盈科2015年國(guó)考公開課申論之提出對(duì)策附答案

2011年國(guó)考地市級(jí)第三題：假定你是一名派到農(nóng)村的支教，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”簡(jiǎn)要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望?。?0對(duì)原因的分析準(zhǔn)確、全面；不超過(guò)100所提建議具體、有針對(duì)性、切實(shí)可行；不超過(guò)300條理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)明原因：1、教育布局調(diào)整撤點(diǎn)并?！闭咄茝V。2、師資和設(shè)施薄弱。3、農(nóng)村稅費(fèi)經(jīng)費(fèi)緊張，且有效投入不足。4、生源減少，上學(xué)成本高，學(xué)生隨外出務(wù)工家長(zhǎng)異地就讀。5、校舍資源被閑置。地就讀。推行寄宿制學(xué)校建設(shè)，解決路遠(yuǎn)學(xué)生和就學(xué)問(wèn)題。5共公益事業(yè)；對(duì)占用的，進(jìn)行回收；對(duì)不符合并校條件的，進(jìn)行拍賣、租賃等。，，條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超300字3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。提倡競(jìng)爭(zhēng)，吸取優(yōu)秀文化長(zhǎng)處，推動(dòng)文化輸出，化2011年國(guó)考地市級(jí)第三題假定你是一名派到農(nóng)村的支教請(qǐng)學(xué)遭廢棄問(wèn)題的具體建議，供有關(guān)部門參考（20分）要求對(duì)原因的分析準(zhǔn)確、全面；不超過(guò)100字所提建議具體、有針對(duì)性、切實(shí)可行；不超過(guò)300條理清楚，表L縣堅(jiān)持“調(diào)整一些不合理校點(diǎn)布局，逐步推進(jìn)寄宿制辦學(xué)”的工作思對(duì)本縣的學(xué)校布局進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)該工程的實(shí)施，L縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)效益得到了明顯提高。L縣在將撤并教學(xué)點(diǎn)，意味著自己的要去更遠(yuǎn)的地方讀書，來(lái)回的交通又不方便，難免會(huì)讓家鄉(xiāng)心存疑慮。L縣充分利用報(bào)紙、廣播、電視等宣傳，開辟“創(chuàng)建”專欄，還利用掛橫額、張貼標(biāo)語(yǔ)、出板報(bào)等形式大力宣傳創(chuàng)建寄宿制學(xué)校的重要意義，營(yíng)造良好的氛圍，動(dòng)員社頭，帶領(lǐng)教師和村分頭走訪學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取群眾意見，并做好L縣把創(chuàng)建寄宿制學(xué)校作為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的重點(diǎn)工作來(lái)抓，有中小學(xué)危房改造工程等項(xiàng)目的投入，完善了學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。幾年配置的情況，L縣從各地的實(shí)際出發(fā)，按照人口自然分布、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)L縣的學(xué)校布局調(diào)整工作堅(jiān)持因地制宜、科學(xué)規(guī)劃、先易后難、逐步實(shí)施、規(guī)模辦學(xué)，提高了效益，盤活了教育資源。在著力于調(diào)整中小學(xué)布局、撤并教學(xué)點(diǎn)工作進(jìn)程中，根據(jù)當(dāng)前財(cái)力和群眾承受能力，重點(diǎn)建設(shè)一些試點(diǎn)學(xué)校，形成了富有特色的實(shí)踐模式。其一，聯(lián)村辦寄宿制學(xué)校。隨著人口出生率越來(lái)越低，學(xué)校生源減少，村村辦學(xué)校的現(xiàn)象將成為歷史，聯(lián)村辦學(xué)勢(shì)在必行。如響水鎮(zhèn)棉江、四峰、紅陽(yáng)等村由于靠近設(shè)施完善、教學(xué)質(zhì)量好的鳴鳳中心小學(xué)，L縣便利用“義教工程43萬(wàn)元，在鳴鳳中心小學(xué)建起了學(xué)生宿舍樓、教學(xué)綜合樓和學(xué)生飯?zhí)?，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，將其建成寄宿制學(xué)校。其二，創(chuàng)辦民族寄宿制學(xué)校。L縣、金龍、水口等3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)同屬邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)，部分村屯由于地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，許多適齡兒童不能按時(shí)入學(xué)讀書。為了解決他們的入學(xué)難問(wèn)題，L縣在鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建了寄宿制學(xué)校，招收、金龍、水口等3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分村小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生，國(guó)家給予一定的生活，學(xué)生到校寄宿就讀，實(shí)行封閉式管理。目前，該校有在校生7525321000多名少數(shù)民族學(xué)生。其三，創(chuàng)建邊境形象學(xué)校。L縣抓住邊境大會(huì)戰(zhàn)教育項(xiàng)目建設(shè)工程實(shí)施的機(jī)會(huì)，積極籌措經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)建設(shè)一批國(guó)門學(xué)校，進(jìn)一步改在500人以上，寄宿生達(dá)150多人；水口中學(xué)、彬橋中學(xué)的寄宿生均超過(guò)人希望小學(xué)是當(dāng)村的時(shí)候籌資修建的，可惜只用了七八年就撤了，留下了空蕩蕩的校園。上世紀(jì)90年代，和多數(shù)農(nóng)村一樣，所在的棗園鎮(zhèn)延店則村，也經(jīng)歷了轟轟烈烈的建校潮。然而時(shí)希望小學(xué)的幾間教室已被村委會(huì)用做。當(dāng)年的籌建者、已不再擔(dān)任村的，如今也搬到學(xué)校住。他的任務(wù)是看守校產(chǎn)，如今，村里還有50多個(gè)孩子在鄰村的裴莊希望小學(xué)上學(xué)。由于路有晰的字樣：延店則村希望小學(xué)占地1260平方米，共建教室10間……和不同，同樣是校園看護(hù)人的向老師不甘心學(xué)校就這么閑著，他在已經(jīng)撤掉的學(xué)校里辦起了。撤校前，向老師是校長(zhǎng)。學(xué)校原來(lái)只有12口窯洞。2004年3聯(lián)系，某紡織董事長(zhǎng)捐贈(zèng)20元，為學(xué)校修建了一棟兩層教學(xué)樓。然而，當(dāng)教學(xué)樓建“2007一名，還買了一輛面包車用來(lái)接送孩子，辦起了?？梢荒甓鄬W(xué)期1000，每天上下學(xué)接送不說(shuō)，中午還管一頓午飯。每個(gè)月還要給請(qǐng)來(lái)的教師、開工資，不賺錢不說(shuō)，還賠錢了。再往下辦，2009年是希望工程實(shí)施2020年來(lái)希望工程共募金億元，資助346萬(wàn)名家庭青少年繼續(xù)學(xué)業(yè)，資助建設(shè)15940所希望小學(xué)，為支持經(jīng)濟(jì)地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)，促進(jìn)青少年發(fā)展作出了積極從1999年開始，中國(guó)青少年發(fā)展經(jīng)過(guò)論證后，開始實(shí)行希望工程重點(diǎn)轉(zhuǎn)移：由過(guò)去對(duì)貧困失學(xué)兒童的普遍救助，轉(zhuǎn)到對(duì)優(yōu)秀受助生的培養(yǎng)；而希望小學(xué)也由起初的硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向教師培訓(xùn)、現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)為主。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)2007年小學(xué)在校生10564萬(wàn)人，而1998年小學(xué)在校生是13953.8萬(wàn)人，9減少了3300多萬(wàn)人。伴之而來(lái)的是鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)量的銳減，20余，中國(guó)的鄉(xiāng)村小學(xué)從1985年83萬(wàn)所，至2007年已撤并至34萬(wàn)所。這其中包括部分早期建設(shè)的希望據(jù)2010年10月25日?qǐng)?bào)載：截止2008年12月，G陽(yáng)縣76希望小學(xué)有53所被廢棄。這樣的情況隨著“撤點(diǎn)并?！钡恼叽笠?guī)模推委會(huì)再利用，作為臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)等，服務(wù)于周邊村民。但是被困置下來(lái)自Y市共青團(tuán)希望工程的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示截止2008年4月25日，Y市某區(qū)運(yùn)行的希望小學(xué)有119所，撤并，其中最早興建的京溫希望小學(xué)，已經(jīng)變成了紅棗產(chǎn)品。這里原來(lái)每個(gè)行政村都有一所小學(xué)，可如今只剩下3所了。教辦介紹：本世紀(jì)初，生源開始銳減，2001年，有一個(gè)鎮(zhèn)在校學(xué)生2400多，可現(xiàn)在不到1100人，這個(gè)鎮(zhèn)占到一半左右。隨著越來(lái)越多的人外出務(wù)工，部分學(xué)齡兒童只好隨家長(zhǎng)走，異地就讀。采訪過(guò)程中見到了不少“空巢農(nóng)村稅費(fèi)后也了農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)的緊張。2001年，我國(guó)農(nóng)村實(shí)行稅費(fèi)，取消了原來(lái)的教育和教育附加，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)由財(cái)政支持。而學(xué)校過(guò)多讓有限的經(jīng)費(fèi)投入像一樣，有效投入降低，于是進(jìn)行大撤并。撤并之后，留下了大量校舍，在有些村子，學(xué)校校舍依然是最漂亮的建筑?？蛇@些校舍有的被用做村委會(huì)、黨員或者群眾活動(dòng)室，有的被村集體租賃出去成為廠房或倉(cāng)庫(kù)，還有一部分仍處條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過(guò)300字大街的幾家院，搶出《侏羅紀(jì)公園》的拷貝在；工作者還在鐵塔下好萊塢的“法國(guó)某因?yàn)樵谝淮螄?guó)際會(huì)議中用英語(yǔ)發(fā)言，遭到全法國(guó)人的詬病，要求其向道歉去的。品的市場(chǎng)需求非常旺盛。法國(guó)文化部主管文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是法國(guó)中1993年，歐洲議會(huì)采納了法國(guó)“文化例外”的主張。在法國(guó)人因此，他們聯(lián)合歐共體其他國(guó)家一道，讓歐洲取消對(duì)影1994年，法國(guó)在兩院通過(guò)法令，嚴(yán)格限語(yǔ)中使用外來(lái)語(yǔ)尤其是英語(yǔ)，法國(guó)還通過(guò)一項(xiàng)法律，要求在法國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳的文字必須要譯成法文。年起生效的一項(xiàng)法律要求全法國(guó)多家電臺(tái)在每天早時(shí)分至晚10時(shí)30分之間的音樂(lè)必須播送40%的法語(yǔ)歌曲；各電視臺(tái)每年法語(yǔ)不得少于40%，違者處以罰款，并以之資助民族文為了增強(qiáng)本土文化的競(jìng)爭(zhēng)力，扶持本國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，法國(guó)提倡在