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教育政策學(xué)第三章中外教育政策簡介教育政策學(xué)第三章中外教育政策簡介1第3章中外教育政策簡論
3.1中國教育政策的歷史沿革3.1.1古代教育政策
教育政策學(xué)21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列教材奴隸制國家主要實行以"禮教"為中心的文教政策秦統(tǒng)一語言文字,后又焚書坑儒漢代"獨尊儒術(shù)"的文教政策宋元的較為寬松、柔化轉(zhuǎn)為明清文化教育上的極端專制沒有統(tǒng)一的政策到重振儒術(shù)奴隸社會的教育政策秦漢時期的教育政策魏晉至隋唐時期的教育政策宋元至明清時期的教育政策第3章中外教育政策簡論
3.1中國教育政策的歷史沿革23.1.2近代教育政策洋務(wù)運動時期的教育政策
1.“引進(jìn)來”,創(chuàng)辦新學(xué)堂2.“走出去“,派遣留學(xué)生1.確定新的教育方針2.推進(jìn)學(xué)制改革3.清理清末教科書4.整頓普通教育。1.“戊戌變法”時期的教育政策2."新政"時期的教育政策(1)頒布新學(xué)制。(2)制定教育方針(宗旨)(3)優(yōu)先發(fā)展師范教育、實業(yè)教育。(4)編纂教科書。(5)教育經(jīng)費政策。(6)留學(xué)教育政策?!拔煨缱兎ā迸c“新政”時期的教育政策南京臨時政府的教育政策3.1.2近代教育政策洋務(wù)運動時期的教育政策“戊戌變法33.1.3現(xiàn)代教育政策(一)五四時期的教育政策
1.《全國教育計劃書》(1)關(guān)于普通教育的政策規(guī)定。(2)關(guān)于專門教育的政策規(guī)定。(3)關(guān)于社會教育的政策規(guī)定
2.《學(xué)校系統(tǒng)改革案》
(1)結(jié)合中國實際,學(xué)制富有彈性。(2)兒童年齡分期作為劃分教育階段的標(biāo)準(zhǔn)。(3)增加職業(yè)教育,打破中國傳統(tǒng)教育重學(xué)不重做、用腦不用手的傳統(tǒng)。(4)重視發(fā)展兒童個性,照顧兒童的心理差異。3.1.3現(xiàn)代教育政策(一)五四時期的教育政策43.1.3現(xiàn)代教育政策(二)國民政府時期的教育政策
(1)各級學(xué)校之三民主義之教育(2)普通教育,須根據(jù)總理遺教(3)社會教育,必須使人民認(rèn)識國際情況,了解民族意義(4)大學(xué)及專門教育,必須注重實用科學(xué)(5)師范教育,為實現(xiàn)三民主義的國民教育之本源(6)男女教育機(jī)會平等(7)各級學(xué)校及社會教育,應(yīng)一體注重發(fā)展國民之體育(8)農(nóng)業(yè)推廣,須由農(nóng)業(yè)教育機(jī)關(guān)積極實施3.1.3現(xiàn)代教育政策(二)國民政府時期的教育政策53.1.3現(xiàn)代教育政策(三)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地的教育政策
1.中央蘇區(qū)的教育政策2.陜甘寧邊區(qū)的教育政策3.解放戰(zhàn)爭時期的教育政策3.1.3現(xiàn)代教育政策(三)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地的教63.1.4當(dāng)代教育政策(一)基本完成社會主義改造時期(1949-1956年)的教育政策
1.關(guān)于教育的基本政策2.接管舊學(xué)校的政策3.改造知識分子的政策4.調(diào)整高等學(xué)校院系的政策3.1.4當(dāng)代教育政策(一)基本完成社會主義改造時期(73.1.4當(dāng)代教育政策(二)全面建設(shè)社會主義時期(1957-1965年)的教育政策
1.關(guān)于教育的基本政策2.關(guān)于知識分子政策3.教育事業(yè)的"大躍進(jìn)"和調(diào)整政策3.1.4當(dāng)代教育政策(二)全面建設(shè)社會主義時期(1983.1.4當(dāng)代教育政策(三)"文化大革命"時期(1966-1976年)的教育政策
1966年5月至1976年10月在中國發(fā)生了“史無前例”的“文化大革命”,它使黨、國家和人民遭到了建國以來最嚴(yán)重的挫折和損失。主要表現(xiàn)在兩個方面:一是黨和政府正確的教育政策在這一時期被嚴(yán)重扭曲,執(zhí)行過程中出現(xiàn)了很大偏差;二是另外出臺了與極左路線相一致的教育政策。3.1.4當(dāng)代教育政策(三)"文化大革命"時期(19693.1.4當(dāng)代教育政策(四)社會主義建設(shè)新時期(1977-2006年)的教育政策
1.重新明確黨的教育方針2.確定教育的戰(zhàn)略地位3.改革教育體制(1)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》(2)《中國教育改革和發(fā)展綱要》(3)《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》(4)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》4.重新修訂《義務(wù)教育法》3.1.4當(dāng)代教育政策(四)社會主義建設(shè)新時期(197103.2發(fā)達(dá)國家教育政策的概述
20世紀(jì)五六十年代至七十年代初期
第一,第二次世界大戰(zhàn)以后,世界的政治形勢發(fā)生了巨大變化。
第二,第二次世界大戰(zhàn),一方面使幾個先進(jìn)工業(yè)國經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重的破壞;另一方面,在戰(zhàn)爭中因軍事需要而發(fā)展起來的以核子、電子為代表的新的科學(xué)技術(shù)推動了生產(chǎn)力的高度發(fā)展。
第三,戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,使得學(xué)校教育的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)狀。教育政策學(xué)21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列教材
第四,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和知識總量的急劇增加,以傳授知識為主的傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。3.2發(fā)達(dá)國家教育政策的概述
20世紀(jì)五六十年代至七十年代113.2發(fā)達(dá)國家教育政策的概述教育政策學(xué)21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列教材
新的科學(xué)技術(shù)革命的挑戰(zhàn)。
國際競爭日趨激烈。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,固然給人類帶來了豐富的物質(zhì)財富,但同時也帶來了災(zāi)難。八十年代3.2發(fā)達(dá)國家教育政策的概述教育政策學(xué)123.2.1美國的教育政策
1.《退役軍人重新適應(yīng)法》2.《國防教育法》3.《生計教育法》4."恢復(fù)基礎(chǔ)運動"5.《國家在危險中:教育改革勢在必行》6.《美國2000年教育戰(zhàn)略》8.《不讓一個孩子落伍法》7.《美國教育改革法》3.2.1美國的教育政策133.2.2英國的教育政策
1.《1944年教育法》和中等教育三軌制的確立2.《羅賓斯報告》和高等教育大發(fā)展3.高等教育雙重制的確立4.中等教育綜合化改革5.《學(xué)校教育》的綠皮書和中小學(xué)教育的收縮與控制6.《90年代英國高等教育的發(fā)展》綠皮書和高等教育的收縮與控制7.《1988年教育改革法》3.2.2英國的教育政策1.《1944年教育法》和中等教143.2.3法國的教育政策
1."郎之萬2.《教育改革法》3.《高等教育方向指導(dǎo)法》(即《富爾法案》)4.《法國學(xué)校體制現(xiàn)代化建議》(即《哈比改革》)5.《教育方針法》6.《課程憲章》3.2.3法國的教育政策153.2.4德國的教育政策1.納粹德國的教育方針與教育的倒退2.《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計劃》3.《教育結(jié)構(gòu)計劃》4.《高等學(xué)校總綱法》3.2.4德國的教育政策1.納粹德國的教育方針與教育的倒退163.2.5日本的教育政策1.二戰(zhàn)后初期的教育政策2.經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時期的教育政策3.調(diào)整時期的教育政策
4.20世紀(jì)80年代以來的教育政策3.2.5日本的教育政策1.二戰(zhàn)后初期的教育政策173.2.6蘇聯(lián)(俄羅斯)的教育政策1.1958年的教育改革政策2.1966年的教育改革政策3.1977年的教育改革政策4.1984年以后的教育改革政策5.俄羅斯的教育政策3.2.6蘇聯(lián)(俄羅斯)的教育政策1.1958年的教育改革183.2.7世界主要發(fā)達(dá)國家教育政策改革共同趨勢1提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)國家競爭力2以終身教育理念,建構(gòu)教育新體系
3加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué),提高教育質(zhì)量4重視道德、人格教育,培養(yǎng)現(xiàn)代化公民3.2.7世界主要發(fā)達(dá)國家教育政策改革共同趨勢1提高學(xué)生素193.2.7世界主要發(fā)達(dá)國家教育政策改革共同趨勢5改進(jìn)教學(xué)方法,樹立學(xué)生自信心
6開放高等教育,促進(jìn)大學(xué)與社會互動7順應(yīng)世界多元發(fā)展,加強(qiáng)國際教育合作3.2.7世界主要發(fā)達(dá)國家教育政策改革共同趨勢5改進(jìn)教學(xué)方法20思考題
教育政策學(xué)21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列教材
1.漢代“獨尊儒術(shù)”的文教政策在中國歷史上產(chǎn)生了什么樣的影響?2.評述洋務(wù)運動"新教育"政策的主要內(nèi)容和歷史影響。3.試析1922年“新學(xué)制”的特點。4.改革開放以來,為推動教育體制的改革我國頒布了哪些重要的教育政策?5.新修訂的《義務(wù)教育法》的亮點在哪里?如何理解新修訂的《義務(wù)教育法》的核心和靈魂就是推進(jìn)教育公平、促進(jìn)教育均衡發(fā)展?6.二戰(zhàn)后世界主要發(fā)達(dá)國家制定了哪些重大教育改革政策?其教育改革的共同趨勢是什么?思考題
教育政策學(xué)21Thanks!Thanks!22教育政策學(xué)21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列教材教育政策學(xué)2123教育政策學(xué)第三章中外教育政策簡介教育政策學(xué)第三章中外教育政策簡介24第3章中外教育政策簡論
3.1中國教育政策的歷史沿革3.1.1古代教育政策
教育政策學(xué)21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列教材奴隸制國家主要實行以"禮教"為中心的文教政策秦統(tǒng)一語言文字,后又焚書坑儒漢代"獨尊儒術(shù)"的文教政策宋元的較為寬松、柔化轉(zhuǎn)為明清文化教育上的極端專制沒有統(tǒng)一的政策到重振儒術(shù)奴隸社會的教育政策秦漢時期的教育政策魏晉至隋唐時期的教育政策宋元至明清時期的教育政策第3章中外教育政策簡論
3.1中國教育政策的歷史沿革253.1.2近代教育政策洋務(wù)運動時期的教育政策
1.“引進(jìn)來”,創(chuàng)辦新學(xué)堂2.“走出去“,派遣留學(xué)生1.確定新的教育方針2.推進(jìn)學(xué)制改革3.清理清末教科書4.整頓普通教育。1.“戊戌變法”時期的教育政策2."新政"時期的教育政策(1)頒布新學(xué)制。(2)制定教育方針(宗旨)(3)優(yōu)先發(fā)展師范教育、實業(yè)教育。(4)編纂教科書。(5)教育經(jīng)費政策。(6)留學(xué)教育政策?!拔煨缱兎ā迸c“新政”時期的教育政策南京臨時政府的教育政策3.1.2近代教育政策洋務(wù)運動時期的教育政策“戊戌變法263.1.3現(xiàn)代教育政策(一)五四時期的教育政策
1.《全國教育計劃書》(1)關(guān)于普通教育的政策規(guī)定。(2)關(guān)于專門教育的政策規(guī)定。(3)關(guān)于社會教育的政策規(guī)定
2.《學(xué)校系統(tǒng)改革案》
(1)結(jié)合中國實際,學(xué)制富有彈性。(2)兒童年齡分期作為劃分教育階段的標(biāo)準(zhǔn)。(3)增加職業(yè)教育,打破中國傳統(tǒng)教育重學(xué)不重做、用腦不用手的傳統(tǒng)。(4)重視發(fā)展兒童個性,照顧兒童的心理差異。3.1.3現(xiàn)代教育政策(一)五四時期的教育政策273.1.3現(xiàn)代教育政策(二)國民政府時期的教育政策
(1)各級學(xué)校之三民主義之教育(2)普通教育,須根據(jù)總理遺教(3)社會教育,必須使人民認(rèn)識國際情況,了解民族意義(4)大學(xué)及專門教育,必須注重實用科學(xué)(5)師范教育,為實現(xiàn)三民主義的國民教育之本源(6)男女教育機(jī)會平等(7)各級學(xué)校及社會教育,應(yīng)一體注重發(fā)展國民之體育(8)農(nóng)業(yè)推廣,須由農(nóng)業(yè)教育機(jī)關(guān)積極實施3.1.3現(xiàn)代教育政策(二)國民政府時期的教育政策283.1.3現(xiàn)代教育政策(三)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地的教育政策
1.中央蘇區(qū)的教育政策2.陜甘寧邊區(qū)的教育政策3.解放戰(zhàn)爭時期的教育政策3.1.3現(xiàn)代教育政策(三)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地的教293.1.4當(dāng)代教育政策(一)基本完成社會主義改造時期(1949-1956年)的教育政策
1.關(guān)于教育的基本政策2.接管舊學(xué)校的政策3.改造知識分子的政策4.調(diào)整高等學(xué)校院系的政策3.1.4當(dāng)代教育政策(一)基本完成社會主義改造時期(303.1.4當(dāng)代教育政策(二)全面建設(shè)社會主義時期(1957-1965年)的教育政策
1.關(guān)于教育的基本政策2.關(guān)于知識分子政策3.教育事業(yè)的"大躍進(jìn)"和調(diào)整政策3.1.4當(dāng)代教育政策(二)全面建設(shè)社會主義時期(19313.1.4當(dāng)代教育政策(三)"文化大革命"時期(1966-1976年)的教育政策
1966年5月至1976年10月在中國發(fā)生了“史無前例”的“文化大革命”,它使黨、國家和人民遭到了建國以來最嚴(yán)重的挫折和損失。主要表現(xiàn)在兩個方面:一是黨和政府正確的教育政策在這一時期被嚴(yán)重扭曲,執(zhí)行過程中出現(xiàn)了很大偏差;二是另外出臺了與極左路線相一致的教育政策。3.1.4當(dāng)代教育政策(三)"文化大革命"時期(196323.1.4當(dāng)代教育政策(四)社會主義建設(shè)新時期(1977-2006年)的教育政策
1.重新明確黨的教育方針2.確定教育的戰(zhàn)略地位3.改革教育體制(1)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》(2)《中國教育改革和發(fā)展綱要》(3)《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》(4)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》4.重新修訂《義務(wù)教育法》3.1.4當(dāng)代教育政策(四)社會主義建設(shè)新時期(197333.2發(fā)達(dá)國家教育政策的概述
20世紀(jì)五六十年代至七十年代初期
第一,第二次世界大戰(zhàn)以后,世界的政治形勢發(fā)生了巨大變化。
第二,第二次世界大戰(zhàn),一方面使幾個先進(jìn)工業(yè)國經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重的破壞;另一方面,在戰(zhàn)爭中因軍事需要而發(fā)展起來的以核子、電子為代表的新的科學(xué)技術(shù)推動了生產(chǎn)力的高度發(fā)展。
第三,戰(zhàn)后科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,使得學(xué)校教育的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)狀。教育政策學(xué)21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列教材
第四,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和知識總量的急劇增加,以傳授知識為主的傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。3.2發(fā)達(dá)國家教育政策的概述
20世紀(jì)五六十年代至七十年代343.2發(fā)達(dá)國家教育政策的概述教育政策學(xué)21世紀(jì)教育經(jīng)濟(jì)與管理系列教材
新的科學(xué)技術(shù)革命的挑戰(zhàn)。
國際競爭日趨激烈。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,固然給人類帶來了豐富的物質(zhì)財富,但同時也帶來了災(zāi)難。八十年代3.2發(fā)達(dá)國家教育政策的概述教育政策學(xué)353.2.1美國的教育政策
1.《退役軍人重新適應(yīng)法》2.《國防教育法》3.《生計教育法》4."恢復(fù)基礎(chǔ)運動"5.《國家在危險中:教育改革勢在必行》6.《美國2000年教育戰(zhàn)略》8.《不讓一個孩子落伍法》7.《美國教育改革法》3.2.1美國的教育政策363.2.2英國的教育政策
1.《1944年教育法》和中等教育三軌制的確立2.《羅賓斯報告》和高等教育大發(fā)展3.高等教育雙重制的確立4.中等教育綜合化改革5.《學(xué)校教育》的綠皮書和中小學(xué)教育的收縮與控制6.《90年代英國高等教育的發(fā)展》綠皮書和高等教育的收縮與控制7.《1988年教育改革法》3.2.2英國的教育政策1.《1944年教育法》和中等教373.2.3法國的教育政策
1."郎之萬2.《教育改革法》3.《高等教育方向指導(dǎo)法》(即《富爾法案》)4.《法國學(xué)校體制現(xiàn)代化建議》(即《哈比改革》)5.《教育方針法》6.《課程憲章》3.2.3法國的教育政策383.2.4德國的教育政策1.納粹德國的教育方針與教育的倒退2.《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計劃》3.《教育結(jié)構(gòu)計劃》4.《高等學(xué)??偩V法》3.2.4德國的教育政策1.納粹德國的教育方針與教育的倒退393.2.5日本的教育政策1.二戰(zhàn)后初期的教育政策2.經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時期的教育政策3.調(diào)整時期的教育政策
4.20世紀(jì)80年代以來的教育政策3.2.5日本的教育政策1.二戰(zhàn)后初期的教育政策403.2.6蘇聯(lián)(俄羅斯)的教育政策1.1958年的教育改革政策2.1966年的教育改革政策3.1977年的教
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