班會(huì)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。班會(huì)形式：討論、交流形式班會(huì)過程：一、導(dǎo)入1、出示課件實(shí)例現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20xx年xx月xx日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、學(xué)生發(fā)言學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。3、老師總結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水教育。二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。三、溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。四、做到防溺水的幾點(diǎn)：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。五、掌握自救：A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。B、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；六、課堂總結(jié)：結(jié)束語：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護(hù)，珍愛自己的生命！

小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)教案2小學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？一、活動(dòng)目的：1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、活動(dòng)形式：以討論為主三、班會(huì)過程：【引言】春天來了，夏天會(huì)如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎？誠(chéng)然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢？八（4）班《珍惜生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。一、看一看【投影展示】20xx年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學(xué)生溺水身亡事件。4月12日12時(shí)許，富寧縣木央中心小學(xué)校在校生王某與兩名同學(xué)到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時(shí)溺水。13時(shí)35分，木央派出所接到報(bào)警后，立即組織民警趕往現(xiàn)場(chǎng)打撈，14時(shí)40分，民警打撈出王某的尸體。同日16時(shí)許，富寧縣歸朝中心小學(xué)的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長(zhǎng)未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知?jiǎng)⒛骋延谙挛鐣r(shí)分溺水死亡。當(dāng)晚22時(shí)許，劉某的尸體被群眾打撈上岸?？吹竭@些慘痛教訓(xùn)，對(duì)我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類現(xiàn)象嗎？二、議一議【引言】同學(xué)們，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規(guī)則呢？（學(xué)生各抒己見）1、有的學(xué)生私自下水，沒有成人的陪同下；2、有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而溺水；3、有的是下到河里，腿抽筋了；4、有的是因救人，被帶下去嗆死了；三、說一說【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的'。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？（學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)舉手回答）【教師小結(jié)并講解】同學(xué)們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識(shí)吧！1、保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。3、下水前一定做好身體熱身準(zhǔn)備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預(yù)防抽筋；4、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時(shí)，應(yīng)立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。5、營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，不要隨興下水，特別是野外；若水太冷，風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳；6、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪或套上救生圈，不可單獨(dú)游泳；7、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。8、游泳時(shí)禁止與同伴過份的開玩笑；小心嗆著；（記住了嗎！）【學(xué)生問】萬一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?？【教師講解】切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救；如不熟悉水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷靜；若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。四、小結(jié)：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛的同學(xué)們，安全無小事，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最后，祝你們健康成長(zhǎng)，青春永駐！反思：此次班會(huì)的召開，使得全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，為即將到來的夏季學(xué)生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。

小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)教案3教學(xué)過程：一、導(dǎo)入20xx年5月25日下午5點(diǎn)多，暫住在我鎮(zhèn)某村山坡上簡(jiǎn)易搭蓋屋以種菜為生的重慶外來工彭某某，其6歲的兒子彭某因嫌天氣熱而到屋旁的廢棄水塘邊玩水，不幸滑落水中溺水身亡。聽了這件事以后，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水教育二、"防溺水"的重要性溺水已成為中小學(xué)生的“生命殺手”。近幾年來，我市已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。三、溺水原因溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。四、保障生命安全如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14―20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。（作為小學(xué)生以上自救知識(shí)僅為了解，不要勉強(qiáng)為之，更好的方法是積極向有能力的大人求助，切莫延誤救助。）5、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說―――――――怎樣珍惜每一天？

小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)教案4教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)――提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)――初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。能力目標(biāo)――自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

朋友主題班會(huì)教案1一、活動(dòng)目的：通過本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。排練節(jié)目審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定中隊(duì)會(huì)流程。二、活動(dòng)形式：小品、知識(shí)競(jìng)賽、小快板、游戲等、歌舞、樂器演奏等。四、活動(dòng)步驟：1、主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開始。2、節(jié)目：（1）小品《跳山羊》（2）情景劇《家庭AB劇》（3）大合唱《假如幸福的話》，小提琴伴奏（4）小話?。骸段襾矸疟夼凇罚?）快板：《嚴(yán)禁放鞭炮》（6）舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》（7）安全知識(shí)小問答（8）說說唱唱《鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門》（9）二胡合奏：《賽馬》五、活動(dòng)過程：（一）隊(duì)列儀式1、各小隊(duì)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)，并申請(qǐng)批準(zhǔn)隊(duì)會(huì)開始3、出旗、敬禮、奏樂。3、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，指揮：李藝文。（二）活動(dòng)過程：中隊(duì)長(zhǎng)講話：親愛的隊(duì)員們，你們做好開會(huì)準(zhǔn)備了嗎？隊(duì)員齊答：準(zhǔn)備好了！中隊(duì)長(zhǎng)：那我們就出發(fā)吧！隊(duì)員們：好?。ㄕ坡暎┲鞒秩耍ê希豪蠋焸?、同學(xué)們，你們好！五（5）中隊(duì)“我和安全做朋友”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。（掌聲）男：我們是21世紀(jì)的主人、祖國(guó)的未來、民族的希望。女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。男：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負(fù)重任、跨越新世紀(jì)的新苗。男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《跳山羊》――劇一男：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢（請(qǐng)學(xué)生自由說再回答）1、下課了，不能干什么2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門3、上下樓梯怎樣行女：獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》――劇二C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看――（這是，傳來敲門聲）誰呀D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的C1：（開門，讓D進(jìn)來）D：（左右看看）小朋友，你一個(gè)人在家呀C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西D：（嘿嘿一笑）來……拿――錢。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇到）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：（乖乖地到抽屜那錢給D）（女主持人上場(chǎng)）總結(jié)：女：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多多答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。劇三C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)以做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，什么都不好看――（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說說我爸爸是什么樣。D：恩，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎D：沒有。C2：戴眼鏡了嗎D：戴了。C2：哦，那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！C2：（走道一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫，我就撥110。（男、女主持人上場(chǎng)）男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該好好慶賀慶賀。隊(duì)員們你們說是不是？全體隊(duì)員：是！女：音樂起《假如幸福的話》楊曉蒙領(lǐng)唱，小提琴伴奏，全體隊(duì)員齊唱并做動(dòng)作。一隊(duì)員：（上臺(tái)）大家快停一?！o導(dǎo)員：夏同學(xué)，怎么了？一隊(duì)員：這大喜的日子，不放點(diǎn)鞭炮怎么能熱鬧呢？輔導(dǎo)員：就在此時(shí)，此地嗎？一隊(duì)員：是??！輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，你們同意嗎？全體隊(duì)員：不同意。輔導(dǎo)員：為什么？全體隊(duì)員：太危險(xiǎn)了。輔導(dǎo)員：請(qǐng)你還是聽聽我們的隊(duì)員們是怎么說的吧。女：放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板――（人物：E、F）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；F沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！輔導(dǎo)員：夏同學(xué)你現(xiàn)在還放嗎？一隊(duì)員：不放了。女：鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門，安全健康放在第一位，男：我們的安全與健康離不開智慧、離不開愛心。女：顆顆愛心獻(xiàn)給你、獻(xiàn)給我、獻(xiàn)給大家，男：這世界就是美麗的天空，我們就是美麗的天空。合：請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》。女：多美的舞蹈呀！多么健康的女生呀！隊(duì)員們，只要在生活中時(shí)時(shí)注意安全，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，我們就能像她們一樣健康活潑。男：瞧！那邊來了幾個(gè)小朋友，他們?cè)诟墒裁矗ù蛄恳环┠銈冞@是――4人（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。男：家（仔細(xì)瞧瞧）原來這是一些安全標(biāo)志。齊：你能幫我們找到家嗎？男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家呢？（點(diǎn)一名學(xué)生找）4人：謝謝你們幫我們找到了家。下面我們有一些小知識(shí)要考考你們！第一人：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時(shí)修理更換）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎（不對(duì)）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）第二人：下面是判斷題：在任何情況下都要保持疏散道通暢（對(duì)）攜帶易燃物品乘公共汽車（錯(cuò)）消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）第三人：現(xiàn)在是安全知識(shí)問題火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移至窗外）小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）假如發(fā)生洪水，該往什么地方逃（高處）第四人：在學(xué)校里我們可能會(huì)遇見這些情況：（即興表演）1、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，該怎么辦？救護(hù)辦法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓病人仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。2、下課時(shí)，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？處理辦法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上消毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。女：自我保護(hù)真重要。男：沒有足夠的自護(hù)自救知識(shí)，就沒有我們的健康成長(zhǎng)。全班同學(xué)：我們自護(hù)自救，我們肩并著肩，手拉著手，一起朝前走。合：：在五星紅旗的呼喚下，我們快樂點(diǎn)點(diǎn)小隊(duì)男：伴著鏗鏘的鐘聲，女：邁著矯健的步伐。合：邁進(jìn)輝煌的世紀(jì)門！請(qǐng)欣賞說說唱唱《鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門》。鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門甲：號(hào)角聲聲響連天，乙：鑼鼓陣陣震五洲，丙：我們鏗鏘三人行，合：開門見山專說門。甲：不唱桃花枝頭紅，不唱楊柳條兒青，唱一唱自護(hù)自救進(jìn)家門，乙：唱一唱交通安全通向成功門，丙：唱一唱為你加上一扇安全門，合：唱一唱鏗鏘邁進(jìn)世紀(jì)門。甲：你看那，紅燈綠燈高掛的安全門，汽門、油門、繁榮門，走在路上，遵守規(guī)則記腦門，（唱）晨風(fēng)吹，陽光照，背書包，上學(xué)校，交通安全時(shí)時(shí)刻刻要記牢。過路要走人行道，排隊(duì)前進(jìn)不打鬧，紅燈亮，停一停，綠燈閃，你再行，交通法規(guī)記心中，人身安全有保障。合：交通法規(guī)記心中，人身安全有保障。乙：你看那，自理、自護(hù)、自救最熱門，家門、校門、社會(huì)門，三位一體門通門，假日小隊(duì)走出小家門：“防火之弦繃得緊，不要隨便玩火柴，夏季蟲多點(diǎn)放香，謹(jǐn)防衣被給點(diǎn)著。電熨斗、電熱毯、電飯煲，家用電器不用了，拔掉插頭才可靠。秋游踏青到野外，野炊用火要小心，不在森林吃燒烤，離開熄火莫忘掉。我們都是意氣風(fēng)發(fā)的陽光少年。合：意氣風(fēng)發(fā)的陽光少年如臨凱旋門。丙：你看那，學(xué)法、知法、用法的安全門，他是我們青少年的保護(hù)神，自我保護(hù)、珍愛生命，防范大門要謹(jǐn)慎，嚴(yán)防小偷竊上門，喀嚓裝上防盜門?！岸＿恕薄鞍?，有人敲門?！保ㄘ堁劾锿馔斑@不是大灰狼嗎？”（學(xué)大灰狼）小羊兒乖乖，把門兒開開。（學(xué)小山羊）不開不開我不開，媽媽沒回來，門兒不能開。趕快撥打110，抓住壞蛋繩之以法投進(jìn)鐵牢門合：抓住壞蛋繩之以法投進(jìn)鐵牢門。甲：21世紀(jì)我們終于踏進(jìn)門，乙：鏗鏘的鐘聲，嘹亮又悠長(zhǎng)，丙：鏗鏘的鐘聲，激昂又震撼。合：催人奮進(jìn)，催人奮進(jìn)鑄新人。甲：龍鳳本無種，乙：少年當(dāng)自強(qiáng)，丙：不管那將門之子、名門之家、書香門第，合：我們相信自己的力量。甲：我們勤奮學(xué)習(xí)，乙：我們自立、自護(hù)又自強(qiáng)，丙：我們邁著鏗鏘的腳步，合：邁進(jìn)輝煌的世紀(jì)門。聽，那歡快的音樂已響起；看，安全之門已向我們打開。合：請(qǐng)聽二胡合奏《賽馬》女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校人人贊。安全是我們的好朋友。男：我和安全交朋友，安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。女：愿同學(xué)們拉緊安全的友誼之手，乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，（合）在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。（在音樂聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。）（三）儀式1、輔導(dǎo)員講話：親愛的隊(duì)員們：看了本周一的合肥晚報(bào)上的這則消息：孩子在學(xué)校，家長(zhǎng)接到“車禍電話”，對(duì)方要求家長(zhǎng)直接往帳號(hào)打錢。看完之后我的心很沉重，有時(shí)我們?cè)谛Ｍ獾拇_會(huì)遇到這樣的騙子，我們的安全受到威脅；在校園內(nèi)我們同樣會(huì)遇到意外，安全受到威脅，這不能讓讓我這個(gè)做老師的擔(dān)憂。但是今天我和隊(duì)員們共同參與了隊(duì)員們自編、自導(dǎo)、自演的《我和安全做朋友》這臺(tái)主題中隊(duì)會(huì)，我的心情釋然了許多。時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中我們一定要多和安全交朋友，將安全時(shí)刻銘記在心，處處注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。2、呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！3、退旗、敬禮、奏樂4、宣布活動(dòng)結(jié)束

朋友主題班會(huì)教案2活動(dòng)目的：1.了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。2.結(jié)合寄宿班學(xué)生實(shí)際情況，以不同形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的好習(xí)慣。2.組織學(xué)生進(jìn)行小品編演，排練。3.學(xué)生采訪同學(xué)、老師、家長(zhǎng)了解關(guān)于習(xí)慣的知識(shí)以及自己的好習(xí)慣有哪些，并向大家征求意見，自己還應(yīng)該從哪些方面再努力。一、預(yù)備部分：個(gè)小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。二、正式部分：1、宣布大會(huì)開始：“和好習(xí)慣交朋友”主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始。2、出旗、敬禮（錄音、隊(duì)旗出場(chǎng)）3、唱隊(duì)歌（錄音）4、活動(dòng)過程：第一環(huán)節(jié)：什么是好習(xí)慣？賈：今天我們的主題中隊(duì)會(huì)題目是“和好習(xí)慣交朋友”。同學(xué)們，你們知道什么是好習(xí)慣嗎？生：對(duì)自己成長(zhǎng)的良好行為，就是好習(xí)慣。（板書）如：寫字姿勢(shì)要端正，上課不隨便說話，下座位。師：對(duì)，同學(xué)們說的非常正確。剛才的隊(duì)會(huì)儀式我觀察了每一位同學(xué)，你們都有良好的面貌和的站姿。其實(shí)，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，由于時(shí)間有限我們今天就圍繞學(xué)習(xí)生活和餐廳就餐以及宿舍區(qū)生活來談一談好習(xí)慣。第二環(huán)節(jié)：尋找好習(xí)慣。賈：下面我們來做一個(gè)小游戲――火眼金睛?？凑l能幫助小虹解決難題。小品節(jié)目上場(chǎng)：小虹的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場(chǎng)下的同學(xué)幫助她找到自己身上的壞習(xí)慣。小虹虛心聽取大家的意見，及時(shí)改正。師：你們看，小虹是一個(gè)多好的孩子。她不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時(shí)改正，真了不起。以后她肯定會(huì)更出色。賈：劉老師，我有兩個(gè)好朋友，他們昨天發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。師：你說說看。賈：他們呀，都說自己的就餐習(xí)慣好。師：那這樣吧，請(qǐng)你的好朋友把他們?cè)诓蛷d就餐的情況表演出來，我們一起觀察觀察，他們到底誰有好習(xí)慣，好嗎？賈：小蘭，小綠你們快到前面來演演吧！小品：餐廳片段。小蘭有良好的就餐習(xí)慣，文明禮貌。小綠語言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。師：我們寄宿班的同學(xué)都在餐廳用餐，你們說我們應(yīng)該向她們兩誰學(xué)習(xí)呢？對(duì)，小蘭的就餐習(xí)慣最好，大家都向她那么文明用餐。第三環(huán)節(jié)：為什么要有好習(xí)慣？賈：您說為我們準(zhǔn)備了動(dòng)畫片，什么時(shí)候可以看呢？師：現(xiàn)在我們就來播放。一邊看一邊思考一個(gè)問題：片中的兩個(gè)小朋友被誰襲擊了？為什么？動(dòng)畫片段播放：不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和不衛(wèi)生的睡眠習(xí)慣。賈：同學(xué)們，誰能回答剛才劉老師的問題？生：吃飯不洗手把細(xì)菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細(xì)菌來襲擊。師：所以，同學(xué)們平時(shí)一定講究個(gè)人衛(wèi)生。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來做一個(gè)游戲好嗎？游戲的名字叫“小神探”，比一比誰平時(shí)注意培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，看看誰平時(shí)最注意觀察同學(xué)。方法：一個(gè)小組起立，其他小組的同學(xué)將自己準(zhǔn)備好的小瓶子放到身后，起立的這個(gè)組走同學(xué)身后，每到一個(gè)人身后就要說出他的一個(gè)好習(xí)慣，并把一個(gè)小禮物放到瓶子中。然后安順序進(jìn)行。最后每個(gè)人清點(diǎn)自己的小禮物，看誰的最多。賈：采訪一到兩名同學(xué)：“你為什么會(huì)有這么多的禮物？你平時(shí)是怎樣鍛煉自己的？師：被采訪同學(xué)的家長(zhǎng)到會(huì)場(chǎng)了嗎？您能不能向我們大家簡(jiǎn)單介紹以下您對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)有什么秘訣嗎？家長(zhǎng)：從小事中培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，使孩子成為優(yōu)良好習(xí)慣的人。輔導(dǎo)員：今天，是我們二（1）中隊(duì)第一次開主題中隊(duì)會(huì)。同學(xué)們的隊(duì)會(huì)開的非常成功。同學(xué)們自編自演的小品活潑生動(dòng)，有意義。開隊(duì)會(huì)前我們?nèi)嗤瑢W(xué)還認(rèn)真采訪了同學(xué)、家長(zhǎng)和老師，虛心聽取大家的意見和建議。在這里也感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的支持。同學(xué)們，通過活動(dòng)，現(xiàn)在你們知道為什么要從小養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？那我們現(xiàn)在就一起把我們的兒歌來朗讀出來好嗎？（課件兒歌）希望同學(xué)們繼續(xù)從學(xué)習(xí)和生活中的小事開始，不斷培養(yǎng)自己的各種好習(xí)慣，相信未來的你們各個(gè)都是優(yōu)良好素質(zhì)的、國(guó)家棟梁之才。5、呼號(hào)：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！6、退旗（錄音、敬禮、隊(duì)旗出場(chǎng)）7、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束：“和好習(xí)慣交朋友”――主題中隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束。

朋友主題班會(huì)教案3活動(dòng)簡(jiǎn)介：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過“認(rèn)識(shí)不良行為習(xí)慣”、“整形醫(yī)院”、“快板表演”等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格，是非常有益的活動(dòng)?；顒?dòng)目的：通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行?；顒?dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。活動(dòng)程序：一、認(rèn)識(shí)不良行為習(xí)慣甲乙主持人唱找朋友兒歌。甲：今天我要給同學(xué)們介紹一個(gè)新朋友，你們?cè)敢夂退慌笥褑?？乙：它是誰呀？甲：如果你和它交上朋友，你會(huì)在各個(gè)方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會(huì)是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會(huì)收益終身。它就是好習(xí)慣。甲乙：三（四）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：下面請(qǐng)欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》甲旁白：早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩淼浇淌遥谧约旱奈恢蒙献粤?xí)。同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？同學(xué)一專心聽講，不時(shí)地記著筆記。同學(xué)二一會(huì)兒和同桌講話，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學(xué)打架。乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習(xí)慣？同學(xué)們自由發(fā)言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架二、小品《整形醫(yī)院》甲：同學(xué)們，你們看，防治中心整形醫(yī)院的叔叔阿姨們十分關(guān)心向剛才那樣的同學(xué)們的身心健康，特地趕來為我們進(jìn)行義務(wù)看病。希望同學(xué)們大膽說出自己的毛病，請(qǐng)大夫?yàn)槲覀冞M(jìn)行診治，使我們?cè)缛湛祻?fù)，大家歡迎。三位同學(xué)分別扮演成心理醫(yī)生、語言科醫(yī)生、行為科醫(yī)生進(jìn)入教室，各雜一處，許多同學(xué)扮演成病人，分別根據(jù)自己的病情找醫(yī)生看病。愛說臟話的找語言科醫(yī)生。心理素質(zhì)差的找心理科的醫(yī)生。愛打架、好若是非的找行為科醫(yī)生。最后醫(yī)生根據(jù)病人的病情開出處方。乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝各位大夫的關(guān)心和診治。甲：但光說不作是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動(dòng)，要有決心，更要有毅力，有恒心。乙：對(duì)，不能做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。三、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑了，全跑了。壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑哈哈，笑哈哈。甲：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。四、收拾書包比賽。甲：聽了輕松的快板，下面我們來一個(gè)緊張一點(diǎn)的活動(dòng)。五、聽歌曲：《粗心的小畫家》甲：說說你聽到了什么，有什么想法？乙：在寫作業(yè)時(shí)，有很多同學(xué)就像這個(gè)粗心的小畫家一樣不認(rèn)真，有的同學(xué)不知道老師留了什么作業(yè)，結(jié)果做錯(cuò)了作業(yè)；有的同學(xué)慌慌張張的寫完也不檢查就去玩，結(jié)果出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤；還有的同學(xué)不能夠按時(shí)的完成作業(yè)，作業(yè)拖拉，這些都是不好的現(xiàn)象，希望大家一定要改正。六、新童謠《打花巴掌》七、甲乙：三（四）班主題班會(huì)到此結(jié)束。八、小結(jié)：今天的班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，希望同學(xué)們能通過這次班會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)?！毕嘈沤裉煲粋€(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。

朋友主題班會(huì)教案4一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。五、上課時(shí)間：十六周星期二第八節(jié)六、電教一室七、上課班級(jí)：服裝一班八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入華材，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì)初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)職高生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的.分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便。九、參考資料：職中《德育》讀本第一冊(cè)第七課現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校系列講座》高中中學(xué)卷――幾個(gè)嚴(yán)肅而又現(xiàn)實(shí)的話題學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》――異性交往與友誼十、課前準(zhǔn)備：1、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。2、自學(xué)(德育)讀本第一冊(cè)第七課，并寫出讀后感。3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。十二、活動(dòng)過程：1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。3、實(shí)話實(shí)說(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語寫下朋友的定義5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、實(shí)話實(shí)說：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。小品(1)清晨(2)考試(前半場(chǎng))并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?小品(2)考試(后半場(chǎng))8、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?11、提供老師歸納的擇友原則作參考：擇友原則：A顧全大局，能受委屈B見多識(shí)廣，終身受益C志趣相投，互相體恤D互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。14、交友能力自我測(cè)試及鑒定：請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為”是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們?(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?(9)、你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?(10)、每過一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門向朋友訴訴苦嗎?計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說明你有很強(qiáng)的交友能力。9―11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。――(法)羅曼羅蘭16、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?17、歌舞表演：《祝?！?8、結(jié)束語：我們即將迎來的21世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!附件一：?jiǎn)柧碚{(diào)查一、請(qǐng)你按照重要的程度，排列下列詞語：A生命B友誼C愛情D親情E金錢F權(quán)勢(shì)G健康H事業(yè)I名譽(yù)J理想B友誼C愛情D親情E金錢F權(quán)勢(shì)G健康H事業(yè)I名譽(yù)J理想K前途L美貌M原則N信念第一位：倒數(shù)第一位：第二位：倒數(shù)第二位：第三位：倒數(shù)第三位：二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問題：1、你認(rèn)為朋友就是()A能玩到一起的人B有共同語言的人C能幫你忙的人D無條件支持你的人E有來往的人F所有認(rèn)識(shí)的人2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友()A年齡相仿B理想一致C愛好相同D性格相同E家境差不多F學(xué)習(xí)成績(jī)差不多3、你認(rèn)為什么樣的人最值得交往()A年齡大者B有錢者C有同情心者D有一定的社會(huì)關(guān)系者E社會(huì)閱歷豐富者F學(xué)識(shí)淵博者G品德高尚者H講義氣者4、你認(rèn)為朋友間什么是最重要的()A彼此尊重、關(guān)心B彼此遷就、妥協(xié)C彼此能幫忙D彼此能傾訴心事E彼此能一致行動(dòng)F彼此作伴5、當(dāng)朋友間出現(xiàn)爭(zhēng)吵或矛盾時(shí)，你認(rèn)為誰應(yīng)該先主動(dòng)和好()A自己B對(duì)方C第三者幫忙D家長(zhǎng)或老師幫助化解6、當(dāng)朋友出現(xiàn)麻煩時(shí)，你會(huì)()A盡力幫忙B量力而行C事不關(guān)已，高高掛起D為朋友兩肋插刀7、當(dāng)朋友問你借錢時(shí)，你會(huì)()A馬上借B問清原由才借C不借D向別人轉(zhuǎn)借8、當(dāng)朋友向你訴說苦惱時(shí)，你會(huì)()A耐心傾聽B熱心開解C不耐煩D自己訴說自己的煩惱F不吭聲9、你認(rèn)為結(jié)交朋友，要()A主動(dòng)出擊B守株待兔C緣份D別人牽線搭橋10、你認(rèn)為可以結(jié)交為朋友的人，是()A很多B很少C幾個(gè)D沒有11、你認(rèn)為朋友間要()A經(jīng)常聯(lián)系B有時(shí)來往C喜歡時(shí)就來往D不會(huì)隨時(shí)間的推移而減淡12、你認(rèn)為增進(jìn)友誼的方法有()A贈(zèng)送禮品B經(jīng)常在一起玩C交換心事D能善意地批評(píng)自己的不足F包庇自己的過錯(cuò)，任何時(shí)候都認(rèn)為你是對(duì)的13、當(dāng)你自己心中有煩惱時(shí)，你首先想到的是()A父母B親戚C朋友D老師E同學(xué)4、你認(rèn)為男女同學(xué)之間有真正的友誼嗎?()A有B沒有C很難有D應(yīng)該有但很難有

朋友主題班會(huì)教案5時(shí)間：20xx年12月30日地點(diǎn)：高一（9）班教育目的：讓同學(xué)們體會(huì)朋友的含義，在生活中少一點(diǎn)矛盾，多一份理解活動(dòng)形式：主題班會(huì)主持人：xxx活動(dòng)過程：第一環(huán)節(jié)：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對(duì)朋友獨(dú)特的見解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑?shī)句，并加以評(píng)論?？渍疗郑河信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）吳永平：海內(nèi)存知已，天涯若比臨游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂不……（唱）主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個(gè)“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。第二環(huán)節(jié)：主持人：每個(gè)朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場(chǎng)上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場(chǎng)打架斗毆事件。事后非常后悔，因?yàn)槭チ艘粋€(gè)朋友。故事2：小時(shí)候?qū)W校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學(xué)把他背回來，至今記憶猶新。袁璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時(shí)也會(huì)有矛盾，但這種矛盾，只會(huì)是暫時(shí)的。吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。（全班同學(xué)對(duì)她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。第三環(huán)節(jié)：預(yù)先準(zhǔn)備好寫著同學(xué)號(hào)數(shù)的紙條，讓同學(xué)們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號(hào)數(shù)的同學(xué)要向此號(hào)數(shù)同學(xué)說一兩句心里話。把心里話說出來，能夠增進(jìn)友誼，加深二者間的了解。林會(huì)超――卓義：（擁抱）我們永遠(yuǎn)是朋友黃暉――珍珍：（握手）我從霞浦來能認(rèn)識(shí)你很高興，相信我們的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。袁璐――偉強(qiáng)：很早就認(rèn)識(shí)你了，你很出色。進(jìn)入高中后能和你同班，我非常高興。林謝良――林巖光：（學(xué)習(xí)委員與體育委員間的對(duì)話），你的體育成績(jī)很捧，學(xué)習(xí)上還需努力，我愿意在學(xué)習(xí)上幫助你。海文――婭萍：我相信我們會(huì)成為好朋友，也相信，我會(huì)與九班的每位同學(xué)都能成為好朋友。……主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實(shí)也并不難，總要你用真誠(chéng)去善待對(duì)方，只要你用心與對(duì)方交流、溝通，相信我們身邊的同學(xué)、老師、父母都能成為大家的朋友。總后請(qǐng)全體同學(xué)起立，我們同唱《朋友》。結(jié)束：全班同學(xué)齊唱周華健的《朋友》，此次班會(huì)在《朋友》的歌唱中結(jié)束。班主任評(píng)此次班會(huì)：此次班會(huì)課借鑒了高年級(jí)同學(xué)的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經(jīng)驗(yàn)的高一新生來說這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會(huì)不是照搬照抄，而是有所創(chuàng)新，如第三環(huán)節(jié)的設(shè)置，很新穎，而且能讓大部分同學(xué)參與到此次班會(huì)中。通過這次班會(huì)，讓學(xué)生明確了與同學(xué)間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學(xué)存在著同學(xué)間的矛盾，在班會(huì)課上都說出了自己心里的話，達(dá)成了諒解，這是這次班會(huì)課的成功所在。

朋友主題班會(huì)教案6一、預(yù)備部分：1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。2、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。二、正式部分：1、宣布活動(dòng)開始：“和好習(xí)慣交朋友”主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始。2、出旗、敬禮（錄音、隊(duì)旗出場(chǎng)）3、唱隊(duì)歌（錄音）4、活動(dòng)過程：第一環(huán)節(jié)：什么是好習(xí)慣？柔：今天我們的主題中隊(duì)會(huì)題目是“和好習(xí)慣交朋友”。同學(xué)們，你們知道什么是好習(xí)慣嗎？樂：對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的良好行為，就是好習(xí)慣。如：寫字姿勢(shì)要端正，上課不隨便說話。師：對(duì)，同學(xué)們說的非常正確。剛才的隊(duì)會(huì)儀式我觀察了每一位同學(xué)，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實(shí)，在我們的生活中有很多方面需要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，由于時(shí)間有限我們今天就圍繞學(xué)習(xí)生活和餐廳就餐來談一談好習(xí)慣。第二環(huán)節(jié)：尋找好習(xí)慣。柔：下面我們來做一個(gè)小游戲――火眼金睛。看誰能幫助小誠(chéng)解決難題。小品節(jié)目上場(chǎng)：小誠(chéng)的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場(chǎng)下的同學(xué)幫助他找到自己身上的壞習(xí)慣。小誠(chéng)虛心聽取大家的意見，及時(shí)改正。師：你們看，小誠(chéng)是一個(gè)多好的孩子。他不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時(shí)改正，真了不起。以后他肯定會(huì)更出色。樂：老師，我有兩個(gè)好朋友，他們昨天發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我不知道怎么幫助他們。師：你說說看。樂：他們呀，都說自己的就餐習(xí)慣好。師：那這樣吧，請(qǐng)你的好朋友把他們?cè)诓蛷d就餐的情況表演出來，我們一起觀察觀察，他們到底誰有好習(xí)慣，好嗎？樂：小婷，小杰你們快到前面來演演吧！小品：餐廳片段。小婷有良好的就餐習(xí)慣，文明禮貌。小杰語言行為都不文明，不講衛(wèi)生，挑食等等。師：我們午托的同學(xué)都在學(xué)校用餐，你們說我們應(yīng)該向她們倆誰學(xué)習(xí)呢？對(duì)，小婷的就餐習(xí)慣最好，大家都向她那么文明用餐。第三環(huán)節(jié)：討論：為什么要有好習(xí)慣呢？柔：同學(xué)們，為什么要有好習(xí)慣呢？誰能回答問題？樂：吃飯不洗手把細(xì)菌一起吃到肚子里，睡覺不洗漱細(xì)菌來襲擊。師：所以，同學(xué)們平時(shí)一定講究個(gè)人衛(wèi)生。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來做一個(gè)游戲好嗎？游戲的名字叫“小神探”，比一比誰平時(shí)注意培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，看看誰平時(shí)最注意觀察同學(xué)。方法：一個(gè)小組起立，其他小組的同學(xué)起立按順序走到有好習(xí)慣的同學(xué)身后，每到一個(gè)人身后就要說出他的一個(gè)好習(xí)慣，并將自己準(zhǔn)備好的花朵送給他。最后每個(gè)人清點(diǎn)自己收到的花朵，看誰的最多。柔：（采訪一到兩名同學(xué)）：“你為什么會(huì)有這么多的禮物？你平時(shí)是怎樣鍛煉自己的？三、輔導(dǎo)員講話：今天，是我們二（5）中隊(duì)第一次開主題中隊(duì)會(huì)。同學(xué)們的隊(duì)會(huì)開得非常成功。同學(xué)們自編自演的小品活潑生動(dòng)，有意義。同學(xué)們，通過活動(dòng)，現(xiàn)在你們知道為什么要從小養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？那我們現(xiàn)在就一起把我們的兒歌來朗讀出來好嗎？（課件兒歌）希望同學(xué)們繼續(xù)從學(xué)習(xí)和生活中的小事開始，不斷培養(yǎng)自己的各種好習(xí)慣，相信未來的你們個(gè)個(gè)都是國(guó)家的棟梁之才。四、呼號(hào)：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！五、退旗（錄音、敬禮、隊(duì)旗出場(chǎng)）六、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束：“和好習(xí)慣交朋友”主題中隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束。

朋友主題班會(huì)教案7教育目的：讓同學(xué)們體會(huì)朋友的含義，在生活中少一點(diǎn)矛盾，多一份理解活動(dòng)形式：主題班會(huì)主持人：薛非凡陳琴活動(dòng)過程：第一環(huán)節(jié)：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對(duì)朋友獨(dú)特的見解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑?shī)句，并加以評(píng)論。孔樟浦：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）吳永平：海內(nèi)存知已，天涯若比臨游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂不……（唱）主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個(gè)“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。第二環(huán)節(jié)：主持人：每個(gè)朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場(chǎng)上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場(chǎng)打架斗毆事件。事后非常后悔，因?yàn)槭チ艘粋€(gè)朋友。故事2：小時(shí)候?qū)W校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學(xué)把他背回來，至今記憶猶新。袁璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時(shí)也會(huì)有矛盾，但這種矛盾，只會(huì)是暫時(shí)的。吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。（全班同學(xué)對(duì)她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。第三環(huán)節(jié)：預(yù)先準(zhǔn)備好寫著同學(xué)號(hào)數(shù)的紙條，讓同學(xué)們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號(hào)數(shù)的同學(xué)要向此號(hào)數(shù)同學(xué)說一兩句心里話。把心里話說出來，能夠增進(jìn)友誼，加深二者間的了解。林會(huì)超――卓義：（擁抱）我們永遠(yuǎn)是朋友黃暉――珍珍：（握手）我從霞浦來能認(rèn)識(shí)你很初興，相信我們的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)。袁璐――偉強(qiáng)：很早就認(rèn)識(shí)你了，你很出色。進(jìn)入初中后能和你同班，我非常初興。林謝良――林巖光：（學(xué)習(xí)委員與體育委員間的對(duì)話），你的體育成績(jī)很捧，學(xué)習(xí)上還需努力，我愿意在學(xué)習(xí)上幫助你。海文――婭萍：我相信我們會(huì)成為好朋友，也相信，我會(huì)與九班的每位同學(xué)都能成為好朋友?！鞒秩耍何覀兩钚枰笥?，要找到知心朋友其實(shí)也并不難，總要你用真誠(chéng)去善待對(duì)方，只要你用心與對(duì)方交流、溝通，相信我們身邊的同學(xué)、老師、父母都能成為大家的朋友。總后請(qǐng)全體同學(xué)起立，我們同唱《朋友》。結(jié)束：全班同學(xué)齊唱周華健的《朋友》，此次班會(huì)在《朋友》的歌唱中結(jié)束。班主任評(píng)此次班會(huì)：此次班會(huì)課借鑒了初年級(jí)同學(xué)的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經(jīng)驗(yàn)的初一新生來說這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會(huì)不是照搬照抄，而是有所創(chuàng)新，如第三環(huán)節(jié)的設(shè)置，很新穎，而且能讓大部分同學(xué)參與到此次班會(huì)中。通過這次班會(huì)，讓學(xué)生明確了與同學(xué)間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學(xué)存在著同學(xué)間的矛盾，在班會(huì)課上都說出了自己心里的話，達(dá)成了諒解，這是這次班會(huì)課的成功所在。

朋友主題班會(huì)教案8活動(dòng)目的１、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；２、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、主持人報(bào)名，從中確定兩位，寫好開場(chǎng)白及過渡語；２、會(huì)前要求每個(gè)同學(xué)搜集準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)生交友、友誼等資料，自由選擇，加入相應(yīng)的話題組，組織好發(fā)言材料；活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：主持１：盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。主持２：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩，充滿著青春的活力。主持１：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。主持２：在這五光十色的妙齡里，多了些夢(mèng)幻，多了些朦朧的“愛”。合：同學(xué)之際，男女之間――《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人1：今天，主題班會(huì)的主要議題是：“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開之前已按要求，由同學(xué)們準(zhǔn)備話題，按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。班主任：同學(xué)們，非常高興地看到你們長(zhǎng)大了，然而在你們成長(zhǎng)途中，竟會(huì)有那么多的煩惱。今天特地把你們平時(shí)談?wù)摰臒衢T話題――“同學(xué)的交往”擺在你們面前，我相信你們一定會(huì)正確處理。我只是希望大家說心里話，要實(shí)話實(shí)說。下面的時(shí)間就留給同學(xué)們吧。二、每組組長(zhǎng)提出話題，集體討論，組長(zhǎng)代表本組小結(jié)1、話題一：友情是親密的，要不得距離小結(jié)：日常學(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)一度關(guān)系很好，無論做什么都要結(jié)伴而行，距離實(shí)在是很微妙的東西，太遠(yuǎn)了，不行，無法溝通；太近了，也不行。適當(dāng)?shù)乩_一點(diǎn)距離，不僅可以使雙方獲得足夠的心理自由度，感到舒服和自在，還可以增加距離美感，從而讓關(guān)系更為融洽和諧。如何親密而又有間？有人說若即若離，這萬萬不可，因?yàn)樗o人的是一種對(duì)友誼不忠誠(chéng)的感覺。好友之間多培養(yǎng)些獨(dú)立性，減少些依賴性，行動(dòng)上就自由了，心理上也就自由了，距離感也就恰當(dāng)了。適度的距離更會(huì)使人享受到友誼的快樂。2、話題二：友情是和諧的，來不得沖突――同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦話題小結(jié)：我們必須牢記這樣的原則，即面對(duì)對(duì)方突發(fā)的言行，不能針尖對(duì)麥芒以牙還牙，而應(yīng)該采取諒解與寬容的態(tài)度，駕馭住情緒，讓智慧支配言行，讓善良支配智慧，善待對(duì)方，化解沖突。話題三：我對(duì)他或她產(chǎn)生了一種朦朧的感情――早戀問題是現(xiàn)今校園的較普遍現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)，怎樣去處理？3、話題小結(jié)：小學(xué)是打基礎(chǔ)時(shí)期，學(xué)生的早戀往往是情感強(qiáng)烈，認(rèn)識(shí)模糊。相愛的原因往往極其簡(jiǎn)單，沒有牢固的思想基礎(chǔ)，比如有的是受對(duì)異性的好奇心、神秘感的驅(qū)使；有的是以貌取人，為對(duì)方的外表風(fēng)度所吸引；有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能；有的是由于偶然的巧遇對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，等等。假如收到情信，你不知如何處理，可以去咨詢心理健康老師，或者與你信任的老師交談，讓他們幫你出謀劃策。三、班主任老師小結(jié)：同學(xué)們，這次活動(dòng)組織得十分成功，同學(xué)們幾乎成了心理健康研究的小專家了。剛才同學(xué)們就“同學(xué)們交往的三個(gè)心理問題”談話非常切中，道理也說得很對(duì)。我想同學(xué)們應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)：小學(xué)時(shí)期是個(gè)體、人際關(guān)系相對(duì)單純的時(shí)候，這一時(shí)期同學(xué)的人際關(guān)系交往的對(duì)象主要是父母、老師和同齡伙伴，人際之間少有直接的利益沖突。如果此時(shí)的每個(gè)同學(xué)都能以自然、坦誠(chéng)、平等、友好的態(tài)度對(duì)待他人，能夠理解他人的情感需要，尊重他人的權(quán)益、意志，真誠(chéng)地贊美、善意地批評(píng)與幫助他人，一定能與他人保持和發(fā)展融洽的關(guān)系，并從中獲得友誼和生活的樂趣。

朋友主題班會(huì)教案9一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。二、活動(dòng)過程：（一）唱《找朋友》音樂開場(chǎng)中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。1、互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。2、訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）（四）表演。中隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。1、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2、一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來。3、一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中隊(duì)長(zhǎng)：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）――1、踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2、組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3、同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。中隊(duì)長(zhǎng)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢?。ㄎ澹┩恢Ц?。請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。（六）“互相贊美”活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。”主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。三、班主任講話：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！1、學(xué)生以小組為單位，討論今后應(yīng)在哪些方面自我約束，并制定出班規(guī)。2、小結(jié)。

朋友主題班會(huì)教案101.內(nèi)容展示：在PPT上顯示以下內(nèi)容：幽默感漂亮聰明踏實(shí)忠誠(chéng)善于傾聽健壯誠(chéng)實(shí)受歡迎富有共同愛好大方善良機(jī)靈共同信仰或價(jià)值觀負(fù)責(zé)任讓每個(gè)學(xué)生選擇自己認(rèn)為朋友應(yīng)該具有的3個(gè)最重要的特點(diǎn)，完畢之后，教師記下全班同學(xué)選擇最多的幾個(gè)特點(diǎn)。然后開始進(jìn)行下面的內(nèi)容。2.講故事展示《達(dá)蒙與皮厄西斯的故事》，回答問題：（1）你最認(rèn)同故事中的哪個(gè)人物？①皮厄西斯:我有一個(gè)可以信任的朋友，需要的時(shí)候他總在我身邊。②達(dá)蒙：不管我的朋友什么時(shí)候需要，我都會(huì)出現(xiàn)在他的身邊。③迪奧尼修斯：我感覺從未體驗(yàn)過達(dá)蒙與皮厄西斯這樣的友誼，但對(duì)我來說，與別人建立同樣的友誼也是可能的。④對(duì)以上幾個(gè)人都不認(rèn)同：要是皮厄西斯沒有回來的話，我要認(rèn)同達(dá)蒙和國(guó)王。我的朋友總是讓我失望，我懷疑真正的友誼是否存在。（2）教師總結(jié)：不管你選擇什么答案，友誼對(duì)你都是重要的。雖然有時(shí)候你認(rèn)為真正的友誼是不可能的，但你還是希望它存在。我們今天要討論友誼的特點(diǎn)以及如何培養(yǎng)真正的友誼。3.分小組討論：什么是真正的友誼和虛假的友誼？討論之后每組派代表和全班同學(xué)分享本組的觀點(diǎn)。給出幾則材料全班分析是不是屬于真正的友誼①《差一點(diǎn)步入深淵》（展示情景一）分析：加入“幫派”會(huì)危害自己、危害他人、危害社會(huì)，生活中，我們應(yīng)尋找真正的友情，不講哥們義氣。②《我是誰》（展示情景二）提問：你認(rèn)為“我”這樣做該不該？分析：與朋友相處應(yīng)該堅(jiān)持原則，有主見，對(duì)他人要學(xué)會(huì)寬容。③《小敏為何發(fā)火》（展示情景三）提問：你認(rèn)為“我”這樣做該不該？分析：與朋友相處要換位思考，顧及他人的感受，平等交往。④《蕓的朋友》（展示情景四）提問：你喜歡這樣的朋友嗎？為什么？分析：以自我為中心會(huì)導(dǎo)致有益破碎，朋友之間應(yīng)該相互理解、相互尊重。⑤《要不要為同學(xué)保守秘密》（展示情景五）分析：泄露他人隱私的行為是不合法的，同時(shí)保守秘密是對(duì)朋友的尊重。教師總結(jié)真正的友誼：在上面得故事中我們可以看到達(dá)蒙與皮厄西斯身上體現(xiàn)了真正的友誼的許多特點(diǎn)。在你看來，他們的生活體現(xiàn)了真正友誼的那些特點(diǎn)呢？”PPT上展示以下內(nèi)容：真正的友誼：相互真誠(chéng)，相互信任，相互信守承諾，深切而真誠(chéng)的關(guān)系對(duì)方的利益，相互犧牲，坦誠(chéng)交流，同情與理解，尊重對(duì)方的思想和感情，寬容（原諒對(duì)方的錯(cuò)誤），相互努力（加深友誼），責(zé)任心（為自己的行為和后果承擔(dān)責(zé)任），永遠(yuǎn)相互坦誠(chéng)義務(wù)。虛假的友誼：為了私人利益相互利用，互不信守諾言，相互缺乏忠誠(chéng)，相互缺乏信任，相互不能長(zhǎng)時(shí)間承擔(dān)義務(wù)，為取悅對(duì)方而放棄價(jià)值觀顛倒是非，逼迫對(duì)方妥協(xié)。教師總結(jié)：警惕你的交往關(guān)系中出現(xiàn)的這些跡象。警防虛假的友誼，因?yàn)樗粫?huì)讓你得到真正的友誼。第二部分：做真正的朋友1.教師引導(dǎo)學(xué)生：“通常情況下，當(dāng)我們考慮是很么是真正的朋友時(shí)，我們所考慮的是這個(gè)朋友會(huì)為我們做什么事情。你可能會(huì)想：‘但愿我有這樣一個(gè)朋友，他會(huì)聽我的話，理解我，并且使我不孤獨(dú)?！恍业氖?，我們沒有權(quán)利改變他人。我們不能迫使他人為了友誼來滿足我們的需要。我們只能改變自己成為被人所需要的朋友類型。要有朋友，你首先得自己夠朋友。PPT顯示：如果你需要朋友，自己先做朋友將自己培養(yǎng)成一個(gè)合格朋友很重要的一環(huán)就是評(píng)價(jià)你目前成為真正的朋友的能力。這里有我們所討論過的真正的朋友所應(yīng)具備的5個(gè)特點(diǎn)（我信守諾言；犯錯(cuò)誤時(shí)我會(huì)承認(rèn)；別人讓我委屈我會(huì)寬恕他；我尊重他人的思想和感情；我坦誠(chéng)與人交流和溝通。2.教師引導(dǎo)學(xué)生：國(guó)王迪奧尼修斯向你尋求關(guān)于他怎樣才能有真正友誼的建議，請(qǐng)學(xué)生分為五個(gè)小組，每組抽取一張紙條，每張紙條上有一項(xiàng)真正朋友所應(yīng)具備的特點(diǎn)，（上張PPT已顯示），各組要求如下：（1）如果國(guó)王和其他人想在成為扎根正朋友的某個(gè)方面有所改進(jìn)的話，首先要制定一個(gè)計(jì)劃不過這個(gè)計(jì)劃要在真實(shí)的情況下切實(shí)可行，現(xiàn)在大家要幫助國(guó)王制定這個(gè)計(jì)劃。（2）為國(guó)王準(zhǔn)備一個(gè)演講稿，以便國(guó)王在境內(nèi)各地進(jìn)行宣講并向大家展示你所提出的策略。各小組可以采用詩(shī)歌、講故事、唱歌或者演短劇的方式，發(fā)揮你們的想象力，但是發(fā)言的時(shí)間不能超過2分鐘。（3）各小組展示自己的建議3.教師總結(jié)：我們?cè)谶@節(jié)課上討論了友誼及其在人生旅途中所起的重要作用。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都很重要，是與眾不同的人，每個(gè)人的存在和發(fā)展對(duì)大家也是重要的。這節(jié)課一開始，我讓同學(xué)們從真正的友誼具備的特點(diǎn)中選出自己最看重的；然后我們用達(dá)蒙與皮厄西斯的故事展示什么是真正的友誼；接著大家討論了真正友誼和虛假友誼；最后我們討論了怎樣真正成為朋友的問題。與人相處要有一顆同理心，我怎么對(duì)待別人，別人就怎么對(duì)待我――我替人著想，他人才會(huì)替我著想。想要得到他人的理解，要首先理解他人――只有將心比心，才會(huì)被人理解。別人眼中的自己，才是真正的自己――要學(xué)會(huì)以別人的角度來看問題，并據(jù)此改進(jìn)自己在他人眼中的形象。只能修正自己，不能修正別人――想成功地與人相處，想讓別人尊重自己的想法。唯一的方法就是先改變自己。真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人――要不設(shè)防地，以我最真實(shí)的一面示人。真情流露的人，才能得到真情回報(bào)――要拋棄面具，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人。希望大家可以找到自己真正的朋友。

朋友主題班會(huì)教案11一、活動(dòng)目的：1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。2、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。3、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：十二周星期四第二節(jié)班會(huì)課，初三（8）班教室。三、活動(dòng)方法：以多媒體與討論發(fā)言為主，老師旁聽，穿插唱歌。四、擬稿人和記錄人：余紫馨五、主持人：曾小涵賈思敏六、活動(dòng)內(nèi)容和過程：（引入主題）曾：人生什么是最溫暖的？賈：我覺得不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。曾：是啊，這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。賈：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。曾：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。其實(shí)在我們的一生中，會(huì)遇到那么多人有擦肩而過可能再也不會(huì)遇到的人，如陌生人…有在一段期間會(huì)有緊密關(guān)系的人，如老師…有陪伴你一生的人，如你的另一半…有和我們血濃于水、永遠(yuǎn)不會(huì)傷害你的人，如父母…還有就是永遠(yuǎn)在你身旁在你最需要的時(shí)候給你勇氣、鼓勵(lì)、安慰、支持，在你什么都不缺的時(shí)候默默在你聲旁看著你、為你開心的人，那就是…賈：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進(jìn)我們今天的主題：朋友?友誼。曾：首先讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲………）賈：記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。曾：的確，充滿友情的日子，給人幾許溫馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實(shí)和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。節(jié)目一：全班一起高歌――周華健《朋友》，歌詞如下：這些年一個(gè)人風(fēng)也過雨也走有過淚有過錯(cuò)還記得堅(jiān)持什么真愛過才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我這些年一個(gè)人風(fēng)也過雨也走有過淚有過錯(cuò)還記得堅(jiān)持甚么真愛過才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我一句話一輩子一生情一杯酒賈：歌聲激動(dòng)人心，讓人感受到同學(xué)們內(nèi)心那份真誠(chéng)。我們都知道當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候最初找的不是父母，而是朋友，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，曾經(jīng)的我們無憂無慮，現(xiàn)在的我們……….只留下了那美好的回憶。你還記得這些嗎………..(欣賞圖片)我們還有許許多多美好的回憶！曾：那么現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，他（她）有什么地方吸引你？同學(xué)A：我的好朋友（XX）是一個(gè)性格開朗樂觀的女孩子，她能夠把自己的快樂與周圍的人分享；而且她是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真的人，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。同學(xué)B：我喜歡和（XX）同學(xué)玩，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑天真，可愛的人。同學(xué)C：(XX)同學(xué)是一個(gè)非常優(yōu)秀的女生，她不但成績(jī)好，而且心地善良，熱愛同學(xué)，熱愛班集體，樂于助人，和她做好朋友，令我體會(huì)到了助人為快樂之本的真諦。曾：那么你們能夠把和好朋友之間發(fā)生過的難忘的事與我們分享嗎？(自己回憶)同學(xué)D：初一的時(shí)候，我打籃球時(shí)因?yàn)椴恍⌒氖故种割^骨折。當(dāng)時(shí)我們班的XX和XX立即送我到醫(yī)院去，并且通知我的父母。后來還經(jīng)常幫我打飯，打水，使我感到我們之間的友誼是多么的深厚。（掌聲）同學(xué)E：由于我的成績(jī)不是很好，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到困難，她經(jīng)常幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難。這樣，我們成為了形影不離的好朋友。(掌聲)賈：好，這兩個(gè)同學(xué)與我們分享了他們之間難忘的事情，那么我想請(qǐng)問同學(xué)們，你們覺得在我們班內(nèi)誰和誰是最好的朋友？為什么？同學(xué)F：XXX和XX：她們倆有共同的愛好，很喜歡畫畫，經(jīng)常在一齊研究心得。XX和XX：他們唱歌唱得很好聽，而且多次參加歌唱比賽，并且為我們班取得了第一名。節(jié)目二：視頻：《考試》、《打架》（哥兒們義氣）和《無兄弟不面試》曾：下面請(qǐng)大家欣賞視頻，思考什么是真正的友誼。視頻的主要內(nèi)容是：A和B是好朋友，在一次考試中，A為了朋友間的友誼，答應(yīng)了幫助B作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評(píng)了他們倆，使他們認(rèn)識(shí)到，什么才是真正的友誼。（掌聲）賈：好，看完了視頻，那么大家覺得什么才是真正的友誼呢？(小組討論)同學(xué)G：互相了解，彼此真誠(chéng)對(duì)待，無論發(fā)生什么事情都要坦誠(chéng)相待。同學(xué)H：分清是非，在朋友有錯(cuò)誤的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)指出，不應(yīng)該一味縱容包庇。曾：同學(xué)們說得很好。朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友誼，這樣的友誼往往經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。賈：而敢于批評(píng)、坦誠(chéng)相見，雖然有時(shí)可能會(huì)忠言逆耳，但這樣的友誼卻是真正的友誼，時(shí)間越長(zhǎng)越牢固。曾：友誼能增進(jìn)快樂，減輕痛苦，因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏?，分?dān)我們的煩憂，同時(shí)也能促進(jìn)我們進(jìn)步。賈：且不，人們歷來贊美友誼，但又歷來強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，我們中國(guó)就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，這表明，交友是需要有一定的原則的。大家認(rèn)為自己擇友的原則是什么呢？(小組討論)同學(xué)I：待人熱情真誠(chéng)，不要表里不一；無論快樂還是難過，都要一齊共同面對(duì)。同學(xué)J：當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，自己要挺身而出，兩肋插刀。曾：其實(shí)，交友的原則有三個(gè)：善交益友，不交損友，樂交諍友?？鬃诱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望同學(xué)們以后在交友的過程當(dāng)中，一定要堅(jiān)持自己的原則，廣交益友。賈：真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物，從另一個(gè)人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹。接下來我們一起看看幾則小故事：《一個(gè)普通男孩的友誼故事》和《沙漠中的兩個(gè)朋友》那是發(fā)生在的一個(gè)孤兒院里的故事，由于飛機(jī)的狂轟濫炸，一顆子彈被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，幾個(gè)孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個(gè)孩子受了傷。其中有一個(gè)小女孩流了許多血，傷得很重！幸運(yùn)的是，不久后一個(gè)醫(yī)療小組來到了這里，小組只有兩個(gè)人，一個(gè)女醫(yī)生，一個(gè)女護(hù)士。女醫(yī)生很快的進(jìn)行了急救，但在那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問題，因?yàn)樾∨⒘髁撕芏嘌?，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有的人驗(yàn)了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的?？墒?，問題又出現(xiàn)了，因?yàn)槟莻€(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)說一點(diǎn)點(diǎn)的越南語和英語，而在場(chǎng)的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。于是，女醫(yī)生盡量用自己會(huì)的越南語加上一大堆的手勢(shì)告訴那幾個(gè)孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻(xiàn)血！女醫(yī)生沒有料到會(huì)是這樣的結(jié)局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻(xiàn)血來救自己的