教學(xué)與演講稿5篇

教學(xué)與演講稿5篇教學(xué)與演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先感謝xx中學(xué)給我這樣一個展現(xiàn)自我實現(xiàn)價值的機會。我叫xx，畢業(yè)于xx年，先在外地教書三年，xx年到xx中學(xué)任教，xx年進入xx中學(xué)。自教書以來一直教語文，其中有十年教初三語文兼任班主任。我要競聘的崗位是教學(xué)處主任，我認為我有以下三大亮點：豐富的經(jīng)歷。聽張宏任老師說過這樣一句話“使人成長的不是歲月而是經(jīng)歷”，而我的能力便源于我的經(jīng)歷。教書第二年我便任教研組長，xx年到xx中學(xué)后先后擔(dān)任過教研組長、教學(xué)處主任、教學(xué)副校長等職。可以說對于教學(xué)中的各項工作非常熟悉，從課程編排到日常檢查，從公開課到新課標，從日常教學(xué)到升學(xué)考試，這些繁雜的工作鍛煉了我，提高了我，這是我的亮點也是我的財富。我想以這樣的能力完全可以勝任教學(xué)處副主任一職。敬業(yè)的精神。我教書的第一所學(xué)校的影壁墻上有這樣幾個字：“傳道授業(yè)解惑有術(shù)，樹人承賢學(xué)有專攻?！焙髞恚乙恢卑阉?dāng)做我的座右銘，無論是教學(xué)中的備課講課還是管理中的言傳身教，我都努力做好?！笆陿淠?，百年樹人”我們所從事的工作是改造人類靈魂的工作，我深知這一點，十幾年來年年優(yōu)異的成績，數(shù)千名學(xué)子順利進入高一級學(xué)校，這一切，無不體現(xiàn)了我自己的價值，可以說我是“苦，并快樂著！”流暢的文筆。語文的外延就是生活的外延，我們教學(xué)生“懂生活，會生活，愛生活”，而我們自己也要學(xué)會表達生活。有的人善談，有的人善做，還有的人好寫，我屬于第三者。我的表達是通過一個個鉛字表現(xiàn)出來的，無須贅述，散見于《南中周報》《xx報》的數(shù)十篇文章足以體現(xiàn)我對生活的態(tài)度。我相信這是我的能力，我還相信我的這個能力會不斷提高。然后我再說說我對于教學(xué)處副主任這個職位的幾點想法：要明確責(zé)任把握宏觀。即要服從校長、副校長和主任的安排，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系，使教學(xué)工作有秩序的進行。要認真負責(zé)落實微觀。教學(xué)工作千頭萬緒，事事重要，這就要求我們抓好每一節(jié)課、每一張卷、每一個學(xué)生，不怕辛苦、不厭其煩，這樣才能以微觀促宏觀，保證教學(xué)長足發(fā)展。要抓好常規(guī)不斷創(chuàng)新。當(dāng)今中國，“素質(zhì)教育喊的轟轟烈烈，應(yīng)試教育搞的扎扎實實”這是人所共知的，當(dāng)然我們不可能改變，“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”，我們在保證學(xué)生成績的同時可以提高其人文素質(zhì)，比如讀書會，比如講座等等?？傊覀冇屑湘i是一定的，但我們跳舞也是必須的，而且我們還一定可以跳出曼妙的舞姿。最后，我要說一下這次競聘，可以說高手如林，我亞歷山大。當(dāng)中必定有失敗者，我可能就是其中的一個，但我絕不會氣餒，我會一如既往的認真工作，我會用泰戈爾的一句話安慰自己：“天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過！”如此，足矣！我的演講完畢，謝謝大家！教學(xué)與演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天能夠登上公開推選保教主任的講臺，我感到十分的榮幸和激動。感謝組織給予我這次展示自己的機會!感謝一直以來關(guān)心、支持、幫助我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事和各位朋友!本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里，并希望能得到大家的支持與鼓勵!我叫王麗靜，本科學(xué)歷，畢業(yè)于安陽市第一師范學(xué)校，于1995年九月分配到北關(guān)區(qū)幼兒園工作?，F(xiàn)任語言組教研組長。今天，以這種方式面對大家，對于我來說，還是第一次。心情非常的激動，也非常的緊張。這些天對于我就像漫長的`一個世紀，當(dāng)我深夜坐在電腦屏幕前，為本次競聘做準備時，我時而在鍵盤上敲擊、時而思緒萬千，慢慢地我讀懂了自己：我想在座的每一個人都有夢想，而且在不同的階段有不同的夢想!今天我站在這里，就是要為我的夢想而努力。相信，通過我的努力、我的真誠，我的夢想會是最美的。在我看來：智慧、知識、品行才是內(nèi)在的、寶貴的、永恒的!而此時此刻參加競聘，只是一個展示自己、證明自己的過程，而戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我才是我真正要追尋的結(jié)果。自參加工作以來，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。榮獲了區(qū)優(yōu)秀班主任;區(qū)先進個人;省級骨干教師等榮譽稱號。一轉(zhuǎn)眼，十八年過去了。我絲毫沒有改變當(dāng)初做人的原則：認認真真工作、誠誠懇懇待人。雖然以前，我為人過于直率，忽略了別人的感受和看法，但是隨著年齡的增長、經(jīng)驗的積淀，我學(xué)著站在別人的角度去看——理解他人，試著處在別人的環(huán)境中去解決問題。我抓住每一個溝通的機會，用實際的行動傳達我的真心告白，慢慢的我贏得了大家的理解，也贏得了老師們的支持和幫助!在一次次的反思自省中，我不斷的成長、成熟起來，借助今天這個舞臺，感謝曾經(jīng)幫助我、支持我、理解我的姐妹們，謝謝你們!下面我來談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢和有利條件：一、是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的發(fā)展多作貢獻。二、是有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)驗。18年不但豐富了我的從教經(jīng)歷，更重要的是使自己積累了大量的工作經(jīng)驗，這些經(jīng)歷也是我的一筆寶貴的財富，同時我也深深的明白：承擔(dān)的工作越多，經(jīng)驗就會越豐富，提升的也越快。三、遇事不退縮，有責(zé)任意識。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。有人說，一滴水可以折射出整個太陽的光輝，一件小事就可以看出一個人的內(nèi)心世界。我認為，一個人有沒有責(zé)任感，并不僅僅是體現(xiàn)在大是大非面前，一個人的責(zé)任感體現(xiàn)在細微的小事之中。從學(xué)生——實習(xí)生——保育員——教師——班主任——年級組長，對待每一份工作，每一件小事，我都盡心去做，力求最好。其中，每當(dāng)遇到問題時，如：調(diào)皮的孩子，不太理解我們的家長以及從沒有接觸過的工作突然讓自己來負責(zé)等，我從來沒有退縮，總是以積極的心態(tài)去承擔(dān)責(zé)任，解決問題。四、我具有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗和科學(xué)的管理理念，這是我做好保教主任工作的有力保障。工作八年來，我擔(dān)任過15年的班主任和3年的教研組長，積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗。特別是通過本科的教育管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，使我樹立了科學(xué)的管理理念，學(xué)到了許多管理方面的知識。五、團結(jié)協(xié)作能力強。由于工作原因，我先后和近16位老師合作過，每到一個新環(huán)境，我總能迅速調(diào)整自己，勝任新工作，有過班主任、興趣班教師、年級組長的工作經(jīng)歷，具有一定的協(xié)調(diào)能力、管理能力，這些都使我日趨成熟、自信、干練，能很好的服務(wù)于教師，同時更加出色的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位;積極思考，建言獻策;團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。第二，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。假如我今天有幸競聘成功，我將做到以一顆愛心關(guān)愛每一個孩子，以一份熱心對待每一位家長，以一份真心面對每一位同事，本著上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為教師服務(wù)的宗旨，迅速轉(zhuǎn)變自己的角色職能，在園長的帶領(lǐng)下團結(jié)全體教師共同推進我園的保教工作。我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責(zé)：一是樹立一個科學(xué)的工作理念。樹立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。二是制定一套操作性較強的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃，并進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。三是建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊伍。首先，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于新參加工作不久的青年教師，我會引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗。新教師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實踐后，就要鼓勵新教師解放思想、大膽實踐，為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。四是創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標的主要途徑。的特點和培養(yǎng)目標，對照《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展，提倡多形式的教育過程。我的工作思路是：一、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)，充分挖掘每一位教師的潛力首先，我將樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強對教師的專業(yè)指導(dǎo)，多到教師中間，傾聽他們的心聲，真心實意“急教師所急、想教師所想”;其次，為教師施展才干搭建一個平臺，引導(dǎo)每一位教師發(fā)現(xiàn)長處，展示才能，激發(fā)他們的成就感，促進專業(yè)的成長;最后，廣開言路，發(fā)揮集體的智慧，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來。二、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高教研水平我園教師的年齡、學(xué)歷參差不一，要提高保教質(zhì)量，理論提升是關(guān)鍵。因此我打算以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，通過組織教師討論、上示范課、寫反思案例、心得體會等途徑，讓先進的教育理念指導(dǎo)教師的教學(xué)，提高教師參與教研的水平，把教研落到實處。相關(guān)三、開展課題研究，顯現(xiàn)我園的特色教育科研的目的是探索怎樣用先進的教育理論和技術(shù)，提高辦園水平，并形成自己的辦園特色。要讓教研實實在在地促進教學(xué)，我認為只有立足于園情、立足于每一位教師的實際情況，合理的確定研究課題，帶領(lǐng)教師做一個“有心人”，即課前用心做準備、活動用心去組織、課后用心去反思，并規(guī)范課題過程管理，對每一階段的研究結(jié)果加以總結(jié)、推廣，最終把我園辦成一所各點有特色、各班有靚點的現(xiàn)代化幼兒園，全面推進幼兒素質(zhì)教育。四、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢現(xiàn)代信息技術(shù)的推廣，將教師從封閉的教學(xué)空間解脫出來。為了充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學(xué)的輔助功能，首先要提高全體教師的信息技術(shù)水平，提高他們運用現(xiàn)代教育資源進行教育的能力;其次建立我園的網(wǎng)頁或網(wǎng)站，實現(xiàn)幼教資源的共享，較好的實現(xiàn)家園互動。五、加大宣傳力度，展示我園教學(xué)風(fēng)采在扎實教學(xué)、教研的基礎(chǔ)上，通過六.一、元旦等節(jié)日開展大型的文體活動，向外展示我園教學(xué)風(fēng)采;利用網(wǎng)絡(luò)、電臺、報刊等途徑提升我園的知名度，爭取家長以及社會各界人士的支持和幫助，更好的改善我園的辦園條件。實現(xiàn)“幼兒喜歡、家長放心、社會滿意”的辦園宗旨。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偁幧蠉彛猩嫌邢?，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意!謝謝大家!教學(xué)與演講稿篇3在學(xué)校開展基礎(chǔ)教育課程改革通適性培訓(xùn)之后，語文學(xué)科組全體教師積極投入分學(xué)科培訓(xùn)。老師們在培訓(xùn)過程中積極、認真、主動的開展了豐富多彩的活動。使每位老師改變了原有的教育觀念。培訓(xùn)采取專題講座與分組討論、大會發(fā)言的形式，理論與實踐結(jié)合。雖然時間短，由于形式新穎，并且以參與式培訓(xùn)為主，老師們的興趣很高，大家對此次課改的重要性、緊迫性都有不同程度的認識。觀看教學(xué)片并對教學(xué)片的內(nèi)容進行討論、分析、思考并在思想上進行轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)新教法、新觀念。在多媒體教室全體老師聽新課程改革課、示范課非常成功，課后分組討論評價，老師們積極發(fā)言、認真分析、研究、探索新課改的教法。每位老師認真撰寫課改論文，書寫心得體會，新教材的教案，并制成磁盤。在學(xué)習(xí)的過程中，無一人缺席，老師們的激情很高、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想深刻體會到了課改的重要性。決心在今后的教育工作中積極開展課改，以學(xué)生為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，老師既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員，師生互動，積極發(fā)揮學(xué)生的作用，充分發(fā)揮挖掘，開發(fā)學(xué)生的能力。在科學(xué)組各學(xué)科的教學(xué)中，充分發(fā)揮實驗、錄像、現(xiàn)代化教學(xué)手段等多種媒體開展教學(xué)，在教學(xué)中增加樂趣，增添直觀感，提高學(xué)生的動手、動耳、動眼、動腦的能力，培訓(xùn)學(xué)生各方面的能力。作為工作在第一線的教師，任務(wù)艱巨，肩負的擔(dān)子十分沉重，要適應(yīng)新的課改，必須更新觀念，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揚與時俱進開拓創(chuàng)新的精神，積極探索、扎實工作，為平昌中學(xué)基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們育才人應(yīng)有的貢獻。教學(xué)與演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，校長們：上午好！今天我區(qū)教育系統(tǒng)在此隆重召開高中工作會議，總結(jié)xx年取得的驕人成績，安排布置xx年高三工作。受會議安排作為小學(xué)校長在此發(fā)言，按常理思考似乎是不可理喻的。但是，這恰恰體現(xiàn)教育局班子抓高三工作的獨特思路，從基層建構(gòu)恰恰是最科學(xué)、最扎實的工作方式。龍泉高考之所以四年四大步，躍居成都市前列，我認為就是局班子思路清晰、眼光長遠、措施得力的結(jié)果，是龍泉中學(xué)、航天中學(xué)、洛帶中學(xué)、龍泉二中、大面中學(xué)、華川中學(xué)及陵川中學(xué)奮發(fā)努力的結(jié)果。在此，我代表小學(xué)界的.校長們向普通高中的校長們表示熱烈的祝賀，也向高三老師們致以崇高的敬意，你們辛苦了！前不久，一位退休教師給我打來電話，電話那頭的聲音異常激動。她說“張校長，我教出了一個狀元！我好高興哦！”原來，龍泉中學(xué)區(qū)文科狀元徐池小學(xué)在她班上，她是班主任！這個退休教師的熱情讓我非常感動，盡管退休在家卻還在關(guān)注學(xué)生發(fā)展，這就是實驗小學(xué)多年形成的一種教師文化————關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展，學(xué)生成功勝過自己成功。萬丈高樓從地起，基礎(chǔ)扎實則高樓穩(wěn)固。龍泉實驗小學(xué)多年來在工作中全面落實素質(zhì)教育思想，將學(xué)生可持續(xù)發(fā)展作為培養(yǎng)目標，堅持“用精益求精的教育服務(wù)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，將我們主要任務(wù)歸納為“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣”八個字，這里講的基礎(chǔ)就是知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)，習(xí)慣也包括興趣等非智力因素及情商。我們圍繞這八個字做文章，無論是在管理方面還是教育教學(xué)活動方面，都以八個字為歸宿，在過程中做到“三精”、“三抓”，讓我們的教育教學(xué)活動設(shè)計更精心、實施更精細、結(jié)果更精致、影響更深遠。因此，可以這樣說龍泉四年來高考的輝煌同樣離不開我們小學(xué)的貢獻，正因為有了我們?nèi)媛鋵嵥刭|(zhì)教育，才讓我們的學(xué)生具備濃厚的學(xué)習(xí)興趣和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力，有了這樣的興趣和學(xué)習(xí)力我們的學(xué)生就能應(yīng)對任何辛苦的考驗。校長們，xx年1461就有你我的驕傲和自豪！我們在為1461興奮的同時也應(yīng)該思考1461背后給我們的啟示，我們的應(yīng)屆畢業(yè)生上線率還不夠理想，抓應(yīng)屆是龍泉高中教育的增長點，而應(yīng)屆高考質(zhì)量的進一步提升僅憑高中三年是不夠的，小學(xué)初中九年扎實的基礎(chǔ)就是高中三年沖刺的本錢。今天之前，我對高三工作的關(guān)注僅僅停留在關(guān)心高考，比如：了解一下從0診到3診的情況，高考前給高中校長發(fā)條信息表達實驗小學(xué)的關(guān)注和問候，得知高考結(jié)果以后通過短信向老師們宣傳。今天之后，我決心有意識參與到這項工作當(dāng)中，不是我要去高三任課，而是堅守多年來實驗小學(xué)抓管理、抓課程、抓師生全面發(fā)展的有效做法，將我們的眼光放得更遠，不要僅僅停留在小學(xué)的眼前利益，真正有意識關(guān)注學(xué)生的后續(xù)發(fā)展，將小學(xué)的基礎(chǔ)夯實、習(xí)慣養(yǎng)好。想方設(shè)法提高辦學(xué)水平，為中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生就是為高三工作的最大貢獻！預(yù)祝高xx級取得更加優(yōu)異的成績。教學(xué)與演講稿篇5我想每個教師肯定有很多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。20xx年9月，剛剛從學(xué)校畢業(yè)來到我校成為一名教師，當(dāng)?shù)谝淮巫哌M教室時學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，但是一進學(xué)校就聽到許多諸如課堂混亂，學(xué)生不聽話，甚至故意與老師作對這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一個學(xué)期，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內(nèi)容的學(xué)生。其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績有些差強人意，但他有可能是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一日晚上看見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小