七年級(下)語文綜合性學習復習專項學案(1單元)

七年級語文綜合性學習復習專項學案一、成長的煩惱在成長的煩惱綜性學習中，我們知道了少年也識愁滋味，煩惱是無法避免的。、當你遇到煩惱時何去解決呢？、當你的朋友遇到煩惱，你會如何去開導他呢？二、黃河，母親河黃河這一個多么令人驕傲的啊！她是中華大家庭里的巨龍中的象征是們永遠的母親河，今天，就讓我們走進綜合性學習《黃河，母親河摸她那歷盡滄桑的面龐，去感受她博大的胸懷吧！、請給這次活動擬一條主題語。答案：心系黃河，共建家園。滔黃河水，悠悠兒女情。關黃河，關愛家園。、請為這次活動擬一條宣傳標語。答案：保護水資源，不要讓母親河哭泣！關注母親河，加強環(huán)保意識。九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。保黃河是每個華夏兒女的義務。、請說出有關黃河的一個成語或一條俗語。答案：成語：河清海晏、涇渭分明、中流砥柱俗語：跳進黃河洗不清、不到黃河心不死、請寫出有關黃河的一個傳說或一句詩詞。傳說：大禹治水，揮鞭斷流詩詞：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。、寫出黃河流域發(fā)現(xiàn)的人類文化遺址。細石器文化、新石器文化、青銅器文化、請你為這次綜合性學習活動設計幾種活動形式。答案：舉黃河圖片展覽開展以黃河之憂”為主題的調(diào)成果展示會舉行歌黃河詩朗誦會開展有關黃河故事交流會舉辦我黃河環(huán)保小衛(wèi)士演比賽舉行有關黃河的知識競賽舉行以我心中的黃”為題的征文比賽。、請你選擇一種活動形式設計活動步驟。示例：活動形式：舉歌唱黃”詩歌朗誦會?；顒硬襟E：主持人致開場白，宣布詩歌朗誦會開始。選手上臺進行歌黃河詩朗誦。評委對這次活動進行點評、頒獎。主持人致結束語，宣歌唱黃”詩歌朗誦活動結束。、提建議：題型有黃河圖片展覽之后要行詩歌朗誦會可是選手卻沒有準備好造了冷場，請你針對此提點兒建議。示例在同學們觀看黃河圖片時持應該提醒第一個上臺進行詩歌朗誦的同學熟悉

詩稿，做好充分的準備。題型：針對黃河被污染的現(xiàn)狀，請?zhí)醿牲c合理化的建議。示例①大黃河沿岸植被保護②加大宣傳力度護親河③大監(jiān)督管理和處理力度。、通過這次活動，請談一談你有哪些收獲。示例：這次活動的主題是：心系黃河，共建家園。我通過這次活動，了解了黃河的相關知識因條母親河而驕傲知了黃河的現(xiàn)狀以及造成黃河污染的原因增強了保護黃河的責任意識。三、我也追星每個同學心中都有自己崇拜的名人些名人可能是偉人家學者多是影星、個歌星。針對這一現(xiàn)象，九班決定開我也追星綜性學習活動。、為本次活動寫兩句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛。例：正確追星，健康生活學星品質(zhì)，走健康人生注意：對聯(lián)式標語要求字數(shù)相等，詞性相同，詞義相關。、為了了解班上同學“追星情，請仿照示例設計活動形式。明星故事我來講明星傳記我來讀明星精神我來學注意：此類題型要簡要分析例句的特點，和例句的句式一致。、我班將開明故事我來講活動，請設計活動步驟。主持人致辭宣布活動開始各組選手分別講明星故事評委評分并宣布比賽結果班主任對活動進行總結注意：活動步驟要具有連貫性和可操作性。、請說出你心中班之星，簡說說理由。說出班級中的一個學生名理正確充分即可。針同學們因追星而荒廢學業(yè)的現(xiàn)象，請你用簡潔的語言勸誡。勸誡的針對性強，目的鮮明，語言得體。四、戲曲大舞臺中國戲曲源流長可如今大多數(shù)同學對戲曲知識知之甚少為了了解并傳承名族文化的瑰寶，為此班級發(fā)起了關“走進戲曲天”的綜合性習活動。你知道哪些戲曲種類，試寫出4種京劇、滬劇、昆曲、劇、黃戲等、針對本次綜合性學習活動，請仿例寫出活動形式。辦戲曲知識手抄報舉辦戲曲知識競賽舉辦戲曲演唱比賽看黃梅戲精彩選段、你班將舉戲知識競為題的班會，請仿寫出活動步驟[主持人致開場白及競規(guī)則各小組按規(guī)則搶答相關問題評委打分并宣布比賽結果

全班暢談賽后收獲或感受、如何重振中國戲曲，請寫出兩條合理的建議。、在小學音樂課中穿插戲曲相關知識內(nèi)容、各地多開展戲曲義務演出、請簡要評價流行歌曲與戲曲。流行歌曲和戲劇各有各的特色行歌曲迎合了多數(shù)年輕人的喜好青人中廣為傳唱；而戲曲是傳統(tǒng)藝術，博大精深，需要我們大力傳承和發(fā)揚，不能讓名族文化流失。五、漫話探險在漫話探”綜合性學習中我們知道，從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險家，他們打開了自然界一扇扇緊閉門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密、請你寫出中著名的探險家各兩人。中國：張騫、鄭和、徐霞客外國：哥倫布、麥哲倫、斯文赫定、你喜歡探險嗎？說說你的理由。六、馬的世界在馬的世”綜合性學習中，老師布置每人出一期“馬為題的手抄報。、請你仿照欄目一、欄目二的標題為這份手抄報再設計兩個欄目標題。欄目一：點擊馬的成語欄目二：吟誦馬的詩作欄目三：頌贊馬的美文欄目四：探索馬的起源、請你寫出至少兩句與馬有關的俗語。人在衣裳馬在鞍；風馬牛不相；驢唇不對馬嘴、請你至