2022年人才小學(xué)大教研主持詞模板

第18頁共18頁2022年人才小學(xué)大教研主持詞模板大家好。今天我們相聚在美麗的明德小學(xué)，共同研討小學(xué)音樂、體育課堂教學(xué)。我謹代表明德小學(xué)全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝阿左旗教研室為我校提供了這樣一個展示自我的平臺，給了我們這次切磋交流的機會。讓我們有幸與全旗的音樂體育教師們匯聚一堂，共同探討“小學(xué)音樂體育教學(xué)”的有效方法。讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同提高。參加這次活動的來賓有：下面我們進行教研活動第一項。請授課教師說課。首先有請黃偉老師就本節(jié)體育課進行說課，有請溫海燕老師就本節(jié)音樂課進行說課，我提議大家用熱烈的掌聲對兩位老師的付出表示感謝。兩位老師談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評。聽了這兩節(jié)課，我想大家也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，希望各位老師都能暢所欲言，把自己聽課的認識、看法、見解及感受等開誠布公的說出來。按學(xué)校順序說。接著我們進行教研活動的第二項。聽課教師評課互動環(huán)節(jié)。各校至少派一名代表進行發(fā)言。因為時間關(guān)系，我們的評課、議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。剛才，各位老師圍繞今天的課例展開了詳盡而生動的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點很有代表性。然而，我們的討論可能不夠全面深刻，為了提升活動的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞。我們懇請教研室音樂和體育教研員老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們____。首先有請體育教研員，有請音樂教研員。感謝老師精辟中肯的點評。借這個難得的機會，我們請教研室主任為本次活動做現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎。感謝主任的精彩點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。請我校做活動總結(jié)。感謝兩位老師精心構(gòu)建的音樂與體育課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參與以及切實可行的指導(dǎo)性建議。會后我們將進一步反思，努力去推進我校音樂體育教研朝著縱深發(fā)展。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家。今天的活動到此結(jié)束。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研主持詞恩施市第三實驗小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校校本教研活動主持詞開場白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好。今天，我們再次相聚在這里，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們。本次活動，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?。本次活動，是我校?shù)學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究”。首先，進行活動第一項—觀看課例。第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》一、展示課1、2兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課10。10繼續(xù)進行我們的活動議程。二、羅校長講話：下面繼續(xù)我們的活動議程。有請我們的羅淑華校長講話。三、執(zhí)教老師說課：首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。四、主題發(fā)言為了讓與會代表對本次研討活動主題有____的了解，下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。五、研討互動：聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時間關(guān)系，我校老師下去再進行探討交流。常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?。為我們的研究提出寶貴的意見和建議。六、專家點評：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們____，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。七、活動結(jié)束：感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆。如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成?！罢n本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師。謝謝大家。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動：主持詞____備課活動主持詞學(xué)課科例：三年級數(shù)學(xué)：周長活動主題：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動手習(xí)慣主持人：主備人：中心發(fā)言人：參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體教師活動地點：活動時間：____年____月____日—____年____月____日一、開場白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣”，課例是三年級第三單元第三課時《周長》，主講教師是三年級封衛(wèi)紅老師。課題的確定是這樣的：當新課程從單純的只是目標轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進一步認識到，動手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑，同時，動手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣，讓他們在觀察、思考、對比分析，歸納總結(jié)中進行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對和解決的問題，為此確定了活動主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標重點倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值取向。本次主題課例研修的活動程序依然是。選擇主題確定課例—收集材料、學(xué)習(xí)理論—交流研討、____備課—上課聽課、隨堂觀察—反思教學(xué)、課堂評議—課程再上、總結(jié)提高—專業(yè)引領(lǐng)、活動總結(jié)。下面，我們就請本次活動主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動主題進行說課。二、主備教師說課三、____備課接到活動通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準備工作，包括自學(xué)《課標》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進行了獨立備課，沒人都完成了具有個人特色的教學(xué)設(shè)計，現(xiàn)在請各位老師就封老師確定的教學(xué)目標，重點難點及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實用性、可操作性，談?wù)勛约簩@節(jié)課的理解和認識，同時一并提出你的建設(shè)性意見和建議。(同組教師____備課)剛才，大家都談了自己的觀點，楊老師認為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說周長的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語言，切不可包辦代替，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標效果好，適當拓展一下周長的算法，也可以擴展學(xué)生視野，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何，請大家做好聽課準備。四、上課聽課、課堂觀察下面請封老師展示____智慧共同完善的《周長》。五、反思教學(xué)、課后評議剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請封老師重點就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。1、教學(xué)反思2、同伴互助剛才封老師對自己的課堂展示進行了認真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進步的教研理論，談一談自己對這節(jié)課的感受。(進入教師評課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。)總結(jié)。剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣”的可行辦法。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。其次，教師還要通過適當?shù)姆椒刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識到一般情況下數(shù)學(xué)課上進行的操作是為進一步進行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。請封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。(主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計)六、課程再上、總結(jié)提高封老師虛心聽取大家的建議后，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計，現(xiàn)在進行教學(xué)再展示。(二次展示，課堂觀察)下面請封老師進行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處，如何落實建議，解決上街存在的問題方面進行反思。(二次反思)大家親歷對了整個活動過程，請大家交流一下活動感受。(二次評課)下面請黃主任對這節(jié)課進行點評。并結(jié)合這節(jié)課對整個活動進行專業(yè)引領(lǐng)。(黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果，兩方面進行點評引領(lǐng))宋校長全程參與了我們的活動，請宋校長進行活動點評。七、活動總結(jié)感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。經(jīng)過兩天的活動，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動手習(xí)慣”的校本研修活動，活動中，有成功也有不足。(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。(二)本次活動落實了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動手習(xí)慣”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗，這些方法和經(jīng)驗將作為我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達到了預(yù)期的目標，但過程中仍存在一些問題，如：1、情境創(chuàng)設(shè)。注重目的性，忽視了新穎性。2、教學(xué)過程。注重教學(xué)目標和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的____。3、師生互動。注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。4、教學(xué)思路。注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會以燎原之勢，不斷的發(fā)展壯大。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動主持詞____—____學(xué)年度第一學(xué)期觀課議課活動主持詞一、開場辭1、首先感謝潘圖行校長從白忙之中抽出寶貴時間來參加這次教研活動。同時，也感謝學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)教研組教研工作開展的大力支持。更感謝楊昌艷老師，她為這次教研活動的開展付出了不少汗水和心血。2、這次觀課前會議有兩個議題：一是楊老師介紹《圓的認識》一課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路。二是觀課者與執(zhí)教老師進行觀課前交流。3、大家用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟我們講幾句話。4、感謝領(lǐng)導(dǎo)的____與支持，下面把時間交給楊昌艷老師，請楊老師先介紹一下《圓的認識》的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路。5、楊老師介紹得很好，請老師們和楊老師進行觀課前交流。老師們可以跟據(jù)觀課主題和自己的觀察點與楊老師進行交流。想問什么，就問什么。也可以交談自己是怎樣設(shè)計這節(jié)課的。二、觀課通過交流，大家都了解這節(jié)課的教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路，老師們也提出了一些好的想法與建議，這為我們這次觀課議課奠定了基礎(chǔ)。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們到遠程室去觀課。三、議課1、今天上午，我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一研究主題，對楊老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《圓的認識》這一節(jié)課進行了課堂觀察，為了更好地議課，我們先請楊老師談?wù)勛约旱膱?zhí)教反思。2、大家都觀看了課例，又聽了楊老師的實踐反思，我想各位老師一定有了一些感受和想法吧，下面就請老師們暢所欲言，抓住“課堂教學(xué)的有效性”以及“觀察點”，議議這堂課?？啥嗫缮?，既說閃光點，也說說建議。3、下面由贏海英主任作這次教研活動總結(jié)。四、結(jié)束語今天，楊老師的“圓的認識”一課有許多閃光點，向我們展示了老師如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的思路，____分鐘的課堂學(xué)習(xí)可以說教師突破了“幾何圖形”教學(xué)的幾個關(guān)健問題，實現(xiàn)了有效教學(xué)。大家觀課議課時也抓住關(guān)健問題思考與分析，從中也收獲了不少。走進新課程，我們每位教師都在思考、探索、嘗試、研究，特別是在坐的每位老師，你們思想活、教法新?？隙ㄟ€有很多的奇招妙法值得發(fā)現(xiàn)、挖掘、交流、推廣。我們經(jīng)常這樣在一起研究，相信我們大稼鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之路會越走越開闊，越走越順暢。最后我建議：數(shù)學(xué)組的每位老師多抽一點時間與向老師交流交流，學(xué)習(xí)向老師的先進教學(xué)經(jīng)驗。向老師來我們大稼支教只是一年，大家要互相珍惜，向老師多才多藝，教學(xué)方法頗多，希望大家無論用什么方法或手段一定要把向老師的教學(xué)法寶留在我們大稼。下次教研活動我們將以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”為主題，由向老師執(zhí)教，給大家學(xué)習(xí)向老師的教學(xué)經(jīng)驗提供一個機會和交流的平臺。由于時間關(guān)系，我們今天的觀課、議課到止結(jié)束。第五篇：小學(xué)英語教研活動主持詞小組教學(xué)在初中英語課堂教學(xué)中運用初一英語組一、開場白：各位與會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家上午好。我代清苑二中全體師生們，歡迎大家的到來。剛才我們聆聽觀摩了韓老師的課堂教學(xué)，韓老師給我們展示了一節(jié)非常充實生動的英語課，對于韓董老師這種勇于嘗試，積極探究的精神，我由衷地欽佩。首先請韓老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。二、做課老師說課。剛才韓老師進行了細致而忠肯的說課，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些感觸亟待交流，以求相互促進，共同提高，希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法吧。三、與會老師議課。從小組活動的實施方式方面結(jié)合授課做出分析。小組活動為課堂教學(xué)提供了簡便、有效的操練方式，這些活動主要可以穿插在以下幾種教學(xué)步驟之中進行。魏東琴.在"呈現(xiàn)(presentation)"環(huán)節(jié)后楊玉珍在"練習(xí)(practice)"階段王榮仙就"鞏固(consolidation)"階段愛爾蘭劇作家蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”智慧在碰撞中會更美麗。老師們，把你的智慧毫無保留的拿出來碰碰。結(jié)合小組活動在教學(xué)中的作用做出分析張興普從小組活動在課堂上起到操練語言、有目的地實踐語言項目的作用，從而達到當堂鞏固的效果。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特?！睂τ谝惶谜n的評價肯定是仁者見仁，智者見智。來，勇敢的把你的觀點和大家交流。宋秀娟.小組活動提供了大量的向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機會。王桂霞小組活動增加了課堂的密度和廣度。教師在課堂教學(xué)中，通過靈活多變的教學(xué)形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和語言的輸入產(chǎn)生積極的影響，使課堂教學(xué)擺脫應(yīng)試教育的枷鎖。課堂小組活動在課堂上營造輕松愉快、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，不失為一種較好的、簡便易行的教學(xué)形式。課堂小組活動____得好與壞，在某種程度上決定著一堂英語課的成敗，它來自于師生的共同創(chuàng)造，它在課堂上的作用是不容忽視的。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向____。四、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言五、結(jié)束語：在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動也接近了尾聲，感謝韓老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝領(lǐng)導(dǎo)對這次活動的精心____及安排。2022年人才小學(xué)大教研主持詞模板（二）同志們：這次全市人才工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實全國全省人才工作會議精神，總結(jié)交流我市人才工作經(jīng)驗，研究部署我市當前和今后一個時期的人才工作。剛才，秉清同志的講話，我都贊成，大家要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。會議還作了交流發(fā)言，總的感覺是，各級各部門對人才工作更加重視，創(chuàng)新發(fā)展的力度在加大，人才工作總體水平在提升，人力資源向人才資源轉(zhuǎn)化的步伐在加快。下午，還要對《遵義市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(____—____年)》進行討論。討論的過程是集思廣益、完善提升的過程，大家一定要認真思考、積極發(fā)言，多提好的建議和意見，一起把綱要修改完善好。下面，我講三點意見：一、在增比、進位、突破中把遵義建成推動____加快發(fā)展一翼，必須確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，是____在全國人才工作會議上提出的重要論斷，是在新形勢新任務(wù)下對“人才強國”戰(zhàn)略的深化發(fā)展，深刻揭示了人才在整個經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略布局中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這一論斷，與遵義發(fā)展實際和新的發(fā)展要求非常契合。人才是第一資源，只有優(yōu)先開發(fā)人才資源，發(fā)展的速度才能更快，發(fā)展質(zhì)量才能更高，發(fā)展后勁才能更足。遵義正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，只有確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，才能加快促進經(jīng)濟發(fā)展方式向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標提供強有力的人才保證。前不久，省委書記____，省委副書記、代省長趙克志到遵義調(diào)研并提出了增比進位突破、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，奮力實現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展，把遵義建成推動____加快發(fā)展的其中一翼，不斷開創(chuàng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的新要求。為此，市委提出了“高舉三面旗幟，發(fā)揚三種精神，突出抓好六大重點，實現(xiàn)六個率先突破，建成____發(fā)展一翼”的貫徹思路，明確提出在“____”期間實現(xiàn)經(jīng)濟總量和各項主要指標在全省所占比例和份量顯著提高，確保人均指標全面超過全省水平，力爭經(jīng)濟總量排名在西部____個非省會城市中提升兩個位次的目標。干事創(chuàng)業(yè)，人是第一位的因素。同樣的區(qū)位，同樣的基礎(chǔ)條件，要有不一樣的發(fā)展局面，必須在人才工作上下更大功夫，加快建設(shè)數(shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。近年來，我市高度重視人才工作，人才政策進一步完善，人才隊伍進一步壯大，黨管人才工作進一步深化，各類人才在全市實施“三新一強”、推進“一建雙創(chuàng)”、構(gòu)建和諧社會的偉大實踐中大顯身手，建功立業(yè)。____年，全市人才總量達到____萬人，在黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才三支隊伍中，大專以上學(xué)歷比重提高到____%，有省核心榮譽專家____人，省管專家____人，享受____特殊津貼專家____人，省政府特殊津貼專家____人，市管專家____人。與此同時，人才問題仍然是制約遵義實現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展的一大瓶頸，人才發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展要求還不相適應(yīng)。工作實踐中，各級各部門各單位都深感人才難求，影響發(fā)展、影響工作推進。主要表現(xiàn)在：人才規(guī)模較小、總量不足，經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域特別是重要產(chǎn)業(yè)重要行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才緊缺，工程技術(shù)人才、高新科技人才嚴重不足，人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強，人才結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，人才發(fā)展的體制機制有待進一步健全，人才公共服務(wù)體系建設(shè)滯后，人才資源開發(fā)投入不足等等。人才，是最寶貴的財富，是各地競相爭奪的第一資源。發(fā)展步伐越快、競爭越激烈，對人才工作的要求就越高。良禽擇木而棲，人才的去留，有很多現(xiàn)實因素，遵義經(jīng)濟社會發(fā)展總體水平不占優(yōu)勢，更需要牢固樹立人才優(yōu)先發(fā)展的理念，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，切實解決人才資源開發(fā)力度不夠、人才結(jié)構(gòu)調(diào)整力度不夠、人才制度創(chuàng)新不夠、人才工作投入不足的問題，以更加完善的政策措施吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作環(huán)境，提高對各類人才的吸引力。全市各級各部門一定要進一步增強做好人才工作的責(zé)任感、緊迫感，切實把人才工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以人才的戰(zhàn)略優(yōu)勢支撐發(fā)展優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，為增比突破進位、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展提供堅強的人才保證和智力支持。二、確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要切實做到“四個優(yōu)先”加快形成人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，做到人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新，關(guān)鍵要把“四個優(yōu)先”貫穿到人才工程項目設(shè)計上，堅持以“15851”人才工程為引領(lǐng)，深入推進創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)工程，企業(yè)家培養(yǎng)工程，名師名家培養(yǎng)工程，高層次、急需緊缺人才引進工程和人才基地建設(shè)工程，帶動各行業(yè)各部門專項人才隊伍建設(shè)。第一，人才資源優(yōu)先開發(fā)。人才資源是一種可持續(xù)開發(fā)、最有潛力的資源。進入知識經(jīng)濟時代，人力資源正取代傳統(tǒng)的物質(zhì)資源，成為支撐發(fā)展的第一要素。擁有怎樣的人才資源，決定一個城市的未來。目前在我市“重物輕人”的現(xiàn)象還比較普遍。人才培養(yǎng)周期較長，不象物的投入那樣立竿見影，因而往往不被重視，掛在嘴邊的比落到實處的多，發(fā)現(xiàn)問題時才知道欠帳太多。近年來隨著我市經(jīng)濟社會發(fā)展提速加速，這種矛盾就更加明顯。抓經(jīng)濟，我們緊缺招商、經(jīng)營管理、市場營銷策劃、投融資運作等專業(yè)人才；搞城建，我們緊缺規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理等專業(yè)人才；強科技，高層次創(chuàng)新型人才更是嚴重匱乏。今年全市公開選拔____領(lǐng)導(dǎo)干部，有多個職位報名都成問題，充分暴露了我市人才儲備的漏洞。要切實樹立人才資源是第一資源的意識，用戰(zhàn)略眼光看待人才資源開發(fā)，確立人才資源開發(fā)相對于物質(zhì)資源、環(huán)境資源、資金資源以及其他方面資源開發(fā)的優(yōu)先地位，圍繞增強自主創(chuàng)新能力和核心競爭能力，結(jié)合重大決策部署、重點產(chǎn)業(yè)布局、重大科技攻關(guān)對人才的需求，用好現(xiàn)有人才，大力培養(yǎng)、引進各類急需緊缺人才特別是高層次人才，做到培養(yǎng)得起來，扎得下根來，創(chuàng)得出業(yè)來。第二，人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整。總量增加、素質(zhì)提升是近年來我市人才工作的重點和亮點，但與推進結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求相比，我市人才結(jié)構(gòu)還有待進一步優(yōu)化。____年，全市碩士及以上的高學(xué)歷人才只有____人，僅占全市人才總量的____%；人才分布結(jié)構(gòu)不夠合理，大專以上學(xué)歷人才____%集中在機關(guān)事業(yè)單位，只有____%在企業(yè)工作，這與西方發(fā)達國家____%左右的高學(xué)歷人才集中在企業(yè)形成了鮮明對比。非公有制企業(yè)集聚高端人才的能力更是非常薄弱，擁有的高學(xué)歷人才僅占人才總量的____%，與促進非公有制經(jīng)濟又好又快發(fā)展、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的要求相去甚遠。推進人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，要主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)重點領(lǐng)域的需要，充分發(fā)揮市場配置人才資源的基礎(chǔ)性作用，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)人才資源開發(fā)，促進人才合理流動、合理布局。要把非公有制企業(yè)經(jīng)營管理和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才，納入全市人力資源管理規(guī)劃與“15851”人才工程培養(yǎng)計劃，多方位加快破解非公企業(yè)集聚人才難的問題，大力引導(dǎo)人才向非公有制經(jīng)濟____流動；要積極引導(dǎo)支持人才在三次產(chǎn)業(yè)中的合理分布，向名酒、新材料、機電裝備制造、能源、化工、竹加工、名茶、特色食品、名煙、制藥十大產(chǎn)業(yè)流動，向農(nóng)村、向基層、向艱苦邊遠地區(qū)流動，向旅游會展、城鎮(zhèn)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護、民生工程、和諧構(gòu)建等方面流動，以人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。第三，人才投入優(yōu)先保證。人才投入是收益率、回報率最高的生產(chǎn)性開發(fā)性投入。據(jù)世界銀行研究報告顯示，部分發(fā)達國家進入后工業(yè)時代____年的經(jīng)濟增長中，資本積累對于經(jīng)濟增長的貢獻不到____%，而知識和勞動者素質(zhì)提高則造就了____%以上的效益。在國內(nèi)創(chuàng)新活力最為活躍的各大城市，“人才投入優(yōu)先保證”成為“人才強市”戰(zhàn)略的核心理念。____市每年用____億元獎勵產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新人才，激發(fā)了人才活力，帶動了經(jīng)濟騰飛，成為全國最具競爭力城市，在____個地級以上城市中名列第二(____第一)。近年來，市委、市政府不斷加大教育和人才投入，對人才獎勵和科研項目資助也逐漸增加，但仍然不能滿足需要。會后，市政府要認真研究人才投入問題，結(jié)合“____”規(guī)劃的制定提出“人才投入優(yōu)先保證”的方案。各級政府都要加大人才發(fā)展資金投入，增加人力資本投資比重，加快建立或壯大人才發(fā)展____，重點用于高層次人才培養(yǎng)、緊缺人才引進、杰出人才獎勵和重點人才項目建設(shè)。有條件的，在重大項目、重大工程、重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)資金中要專列人才開發(fā)資金。第四，人才制度優(yōu)先創(chuàng)新。一要創(chuàng)新人才評價發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)開發(fā)機制，鼓勵人人成才。行行出狀元，人人可成才。今年年初，我市表彰了第二批市管專家。開創(chuàng)“時間學(xué)”研究先河的地道農(nóng)民王世帆被評為“市管專家”，說明我市對人才的評價和認識逐步科學(xué)、也比較全面。推進人才制度創(chuàng)新，首先要創(chuàng)新人才評價發(fā)現(xiàn)機制，不簡單以資歷、學(xué)歷、職稱為標準，注重實績選賢舉能，把更多活躍在基層一線，奮戰(zhàn)在重大科研、工程項目實施和急難險重工作中的人才發(fā)現(xiàn)出來、推薦上去，給他們更好的培訓(xùn)機會、更大的實踐舞臺，努力實現(xiàn)人盡其才、才盡其用。對特殊人才，要有包容心、寬容性，對那些特別突出、事業(yè)急需的優(yōu)秀人才，要打破常規(guī)，不拘一格用人才。二要創(chuàng)新人才選拔任用機制，激發(fā)人才潛力。近年我市在競爭性選拔干部方面積極探索，一大批優(yōu)秀干部通過公開選拔、競爭上崗、公推直選、公推競崗等方式走上新的崗位。創(chuàng)新人才選拔任用機制，要認真貫徹落實好中央“四項監(jiān)督制度”，抓好市委《____深化干部人事制度改革____》及____個相關(guān)配套政策文件的落實，堅定正確的改革方向，以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為原則，著力完善制度和規(guī)則設(shè)計，優(yōu)化工作流程，為更多德才兼?zhèn)洹嵖兺怀?、群眾公認的優(yōu)秀干部脫穎而出創(chuàng)造條件。三要創(chuàng)新人才配置流動機制，激發(fā)人才活力。今年打破行業(yè)、身份、所有制界限在全市進行的公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作和加大機關(guān)內(nèi)部輪崗交流、開展跨部門競爭上崗工作都是促進人才合理流動的探索，要繼續(xù)加大此項工作力度，進一步激發(fā)人才活力。四要創(chuàng)新人才激勵機制，激發(fā)人才動力。綜合運用物質(zhì)和精神、事業(yè)和情感激勵，不斷激發(fā)各類人才保持昂揚奮發(fā)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)活力，鼓勵他們把勇攀高峰和帶領(lǐng)團隊結(jié)合起來，為人才工作和事業(yè)發(fā)展貢獻更大力量。三、確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，必須進一步加強和改進黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)當前及今后一個時期，是我們實現(xiàn)增比進位突破，努力把遵義建成____加快發(fā)展其中一翼的關(guān)鍵時期。各級各部門一定要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，切實把人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略