考研自習學習計劃范文

Word———考研自習學習計劃范文時間過得是真快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，比如很快要來的考研，是時候仔細思索方案該如何寫了。好的方案是什么樣的呢？下面是我給大家共享的考研自習學習方案范文，盼望對大家能有所關(guān)心。

考研自習學習方案范文篇1

時間已經(jīng)進入十一月份，對去年考研的人來說基本上可以進入復(fù)習備考倒計時階段了?？佳杏⒄Z在考試中始終是最大難關(guān)，也成為大部分考生遭受滑鐵盧的克星。到了十一月份，見了英語假如還是畏難心情，或日日不見隔三秋、最生疏的熟識人，到這種境況，的確要痛定思痛，好好面對它了。

討論生英語究竟考查你的什么力量，即你在這個階段要怎樣去亡羊補牢，從而在考場上為時未晚最終也能皆大高興呢？

《大綱》中給出了考試的評價目標，也就是考試要考怎樣水平和難度，以及規(guī)定的考試原則。討論生英語考試具有兩種社會作用：一是遴選；二是指導和引導。前者是保證招生單位錄用的人員是具有“肯定”英語水平的，后者是說必需對社會其他同等類別和水平的英語學習者如何學習英語的指導性。

結(jié)合我國討論生對于英語的實際應(yīng)用，無論是討論生階段亦或是今后的實際工作中，閱讀是最有用也是最常用的工具和技能。從考研英語的得分來看，凡是能夠達到合格甚至高分的卷子，閱讀的得分必需是在合格基礎(chǔ)上比較高的。這一打算性也體現(xiàn)在試卷分值比例上，

閱讀理解SectionIIReadingComprehension包括①partA（傳統(tǒng)閱讀標準化試題），②partB（閱讀新題型），③partC翻譯，這三個部分共占整個試卷的60%。除此之外，完形填空（英語學問運用）和寫作也從根本上依靠通過閱讀獵取的學問和培育的力量。

大家一般所理解的閱讀理解就是一個一般的讀懂的過程。但考研英語這種應(yīng)試閱讀要求你在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀理解的任務(wù)。因此，它實際上必需是對你閱讀理解力量和閱讀速度的雙重考查。

從語言角度，閱讀理解考查對英語詞匯、短語、句型等習慣表達；從內(nèi)容角度，它考查你對英語國家和世界其他國家和地區(qū)政治、經(jīng)濟、風俗、科學、進展、歷史和社會等背景和動態(tài)、新思想、熱點等非語言性學問以及對這些方面的接收和學習力量。無疑，后者是成為討論生應(yīng)達到的力量水平和日常工作學習必備的工具和技能，也是討論生英語考查的最終達成目標和手段。

對于英語在研考中成為主要障礙的緣由，有幾個常常被拿出來爭論的問題無非是單詞不夠、閱讀速度慢、長難句讀不懂、讀了后面忘了前面等。針對這些問題，相當一部分考生去過分追求所謂的一大堆考試技巧，這樣做實際上是舍本逐末。所謂技巧，即建立在嫻熟基礎(chǔ)之上的超常力量發(fā)揮。而“嫻熟”必需從大量的閱讀中獲得。同時還必需了解，有了肯定量的實踐未必能積累起期許的閱歷，有了肯定的閱歷也未必能有期許的技巧。勝利的秘訣就在于充分運用本人和其他人通過理性總結(jié)出來的關(guān)于實踐和閱歷的規(guī)律性學問。

上面這些看似繁瑣的表述可以概括為一個非常簡潔的問題：我們應(yīng)當從哪些方面充分預(yù)備努力盡快在沖刺階段來提高我們的閱讀力量。

考研自習學習方案范文篇2

第一階段：基礎(chǔ)階段

時間支配：20ｘｘ.2.17—20ｘｘ.6.30(134天)

復(fù)習用書：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、《長難句解密》（何凱文）《閱讀__0篇》（張劍）（外加兩個筆記本）

復(fù)習方法：1、每天早晨定量背單詞，單詞的固定搭配（習慣搭配），搞清晰單詞的詞綴、詞義、關(guān)系（形近、音近、意近、同義詞、反義詞、派生詞），每天都不間斷記單詞。2、按長難句解密上的章節(jié)支配把長難句完整的過一遍，把每個學問點都搞清晰。分析何凱文的每天一句，注意句子結(jié)構(gòu)分析和翻譯。

3、把《閱讀__0篇》上的文章不限時精讀，并完成后面的題目。討論答案，找出錯誤的緣由并批注在旁邊。在文章中消失的生疏的單詞摘錄在詞匯筆記本上，查出意思、用法并當作新詞匯背。分析并翻譯文章中消失的長難句。摘錄文章中可以用在寫作中的語句。留意：本階段的目的是夯實基礎(chǔ)，詞匯和閱讀并重，進入復(fù)習狀態(tài)為暑假的復(fù)習做鋪墊。

其次階段：提高階段

時間支配：20ｘｘ.7.1—20ｘｘ.8.31（62天）

復(fù)習用書：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、詞匯筆記本、真題（19__--20__）（共ｘｘ套）

復(fù)習方法：1、單詞，此階段把前一階段已經(jīng)記住的單詞直接跳過，只記前兩遍中沒有記住的單詞，把真題中消失的生疏單詞摘錄在詞匯筆記本上。每天早晨記單詞時，先快速的溫習前一天的單詞，再記當天的單詞。晚上記單詞時間則把當天兩單元的單詞都溫習一遍。以4個單元為一組進行復(fù)習。

2、本階段分題型復(fù)習。根據(jù)完形填空、閱讀理解A、新題型、翻譯、作文的挨次分類復(fù)習，總結(jié)每類題目的答題方法，答題思路，答題技巧和留意事項以及每種題型的出題思路、常考點、高頻考點。在做真題時把答案不寫在書上，寫在一個專用的本子上。把生疏單詞查出來分單元寫在特地的筆記本。

3、長難句結(jié)合每天一句再看一遍，這次句子結(jié)構(gòu)分析與翻譯并重，留意句子結(jié)構(gòu)的分析方法和翻譯技巧。

第三階段：強化階段

時間支配：20ｘｘ.9.1—20ｘｘ.10.31（61天）

復(fù)習用書：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（19__--20__）（共ｘｘ套）

復(fù)習方法:ｘｘ套真題（20__—20__）限時完成，作文只列提綱。仔細核對答案，找出自己出錯點，分析出錯緣由和出題思路。分析文章中消失的長難句，摘錄生詞、難詞。留意：本階段直接把答案寫在書上。要特殊留意兩次中均消失的錯誤。

第四段：沖刺階段

時間支配：20ｘｘ.11.1--20ｘｘ.1.2（63天）

復(fù)習用書：詞匯筆記本、作文筆記本、真題（1997--20__）（共ｘｘ套）、《考研萬能作文》（考試蟲）、模擬題、真題（20ｘｘ--20ｘｘ）

復(fù)習方法:本階段以真題和作文為主。

1、先看作文書上的作文，分析的寫作思路與寫作技巧，從中提取好的句子和詞匯從而形成自己的作文模版。加強作文練習，每周定量限時寫作。形成自己的作文模版后就把它背下來。

2、真題分析第三遍。主要分析前兩遍做錯了的題目，再次端詳出題思路和命題點，嫻熟地把握各種題型的解題方法、技巧、易錯點。限時做近四年的真題。

3、限時做模擬題，寫作文，對于模擬題的答案不必過于較真，主要分析出錯點和緣由，不斷的修正自己的解題思路，把握解題技巧。

4、詞匯還要記，以詞匯筆記本為主，高度重視真題中消失的單詞和詞組。

考研自習學習方案范文篇3

7月初-9月底：夯實基礎(chǔ)階段

10月初-11月初：全面強化階段

11月初-12月底：鞏固提高階段

元月-元月11號考試：模考沖刺階段(核心詞匯翻閱一遍)

)

目標：攻克考研全部詞匯(至少5500個考研大綱要求的單詞);

提高理解簡單結(jié)構(gòu)的英語句子的力量;

訓練基本英語表達力量;為英語考試打下堅實基礎(chǔ)。

重點：單詞、閱讀(留意閱讀中消失的長難句)

(1)堅持每天至少識記100個左右考研詞匯，并加強對考研核心高頻詞匯的鞏固

(2)堅持做閱讀理解兩篇;

(3)每天讀星火的那個書上的文章一篇，還有后面的單詞。

(10月初-11月初：全面強化階段)

目標：進行英語學問運用、閱讀理解、訓練在肯定時間內(nèi)有效完成相關(guān)題型的力量。但任然以通過閱讀識記單詞。這一階段可以適當接觸歷年真題。重點：閱讀理解、英譯漢、小作文寫作

詳細要求：(1)每天花至少1小時掃瞄已背過的考研詞匯，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞匯;

(2)每周做兩篇完型填空練習;

(3)每天做一到兩篇閱讀理解練習;

(4)每周練習小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。

(11月初-12月底：鞏固提高階段)

目標：通過對歷年考研真題的練習和反饋，鞏固已復(fù)習的學問點并發(fā)覺自己的薄弱環(huán)節(jié)，查找對策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平重點：歷年考研真題

詳細要求：

(1)每天花至少半小時建立自己復(fù)習過程中的生詞庫并逐一攻克;

(2)每天花至少半小時閱讀英語寫作模板及范文。(3)這一階段反復(fù)做歷年真題，你可以把做過的真題完型去朗讀，以培育語感。

(十天時間(核心詞匯翻閱一遍))目標：通過模擬考試試卷增加實戰(zhàn)閱歷、提高應(yīng)試力量和應(yīng)試技巧重點：?？荚嚲砗诵脑~匯翻閱一遍

詳細要求：(1)做兩套英語模考試卷;(2)背誦小作文范文;(3)預(yù)備兩三個大作文模板：現(xiàn)象闡述類;大事介紹說明類;觀點爭辯類等等。

另外，同學們在考前應(yīng)當保持一個良好的心態(tài)。假如身體狀況不佳，心理素養(yǎng)差，即便是有比較好的英語基礎(chǔ)，復(fù)習比較充分，也未必在考場上有良好的表現(xiàn)。

最終，祝福全部考生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的考研夢，在將來的學業(yè)和事業(yè)的道路上，越走越遠!

考研自習學習方案范文篇4

第一，考試肯定是基礎(chǔ)復(fù)習為核心

這方面肯定要把整個考研的復(fù)習扎扎實實的把基礎(chǔ)打好，考研真題中絕大部分題目都是在考察大家的基本方法把握狀況。

其次，真正學會學問點，舉一反三

從現(xiàn)在的考研真題命題的新奇性來講，只會套題型是遠遠不能拿高分的。由于你會發(fā)覺如今的考題很少是完全套用的，只會仿照，生搬硬套是不夠的。我們應(yīng)當從學問本身動身，真正學懂這個學問，用這個學問去大量地解決問題。

第三，通過做題實現(xiàn)心無旁鶩，達到復(fù)習狀態(tài)

20__考研初試已經(jīng)落下帷幕，20__考研備戰(zhàn)已經(jīng)起航，大家肯定要以做題為手段，把學問點學好。

第四，制定出符合你自己的科學的方案

合理科學的復(fù)習方案能夠在這一年復(fù)習當中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，做到最終從容不迫，水到渠成。

考研自習學習方案范文篇5

畢業(yè)實習是教學方案的一個重要組成部分，畢業(yè)實習是同學畢業(yè)之前的一個重要實踐環(huán)節(jié)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學到的學問，培育同學理論聯(lián)系實際、綜合運用軟件工程專業(yè)學問、理論解決實際問題的力量。通過了解軟件的生產(chǎn)、設(shè)計及應(yīng)用過程，加深對前面所學理論學問的理解，熬煉實際工作和動手力量。將實習和就業(yè)進行有機地結(jié)合，關(guān)心同學樹立學以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識；同學綜合運用所學的專業(yè)理論學問，在國家政機關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對自立地開展工作，把握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實踐閱歷，培育同學的實際工作力量，了解社會對軟件工程專業(yè)技術(shù)人才的需求狀況，以便使自己適應(yīng)社會的需要；關(guān)心同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習和畢業(yè)實習總結(jié)報告的撰寫，使同學把所學軟件工程的基本理論及基本技能應(yīng)用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)，是走向工作的必要預(yù)備。

一、畢業(yè)實習的目的

畢業(yè)實習是軟件工程專業(yè)（本科）的重要的實踐教學環(huán)節(jié)，通過本課程鞏固和擴展同學所學的理論學問，培育同學分析和解決實際問題的力量，達到以下目標。

1、培育同學自我再學習的意識和力量，訓練同學學習語言的力量；

2、理論和實踐相結(jié)合，綜合運用程序設(shè)計學問、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學問、面對對象等學問，提高綜合實踐的力量；

3、在每個設(shè)計題目中，除了必需完成的功能外，都留有自由發(fā)揮的空間，以體現(xiàn)軟件設(shè)計的藝術(shù)性和制造性，培育對軟件設(shè)計較好的鑒賞力風格；

4、訓練實習報告或論文的書寫力量；

5、加強基本工具軟件的使用力量；

6、熟識實習單位的環(huán)境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制；

7、依據(jù)所學專業(yè)，選擇實習單位某一詳細崗位，了解和參加該崗位的工作，熟識工作流程和管理；

8、對畢業(yè)實習進行總結(jié)，完成畢業(yè)實習總結(jié)報告（報告根據(jù)供應(yīng)的模板來書寫，見附件1，并且必需提交相應(yīng)指導老師審核，實習總結(jié)報告定稿完成后按要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導老師）。

二、實習的形式與時間

依據(jù)軟件工程專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習要求，采納絕大多數(shù)同學去學院指定的IT公司實習為主、少數(shù)同學自主去找IT公司實習為輔、個別狀況（如復(fù)習考研、未找到實習公司）在校內(nèi)進行畢業(yè)實習等形式，有組織地開展畢業(yè)實習工作，同學按實習單位或指導老師支配進行實習活動。

實習的時間：本學期的第19周至20周，20__年1月11日-20__年1月22日(共2周)。

三、實習的組織與實施

為搞好同學畢業(yè)實習工作，軟件工程專業(yè)成立了畢業(yè)實習指導組，由系主任和有閱歷的老師共同擔當。實習指導組在學校的指導下工作。主要負責制定本專業(yè)同學的實習方案，擔當指導同學實習的職責，指導畢業(yè)實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成果評定等工作。

在實習過程中，指導老師起著主導作用。因此實習指導老師的素養(yǎng)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)力量對實習工作起著舉足輕重的作用。

指導老師安排：

班級（校內(nèi)）指導老師

123301魯慧民

123302王俊華

123303孫慧然

四、畢業(yè)實習要求及成果考核

1、由學院統(tǒng)一派出到指定IT公司實習的同學：

不需供應(yīng)實習證明，嚴格遵守實習公司的各項規(guī)章