正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)-主題班會(huì)課件

同學(xué)們：

我們每一個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像逆流而上的小船。我們都有一些美妙而又不切實(shí)際的幻想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石轉(zhuǎn)向前方河流源頭傲然屹立著的一座雄偉雪山，它令人向往，我們稱(chēng)之為——理想。導(dǎo)入同學(xué)們：導(dǎo)入1我的未來(lái)不是夢(mèng)……我的未來(lái)不是夢(mèng)

我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘

我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)

我的未來(lái)不是夢(mèng)……2放飛理想翅膀，選擇希望人生——正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)放飛理想翅膀，選擇希望人生——正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)3（一）給未來(lái)插上翅膀

活動(dòng)一

小松上初一后，在學(xué)習(xí)上非常懶散，整天就想著玩，還經(jīng)常不完成作業(yè)，期末考試的成績(jī)十分不理想。假期到了，在清華大學(xué)上學(xué)的表哥來(lái)小松家玩，表哥的風(fēng)度和學(xué)識(shí)令小松大開(kāi)眼界，小松也產(chǎn)生了對(duì)清華大學(xué)的向往。開(kāi)學(xué)后，小松就象變了個(gè)人似的努力學(xué)習(xí)，在第二學(xué)期的考試中取得了非常大的進(jìn)步，到了初三年級(jí)后，小松的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在班級(jí)前五名了。（一）給未來(lái)插上翅膀活動(dòng)一45請(qǐng)同學(xué)們想想，為什么小松的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了這么大的變化？

因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有了明確的目標(biāo)。

思考一：5請(qǐng)同學(xué)們想想，為什么小松的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了這么大的變化5

我們每個(gè)人在學(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面都有追求的目標(biāo)，它代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。用一個(gè)詞來(lái)概括，就是理想。小松成績(jī)提高得很快，因?yàn)樗钥忌锨迦A大學(xué)為奮斗目標(biāo)，不斷促使自己前進(jìn)，也就是說(shuō)，理想總是指向未來(lái)，對(duì)人的行為有導(dǎo)向和驅(qū)動(dòng)的作用。

6我們每個(gè)人在學(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2022/10/292022/10/29Saturday,October29,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。2022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202212:30:51AM11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。2022/10/292022/10/292022/10/29Oct-2229-Oct-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2022/10/292022/10/292022/10/29Saturday,October29,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202214、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。29十月20222022/10/292022/10/292022/10/2915、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。十月222022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202216、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。2022/10/292022/10/2929October202217、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/292、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必須相信自己，這是成功的秘訣。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021

9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親7

小松如果沒(méi)見(jiàn)識(shí)到表哥的學(xué)識(shí)，不產(chǎn)生對(duì)清華大學(xué)的向往，他的學(xué)習(xí)又會(huì)是怎么樣的呢？思考二：8思考二：8

理想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。如果小松沒(méi)有目標(biāo)，他就會(huì)缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾，他的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较?。可?jiàn)，理想在我們的人生旅途中發(fā)揮著重要作用。9理想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船播放電視劇《少年毛澤東》片段在偉人毛澤東的人生中，理想起到了怎樣的作用？活動(dòng)二10播放電視劇《少年毛澤東》片段在偉人毛澤東的人生中，

在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿(mǎn)了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿(mǎn)幸福。人們?cè)谧非笞约豪硐?，特別是追求美好理想的過(guò)程中，也推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。那么，我們?cè)撊绾螛?shù)立和實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？11在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓活動(dòng)三：

校園情景劇《小A的理想》表演思考：1、我們應(yīng)該如何樹(shù)立自己的理想？2、我們應(yīng)怎樣更好更快地實(shí)現(xiàn)自己的理想？（二）通向理想之路

12活動(dòng)三：校園情景劇《小A的理想》表演思考：1、我們啟示：

理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距。如何減少差距，更快更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

——對(duì)自己的人生作出規(guī)劃13啟示：13

活動(dòng)四

小張剛考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，與別的同學(xué)一樣，處于新奇和興奮中。上大學(xué)的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，下一步的目標(biāo)還未確定，在輕松中度過(guò)兩年后，小張決定考研究生。不少同學(xué)偷偷嘲笑他：“就他那資質(zhì)，還想考研究生？”每天傍晚，小張背著書(shū)包上晚自習(xí)；周末，別人忙著跳舞、結(jié)伴外出游玩，他堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。兩年后，小張如愿以?xún)?，考上了名牌大學(xué)的研究生。那些自認(rèn)為與他水平差不多甚至比他還優(yōu)秀的同學(xué)，都很羨慕他。14活動(dòng)四小張剛考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候思考：

1、在確定報(bào)考研究生以前，小張的生活狀態(tài)是怎樣的？2、他在確定了報(bào)考研究生的目標(biāo)后，他的生活發(fā)生了哪些變化呢？15思考：15

我們應(yīng)該及早地對(duì)人生作出規(guī)劃。而這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。

感悟16我們應(yīng)該及早地對(duì)人生作出規(guī)劃。而這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)

日本有一個(gè)叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過(guò)世界馬拉松大賽的冠軍，當(dāng)記者問(wèn)起他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這位內(nèi)向的選手并沒(méi)有明確說(shuō)出答案。但十年后，人們?cè)谒淖詡髦姓业搅舜鸢福谧赞D(zhuǎn)中是這么說(shuō)的：起初，我把我的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。后來(lái)，我每次比賽前都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志做為目標(biāo)畫(huà)下來(lái)，比賽開(kāi)始后，我先朝第一個(gè)沖，沖過(guò)第一個(gè)目標(biāo)后，又朝第二個(gè)目標(biāo)努力。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。17日本有一個(gè)叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得

當(dāng)山田本一把自己的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟時(shí)，他跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了；而當(dāng)他把目標(biāo)分解為幾個(gè)小目標(biāo)后，他輕松地就跑完了全程。你認(rèn)為原因是什么？

我們?cè)谧饕?guī)劃時(shí)，應(yīng)該盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。人生長(zhǎng)期規(guī)劃的目的是為了保證人生大的目標(biāo)能夠不淪為空想，而是一點(diǎn)點(diǎn)在一天天的推進(jìn)中逐步落實(shí)。這樣一步一個(gè)腳印地付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望。

18當(dāng)山田本一把自己的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟啟示

當(dāng)山田本一發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方式不能夠助他成功的時(shí)候，他馬上進(jìn)行了調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，你從中得到了什么啟示？

在理想樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們可能因?yàn)樯眢w條件的變化而不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們就必須放棄想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員的理想，從事一些你能做得很好的事情。我們每個(gè)初三年級(jí)的同學(xué)都希望能提高成績(jī)，我們就應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況制定出符合自己在每個(gè)階段實(shí)際情況的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

19啟示當(dāng)山田本一發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方式不能夠助他成功的時(shí)活動(dòng)五

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：從今天起，每人每天把胳膊盡量往后甩，要甩夠300下，能做到嗎？學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的。一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)：有哪些同學(xué)做到了？有90%的同學(xué)舉起了手;又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)：有哪些同學(xué)還在堅(jiān)持？這時(shí)有80%的同學(xué)舉起了手。一年后，蘇格拉底又問(wèn)：有哪些同學(xué)還在堅(jiān)持？這時(shí)，只有一位同學(xué)舉起了手，這就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

20活動(dòng)五古希臘哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：從感悟：

理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴、不屈不撓、堅(jiān)持不懈。

我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，不僅需要我們做出科學(xué)合理的規(guī)劃，更要全力以赴，不屈不撓，這樣才能在將來(lái)的升學(xué)和就業(yè)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。21感悟：理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，活動(dòng)六

欣賞歌曲，規(guī)劃人生22活動(dòng)六欣賞歌曲，規(guī)劃人生22

生命就像一條大河時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂

現(xiàn)實(shí)就像一把枷鎖

把我捆住無(wú)法掙脫

這謎樣的生活鋒利如刀

一次次將我重傷

我知道我要的那種幸福

就在那片更高的天空我要飛得更高

飛得更高

狂風(fēng)一樣舞蹈

掙脫懷抱

我要飛得更高

飛得更高

翅膀卷起風(fēng)暴

心生呼嘯

飛得更高飛得更高

生命就像一條大河我要飛得更高

飛得更高

狂風(fēng)一樣舞23一年后的我（我的中考目標(biāo)）一年后的我可以從中考成績(jī)（總分790）準(zhǔn)備升入的學(xué)校（高中、職業(yè)高中、技校等）等方面描述主要措施1、-------------2、-------------3、-------------一年后的我（我的中考目標(biāo)）一年后的我可以從中考成績(jī)（總分7924四年后的我四年后的我從你準(zhǔn)備升入的大學(xué)或第一次選擇的職業(yè)等方面描述主要措施四年后的我四年后的我從你準(zhǔn)備升入的大學(xué)或第一次選擇的職業(yè)等方25二十年后我的名片姓名職業(yè)工作單位二十年后我的名片姓名職業(yè)工作單位26我的理想誓言

我宣誓：我要誓死捍衛(wèi)我的理想！絕不做生活的奴隸，絕不輸給我的習(xí)慣！從現(xiàn)在開(kāi)始，是我理想實(shí)現(xiàn)的第一步！我的理想誓言我宣誓：27志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地志存高遠(yuǎn)28歡迎批評(píng)指導(dǎo)！歡迎批評(píng)指導(dǎo)！29

同學(xué)們：

我們每一個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像逆流而上的小船。我們都有一些美妙而又不切實(shí)際的幻想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石轉(zhuǎn)向前方河流源頭傲然屹立著的一座雄偉雪山，它令人向往，我們稱(chēng)之為——理想。導(dǎo)入同學(xué)們：導(dǎo)入30我的未來(lái)不是夢(mèng)……我的未來(lái)不是夢(mèng)

我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘

我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)

我的未來(lái)不是夢(mèng)……31放飛理想翅膀，選擇希望人生——正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)放飛理想翅膀，選擇希望人生——正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)32（一）給未來(lái)插上翅膀

活動(dòng)一

小松上初一后，在學(xué)習(xí)上非常懶散，整天就想著玩，還經(jīng)常不完成作業(yè)，期末考試的成績(jī)十分不理想。假期到了，在清華大學(xué)上學(xué)的表哥來(lái)小松家玩，表哥的風(fēng)度和學(xué)識(shí)令小松大開(kāi)眼界，小松也產(chǎn)生了對(duì)清華大學(xué)的向往。開(kāi)學(xué)后，小松就象變了個(gè)人似的努力學(xué)習(xí)，在第二學(xué)期的考試中取得了非常大的進(jìn)步，到了初三年級(jí)后，小松的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在班級(jí)前五名了。（一）給未來(lái)插上翅膀活動(dòng)一3334請(qǐng)同學(xué)們想想，為什么小松的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了這么大的變化？

因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有了明確的目標(biāo)。

思考一：5請(qǐng)同學(xué)們想想，為什么小松的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了這么大的變化34

我們每個(gè)人在學(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面都有追求的目標(biāo)，它代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。用一個(gè)詞來(lái)概括，就是理想。小松成績(jī)提高得很快，因?yàn)樗钥忌锨迦A大學(xué)為奮斗目標(biāo)，不斷促使自己前進(jìn)，也就是說(shuō)，理想總是指向未來(lái)，對(duì)人的行為有導(dǎo)向和驅(qū)動(dòng)的作用。

35我們每個(gè)人在學(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。2022/10/292022/10/29Saturday,October29,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。2022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202212:30:51AM11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。2022/10/292022/10/292022/10/29Oct-2229-Oct-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。2022/10/292022/10/292022/10/29Saturday,October29,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202214、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。29十月20222022/10/292022/10/292022/10/2915、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。十月222022/10/292022/10/292022/10/2910/29/202216、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。2022/10/292022/10/2929October202217、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來(lái)。2022/10/292022/10/292022/10/292022/10/292、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果實(shí)是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必須相信自己，這是成功的秘訣。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021

9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親36

小松如果沒(méi)見(jiàn)識(shí)到表哥的學(xué)識(shí)，不產(chǎn)生對(duì)清華大學(xué)的向往，他的學(xué)習(xí)又會(huì)是怎么樣的呢？思考二：37思考二：8

理想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。如果小松沒(méi)有目標(biāo)，他就會(huì)缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾，他的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较??？梢?jiàn)，理想在我們的人生旅途中發(fā)揮著重要作用。38理想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船播放電視劇《少年毛澤東》片段在偉人毛澤東的人生中，理想起到了怎樣的作用？活動(dòng)二39播放電視劇《少年毛澤東》片段在偉人毛澤東的人生中，

在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿(mǎn)了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿(mǎn)幸福。人們?cè)谧非笞约豪硐?，特別是追求美好理想的過(guò)程中，也推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。那么，我們?cè)撊绾螛?shù)立和實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？40在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓活動(dòng)三：

校園情景劇《小A的理想》表演思考：1、我們應(yīng)該如何樹(shù)立自己的理想？2、我們應(yīng)怎樣更好更快地實(shí)現(xiàn)自己的理想？（二）通向理想之路

41活動(dòng)三：校園情景劇《小A的理想》表演思考：1、我們啟示：

理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距。如何減少差距，更快更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

——對(duì)自己的人生作出規(guī)劃42啟示：13

活動(dòng)四

小張剛考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，與別的同學(xué)一樣，處于新奇和興奮中。上大學(xué)的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，下一步的目標(biāo)還未確定，在輕松中度過(guò)兩年后，小張決定考研究生。不少同學(xué)偷偷嘲笑他：“就他那資質(zhì)，還想考研究生？”每天傍晚，小張背著書(shū)包上晚自習(xí)；周末，別人忙著跳舞、結(jié)伴外出游玩，他堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。兩年后，小張如愿以?xún)?，考上了名牌大學(xué)的研究生。那些自認(rèn)為與他水平差不多甚至比他還優(yōu)秀的同學(xué)，都很羨慕他。43活動(dòng)四小張剛考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候思考：

1、在確定報(bào)考研究生以前，小張的生活狀態(tài)是怎樣的？2、他在確定了報(bào)考研究生的目標(biāo)后，他的生活發(fā)生了哪些變化呢？44思考：15

我們應(yīng)該及早地對(duì)人生作出規(guī)劃。而這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。

感悟45我們應(yīng)該及早地對(duì)人生作出規(guī)劃。而這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)

日本有一個(gè)叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過(guò)世界馬拉松大賽的冠軍，當(dāng)記者問(wèn)起他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這位內(nèi)向的選手并沒(méi)有明確說(shuō)出答案。但十年后，人們?cè)谒淖詡髦姓业搅舜鸢?，他在自轉(zhuǎn)中是這么說(shuō)的：起初，我把我的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。后來(lái)，我每次比賽前都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志做為目標(biāo)畫(huà)下來(lái)，比賽開(kāi)始后，我先朝第一個(gè)沖，沖過(guò)第一個(gè)目標(biāo)后，又朝第二個(gè)目標(biāo)努力。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。46日本有一個(gè)叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得

當(dāng)山田本一把自己的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟時(shí)，他跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了；而當(dāng)他把目標(biāo)分解為幾個(gè)小目標(biāo)后，他輕松地就跑完了全程。你認(rèn)為原因是什么？

我們?cè)谧饕?guī)劃時(shí)，應(yīng)該盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。人生長(zhǎng)期規(guī)劃的目的是為了保證人生大的目標(biāo)能夠不淪為空想，而是一點(diǎn)點(diǎn)在一天天的推進(jìn)中逐步落實(shí)。這樣一步一個(gè)腳印地付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望。

47當(dāng)山田本一把自己的目標(biāo)定在40多公里外的那面旗幟啟示

當(dāng)山田本一發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方式不能夠助他成功的時(shí)候，他馬上進(jìn)行了調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，你從中得到了什么啟示？

在理想樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們可能因?yàn)樯眢w條件的變化而不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們就必須放棄想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員的理想，從事一些你能做得很好的事情。我們每個(gè)初三年級(jí)的同學(xué)都希望能提高成績(jī)，我們就應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況制定出符合自己在每個(gè)階段實(shí)際情況的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

48啟示當(dāng)山田本一發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方式不能夠助他成功的時(shí)活動(dòng)五

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：從