中班美術(shù)教案錦集七篇

第第頁中班美術(shù)教案錦集七篇

中班美術(shù)教案篇1

活動目標：

1.依據(jù)詩歌《春天的奧秘》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

2．繪畫時留意顏色搭配涂色要勻稱。

3．培育幼兒合作精神。

預(yù)備：

1.熟識詩歌《春天的奧秘》〔知識閱歷〕

2．材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張活動過程：

請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的奧秘》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

提問：

〔1〕“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的奧秘

〔2〕啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的奧秘？〔小燕子、小草、小動物〕

3．爭論畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4．分組爭論設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進行分工〔誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復(fù)〕商量時小聲點，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是奧秘了。

5．幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參加，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。

6．老師在指導(dǎo)過程中，留意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點，以免重復(fù)，可以提一些建議。

7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想方法，怎樣才能使我們的畫成為奧秘？

延伸活動：

裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

評析：

每副作品都表達了孩子們團結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，相互指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最末一項怎樣使大家的作品成為奧秘，孩子們想了很多的方法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過來擺放等。最末大家全都認可的是劉金鑫的方法：在上面蓋一層紙，上面寫上“春天的奧秘”。經(jīng)過大家同意后，我將整個作品整理完成，幼兒看了很興奮，使孩子從中體會到勝利的喜悅。

不足：

幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天，沒有實踐。緣由：事先沒有做這方面的預(yù)備；這學(xué)期一貫在繪畫上下功夫，只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。措施：在活動區(qū)為幼兒提供多種材料，通過各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動還沒有結(jié)束。

中班美術(shù)教案篇2

活動目標

1、觀賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。

2、在觀賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計各種造型的花瓶。

3、設(shè)計出獨特的作品，感受其中的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

1、幼兒觀測、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。

2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?/p>

3、勾線筆，油畫棒，作業(yè)紙。

4、溫柔舒緩的背景音樂。

活動過程

1、出示花瓶圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀測花瓶的基本結(jié)構(gòu)。

老師：看一看，今日老師給你們帶來了什么?(花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)

2、觀賞不同造型的花瓶。

(1)老師：請你們來說說，你看到的花瓶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒先從整體上來講)

(2)老師：每個花瓶的造型都不一樣。讓我們認真地來看看，它們究竟哪里不一樣?每個花瓶的獨特之處又在哪里呢?

(3)老師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細而長，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來的……

觀賞各種各樣的花瓶，豐富幼兒對各種花瓶造型的感知閱歷，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

3、師幼共同爭論設(shè)計花瓶造型和圖案。

(1)老師：你喜愛什么樣的花瓶?你想設(shè)計出什么外形的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么改變?

(2)老師：你想用什么樣的圖案來裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾?

4、幼兒大膽作畫，老師進行指導(dǎo)。

要點提示：

(1)可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進行創(chuàng)作。(用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)

(2)提示幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清晰。

(3)圖案的輪廓要清楚，線條流暢;花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進行裝飾;涂色要勻稱，留意顏色的搭配。

5、展示作品，師幼互評。

老師：你覺得哪個花瓶的樣子很獨特?獨特在哪里?

活動建議

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

①開拓“花瓶展覽館”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同外形的花瓶，并隨著活動內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識。

②設(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”，展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品

中班美術(shù)教案篇3

活動目標：

1。學(xué)習(xí)用交替折疊的方法制作紙彈簧。

2。體驗自制毛毛蟲玩具的樂趣。

活動預(yù)備：

1?；顒忧耙呀?jīng)援助幼兒初步認識了彈簧及其特點。

2。制作紙彈簧過程的錄像、課件、電腦、電視機。

3。教具：紙彈簧毛毛蟲一條，范例時用的紅色、粉紅色長紙條各一張。

4。學(xué)具：各色長方形長紙條假設(shè)干、雙面膠，塑料筐六個、草地背景一幅。

活動過程：

一、出示范例，引起愛好。

1。師：瞧，王老師帶來了一個有趣的玩具?！渤鍪就媾济x〕

師：呦，這是誰呀？〔毛毛蟲〕毛毛蟲玩具，它的身體一會兒拉的長長的，一會兒又縮的短短的，咦，這是怎么回事呀？它的身體是用什么做出來的呀？〔紙〕，其實，毛毛蟲的身體是用紙彈簧做的，所以會有彈性，好玩吧？〔好玩〕

2。師：那我們也來做做紙彈簧，做個可愛的'毛毛蟲玩具，怎么樣？〔好〕

二、觀看錄像，學(xué)習(xí)紙彈簧的制作方法。

1?？凑奂垙椈傻匿浵?。

師：那紙彈簧究竟怎么做呢？我們一起來看一段錄像，就明白了。〔觀看錄像〕

師：看明白了嗎？〔明白了〕原來，紙彈簧是用？兩張長紙條〔手勢〕做輪番折疊出來的。

2?？凑n件〔步驟圖〕，老師示范，并制作一個成品。

師：看得懂嗎？每張圖上都有一個數(shù)字，這是折紙彈簧的步驟圖，只要根據(jù)數(shù)字從1到9，一步一步折，肯定會勝利的?，F(xiàn)在，王老師先來試試?！怖蠋熓痉丁澄覄倮藛幔俊矂倮晨蚩蚶镆呀?jīng)有毛毛蟲的頭，我來拿一個，把后面的雙面膠撕掉，粘起來，毛毛蟲就做好了，可愛嗎？那來點掌聲。

3。請一個幼兒嘗試制作。

師：誰也想來試試？

4。交代操作要求。師：輪到你們了，有信心嗎？開始吧。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1。提示操作要求：用兩根紙條折、拿一個毛毛蟲的頭進行組合、撕下來的雙面膠的白紙扔在框框里、做好一條毛毛蟲，還可以再做一條。

2。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)：一個橫來一根豎，頭對頭，邊對邊，雙面膠，來幫忙。輪番折、對整齊、壓壓平；做的快的，可以再做一個。

四、出示大背景，展示作品。觀賞評價。

師：孩子們，你們做的毛毛蟲勝利了嗎？〔勝利了〕你們都是能干的寶寶?，F(xiàn)在把你的毛毛蟲送到草地上來吧，它的和伙伴們一起做游戲去吧。

中班美術(shù)教案篇4

活動預(yù)備

錄音機、磁帶〔魚游〕

多媒體教學(xué)軟件〔封面、魚在水里游、黑色、小圖片魚等〕

幼兒已在畫紙上用各色油畫棒涂好一層底色，用黑色作幕布。

活動目標

鼓舞幼兒獨立地畫出各式各樣的魚，大膽添畫背景。

學(xué)習(xí)用鋼釘刮蠟作畫，感受鋼釘畫的樂趣。

活動過程

1、隨音樂作魚游動作入場?！怖蠋煱缪蒴~媽媽，幼兒扮演魚寶寶〕

師：寶寶們，跟著媽媽到大海里去游泳吧！〔聽著音樂入場〕

累了，休息一會兒吧！

看，海里有些什么呀？〔幼兒自由發(fā)言〕

除了這些，海里還有些什么呀？

魚兒們在海里玩得正快樂〔鯊魚音樂〕不好，誰來了？

在這危急的時候，烏賊不慌不忙地噴墨，把四周的海水都染黑了，大鯊魚什么也看不見，只能游走了。

2、魚兒們躲到哪里去了呢，請小伙伴來找一找。

〔幼兒說，老師按鼠標〕

3、示范。

小伙伴看〔幼兒用紙〕黑黑的水里還躲著很多的魚，它們躲在哪兒呢，請小伙伴動手找一找，怎么找呢？

〔出示鋼釘〕這是鋼釘，我先想好在這兒畫一條熱帶魚，用鋼釘在這兒刮蠟作畫。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣，魚找到后，可以添畫上背景。

4、幼兒作畫。

5、講評。依據(jù)幼兒作畫的內(nèi)容實時予以確定。

6、魚媽媽帶領(lǐng)魚寶寶們游到別處去玩。

中班美術(shù)教案篇5

目的：

1．學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡略的線條，表現(xiàn)出聯(lián)歡會上的人物動態(tài)，中班美術(shù)活動——《小人國》。

2．培育幼兒大膽想象和添畫的技能。

3．體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。

預(yù)備：

1．小人國聯(lián)歡會場景圖一張。

2．印有指紋娃娃的畫紙，黑色溝線筆人手一份。

過程：

1．引發(fā)愛好。

〔1〕你們還記得《小人國》的故事嗎？今日小人國的小人來我們幼兒園做客了！〔請看大屏幕〕這是國王，這是王后、公主和其他的臣民，幼兒教案《中班美術(shù)活動——《小人國》》。噢，還有樂隊呢，看他們跳的多快樂?。∵@么多有趣的小人是怎么畫出了的呢？

〔2〕引出上節(jié)課畫的指紋娃娃。今日指紋娃娃也想和我們一塊來參與晚會。

2．老師示范動態(tài)。

〔1〕以“小人國的聯(lián)歡會上需要一位小姑娘”的情景為由，給指紋娃娃添畫頭發(fā)、五官、四肢等?！怖蠋熛仁痉秳幼鳎缓螽嫵鰟討B(tài)〕

〔2〕幼兒隨音樂做音樂做動作，老師記錄動態(tài)。

國王請小伙伴也參與舞會，還預(yù)備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！

老師將其中1—2位幼兒美麗的動態(tài)現(xiàn)場畫出。

3．幼兒繪畫。

〔1〕現(xiàn)在輪到你們大顯身手了！假如你是國王，請你進行晚會，那么你晚會上的小人會干些什么，會做些什么美麗的當中呢？請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個盛大的舞會吧！

〔2〕老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。

4．幼兒隨音樂拿著畫好的小人一起去參與晚會跳舞吧！〔出活動室〕

中班美術(shù)活動——《小人國》

中班美術(shù)教案篇6

活動目標：

1.在說說、看看的過程中，了解烏龜?shù)男螤钐卣?，大膽畫出烏龜?/p>

2.在活動過程中，激發(fā)幼兒對美術(shù)的喜愛以及感受活動的樂趣。

3.在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

重難點：了解烏龜?shù)男螤钐卣鳎竽懏嫵鰹觚敗?/p>

活動預(yù)備：

1.PPT；

2.畫紙、記號筆、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

一．猜謎的形式引入1.師：今日，王老師給小伙伴們說一個謎語，請小伙伴們認真的來聽：穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上漸漸跑，這是什么？〔幼兒回答〕師：原來是一只烏龜。

師：孩子們，你們看烏龜長的什么樣子？

師：小烏龜?shù)纳眢w是什么外形的？

師：小烏龜?shù)凝敋ど厦嬗惺裁矗?/p>

2.請幾名小伙伴到前面畫一畫龜殼上面的圖案。

二、自由創(chuàng)作--有趣的烏龜幼兒創(chuàng)作，通過觀測嘗試繪畫烏龜師：孩子們你們想不想到海邊上來畫出小烏龜，王老師給小伙伴們預(yù)備了畫紙，彩筆和油畫棒，一會兒請小伙伴們畫小烏龜并且給小烏龜穿上美麗的衣服，想一想小烏龜在海邊還會遇到誰，把你想到的也畫出來好嗎？

三、觀賞溝通：說說我的小烏龜師：畫完的小伙伴去給老師們講一講你的小烏龜遇到哪些好伙伴？

中班美術(shù)教案篇7

活動目標：

1.借助圖片發(fā)覺蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。

2.通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

3.在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。

4.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預(yù)備：

1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

2.假設(shè)干外形圖片〔偶數(shù)量〕，畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

3.PPT《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。

4.《梁?！芬魳?；《喜洋洋》音樂。

活動過程：

〔一〕猜謎引題：

老師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜愛飛在花叢中，快歡樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物？

〔二〕引導(dǎo)幼兒觀賞各種蝴蝶，發(fā)覺蝴蝶翅膀的奧秘--對稱。

1.老師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧！〔觀賞PPT〕。

2.老師指導(dǎo)幼兒觀測各種蝴蝶的圖案和線條。

老師小結(jié)：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上