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文檔簡介
第第頁中班美術(shù)教案捏橡皮泥動物教案
中班美術(shù)教案捏橡皮泥動物教案1
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識與了解動物的基本特征。用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜愛的動物,進(jìn)一步掌控做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培育同學(xué)的立體造型技能。激發(fā)同學(xué)愛惜動物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)重點(diǎn):
用橡皮泥做自己喜愛的動物。
教學(xué)難點(diǎn):
動物的特征
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)知體驗(yàn)
1、幾位頭戴動物頭飾的同學(xué)出來進(jìn)行角色表演。
師:今日老師請來了幾位好伙伴,看!是誰呀,它們有什么特征?
2、老師播放課件,同學(xué)觀看有關(guān)動物的影片。老師板書課題:動物
二、師生互動,深入體驗(yàn)
師:你們看了這些動物,最喜愛哪一種動物,它有什么特征?
1、同學(xué)分別描述一下自己喜愛的動物有哪些特征。
2、老師出示用橡皮泥做的動物,板書課題:捏泥動物
三、表現(xiàn)
1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?
2、小組合作探討制作的過程:
①構(gòu)思你要作什么動物
②用捏、揉方法做動物的身體與頭部
③上動物的細(xì)部特征,加上裝飾,使動物更生動
師:大家能動腦總結(jié)做動物的步驟,一班級我們學(xué)過什么方法來做食品?
3、復(fù)習(xí)舊知識:搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能
老師用較快的速度示范動物的制作過程與方法
四、創(chuàng)作體驗(yàn):展示作業(yè)要求:用橡皮泥捏一只你喜愛的動物,與小組成員合作完成小小動物園。老師巡察指導(dǎo)鼓舞。
五、作品展示,角色表演
小組交叉參觀溝通,相互評價(jià)小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。
六、回味體驗(yàn),課外延伸。師生總結(jié)全課,談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動物是人類的好伙伴,與我們?nèi)祟愋萜菹嚓P(guān),大家都要關(guān)懷自然,愛惜動物,共同愛護(hù)環(huán)境。
活動反思:
我們開展了有關(guān)“捏橡皮泥”的活動。在活動中,我感受許多。每一次的活動似乎都能使我有所收獲。在捏橡皮泥的過程中,我覺得顏色的把我也很重要。雖然,橡皮泥的材料有限,顏色并不多。但是,通過兩種不同橡皮泥的調(diào)和能夠涌現(xiàn)不同的顏色。就比如,兩個平常并不突出的人,合力完成了一件非常突出的事情一樣,是一件特別快樂的事情。捏橡皮泥也一樣,原來兩種并不是常用的顏色,或者原來這兩種顏色單獨(dú)運(yùn)用的效果并不好,可是,當(dāng)它們合二為一的時(shí)候,就達(dá)到了很好的效果?;蛟S,這也是團(tuán)結(jié)的能量吧。
不同的方法展示出不同的作品,捏橡皮泥也有很多的方法,可以借助很多的工具,或者廢舊物品,讓橡皮泥作品不再單調(diào),看上去更加的新穎。我想這是我在經(jīng)后的“捏橡皮泥”活動中該留意的方面。
中班美術(shù)教案捏橡皮泥動物教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識與了解動物的基本特征。
2、用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜愛的動物,進(jìn)一步掌控做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3、培育同學(xué)的立體造型技能。
4、激發(fā)同學(xué)愛惜動物的情感與團(tuán)結(jié)合作的'精神。
5、培育幼兒動手操作的技能,并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):用橡皮泥做自己喜愛的動物。
教學(xué)難點(diǎn):動物的特征
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)知體驗(yàn)
1、幾位頭戴動物頭飾的同學(xué)出來進(jìn)行角色表演。
師:今日老師請來了幾位好伙伴,看!是誰呀,它們有什么特征?
2、老師播放課件,同學(xué)觀看有關(guān)動物的影片。老師板書課題:動物
二、師生互動,深入體驗(yàn)
師:你們看了這些動物,最喜愛哪一種動物,它有什么特征?
1、同學(xué)分別描述一下自己喜愛的動物有哪些特征。
2、老師出示用橡皮泥做的動物,板書課題:捏泥動物
三、表現(xiàn)
1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?
2、小組合作探討制作的過程:
①構(gòu)思你要作什么動物
②用捏、揉方法做動物的身體與頭部
③上動物的細(xì)部特征,加上裝飾,使動物更生動
師:大家能動腦總結(jié)做動物的步驟,一班級我們學(xué)過什么方法來做食品?
3、復(fù)習(xí)舊知識:搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能
老師用較快的速度示范動物的制作過程與方法
四、創(chuàng)作體驗(yàn):展示作業(yè)要求:用橡皮泥捏一只你喜愛的動物,與小組成員合作完成小小動物園。老師巡察指導(dǎo)鼓舞。
五、作品展示,角色表演
小組交叉參觀溝通,相互評價(jià)小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。
六、回味體驗(yàn),課外延伸。師生總結(jié)全課,談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動物是人類的好伙伴,與我們?nèi)祟愋萜菹嚓P(guān),大家都要關(guān)懷自然,愛惜動物,共同愛護(hù)環(huán)境。
中班美術(shù)教案捏橡皮泥動物教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識與了解動物的基本特征。
2、用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜愛的動物,進(jìn)一步掌控做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3、培育同學(xué)的立體造型技能。
4、激發(fā)同學(xué)愛惜動物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。
5、培育幼兒動手操作的技能,并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):用橡皮泥做自己喜愛的動物。
教學(xué)難點(diǎn):動物的特征
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)知體驗(yàn)
1、幾位頭戴動物頭飾的同學(xué)出來進(jìn)行角色表演。
師:今日老師請來了幾位好伙伴,看!是誰呀,它們有什么特征?
2、老師播放課件,同學(xué)觀看有關(guān)動物的影片。老師板書課題:動物
二、師生互動,深入體驗(yàn)
師:你們看了這些動物,最喜愛哪一種動物,它有什么特征?
1、同學(xué)分別描述一下自己喜愛的動物有哪些特征。
2、老師出示用橡皮泥做的動物,板書課題:捏泥動物
三、表現(xiàn)
1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?
2、小組合作探討制作的過程:
①構(gòu)思你要作什么動物
②用捏、揉方法做動物的身體與頭部
③上動物的細(xì)部特征,加上裝飾,使動物更生動
師:大家能動腦總結(jié)做動物的步驟,一班級我們學(xué)過什么方法來做食品?
3、復(fù)習(xí)舊知識:搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能
老師用較快的速度示范動物的制作過程與方法
四、創(chuàng)作體驗(yàn):展示作業(yè)要求:用橡皮泥捏一只你喜愛的動物,與小組成員合作完成小小動
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