中考語(yǔ)文模擬試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀專題

文學(xué)類文本閱讀專題2022年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷（二）閱讀下面的文章，完成20-23題。（16分）開往春天的列車譚文騫①1978年下放到戶的土地，成了農(nóng)民的寶貝。日子如水一般，淌過(guò)“玉米、洋芋、紅苕”三部曲，流轉(zhuǎn)成我們的恣意生長(zhǎng)。②有一天，父親叫上我們兄妹四人，去村外長(zhǎng)江邊的糧站買大米。那時(shí)我走在隊(duì)伍的最前面，像極了一個(gè)出征的將軍。到了糧站，父親從貼身的衣服口袋里掏出糧食折子（這是國(guó)家正式職工購(gòu)買平價(jià)米面糧油的憑證），笑瞇瞇地遞給糧站的工作人員。開票，交錢，過(guò)秤，裝袋，潔白細(xì)膩的米粒歡快地跳躍著，急不可耐地躲進(jìn)我們帶來(lái)的口袋。我們顫抖著把大大小小的米袋子搬到糧站的場(chǎng)院里碼好，這可是父親積存了大半年的購(gòu)買指標(biāo)才換來(lái)的大米?。、畚覀兛钢状樱焊邭鈸P(yáng)地爬上長(zhǎng)江邊上高高聳立的石山，看江水如牛馬一般向東邊滾去。父親手指著遠(yuǎn)處長(zhǎng)江隱沒(méi)的地方，以一個(gè)小學(xué)教師并不寬遠(yuǎn)的視界，為我們猜想長(zhǎng)江的走向。我們腳下滾滾東去的長(zhǎng)江黃流，仿佛一列隆隆向前的火車，父親站在車頭，迎著改革開放的第一縷曙光，看春意開始在枝頭萌動(dòng)，荊條樹吐露出第一撮新綠。他額頭晶瑩的汗珠子，幸福成一道道流光，游走于加減乘除和柴米油鹽之間。④18歲，我離家去圓大學(xué)夢(mèng)。開往宜昌的輪船拉響了離岸的汽笛，父親站在老城的碼頭上向我揮手。他的身后，拆遷中的老縣城正在蒼涼中醞釀新生，再過(guò)幾年，隨著三峽蓄水，這里將徹底沉入水底，新的縣城將搬遷到上游二十多公里遠(yuǎn)的地方。我站在船頭，看輪船像一柄鋒利的犁，深深翻起肥沃的土地。我不知道，遠(yuǎn)方的世界，會(huì)以一種怎樣的姿態(tài)呈現(xiàn)在我眼前。我在宜昌這座“世界水電之都”，用最短的時(shí)間，累積一名人民教師應(yīng)有的資本。每天都興奮地暢想著教書育人的新征途，如同當(dāng)時(shí)正走在如火如荼的改革征途中的很多人一樣。⑤三年之后，我再次乘船歸來(lái)，父親站在新縣城的碼頭上，用他略顯佝僂的身軀和滿面榮光迎接我，我站在船頭，像一名火車司機(jī)，穩(wěn)穩(wěn)地將車停在父親身旁。只是父親不會(huì)知道，多年前那輛臨春的火車，將一路向東，駛進(jìn)奔流不息的洪流。⑥此后，我開始了持續(xù)近二十年的奔跑，和晨光一起，同星月一道，和學(xué)生們一起朗讀《論語(yǔ)》，一起品析《飛向太空的航程》，一起歌唱《紅旗飄飄》……幾年前，當(dāng)我從市長(zhǎng)手中接過(guò)“恩施名師”的榮譽(yù)證書時(shí)，我同時(shí)接過(guò)了更多信任、囑托和希冀。⑦一天，一個(gè)龍馬的學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我，大學(xué)里有沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的專業(yè)。她說(shuō)，老師，我畢業(yè)后要回鄉(xiāng)當(dāng)村官。她把“村官”兩個(gè)字說(shuō)得特別響亮。說(shuō)完這些，她滿面羞澀地跑開了。我讀著她留給我的字條：“春天里，楊柳依依，春水潺潺，我走在家鄉(xiāng)干凈寬敞的街道上，身旁是獨(dú)具民族特色的建筑；遠(yuǎn)處，游人躺在松軟的草坡上曬太陽(yáng)。我走著，腳步被陽(yáng)光緊緊追趕，我聽(tīng)得見(jiàn)大地舒緩明快的心跳。我決定了大學(xué)畢業(yè)后回家鄉(xiāng)做一個(gè)村官，把龍馬打造成世界知名的旅游品牌；我還要引進(jìn)一條鐵路，讓龍馬和世界更便捷地連通……”希望，是一顆小小的種子，堅(jiān)持會(huì)讓它和未來(lái)握手，奮斗會(huì)讓它和勝利簽約。我完全能夠想象，當(dāng)動(dòng)車開進(jìn)龍馬，車身定會(huì)插滿春枝，因?yàn)樗膲?mèng)想正如中國(guó)這輛快速奔跑的列車一樣，不會(huì)停輟腳步。⑧今年國(guó)慶放假，我們驅(qū)車去岳父母家，行駛在寬闊的金龍大道上，煦暖的陽(yáng)光從車窗照進(jìn)來(lái)，映在妻兒如花的臉上；高樓如雨后春筍，在白玉蘭撩人的花香里，競(jìng)相生長(zhǎng)；白廟鐵路橋上，“復(fù)興號(hào)”疾馳而過(guò)，這一列列動(dòng)車就像這個(gè)時(shí)代，在抖落一身的辛苦和酸楚之后，正一路高歌猛進(jìn)，勇往直前。⑨我們坐在岳父家的院子里吃新摘的板栗和核桃，十月的陽(yáng)光從坡上漫下來(lái)，籠著田野里大片大片粗壯的板栗樹，地里的大叔們?cè)陉?yáng)光里跳舞，把豐收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠。岳父在手機(jī)上預(yù)算著今年的收入，岳母則安排我們帶她去縣城的醫(yī)院體檢。岳母反復(fù)地說(shuō)，現(xiàn)在政策那么好，什么都有保障，就是要保養(yǎng)好身體，多活幾年，多享點(diǎn)國(guó)家的福。我能夠真切地感受到，她話語(yǔ)間的踏實(shí)和滿足。⑩四十年來(lái)，貧窮已然逃遁，復(fù)興正在光宏。我們和這個(gè)偉大的時(shí)代一起成長(zhǎng)，和昂首的祖國(guó)一起強(qiáng)壯。在開往未來(lái)的列車上，我們堅(jiān)持做故事的主角。唯有親歷，才能強(qiáng)化我們的身份識(shí)別；唯有參與，才能獲求生命的價(jià)值認(rèn)同。歷史不會(huì)拋擲任何一個(gè)為之繪色的人，我們，正驅(qū)動(dòng)這列開往春天的列車。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）20.通讀全文，根據(jù)提示，概括圍繞“時(shí)代發(fā)展”講述的故事及感受。（4分）（1）父親帶領(lǐng)我們?nèi)ベI大米，感受到改革后帶來(lái)的幸福。（2）①（3）我獲得“恩施名師”榮譽(yù)稱號(hào)，感受到信任與囑托。（4）②（5）岳父母享受國(guó)家政策帶來(lái)的幸福生活，感到踏實(shí)和滿足。21.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（4分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第③段的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）我們扛著米袋子，趾高氣揚(yáng)地爬上長(zhǎng)江邊上高高聳立的石山，看江水如牛馬一般向東邊滾去。（2）從修辭方法的角度，賞析第⑨中的畫線句。（2分）地里的大叔們?cè)陉?yáng)光里跳舞，把豐收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠。22.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第回段畫線句的理解。（4分）唯有親歷，才能強(qiáng)化我們的身份識(shí)別；唯有參與，才能獲求生命的價(jià)值認(rèn)同。23.文章多次寫到“春天的列車”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（4分）2022年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考二模語(yǔ)文試題（二）閱讀下面的文章，完成20～23題。（共21分）母親的浪漫張亞凌①我一直覺(jué)得，母親從骨子里是個(gè)很浪漫很浪漫的人。②記得小時(shí)候，切面條時(shí)，母親總會(huì)把我喊到案板前問(wèn)，凌娃，想吃啥樣子的面條？我呢，歪著脖子仰著臉蛋，邊瞎想邊瞎說(shuō)，母親就按我說(shuō)的樣子來(lái)切：三角形，菱形，正方形，長(zhǎng)方形……我說(shuō)啥她就切成啥樣的。父親總責(zé)怪母親，說(shuō)大人沒(méi)大人樣，你就跟著娃貪玩吧，吃一頓飯都吃得亂七八糟。③父親不知道的是，就是因了我的參與、我的瞎想瞎說(shuō)，我才嬉戲般吃完沒(méi)油水沒(méi)菜的雜糧面條，還吃得有滋有味。④用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時(shí)，母親更民主。只要我們兄妹沒(méi)事，就可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊，饃饃的形樣隨便捏，可以在里面放進(jìn)自己喜歡的豆子。母親只是強(qiáng)調(diào)說(shuō)，自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了，得吃完，不許耍賴的。已經(jīng)說(shuō)好了，我們就沒(méi)有抱怨地吃著其實(shí)并不喜歡吃的各種饃饃。不過(guò)就因?yàn)橛袔琢６棺影诶锩妫沂亲约喊M(jìn)去的，吃時(shí)的感覺(jué)就好多了。⑤想想看，幾個(gè)箅子上，東倒西歪著不同形樣的饃饃，誰(shuí)家會(huì)這么開明？只有浪漫的母親才會(huì)想到用種種方式刺激孩子們的味蕾，喚起孩子們的食欲。⑥母親的浪漫，當(dāng)然不止這些。⑦上小學(xué)時(shí)，吃個(gè)蘋果都像過(guò)年一樣隆重的年月，院子里的蘋果樹上結(jié)了多少蘋果，都在母親反反復(fù)復(fù)中數(shù)得清清楚楚，我們絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)偷吃的。摘蘋果是母親親自做的事情。高處，母親會(huì)站在梯子上小心地摘下來(lái)，絕不會(huì)不小心撞掉一個(gè)蘋果的。不過(guò)，母親每次都會(huì)留一個(gè)蘋果在樹上，說(shuō)是給鳥雀的。⑧樹上是結(jié)了好些蘋果，可一條巷子好歹也二十幾戶人家，每家送兩個(gè)，也留不下幾個(gè)讓我們吃。我們自然也不會(huì)空手回來(lái)的，我們不過(guò)是用蘋果一種味兒，換來(lái)了很多味兒。⑨呵呵，人都吃不飽，還給鳥雀留。一棵蘋果樹讓我們吃到了許多味兒。這都是母親的浪漫啊。⑩記得那年我要外出求學(xué)了，母親把我和父親送到村口。我們準(zhǔn)備走了，母親又喊住了我，從兜里掏出一把鑰匙，后面還掛著一個(gè)小絨球?！鞍汛箝T鑰匙帶上，我娃走得再遠(yuǎn)，都會(huì)覺(jué)得像在自家屋里一樣舒坦。想家了就看看鑰匙，家門就推開了?！蔽液透赣H已經(jīng)走了老遠(yuǎn)，母親還在叮嚀。?還別說(shuō)，想家了，我就掏出鑰匙?？粗粗?，恍惚間就進(jìn)了家，就來(lái)到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。?我一直覺(jué)得，給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。?母親真是個(gè)浪漫的女人，田地分到各家各戶了。人家種莊稼，都磕著邊種。母親倒好，地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時(shí)，母親說(shuō)了，咱看了芽?jī)汗俺龅孛?，看了葉子變寬變大，還看了多日的葵花盤；人家就圖了個(gè)嘴快，還是咱劃算。?瞧瞧母親，算得失都算得如此浪漫！說(shuō)實(shí)在的，我成長(zhǎng)的快樂(lè)得益于母親的浪漫。?也記得三十多年前去趕集的事。8分錢一碗香噴噴的踅（xué）面，娃娃們圍著吃，大人們樂(lè)呵呵地看著，不吃也香。而我的母親則是將我拉到書攤前，慷慨地給我兩毛錢，讓我好好看書。?母親信奉“嘴癮一過(guò)就消化了，眼癮一過(guò)就留心里了”，當(dāng)別的母親給自己孩子帶回來(lái)吃的東西時(shí)，她給我?guī)Щ貋?lái)的多是本子、筆，或者書。三十多年前的關(guān)中農(nóng)村，連吃飯都是問(wèn)題，母親卻給我定了一本少年閱讀的雜志。?巷子里別的女人不理解我的母親，說(shuō)她“不會(huì)過(guò)日子”，可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里，看的卻是“明天”的風(fēng)景。（文章有刪改）20．通過(guò)全文，根據(jù)已有提示，按照文章順序，依次概括出母親所做的“浪漫”的事。（4分）（1）母親鼓勵(lì)孩子積極參與面食制作，喚起孩子的食欲；（2）（3）母親送我去遠(yuǎn)方求學(xué)，讓我?guī)霞依锏拇箝T鑰匙并悉心叮嚀；（4）（5）母親拉我到書攤、給我買書、定雜志，讓我過(guò)眼癮。（2）母親親自摘下院中樹上結(jié)的蘋果，讓孩子送給鄰居留給鳥雀；（4）母親在自家莊稼地前種向日葵，坦然對(duì)待得失；21．品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）看著看著，恍惚間就進(jìn)了家，就來(lái)到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。（2）請(qǐng)從人物描寫方法的角度，賞析第?段畫線句。（3分）而我的母親則是將我拉到書攤前，慷慨地給我兩毛錢，讓我好好看書。22．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里，看的卻是“明天”的風(fēng)景?！钡睦斫?。（5分）23．“母親的浪漫”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合全文分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。（6分）2022年山東省濟(jì)南市章丘區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(二）閱讀下面的文章,完成19～22題。（共21分)五張紙條（1）暴風(fēng)雪襲來(lái)時(shí)，卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時(shí)昏暗混沌,只剩下狂風(fēng)、雪塵與徹骨的寒冷。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個(gè)人的脖子上劃過(guò)去。六個(gè)人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發(fā)抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每個(gè)人的心里，都有了恐懼。（2）是一個(gè)很小的劇團(tuán)，要去戈壁灘的深處慰問(wèn)一支駐扎部隊(duì)。六個(gè)人里，年紀(jì)最大的四十二歲，是團(tuán)長(zhǎng);年紀(jì)最小的十八歲，是劇團(tuán)新成員。他們是一對(duì)父子。（3）六個(gè)人在暴風(fēng)雪里堅(jiān)持了一天一夜。周圍除了風(fēng)雪，連飛鳥都見(jiàn)不到一只。天氣越來(lái)越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被放棄了。走進(jìn)這樣的漫天風(fēng)雪里，幾乎等同于選擇死亡。擠在車廂里，等風(fēng)雪過(guò)去或者被救援人員發(fā)現(xiàn)，或許還有一絲生還的可能。（4）又熬過(guò)一天。風(fēng)雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他們，他們將會(huì)被無(wú)聲無(wú)息地凍死在夜的戈壁灘。（5）終于決定讓一個(gè)人離開，徒步走進(jìn)暴風(fēng)雪中尋找救援。這是他們最后的希望。假如運(yùn)氣好的話，那個(gè)人可以找到救援隊(duì)并順利返回，這樣他們就能夠得救。團(tuán)長(zhǎng)宣布完這個(gè)決定，靜靜地看著所有的人。（6）沒(méi)有人主動(dòng)站出來(lái)。誰(shuí)都知道一旦離開車子，生命會(huì)脆弱得如同高空中落下的雞蛋——留在車廂里生還的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)比一個(gè)人在風(fēng)雪中獨(dú)行要大得多。（7）可是必須有人走出去——或者找到救援，或者在雪地里死去。（8）車廂里死一般寂靜。每個(gè)人都面無(wú)表情。團(tuán)長(zhǎng)看看兒子，兒子急忙低下頭——他的身體是六個(gè)人里最好的，或許他不能找來(lái)救援，但他可以在暴風(fēng)雪里走得最遠(yuǎn)活得最長(zhǎng)——他是尋找救援的最好人選。（9）團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在必須做出決定。選到誰(shuí)。誰(shuí)就走出去。（10）仍然沒(méi)有人說(shuō)話。（11）團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)那么大家寫在紙上吧，票數(shù)最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五個(gè)紙條。他將紙條分別遞到五個(gè)人手里，說(shuō)，寫下來(lái)以后，交給我。（12）大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個(gè)名字，然后將紙條小心地折好，交回團(tuán)長(zhǎng)。（13）團(tuán)長(zhǎng)將五個(gè)紙條依次打開，表情越來(lái)越嚴(yán)峻。紙條全部看完，他長(zhǎng)嘆了一口氣，把紙條遞給他的兒子。他說(shuō)，大家的意思，改不了。（14）兒子從父親手里接過(guò)紙條，一張一張慢慢地看。看完抬頭，看父親一眼，再看其余每個(gè)人一眼，然后推開車門走了出去。他沒(méi)說(shuō)一句話。他的眼睛里飽含淚花，表情很是悲壯。他深知走出車廂意味著什么?？耧L(fēng)裹挾著雪塵剎那間涌進(jìn)車廂，車廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風(fēng)雪里只剩一個(gè)越來(lái)越小的暗灰色影子——他在瞬間將自己淹進(jìn)雪的海洋。（15）剩下的五個(gè)人縮在卡車?yán)?，開始了一生中最漫長(zhǎng)的等待——等待被救，或者等待死亡。（16）他們還是得救了。不是因?yàn)閳F(tuán)長(zhǎng)的兒子領(lǐng)回了救援人員，而是因?yàn)楸╋L(fēng)雪終于過(guò)去。救援直升機(jī)在空中發(fā)現(xiàn)了他們拋錨的卡車，又在三個(gè)小時(shí)以后，在雪地里找到團(tuán)長(zhǎng)的兒子。他走出去很遠(yuǎn)，那絕對(duì)是別人不能夠達(dá)到的距離。事實(shí)證明，他的確是六個(gè)人里面最合適的人選。他努力了，可是沒(méi)有用。他沒(méi)有完成任務(wù)。他不是神，他只是一位十八歲的少年。（17）人們沒(méi)能將他救活。他的死去，看起來(lái)，毫無(wú)價(jià)值。（18）整理遺物的時(shí)候，有人在他的口袋里發(fā)現(xiàn)五張對(duì)折的小紙條。（19）五張紙條上，寫著五個(gè)不同的名字……19.有人說(shuō)，文中的團(tuán)長(zhǎng)是一張寫滿字的白紙。細(xì)讀文本,根據(jù)情節(jié),梳理他的心路歷程。(4分)（1）卡車拋錨，心生恐懼;（2）_______________。（3）矛盾不舍，民主投票;（4）_______________。20.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）（1）從描寫的角度，賞析第1段畫線句。（3分)似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個(gè)人的脖子上劃過(guò)去。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑿段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分)大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個(gè)名字，然后將紙條小心地折好，交回團(tuán)長(zhǎng)。21.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第（17）段畫線句“他的死去，看起來(lái)，毫無(wú)價(jià)值”的理解。(5分)22.“五張紙條上，寫著五個(gè)不同的名字……”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小說(shuō)這樣結(jié)尾的妙處。（6分）2022年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷13．（21分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。我們跟著月亮走吧①那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款；緊接著是姐姐被一個(gè)男人欺騙了感情，整日里神情恍惚。這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因?yàn)樽娓傅娜ナ?，父親的心情一直沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，所以家里的事情必須對(duì)他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。③母親把親戚朋友甚至鄰居家趟了個(gè)遍，總算湊夠了錢交了罰金。畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來(lái)。母親并沒(méi)有立即打罵，只是讓他跪在院子里思過(guò)。哥哥雙膝跪著，卻倔強(qiáng)地噘著嘴不肯服軟：“我去偷東西，不也是尋思著給弟弟妹妹們買點(diǎn)兒好吃的嗎？”④“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省反省吧。”⑥那晚的月光白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。⑥幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。⑦歇腳的當(dāng)口兒，我看見(jiàn)母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對(duì)上蒼許著愿望，又仿佛是在向無(wú)邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似乎有亮晶晶的東西在閃。母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。⑧烏云一層一層壓過(guò)來(lái)，有些讓人窒息。母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會(huì)不會(huì)將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來(lái)，可是張開的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。⑨忽然間，天上的烏云裂開一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，“嗖”一下竄出來(lái)！一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容?！啊谀⒐健傆猩㈤_的時(shí)候?！辈⒋叽傥艺f(shuō)：“快，咱就一直跟著月亮走。”⑩人生是由各種煩惱的碎片組合而成的，每個(gè)人的一生都是不斷拼接的過(guò)程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦之風(fēng)暴來(lái)襲，我都不會(huì)選擇躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開的時(shí)候，月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。?跟著月亮走吧。?這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教。母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。?母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我，一切煩憂郁不必過(guò)于介懷，跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明處，自會(huì)走到鳥語(yǔ)花香間。（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章以“我們跟著月亮走吧”為題的好處。（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。②從修辭方法的角度，賞析第⑨段劃線句。一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段劃線句“母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我，一切煩憂郁不必過(guò)于介懷，跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明處，自會(huì)走到鳥語(yǔ)花香間。”的理解。（4）文章以為線索，其表達(dá)作用是什么？2022年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文試題(二)閱讀下面的文章，完成20~23題（共21分）父親的磚廠董發(fā)亮①那是一個(gè)特殊的年代，我過(guò)完14歲生日的第二天，天剛破曉，就聽(tīng)見(jiàn)父親叫我。②我睜開雙眼，隱約聽(tīng)到灶房傳來(lái)母親的哽咽聲和父親磁性的話語(yǔ)，忙穿衣，來(lái)到灶房。那刻迷惘的我，還是發(fā)現(xiàn)了母親臉上的無(wú)奈，看到了眼角涌出來(lái)的淚泉。③家里窮，買不起班車票，出門謀生全靠?jī)蓷l腿。父親似乎是永不疲倦的，我咬牙跟著父親徒步到了西安火車站。那時(shí)，沒(méi)錢買火車票的人都爬火車皮，就這樣，我跟著父親爬上拉煤的貨車，糊里糊涂地到了孟塬火車站，又走了半天，來(lái)到一處被大片莊稼地包圍著的一孔磚瓦窯前。父親一聲：“娃子，到了?！弊约侯D時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)失望。這就是父親的磚廠？這就是家里人讓我學(xué)藝謀生的地方。④其實(shí)，父親是沒(méi)有磚廠的，父親的磚廠就是華山腳下孟塬土坡上一個(gè)叫馮家村的磚瓦窯。那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，遲遲難以入眠，睜著一雙大大的眼睛望著屋梁上的檁條，從東數(shù)到西，從西數(shù)到東，滿腦子胡思亂想。這就是謀生的磚廠，這就是學(xué)藝養(yǎng)家的地方，一孔磚窯、兩間土瓦房和房子里一張土炕、三個(gè)儲(chǔ)水大陶缸。我想若母親知道這一切，不知道要為她從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門的小兒子傷心多少天。⑤人就這么怪，沒(méi)有人跟錢過(guò)不去！一想到跟父親學(xué)制磚能為家里掙錢，這磚窯是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房還棒，就連三個(gè)大陶缸也咋看咋順眼。沒(méi)過(guò)多久，磚廠成了我生命里的一切，我居然喜歡上了這里。為了證明自己可以承擔(dān)起家庭的責(zé)任，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制磚，日子雖苦雖累，但干得很爽很快樂(lè)。⑥不知咋的，我總忘不了父親手把手教我的制磚手藝。首先是選土、挖土、和泥，挖出來(lái)的土要打碎，揀去里面的石頭、瓦片、樹根等雜物，用鐵锨堆成土堆，土堆上用鋤刨個(gè)坑注水，等水滲透后，父親和我赤著腳在土堆上踩踏，邊踩踏邊用鐵锨翻來(lái)翻去，踩得泥巴黏稠有了韌性，就可以制作磚坯。磚坯平臺(tái)是一塊用厚木板做的木案板，模具是一個(gè)長(zhǎng)方形的磚斗子，可裝兩塊磚泥。父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉。刮平后，我就端起磚斗子走到早已平整好并撒了草木灰的場(chǎng)地上，把磚斗子往下一扣，兩塊方方正正的磚坯就成了。⑦等磚坯曬干，擺列上架，剩下就是裝窯燒制了。窯一點(diǎn)火，父親的旱煙鍋就常叼在嘴上，紅紅的窯洞口就有自己紅撲撲的臉蛋了。累了坐在父親身邊，看著紅旺旺的窯口，盯著呼呼聲中的火苗，想著磚的成色，盼著磚頭快出爐。不幾天，一排排齊整整的磚頭就列隊(duì)讓人檢閱了。父親對(duì)制磚手藝粗活細(xì)做，一絲不茍的工匠精神不知不覺(jué)中潤(rùn)進(jìn)我的心田。至今回想，父親雖然沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他教會(huì)了我做磚要敬畏泥土，做人要燒制成色。⑧領(lǐng)到磚廠的第一窯工錢，我和父親到縣城郵電局給家里匯錢，興奮的我還在郵電局給母親寫了封信。那封信呀，我用盡在課本上學(xué)到的最好的語(yǔ)句，描繪父親的磚廠，贊美磚廠的一切，并驕傲地告訴母親，一睜眼就能看到華山，一端磚斗子就能給家里掙錢。三個(gè)月后，母親讓大姐來(lái)磚廠看我。看到這兒情況，大姐央求父親讓我和她一塊回家，父親也心疼他小兒子，讓我回家。但我知道，全家人就靠姐的那點(diǎn)薪水維持生活，這怎么能行？我告訴大姐，我要跟著父親學(xué)門手藝為家里掙點(diǎn)錢，減輕家里負(fù)擔(dān)。大姐是含著淚從磚廠走的。⑨后來(lái)的一場(chǎng)大雨，把土窯給淹垮了，土瓦房也漏得不能住人了，磚廠辦不下去了。但那塊土塬，已生長(zhǎng)了我純真的年華，生長(zhǎng)了我和父親的情感，一旦失去土窯土房，就失去了和父親相依為命的歲月。離開磚廠那天，我哭得淚人似的，惹得當(dāng)時(shí)送我和父親的村里人，都跟著掉了淚。⑩近半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，我還是特別懷念磚廠的歲月。只要想起父親，就想到父親的磚廠，只要想起那方土塬，就能在夢(mèng)中見(jiàn)到父親的笑顏，有時(shí)夢(mèng)中醒來(lái)，感覺(jué)父親就在身旁。我不知道父親制磚的手藝從哪兒學(xué)的，只知道父親和的泥有筋道，做的磚厚薄均勻，四棱見(jiàn)線，有力道。只知道，烈日下的父親從沒(méi)訓(xùn)斥過(guò)我，總是疼愛(ài)地讓我去陰涼處歇歇腳。只知道，父親說(shuō)的“做磚如做人，一定要精誠(chéng)，不能忽悠手藝、忽悠蓋房的人……”?是呀！那不是父親的磚廠，是我的一所人生學(xué)堂。（選自《海外文摘·文學(xué)版》2022年第2期，文章有刪改）20．通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“磚廠”講述的“我”的經(jīng)歷。（4分）（1）為了學(xué)藝謀生，我跟著父親來(lái)到磚廠；（2）；（3）；（4）大姐和父親讓我離開磚廠，我不同意。（5）大雨淹垮土窯，我離開了磚廠。21．品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（6分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第⑥段畫線句。（3分）父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）不幾天，一排排齊整整的磚頭就列隊(duì)讓人檢閱了。22．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“那不是父親的磚廠，是我的一所人生學(xué)堂?！钡睦斫?。（6分）23．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)磚廠的情感態(tài)度變化，并分析其在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。（5分）2022年山東省濟(jì)南市平陰縣中考一模語(yǔ)文試卷（二）（共21分）閱讀下面的文章，完成下面小題。體諒你的不正確①我讀到高二時(shí)，不想再讀，自作主張退了學(xué)，一心要成為一個(gè)寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺(jué)得即便是當(dāng)作家，還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，于是到處打聽(tīng)哪里有作家班。②那年11月中旬，我們聽(tīng)聞復(fù)旦大學(xué)有個(gè)作家班。此時(shí)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，仍要交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，爸爸認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達(dá)。③爸爸先帶我去辦理入學(xué)手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對(duì)外營(yíng)業(yè)的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見(jiàn)的好奇。這時(shí)，我看到一個(gè)女孩子逆著走進(jìn)來(lái)，她一進(jìn)來(lái)，整個(gè)餐廳都被照亮了。④她身材高挑，打扮得很時(shí)髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，麂皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她白色長(zhǎng)毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時(shí)值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長(zhǎng)腿極具視覺(jué)美感地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對(duì)。我回過(guò)神兒，壓迫感襲上心頭，是初來(lái)乍到的惶恐，還有對(duì)未來(lái)的迷茫，我開始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見(jiàn)得能適應(yīng)。⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費(fèi)，自己僅留了幾十塊錢就回去了。⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場(chǎng)，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯(cuò)，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線——那是濃墨重彩的時(shí)髦，我不再糾結(jié)它昂貴的價(jià)格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時(shí)髦”了。⑦之后的很多天，我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來(lái)深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛(ài)情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇了一跳。⑧上海下了第一場(chǎng)雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進(jìn)來(lái)，腳生出凍瘡。夜晚坐在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來(lái)電話問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我的淚水不爭(zhēng)氣地傾泄，為虛榮所付出的代價(jià)折磨著我。⑨我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實(shí)于心不忍。⑩再說(shuō)，我放棄高考要當(dāng)個(gè)作家，我和我的家人付出那么大代價(jià)，我應(yīng)該做的不是心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)嗎？怎么能在穿著打扮上花那么多心思？?然而，就在上海那個(gè)冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來(lái)的包裹，打開來(lái)，赫然是一雙短靴！柔和的光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經(jīng)典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！?那雙鞋子溫暖了我整個(gè)冬天。當(dāng)我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能感覺(jué)到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時(shí)，我那么深切地感覺(jué)到，是爸爸默默的愛(ài)給予了我溫暖與光輝。?寒假回家的那天，奶奶跟我說(shuō)，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長(zhǎng)得漂亮，穿得也漂亮?！卑职忠幌虿粣?ài)對(duì)別人評(píng)頭論足，他跟我奶奶說(shuō)這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說(shuō)他不會(huì)說(shuō)啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強(qiáng)的心，你爸說(shuō)他沒(méi)啥眼光，就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里最貴的一雙?！睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個(gè)人都不完美，真愛(ài)你的人，就會(huì)體諒你的不夠強(qiáng)大、不夠正確的那些地方。?那晚，我在日記中寫道：愛(ài)就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確、不完美開始，讓自卑悄悄變身，讓一個(gè)生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無(wú)師自通地成為父愛(ài)的榜樣。（選自《讀者》，有改動(dòng)）20.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。21.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題（1）從修辭方法的角度，賞析第⑦段畫線句。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來(lái)深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。我收到爸爸寄來(lái)的包裹，打開來(lái)，赫然是一雙短靴！22.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，分析選文結(jié)尾段的作用。23.通讀全文，簡(jiǎn)要分析選文以“體諒你的不正確”為標(biāo)題有什么好處。2022年山東省濟(jì)南市中考語(yǔ)文第一次模擬考試試題（二）閱讀下文，完成各題(21分)母親的浪漫張亞凌①我一直覺(jué)得，母親從骨子里是個(gè)很浪漫很浪漫的人。②記得小時(shí)候，切面條時(shí)，母親總會(huì)把我喊到案板前問(wèn)，凌娃，想吃啥樣子的面條？我呢，歪著脖子仰著臉蛋，邊瞎想邊瞎說(shuō)，母親就按我說(shuō)的樣子來(lái)切：三角形，菱形，正方形，長(zhǎng)方形……我說(shuō)啥她就切成啥樣的。父親總責(zé)怪母親，說(shuō)大人沒(méi)大人樣，你就跟著娃貪玩吧，吃一頓飯都吃得亂七八糟。③父親不知道的是，就是因了我的參與、我的瞎想瞎說(shuō)，我才嬉戲般吃完沒(méi)油水沒(méi)菜的雜糧面條，還吃得有滋有味。④用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時(shí)，母親更民主。_____我們兄妹沒(méi)事，都可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊，饃饃的形樣隨便捏，可以在里面放進(jìn)自己喜歡的豆子。母親只是強(qiáng)調(diào)說(shuō)，自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了，得吃完，不許耍賴的。已經(jīng)說(shuō)好了，我們就沒(méi)有抱怨地吃著其實(shí)并不喜歡吃的各種饃饃。不過(guò)就因?yàn)橛袔琢６棺影诶锩?，且是自己包進(jìn)去的，吃時(shí)的感覺(jué)就好多了。⑤想想看，幾個(gè)箅子上，東倒西歪著不同形樣的饃饃，誰(shuí)家會(huì)這么開明？只有浪漫的母親才會(huì)想到用種種方式刺激孩子們的味蕾喚起孩子們的食欲。⑥母親的浪漫，當(dāng)然不止這些。⑦上小學(xué)時(shí)，吃個(gè)蘋果都像過(guò)年一樣隆重的年月，院子里的蘋果樹上結(jié)了多少蘋果，都在母親反反復(fù)復(fù)中數(shù)得清清楚楚，我們絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)偷吃的。摘蘋果是母親親自做的事情。高處，母親會(huì)站在梯子上小心地摘下來(lái)，絕不會(huì)不小心撞掉一個(gè)蘋果的。不過(guò)，母親每次都會(huì)留一個(gè)蘋果在樹上，說(shuō)是給鳥雀的。⑧樹上是結(jié)了好些蘋果，可一條巷子好歹也二十幾戶人家，每家送兩個(gè)，也留不下幾個(gè)讓我們吃。我們自然也不會(huì)空手回來(lái)的，我們不過(guò)是用蘋果一種味兒，換來(lái)了很多味兒。⑨呵呵，人都吃不飽，還給鳥雀留。一棵蘋果樹讓我們吃到了許多味兒。這都是母親的浪漫啊。⑩記得那年我要外出求學(xué)了，母親把我和父親送到村口。我們準(zhǔn)備走了，母親又喊住了我，從兜里掏出一把鑰匙，后面還掛著一個(gè)小絨球?！鞍汛箝T鑰匙帶上，我娃走得再遠(yuǎn)，都會(huì)覺(jué)得像在自家屋里一樣舒坦。想家了就看看鑰匙，家門就推開了。”我和父親已經(jīng)走了老遠(yuǎn)，母親還在叮嚀。?還別說(shuō)，想家了，我就掏出鑰匙。看著看著，恍惚間就進(jìn)了家，就來(lái)到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。?我一直覺(jué)得，給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。?母親真是個(gè)浪漫的女人，田地分到各家各戶了。人家種莊稼，都磕著邊種。母親倒好，地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時(shí)，母親說(shuō)了，咱看了芽?jī)汗俺龅孛?，看了葉子變寬變大，還看了多日的葵花盤；人家就圖了個(gè)嘴快，還是咱劃算。?瞧瞧母親，算得失都算得如此浪漫！說(shuō)實(shí)在的，我成長(zhǎng)的快樂(lè)得益于母親的浪漫。?也記得三十多年前去趕集的事。8分錢一碗香噴噴的踅面，娃娃們圍著吃，大人們樂(lè)呵呵地看著，不吃也香。而我的母親則是將我拉到書攤前，慷慨地給我兩毛錢，并囑咐道，好好看。?母親信奉“嘴癮一過(guò)就消化了，眼癮一過(guò)就留心里了”，當(dāng)別的母親給自己孩子帶回來(lái)吃的東西時(shí)，她給我?guī)Щ貋?lái)的多是本子、筆，或者書。三十多年前的關(guān)中農(nóng)村，連吃飯都是問(wèn)題，母親卻給我定了一本少年閱讀的雜志。?巷子里別的女人不理解我的母親，說(shuō)她“不會(huì)過(guò)日子”，可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里看的卻是“明天”的風(fēng)景。19．請(qǐng)參考例句,依次概括文章記敘母親“浪漫”的四件事。(4分)例句:（1）小時(shí)候，母親用各種方式喚起孩子們的食欲，我們吃得有滋有味。20．閱讀全文,概括出作者母親的形象,并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析.（6分）21．聯(lián)系全文，談?wù)剬?duì)第?段畫線句的理解。(6分)22．請(qǐng)為本文選擇合適的結(jié)尾，并闡述理由。(5分)A．我喜歡母親身上的那股浪漫，我今天之所以喜歡寫作，多半是繼承了她的浪漫吧。B．母親的浪漫成了她的生活哲學(xué)。這股骨子里的浪漫帶領(lǐng)全家人越過(guò)艱難困苦，走向春天。文學(xué)類文本閱讀專題2022年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷（二）閱讀下面的文章，完成20-23題。（16分）開往春天的列車譚文騫①1978年下放到戶的土地，成了農(nóng)民的寶貝。日子如水一般，淌過(guò)“玉米、洋芋、紅苕”三部曲，流轉(zhuǎn)成我們的恣意生長(zhǎng)。②有一天，父親叫上我們兄妹四人，去村外長(zhǎng)江邊的糧站買大米。那時(shí)我走在隊(duì)伍的最前面，像極了一個(gè)出征的將軍。到了糧站，父親從貼身的衣服口袋里掏出糧食折子（這是國(guó)家正式職工購(gòu)買平價(jià)米面糧油的憑證），笑瞇瞇地遞給糧站的工作人員。開票，交錢，過(guò)秤，裝袋，潔白細(xì)膩的米粒歡快地跳躍著，急不可耐地躲進(jìn)我們帶來(lái)的口袋。我們顫抖著把大大小小的米袋子搬到糧站的場(chǎng)院里碼好，這可是父親積存了大半年的購(gòu)買指標(biāo)才換來(lái)的大米啊?、畚覀兛钢状?，趾高氣揚(yáng)地爬上長(zhǎng)江邊上高高聳立的石山，看江水如牛馬一般向東邊滾去。父親手指著遠(yuǎn)處長(zhǎng)江隱沒(méi)的地方，以一個(gè)小學(xué)教師并不寬遠(yuǎn)的視界，為我們猜想長(zhǎng)江的走向。我們腳下滾滾東去的長(zhǎng)江黃流，仿佛一列隆隆向前的火車，父親站在車頭，迎著改革開放的第一縷曙光，看春意開始在枝頭萌動(dòng)，荊條樹吐露出第一撮新綠。他額頭晶瑩的汗珠子，幸福成一道道流光，游走于加減乘除和柴米油鹽之間。④18歲，我離家去圓大學(xué)夢(mèng)。開往宜昌的輪船拉響了離岸的汽笛，父親站在老城的碼頭上向我揮手。他的身后，拆遷中的老縣城正在蒼涼中醞釀新生，再過(guò)幾年，隨著三峽蓄水，這里將徹底沉入水底，新的縣城將搬遷到上游二十多公里遠(yuǎn)的地方。我站在船頭，看輪船像一柄鋒利的犁，深深翻起肥沃的土地。我不知道，遠(yuǎn)方的世界，會(huì)以一種怎樣的姿態(tài)呈現(xiàn)在我眼前。我在宜昌這座“世界水電之都”，用最短的時(shí)間，累積一名人民教師應(yīng)有的資本。每天都興奮地暢想著教書育人的新征途，如同當(dāng)時(shí)正走在如火如荼的改革征途中的很多人一樣。⑤三年之后，我再次乘船歸來(lái)，父親站在新縣城的碼頭上，用他略顯佝僂的身軀和滿面榮光迎接我，我站在船頭，像一名火車司機(jī)，穩(wěn)穩(wěn)地將車停在父親身旁。只是父親不會(huì)知道，多年前那輛臨春的火車，將一路向東，駛進(jìn)奔流不息的洪流。⑥此后，我開始了持續(xù)近二十年的奔跑，和晨光一起，同星月一道，和學(xué)生們一起朗讀《論語(yǔ)》，一起品析《飛向太空的航程》，一起歌唱《紅旗飄飄》……幾年前，當(dāng)我從市長(zhǎng)手中接過(guò)“恩施名師”的榮譽(yù)證書時(shí)，我同時(shí)接過(guò)了更多信任、囑托和希冀。⑦一天，一個(gè)龍馬的學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我，大學(xué)里有沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的專業(yè)。她說(shuō)，老師，我畢業(yè)后要回鄉(xiāng)當(dāng)村官。她把“村官”兩個(gè)字說(shuō)得特別響亮。說(shuō)完這些，她滿面羞澀地跑開了。我讀著她留給我的字條：“春天里，楊柳依依，春水潺潺，我走在家鄉(xiāng)干凈寬敞的街道上，身旁是獨(dú)具民族特色的建筑；遠(yuǎn)處，游人躺在松軟的草坡上曬太陽(yáng)。我走著，腳步被陽(yáng)光緊緊追趕，我聽(tīng)得見(jiàn)大地舒緩明快的心跳。我決定了大學(xué)畢業(yè)后回家鄉(xiāng)做一個(gè)村官，把龍馬打造成世界知名的旅游品牌；我還要引進(jìn)一條鐵路，讓龍馬和世界更便捷地連通……”希望，是一顆小小的種子，堅(jiān)持會(huì)讓它和未來(lái)握手，奮斗會(huì)讓它和勝利簽約。我完全能夠想象，當(dāng)動(dòng)車開進(jìn)龍馬，車身定會(huì)插滿春枝，因?yàn)樗膲?mèng)想正如中國(guó)這輛快速奔跑的列車一樣，不會(huì)停輟腳步。⑧今年國(guó)慶放假，我們驅(qū)車去岳父母家，行駛在寬闊的金龍大道上，煦暖的陽(yáng)光從車窗照進(jìn)來(lái)，映在妻兒如花的臉上；高樓如雨后春筍，在白玉蘭撩人的花香里，競(jìng)相生長(zhǎng)；白廟鐵路橋上，“復(fù)興號(hào)”疾馳而過(guò)，這一列列動(dòng)車就像這個(gè)時(shí)代，在抖落一身的辛苦和酸楚之后，正一路高歌猛進(jìn)，勇往直前。⑨我們坐在岳父家的院子里吃新摘的板栗和核桃，十月的陽(yáng)光從坡上漫下來(lái)，籠著田野里大片大片粗壯的板栗樹，地里的大叔們?cè)陉?yáng)光里跳舞，把豐收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠。岳父在手機(jī)上預(yù)算著今年的收入，岳母則安排我們帶她去縣城的醫(yī)院體檢。岳母反復(fù)地說(shuō)，現(xiàn)在政策那么好，什么都有保障，就是要保養(yǎng)好身體，多活幾年，多享點(diǎn)國(guó)家的福。我能夠真切地感受到，她話語(yǔ)間的踏實(shí)和滿足。⑩四十年來(lái)，貧窮已然逃遁，復(fù)興正在光宏。我們和這個(gè)偉大的時(shí)代一起成長(zhǎng)，和昂首的祖國(guó)一起強(qiáng)壯。在開往未來(lái)的列車上，我們堅(jiān)持做故事的主角。唯有親歷，才能強(qiáng)化我們的身份識(shí)別；唯有參與，才能獲求生命的價(jià)值認(rèn)同。歷史不會(huì)拋擲任何一個(gè)為之繪色的人，我們，正驅(qū)動(dòng)這列開往春天的列車。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）20.通讀全文，根據(jù)提示，概括圍繞“時(shí)代發(fā)展”講述的故事及感受。（4分）（1）父親帶領(lǐng)我們?nèi)ベI大米，感受到改革后帶來(lái)的幸福。（2）①（3）我獲得“恩施名師”榮譽(yù)稱號(hào)，感受到信任與囑托。（4）②（5）岳父母享受國(guó)家政策帶來(lái)的幸福生活，感到踏實(shí)和滿足。21.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（4分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第③段的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）我們扛著米袋子，趾高氣揚(yáng)地爬上長(zhǎng)江邊上高高聳立的石山，看江水如牛馬一般向東邊滾去。（2）從修辭方法的角度，賞析第⑨中的畫線句。（2分）地里的大叔們?cè)陉?yáng)光里跳舞，把豐收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠。22.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第回段畫線句的理解。（4分）唯有親歷，才能強(qiáng)化我們的身份識(shí)別；唯有參與，才能獲求生命的價(jià)值認(rèn)同。23.文章多次寫到“春天的列車”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（4分）（二）（16分）20.①我到宜昌上大學(xué)，感受到興奮。②我因?qū)W生決心為家鄉(xiāng)做一名村官，感受到了希望。21.（1）“趾高氣揚(yáng)”原指走路時(shí)腳抬得高高的，神氣十足，得意忘形的樣子。在文中貶義詞褒用，形象地寫出了我們經(jīng)過(guò)大半年積存終于買到大米時(shí)快樂(lè)滿足的樣子，表達(dá)了幸福自豪之情。（2）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把大叔勞作比喻成跳舞，把豐收的板栗比喻成黑亮的珍珠，生動(dòng)形象地寫出了大叔勞動(dòng)時(shí)的情景，以及板栗飽滿圓潤(rùn)的樣子，表達(dá)了豐收的喜悅之情。22.只有親歷和參與時(shí)代建設(shè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，才能被時(shí)代所記憶，被社會(huì)所認(rèn)可，生命價(jià)值才得以體現(xiàn)。這句話句式整齊勻稱，強(qiáng)調(diào)了因?yàn)槲覀冞@些普通人的努力、奮斗，中國(guó)才像一列飛速行駛的列車一樣駛向幸福的未來(lái)，時(shí)代需要我們以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)奮勇前進(jìn)。（3分）這句話收束全文，畫龍點(diǎn)睛，解釋了文章主旨。（1分）23.結(jié)構(gòu)：以“開往春天的列車”為線索，把1978年、“我”18歲時(shí)、三年之后、此后、今年幾個(gè)不同場(chǎng)景的故事有機(jī)結(jié)合在一起（1分），以此為線索貫穿全文，使文章內(nèi)容脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊完整、渾然一體（1分）。內(nèi)容：既寫出了祖國(guó)飛速發(fā)展的歷程、一路向前的步伐，也寫出了時(shí)代的發(fā)展猶如奔馳的列車，載著人民的幸福，高歌猛進(jìn)一起向未來(lái)。（1分）表達(dá)作者對(duì)于飛速發(fā)展的時(shí)代的謳歌，對(duì)為這個(gè)時(shí)代發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人們的贊美。（1分）2022年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考二模語(yǔ)文試題（二）閱讀下面的文章，完成20～23題。（共21分）母親的浪漫張亞凌①我一直覺(jué)得，母親從骨子里是個(gè)很浪漫很浪漫的人。②記得小時(shí)候，切面條時(shí)，母親總會(huì)把我喊到案板前問(wèn)，凌娃，想吃啥樣子的面條？我呢，歪著脖子仰著臉蛋，邊瞎想邊瞎說(shuō)，母親就按我說(shuō)的樣子來(lái)切：三角形，菱形，正方形，長(zhǎng)方形……我說(shuō)啥她就切成啥樣的。父親總責(zé)怪母親，說(shuō)大人沒(méi)大人樣，你就跟著娃貪玩吧，吃一頓飯都吃得亂七八糟。③父親不知道的是，就是因了我的參與、我的瞎想瞎說(shuō)，我才嬉戲般吃完沒(méi)油水沒(méi)菜的雜糧面條，還吃得有滋有味。④用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時(shí)，母親更民主。只要我們兄妹沒(méi)事，就可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊，饃饃的形樣隨便捏，可以在里面放進(jìn)自己喜歡的豆子。母親只是強(qiáng)調(diào)說(shuō)，自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了，得吃完，不許耍賴的。已經(jīng)說(shuō)好了，我們就沒(méi)有抱怨地吃著其實(shí)并不喜歡吃的各種饃饃。不過(guò)就因?yàn)橛袔琢６棺影诶锩?，且是自己包進(jìn)去的，吃時(shí)的感覺(jué)就好多了。⑤想想看，幾個(gè)箅子上，東倒西歪著不同形樣的饃饃，誰(shuí)家會(huì)這么開明？只有浪漫的母親才會(huì)想到用種種方式刺激孩子們的味蕾，喚起孩子們的食欲。⑥母親的浪漫，當(dāng)然不止這些。⑦上小學(xué)時(shí)，吃個(gè)蘋果都像過(guò)年一樣隆重的年月，院子里的蘋果樹上結(jié)了多少蘋果，都在母親反反復(fù)復(fù)中數(shù)得清清楚楚，我們絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)偷吃的。摘蘋果是母親親自做的事情。高處，母親會(huì)站在梯子上小心地摘下來(lái)，絕不會(huì)不小心撞掉一個(gè)蘋果的。不過(guò)，母親每次都會(huì)留一個(gè)蘋果在樹上，說(shuō)是給鳥雀的。⑧樹上是結(jié)了好些蘋果，可一條巷子好歹也二十幾戶人家，每家送兩個(gè)，也留不下幾個(gè)讓我們吃。我們自然也不會(huì)空手回來(lái)的，我們不過(guò)是用蘋果一種味兒，換來(lái)了很多味兒。⑨呵呵，人都吃不飽，還給鳥雀留。一棵蘋果樹讓我們吃到了許多味兒。這都是母親的浪漫啊。⑩記得那年我要外出求學(xué)了，母親把我和父親送到村口。我們準(zhǔn)備走了，母親又喊住了我，從兜里掏出一把鑰匙，后面還掛著一個(gè)小絨球?！鞍汛箝T鑰匙帶上，我娃走得再遠(yuǎn)，都會(huì)覺(jué)得像在自家屋里一樣舒坦。想家了就看看鑰匙，家門就推開了?！蔽液透赣H已經(jīng)走了老遠(yuǎn)，母親還在叮嚀。?還別說(shuō)，想家了，我就掏出鑰匙?？粗粗?，恍惚間就進(jìn)了家，就來(lái)到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。?我一直覺(jué)得，給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。?母親真是個(gè)浪漫的女人，田地分到各家各戶了。人家種莊稼，都磕著邊種。母親倒好，地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時(shí)，母親說(shuō)了，咱看了芽?jī)汗俺龅孛?，看了葉子變寬變大，還看了多日的葵花盤；人家就圖了個(gè)嘴快，還是咱劃算。?瞧瞧母親，算得失都算得如此浪漫！說(shuō)實(shí)在的，我成長(zhǎng)的快樂(lè)得益于母親的浪漫。?也記得三十多年前去趕集的事。8分錢一碗香噴噴的踅（xué）面，娃娃們圍著吃，大人們樂(lè)呵呵地看著，不吃也香。而我的母親則是將我拉到書攤前，慷慨地給我兩毛錢，讓我好好看書。?母親信奉“嘴癮一過(guò)就消化了，眼癮一過(guò)就留心里了”，當(dāng)別的母親給自己孩子帶回來(lái)吃的東西時(shí)，她給我?guī)Щ貋?lái)的多是本子、筆，或者書。三十多年前的關(guān)中農(nóng)村，連吃飯都是問(wèn)題，母親卻給我定了一本少年閱讀的雜志。?巷子里別的女人不理解我的母親，說(shuō)她“不會(huì)過(guò)日子”，可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里，看的卻是“明天”的風(fēng)景。（文章有刪改）20．通過(guò)全文，根據(jù)已有提示，按照文章順序，依次概括出母親所做的“浪漫”的事。（4分）（1）母親鼓勵(lì)孩子積極參與面食制作，喚起孩子的食欲；（2）（3）母親送我去遠(yuǎn)方求學(xué)，讓我?guī)霞依锏拇箝T鑰匙并悉心叮嚀；（4）（5）母親拉我到書攤、給我買書、定雜志，讓我過(guò)眼癮。（2）母親親自摘下院中樹上結(jié)的蘋果，讓孩子送給鄰居留給鳥雀；（4）母親在自家莊稼地前種向日葵，坦然對(duì)待得失；21．品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）看著看著，恍惚間就進(jìn)了家，就來(lái)到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。（1）評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。解釋詞語(yǔ)占1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用占2分。（2）請(qǐng)從人物描寫方法的角度，賞析第?段畫線句。（3分）而我的母親則是將我拉到書攤前，慷慨地給我兩毛錢，讓我好好看書。（2）示例：評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分。22．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里，看的卻是“明天”的風(fēng)景?！钡睦斫狻＃?分）22.示在當(dāng)時(shí)苦難的生活中，母親沒(méi)有像別人一樣把目光放在滿足孩子的吃喝等物質(zhì)享受上，也沒(méi)有向苦難低頭，而是培養(yǎng)孩子獲取生活的快樂(lè)與幸福的能力，幫助孩子在人生道路上茁壯成長(zhǎng)。母親的“浪漫”表現(xiàn)了她對(duì)生活真善美的追求和對(duì)子女富有智慧的教育。表達(dá)了我對(duì)母親的理解與贊美。篇末點(diǎn)題，深化中心。評(píng)分意見(jiàn)：本題5分。內(nèi)容2分，情感2分，結(jié)構(gòu)作用1分，其他答案言之有理也可給分。23．“母親的浪漫”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合全文分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。（6分）示例：內(nèi)容上，文章圍繞母親的浪漫寫了母親讓孩子做面食、把蘋果送鄰居、給我大門鑰匙、坦然對(duì)待得失、讓我讀書過(guò)眼癮幾件小事，表現(xiàn)了她對(duì)生活真善美的追求和對(duì)子女富有智慧的教育。表達(dá)了我對(duì)母親的理解與贊美。結(jié)構(gòu)上，“母親的浪漫”一詞反復(fù)在文中出現(xiàn)，前后照應(yīng)，是全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：線索2分，內(nèi)容2分，情感1分，作用1分。其他答案考生言之成理也可給分。2022年山東省濟(jì)南市章丘區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(二）閱讀下面的文章,完成19～22題。（共21分)五張紙條（1）暴風(fēng)雪襲來(lái)時(shí)，卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時(shí)昏暗混沌,只剩下狂風(fēng)、雪塵與徹骨的寒冷。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個(gè)人的脖子上劃過(guò)去。六個(gè)人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發(fā)抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每個(gè)人的心里，都有了恐懼。（2）是一個(gè)很小的劇團(tuán)，要去戈壁灘的深處慰問(wèn)一支駐扎部隊(duì)。六個(gè)人里，年紀(jì)最大的四十二歲，是團(tuán)長(zhǎng);年紀(jì)最小的十八歲，是劇團(tuán)新成員。他們是一對(duì)父子。（3）六個(gè)人在暴風(fēng)雪里堅(jiān)持了一天一夜。周圍除了風(fēng)雪，連飛鳥都見(jiàn)不到一只。天氣越來(lái)越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被放棄了。走進(jìn)這樣的漫天風(fēng)雪里，幾乎等同于選擇死亡。擠在車廂里，等風(fēng)雪過(guò)去或者被救援人員發(fā)現(xiàn)，或許還有一絲生還的可能。（4）又熬過(guò)一天。風(fēng)雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他們，他們將會(huì)被無(wú)聲無(wú)息地凍死在夜的戈壁灘。（5）終于決定讓一個(gè)人離開，徒步走進(jìn)暴風(fēng)雪中尋找救援。這是他們最后的希望。假如運(yùn)氣好的話，那個(gè)人可以找到救援隊(duì)并順利返回，這樣他們就能夠得救。團(tuán)長(zhǎng)宣布完這個(gè)決定，靜靜地看著所有的人。（6）沒(méi)有人主動(dòng)站出來(lái)。誰(shuí)都知道一旦離開車子，生命會(huì)脆弱得如同高空中落下的雞蛋——留在車廂里生還的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)比一個(gè)人在風(fēng)雪中獨(dú)行要大得多。（7）可是必須有人走出去——或者找到救援，或者在雪地里死去。（8）車廂里死一般寂靜。每個(gè)人都面無(wú)表情。團(tuán)長(zhǎng)看看兒子，兒子急忙低下頭——他的身體是六個(gè)人里最好的，或許他不能找來(lái)救援，但他可以在暴風(fēng)雪里走得最遠(yuǎn)活得最長(zhǎng)——他是尋找救援的最好人選。（9）團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在必須做出決定。選到誰(shuí)。誰(shuí)就走出去。（10）仍然沒(méi)有人說(shuō)話。（11）團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)那么大家寫在紙上吧，票數(shù)最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五個(gè)紙條。他將紙條分別遞到五個(gè)人手里，說(shuō)，寫下來(lái)以后，交給我。（12）大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個(gè)名字，然后將紙條小心地折好，交回團(tuán)長(zhǎng)。（13）團(tuán)長(zhǎng)將五個(gè)紙條依次打開，表情越來(lái)越嚴(yán)峻。紙條全部看完，他長(zhǎng)嘆了一口氣，把紙條遞給他的兒子。他說(shuō)，大家的意思，改不了。（14）兒子從父親手里接過(guò)紙條，一張一張慢慢地看?？赐晏ь^，看父親一眼，再看其余每個(gè)人一眼，然后推開車門走了出去。他沒(méi)說(shuō)一句話。他的眼睛里飽含淚花，表情很是悲壯。他深知走出車廂意味著什么?？耧L(fēng)裹挾著雪塵剎那間涌進(jìn)車廂，車廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風(fēng)雪里只剩一個(gè)越來(lái)越小的暗灰色影子——他在瞬間將自己淹進(jìn)雪的海洋。（15）剩下的五個(gè)人縮在卡車?yán)?，開始了一生中最漫長(zhǎng)的等待——等待被救，或者等待死亡。（16）他們還是得救了。不是因?yàn)閳F(tuán)長(zhǎng)的兒子領(lǐng)回了救援人員，而是因?yàn)楸╋L(fēng)雪終于過(guò)去。救援直升機(jī)在空中發(fā)現(xiàn)了他們拋錨的卡車，又在三個(gè)小時(shí)以后，在雪地里找到團(tuán)長(zhǎng)的兒子。他走出去很遠(yuǎn)，那絕對(duì)是別人不能夠達(dá)到的距離。事實(shí)證明，他的確是六個(gè)人里面最合適的人選。他努力了，可是沒(méi)有用。他沒(méi)有完成任務(wù)。他不是神，他只是一位十八歲的少年。（17）人們沒(méi)能將他救活。他的死去，看起來(lái)，毫無(wú)價(jià)值。（18）整理遺物的時(shí)候，有人在他的口袋里發(fā)現(xiàn)五張對(duì)折的小紙條。（19）五張紙條上，寫著五個(gè)不同的名字……19.有人說(shuō)，文中的團(tuán)長(zhǎng)是一張寫滿字的白紙。細(xì)讀文本,根據(jù)情節(jié),梳理他的心路歷程。(4分)（1）卡車拋錨，心生恐懼;（2）_______________。（3）矛盾不舍，民主投票;（4）_______________。20.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）（1）從描寫的角度，賞析第1段畫線句。（3分)似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個(gè)人的脖子上劃過(guò)去。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑿段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分)大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個(gè)名字，然后將紙條小心地折好，交回團(tuán)長(zhǎng)。21.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第（17）段畫線句“他的死去，看起來(lái)，毫無(wú)價(jià)值”的理解。(5分)22.“五張紙條上，寫著五個(gè)不同的名字……”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)小說(shuō)這樣結(jié)尾的妙處。（6分）19.滯留兩天，痛下決定名字各異，痛苦抉擇【評(píng)分意見(jiàn)】本題4分。每點(diǎn)概括占2分，意思接近即可。20.（1）環(huán)境描寫，生動(dòng)形象地寫出戈壁灘天氣的惡劣，渲染了寒冷的氛圍，為下文故事的發(fā)展作鋪墊?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。環(huán)境描寫占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分。（2）“鄭重”嚴(yán)肅認(rèn)真，生動(dòng)傳神地寫出了大家對(duì)于選擇誰(shuí)出去尋找救援時(shí)的情形，表現(xiàn)了他們的審慎，為下文埋下伏筆?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。解釋詞語(yǔ)占1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用占2分。21.他沒(méi)有找到救援隊(duì)使大家獲救，他的死表面上無(wú)價(jià)值，但是在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他壯烈地走進(jìn)暴風(fēng)雪中時(shí)，給大家?guī)?lái)的是生存的最后希望，給人撐起了精神上的支柱，這才是真正的價(jià)值，引發(fā)思考，暗示主旨，表達(dá)對(duì)父子勇于擔(dān)當(dāng)和自我犧牲的贊美?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題5分。句子內(nèi)容分析2分，主旨把握2分，結(jié)構(gòu)作用1分。言之有理即可。22.給讀者增添了又一條光明的尾巴，其他人盡管害怕死亡，但終究沒(méi)有失去做人的底線，更能烘托出文中一對(duì)父子勇于自我犧牲的偉大精神，突出主旨。照應(yīng)文章⑿段和題目，既出人意料又在情理之中，震撼人心，結(jié)尾的省略處，留下空白，引人思考，令人回味?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題6分。結(jié)合內(nèi)容主旨分析占3分，結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)分析占3分。言之有理即可。2022年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷13．（21分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。我們跟著月亮走吧①那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款；緊接著是姐姐被一個(gè)男人欺騙了感情，整日里神情恍惚。這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因?yàn)樽娓傅娜ナ?，父親的心情一直沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，所以家里的事情必須對(duì)他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。③母親把親戚朋友甚至鄰居家趟了個(gè)遍，總算湊夠了錢交了罰金。畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來(lái)。母親并沒(méi)有立即打罵，只是讓他跪在院子里思過(guò)。哥哥雙膝跪著，卻倔強(qiáng)地噘著嘴不肯服軟：“我去偷東西，不也是尋思著給弟弟妹妹們買點(diǎn)兒好吃的嗎？”④“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省反省吧?！雹弈峭淼脑鹿獍子推嵋粯訚娫诟绺缟砩希衲赣H的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。⑥幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。⑦歇腳的當(dāng)口兒，我看見(jiàn)母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對(duì)上蒼許著愿望，又仿佛是在向無(wú)邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似乎有亮晶晶的東西在閃。母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。⑧烏云一層一層壓過(guò)來(lái)，有些讓人窒息。母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會(huì)不會(huì)將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來(lái)，可是張開的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。⑨忽然間，天上的烏云裂開一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，“嗖”一下竄出來(lái)！一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容?！啊谀⒐健傆猩㈤_的時(shí)候?！辈⒋叽傥艺f(shuō)：“快，咱就一直跟著月亮走?！雹馊松怯筛鞣N煩惱的碎片組合而成的，每個(gè)人的一生都是不斷拼接的過(guò)程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經(jīng)苦之風(fēng)暴來(lái)襲，我都不會(huì)選擇躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開的時(shí)候，月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。?跟著月亮走吧。?這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教。母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。?母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我，一切煩憂郁不必過(guò)于介懷，跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明處，自會(huì)走到鳥語(yǔ)花香間。（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章以“我們跟著月亮走吧”為題的好處。（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。②從修辭方法的角度，賞析第⑨段劃線句。一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段劃線句“母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我，一切煩憂郁不必過(guò)于介懷，跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明處，自會(huì)走到鳥語(yǔ)花香間。”的理解。（4）文章以為線索，其表達(dá)作用是什么？【分析】這篇文章以母親的“月光療法”為線索，詳寫了兩件事：母親讓哥哥跪在有月光的院子里，教育他并讓他反思自己的偷盜行為；母親同“我”在給受傷的父親送食物的途中，看到月亮并跟著月亮走，教育我做人要堅(jiān)強(qiáng)。文章以這兩件事來(lái)表現(xiàn)母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，也表現(xiàn)母親經(jīng)歷了家庭困難卻內(nèi)心堅(jiān)定，暗示了母親的堅(jiān)韌與樂(lè)觀，也表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查題目的好處。本文作者意在表現(xiàn)母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，以“我們跟著月亮走吧”為題，生動(dòng)形象，富有詩(shī)情畫意，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，含蓄揭示文章的主題：遭遇困境時(shí)要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)，保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信光明定會(huì)到來(lái)。（2）①本題考查賞析詞語(yǔ)的能力。作答時(shí)，需結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)分析其在表情達(dá)意上的效果。母親本是一個(gè)柔弱的女子，但當(dāng)我們的家庭面臨困境的時(shí)候，她卻以柔弱的身軀支持這個(gè)家?！翱浮弊直憩F(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)作為子女，內(nèi)心是無(wú)比心疼自己的母親。②本題考查分析環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境描寫在文中一般起到渲染氣氛，陪襯人物心情等作用。閱讀本題所給出的環(huán)境描寫句，將“一綹一綹的月光”比作“利劍”，運(yùn)用比喻，生動(dòng)再現(xiàn)了月光在黑夜中帶來(lái)的光明，以此來(lái)烘托母親此時(shí)內(nèi)心的堅(jiān)定，側(cè)面表現(xiàn)她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格。（3）本題考查理解句子的能力。文章標(biāo)題是“我們跟著月亮走吧”，結(jié)合文章內(nèi)容，可以看出作者意在表現(xiàn)母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。畫線句用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,告訴我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)，拋棄煩惱，保持樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信光明定會(huì)到來(lái)?！澳赣H才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里”“母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我”，也表達(dá)了作者對(duì)母親的感激、贊美之情。（4）本題考查分析文章線索作用的能力。這篇文章以母親的“月光療法”為線索，詳寫了兩件事：母親讓哥哥跪在有月光的院子里，教育他并讓他反思自己的偷盜行為；母親同“我”在給受傷的父親送食物的途中，看到月亮并跟著月亮走，教育我做人要堅(jiān)強(qiáng)。文章以這兩件事來(lái)表現(xiàn)母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，也表現(xiàn)母親經(jīng)歷了家庭困難卻內(nèi)心堅(jiān)定，暗示了母親的堅(jiān)韌與樂(lè)觀，文章的結(jié)尾突出母親的“月光療法”對(duì)“我”的影響，也揭示文章的主題。答案：（1）示例：全文寫了作者家遇坎坷，柔弱的母親扛起了所有苦難，克服了一個(gè)個(gè)家庭困難，表現(xiàn)了母親堅(jiān)毅樂(lè)觀的性格以及對(duì)我的影響。題目化用母親的話，點(diǎn)明了要勇敢面對(duì)人生的主題，照應(yīng)結(jié)尾，吸引讀者。（2）①“扛”是用肩膀承擔(dān)物體的意思，這里寫出了母親用一己之軀支撐著家庭的重?fù)?dān)，表現(xiàn)了母親勇于面對(duì)困難及堅(jiān)毅樂(lè)觀的精神。②運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月光比作利劍，把黑夜比作黑色袍子，生動(dòng)形象地寫出了月光穿透烏云的力量，烘托出母親勇敢與樂(lè)觀。（3）示例：一路走來(lái)母親克服生活的種種困難，扛起生活的重?fù)?dān)，為我們遮風(fēng)擋雨。在月光下一次次教給我們做人的道理，讓我明白，面對(duì)困難不逃避、不退縮。表現(xiàn)了母親勇敢、堅(jiān)毅、樂(lè)觀的性格以及母親對(duì)我的愛(ài)和深厚的影響。與文題照應(yīng)，點(diǎn)明中心，深化主旨。（4）月光。文章以月光為線索，串聯(lián)起母親“月光療法”的事情，貫穿全文，使文章條理清晰，結(jié)構(gòu)緊密，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)毅樂(lè)觀以及母親對(duì)我性格品質(zhì)的深厚影響?！军c(diǎn)評(píng)】賞析詞句要依據(jù)詞句本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看詞句是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒(méi)有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比、象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒(méi)有，我們就要從詞句里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析。2022年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)中考一模語(yǔ)文試題(二)閱讀下面的文章，完成20~23題（共21分）父親的磚廠董發(fā)亮①那是一個(gè)特殊的年代，我過(guò)完14歲生日的第二天，天剛破曉，就聽(tīng)見(jiàn)父親叫我。②我睜開雙眼，隱約聽(tīng)到灶房傳來(lái)母親的哽咽聲和父親磁性的話語(yǔ)，忙穿衣，來(lái)到灶房。那刻迷惘的我，還是發(fā)現(xiàn)了母親臉上的無(wú)奈，看到了眼角涌出來(lái)的淚泉。③家里窮，買不起班車票，出門謀生全靠?jī)蓷l腿。父親似乎是永不疲倦的，我咬牙跟著父親徒步到了西安火車站。那時(shí)，沒(méi)錢買火車票的人都爬火車皮，就這樣，我跟著父親爬上拉煤的貨車，糊里糊涂地到了孟塬火車站，又走了半天，來(lái)到一處被大片莊稼地包圍著的一孔磚瓦窯前。父親一聲：“娃子，到了?！弊约侯D時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)失望。這就是父親的磚廠？這就是家里人讓我學(xué)藝謀生的地方。④其實(shí)，父親是沒(méi)有磚廠的，父親的磚廠就是華山腳下孟塬土坡上一個(gè)叫馮家村的磚瓦窯。那晚，自己躺在土炕上，不知咋的，遲遲難以入眠，睜著一雙大大的眼睛望著屋梁上的檁條，從東數(shù)到西，從西數(shù)到東，滿腦子胡思亂想。這就是謀生的磚廠，這就是學(xué)藝養(yǎng)家的地方，一孔磚窯、兩間土瓦房和房子里一張土炕、三個(gè)儲(chǔ)水大陶缸。我想若母親知道這一切，不知道要為她從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門的小兒子傷心多少天。⑤人就這么怪，沒(méi)有人跟錢過(guò)不去！一想到跟父親學(xué)制磚能為家里掙錢，這磚窯是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房還棒，就連三個(gè)大陶缸也咋看咋順眼。沒(méi)過(guò)多久，磚廠成了我生命里的一切，我居然喜歡上了這里。為了證明自己可以承擔(dān)起家庭的責(zé)任，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制磚，日子雖苦雖累，但干得很爽很快樂(lè)。⑥不知咋的，我總忘不了父親手把手教我的制磚手藝。首先是選土、挖土、和泥，挖出來(lái)的土要打碎，揀去里面的石頭、瓦片、樹根等雜物，用鐵锨堆成土堆，土堆上用鋤刨個(gè)坑注水，等水滲透后，父親和我赤著腳在土堆上踩踏，邊踩踏邊用鐵锨翻來(lái)翻去，踩得泥巴黏稠有了韌性，就可以制作磚坯。磚坯平臺(tái)是一塊用厚木板做的木案板，模具是一個(gè)長(zhǎng)方形的磚斗子，可裝兩塊磚泥。父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉。刮平后，我就端起磚斗子走到早已平整好并撒了草木灰的場(chǎng)地上，把磚斗子往下一扣，兩塊方方正正的磚坯就成了。⑦等磚坯曬干，擺列上架，剩下就是裝窯燒制了。窯一點(diǎn)火，父親的旱煙鍋就常叼在嘴上，紅紅的窯洞口就有自己紅撲撲的臉蛋了。累了坐在父親身邊，看著紅旺旺的窯口，盯著呼呼聲中的火苗，想著磚的成色，盼著磚頭快出爐。不幾天，一排排齊整整的磚頭就列隊(duì)讓人檢閱了。父親對(duì)制磚手藝粗活細(xì)做，一絲不茍的工匠精神不知不覺(jué)中潤(rùn)進(jìn)我的心田。至今回想，父親雖然沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他教會(huì)了我做磚要敬畏泥土，做人要燒制成色。⑧領(lǐng)到磚廠的第一窯工錢，我和父親到縣城郵電局給家里匯錢，興奮的我還在郵電局給母親寫了封信。那封信呀，我用盡在課本上學(xué)到的最好的語(yǔ)句，描繪父親的磚廠，贊美磚廠的一切，并驕傲地告訴母親，一睜眼就能看到華山，一端磚斗子就能給家里掙錢。三個(gè)月后，母親讓大姐來(lái)磚廠看我?？吹竭@兒情況，大姐央求父親讓我和她一塊回家，父親也心疼他小兒子，讓我回家。但我知道，全家人就靠姐的那點(diǎn)薪水維持生活，這怎么能行？我告訴大姐，我要跟著父親學(xué)門手藝為家里掙點(diǎn)錢，減輕家里負(fù)擔(dān)。大姐是含著淚從磚廠走的。⑨后來(lái)的一場(chǎng)大雨，把土窯給淹垮了，土瓦房也漏得不能住人了，磚廠辦不下去了。但那塊土塬，已生長(zhǎng)了我純真的年華，生長(zhǎng)了我和父親的情感，一旦失去土窯土房，就失去了和父親相依為命的歲月。離開磚廠那天，我哭得淚人似的，惹得當(dāng)時(shí)送我和父親的村里人，都跟著掉了淚。⑩近半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，我還是特別懷念磚廠的歲月。只要想起父親，就想到父親的磚廠，只要想起那方土塬，就能在夢(mèng)中見(jiàn)到父親的笑顏，有時(shí)夢(mèng)中醒來(lái)，感覺(jué)父親就在身旁。我不知道父親制磚的手藝從哪兒學(xué)的，只知道父親和的泥有筋道，做的磚厚薄均勻，四棱見(jiàn)線，有力道。只知道，烈日下的父親從沒(méi)訓(xùn)斥過(guò)我，總是疼愛(ài)地讓我去陰涼處歇歇腳。只知道，父親說(shuō)的“做磚如做人，一定要精誠(chéng)，不能忽悠手藝、忽悠蓋房的人……”?是呀！那不是父親的磚廠，是我的一所人生學(xué)堂。（選自《海外文摘·文學(xué)版》2022年第2期，文章有刪改）20．通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“磚廠”講述的“我”的經(jīng)歷。（4分）（1）為了學(xué)藝謀生，我跟著父親來(lái)到磚廠；（2）；（3）；（4）大姐和父親讓我離開磚廠，我不同意。（5）大雨淹垮土窯，我離開了磚廠。21．品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（6分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第⑥段畫線句。（3分）父親每次都把泥巴高高地舉起，用力甩進(jìn)磚模里，用力壓平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔細(xì)刮掉。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）不幾天，一排排齊整整的磚頭就列隊(duì)讓人檢閱了。22．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“那不是父親的磚廠，是我的一所人生學(xué)堂。”的理解。（6分）23．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)磚廠的情感態(tài)度變化，并分析其在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。（5分）20．（2）為證明自己，我起早貪黑地跟著父親學(xué)習(xí)手工制磚；（2分）（3）領(lǐng)到磚廠的第一窯工錢，我給家里匯錢、寫信。（2分）評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。21．（1）這句話運(yùn)用了運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過(guò)“舉”“甩”“壓”“刮”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描寫了父親制作磚坯的過(guò)程，表現(xiàn)了父親制磚時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，也表達(dá)了我對(duì)父親一絲不茍匠人精神的無(wú)限敬佩。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分。（2）列隊(duì)，是排隊(duì)、站隊(duì)的意思，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了磚塊整齊出爐的樣子，表現(xiàn)了父親制磚手藝的精細(xì)，表達(dá)了我看到磚塊出爐后的喜悅之情。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。修辭方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分。22．那個(gè)磚廠不僅僅是父親工作的地方，更讓我學(xué)到了人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。文章中我因?yàn)榧彝ダщy跟隨父親前往磚廠，制磚時(shí)父親總是粗活細(xì)作。在那里，我不僅學(xué)會(huì)了制磚養(yǎng)家，更從父親的身上學(xué)到了承擔(dān)家庭的責(zé)任、堅(jiān)韌耐勞的品質(zhì)、一絲不茍的匠人精神以及精誠(chéng)做人的道理。這句話收束全文，升華主旨，表現(xiàn)了磚廠生活對(duì)我的巨大影響，表達(dá)了我對(duì)磚廠的懷念以及對(duì)父親的贊美、敬佩之情。評(píng)分意見(jiàn)：本題6分。結(jié)合內(nèi)容理解句意3分，體會(huì)情感主旨2分，結(jié)構(gòu)作用1分。23．（1）情感態(tài)度變化：失望—喜歡—贊美—不舍—懷念（2）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用：示例一：對(duì)比。我對(duì)磚廠前后態(tài)度形成鮮明對(duì)比，突出文章主旨，表現(xiàn)了磚廠生活對(duì)我的巨大影響，它塑造了我的品行和人格，我從中學(xué)到了做人做事的道理，表達(dá)了我對(duì)磚廠的懷念，對(duì)父親的敬佩和感激。示例二：線索。對(duì)磚廠情感態(tài)度變化，構(gòu)成全文情感線索。文章脈絡(luò)清晰渾然一體，富有層次感，情感層次推進(jìn)，突出文章主題，表現(xiàn)了磚廠生活對(duì)我的巨大影響，它塑造了我的品行和人格，我從中學(xué)到了做人做事的道理，表達(dá)了我對(duì)磚廠的懷念，對(duì)父親的敬佩和感激。2022年山東省濟(jì)南市平陰縣中考一模語(yǔ)文試卷（二）（共21分）閱讀下面的文章，完成下面小題。體諒你的不正確①我讀到高二時(shí)，不想再讀，自作主張退了學(xué)，一心要成為一個(gè)寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺(jué)得即便是當(dāng)作家，還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，于是到處打聽(tīng)哪里有作家班。②那年11月中旬，我們聽(tīng)聞復(fù)旦大學(xué)有個(gè)作家班。此時(shí)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了大半，仍要交整個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，爸爸認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達(dá)。③爸爸先帶我去辦理入學(xué)手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對(duì)外營(yíng)業(yè)的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見(jiàn)的好奇。這時(shí)，我看到一個(gè)女孩子逆著走進(jìn)來(lái)，她一進(jìn)來(lái)，整個(gè)餐廳都被照亮了。④她身材高挑，打扮得很時(shí)髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，麂皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她白色長(zhǎng)毛衣上的流蘇呼應(yīng)。時(shí)值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長(zhǎng)腿極具視覺(jué)美感地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對(duì)。我回過(guò)神兒，壓迫感襲上心頭，是初來(lái)乍到的惶恐，還有對(duì)未來(lái)的迷茫，我開始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見(jiàn)得能適應(yīng)。⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費(fèi)，自己僅留了幾十塊錢就回去了。⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場(chǎng)，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯(cuò)，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線——那是濃墨重彩的時(shí)髦，我不再糾結(jié)它昂貴的價(jià)格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時(shí)髦”了。⑦之后的很多天，我都在為這個(gè)選擇付出代價(jià)。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來(lái)深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛(ài)情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇了一跳。⑧上海下了第一場(chǎng)雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進(jìn)來(lái)，腳生出凍瘡。夜晚坐在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來(lái)電話問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我的淚水不爭(zhēng)氣地傾泄，為虛榮所